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课文《ie、üe、er 》第二课时教案教学设计

时间:2022-10-11 00:32:06 教案 我要投稿
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课文《ie、üe、er 》第二课时教案教学设计

  教 学内 容

课文《ie、üe、er 》第二课时教案教学设计

  12 ie、üe、er

  拟2 课时

  第 2 课时

  教 学目 标

  1、读准音,认清形复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue及四声。

  2、学习声母与韵母ie、e组成的音节,能熟练拼读。

  重 点难 点

  重点复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。üe在音节拼读时的变化。

  er不能与声母相拼,er是整认音节

  教学过程

  一、检查复习。

  1.读卡片:ie、e、er、ye、yue四声卡片。

  2.复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。读音节:ju、qu、xu,

  说说他们的韵母是什么。

  二、练习ie、e与声母相拼。

  1.出示音节图:

  2.比较练习。比一比左右两组的拼音,你发现什么了。

  ①韵母e在前后两幅音节图中在什么地方相同,什么地方不同?

  韵母e相同,拼出音节不同,与n、l相拼不去点,与j、q、x相拼去点。

  ②复韵母e由单韵母、e组合而成,与j、q、x相拼省写两点的规则在复韵母e与j、q、x相拼时相同。

  3.以多种形式练读。

  三、看图读音节词。

  1.出示:布鞋和皮靴图。指名说说图意。

  2.出示:x---ie----xie说说声母、韵母各是什么,练习拼读。

  3.出示:bu xie,指名连读拼音词。

  4.出示:pixue,指名读拼音词。

  四、看图读拼音儿歌

  1、出示拼音儿歌。

  Xiao di di,ai xue xi,

  Du shu xie zi zuo xi ti.

  2、学生自由拼读音节。

  3、按要求找音节。

  (1)找出三拼音节。(xiao zuo)

  (2)找出声母是翘舌音的音节。

  4、将找出后的音节多读几遍。

  5、指名读儿歌。

  6、看图说说小弟弟怎样爱学习。

  五、巩固练习。

  1、读卡片:ie ye e yue er

  2、读音节词卡片。

  作 业

  实 践活 动

  1、练读本课音节。

  2、抄写音节。

  3、练读儿歌。

  4、自己尝试写出带有ie e的音节词。(铁路、姐姐、茄子、球鞋、借书、喜鹊、学习、口诀、爷爷)

  板书设计

  12 ie、üe、er

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