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《dtnl》教案范文
教学目的：
1．学习d、t、n、l的读音及写法。
2．学习d、t、n、l与韵母相拼的音节、音节词。
3．学习音节词dà、tǔ、nǚ、lì。
教学重点：学习d、t、n、l的读音、写法及与韵母相拼的音节。
教学难点：学习音节词及“大、土、女、立”。
教学准备：拼音卡、挂图
教学课时：三课时
教学过程：
第一课时
一、看图导入：先看图，引出d、t、n、l的读音。
二、教学d。
1．出示卡片，指读，小老师带读。
2．师范读，说要点。
3．教儿歌，小鼓咚咚ddd。
4．齐读，正音。
5．教d的写法。
①看书上范例，请生说笔顺，师范写。
②书空。
③描红、自己写、描写。
④评议。
三、教学t、n、l，方法同上。
四、游戏巩固：
1．找朋友。
2．抢答。
五、读书巩固。
第二课时
一、复习导入：开火车读d、t、n、l。
二、学习音节。
1．学习d与a相拼组成的音节及四声。
①出示d—a→da，讲解：声母d和韵母a做朋友组成音节da。
②运用拼读方法试拼读。
③指读，小老师带读。
④齐读。
⑤出示da da da da，指名标出四个声调。
⑥生试读。
⑦指读，小老师带读，正音。
⑧开火车读，先顺序、再乱序。
2．学习d与e、I、u相拼的音节。
①出示de、di、du试读、指读。
②小老师带读。
③开火车读。
3．学习与相拼组成的音节，方法同上。
第三课时
一、导入复习：
1．摘苹果游戏读音节。
2．读音节比赛。
二、学习声母分别是的音节词。
1．出示dì、bǘ：①试读；②指读、领读；③齐读。
2．分别出示dǜpí、tǚdì、mǜtī、nǚlì、níbā、lābǐ、màlǜ，方法同上，开火车练习。
三、学习“大、土、女、立”。
1．出示图与卡片。
2．图上画的是什么？
3．试读生字，你是怎么认识的？表扬好的识字方法。
4．小老师带读，齐读。
5．练习用字的组成。
四、巩固：
1．读书12、13页；
2．找朋友游戏。
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