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幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案

时间:2022-08-15 10:05:41 教案 我要投稿
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幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案(精选8篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案(精选8篇)

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇1

  活动目标:

  1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作;

  2、锻炼幼儿钻爬的能力。

  3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的.发展。

  活动准备:铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具

  活动过程:

  1、队列、队形练习;热身活动。

  2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈;钻爬过自制拱门;进行单手肩上投掷的动作练习。

  3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。

  4、活动小结。

  设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心,游戏能提高他们的身体综合素质。

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇2

  活动目标:

  1、引发幼儿感受炸碉堡的趣味性,发展肩上投掷能力和力量 。

  2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

  3、培养幼儿合作意识和能力。

  4、提高动作的协调性与灵敏性。

  5、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

  活动过程 :

  一、开始部分

  今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。

  二、基本部分

  1、 谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

  小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

  2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

  小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

  3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

  4、游戏“哪个炸药包扔得远”

  站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

  5、游戏“炸碉堡”

  (1)小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)

  介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边, 在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

  (2)幼儿游戏。

  小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

  (3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)

  小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的.不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。

  三、结束部分

  小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

  活动反思:

  在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

  小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇3

  教学目标:

  1、自学生字词,读准字音,理解有关词语的意思。

  2、理解董存瑞为什么要炸暗堡垒,他是怎么舍身炸堡的。

  3、从人物的动作,神态、语言的描写,感受董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。

  4、有感情地朗读课文第一段和第四段。

  教学过程

  一、揭示课题。

  1、谈话引入

  (投影董存瑞的图像)

  师简介董存瑞:同学们,今天我给大家介绍一位年青的英雄——董存瑞。他是河北怀来人,1945年参加八路军,1948年5月25日在解放隆化的战斗中,用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时董存瑞只有19岁。我们今天要学的这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。

  出示:14

  董存瑞舍身炸暗堡(齐读课题)

  2、你们知道什么是暗堡吗?

  3、课题中哪个词你认为最重要?是什么意思?

  (“舍身”的意思是舍弃自己的生命。生命是宝贵的,可是董存瑞能够“舍身”,很让人敬佩。)(出示加点)

  4、面对这个课题你有哪些问题要提出来让大家讨论呢?

  (出示为什么炸?怎样炸?炸的结果?)

  二、检查学生的预习情况。

  1、出示生词,自由读,抽读

  2、下面老师还要检查一下朗读课文的情况

  师:刚才同学们提出了几个问题,下面我们就一起来阅读课文,我想这些问题都会在课文中找到明确的答案。

  三、学习第一段。

  1、来,让我们一起来读读课文的第一句话“1948年5月25日,攻城的大炮震撼着整个隆化城,解放隆化的战斗打响了。”

  “解放隆化的战斗打响了”,这与炸掉暗堡有什么关系?也就是说为什么要炸掉暗堡?

  2、请同学们快速阅读课文第一段,回答战士们在进军过程中遇到了什么?

  师:战士们在进军过程中遇到了暗堡,(出示:遇到暗堡)

  A、请大家找到课文中的有关句子读一读。

  B、“战士们像潮水一样冲向敌军司令部……”,这里有个比喻“像潮水一样”,通过这个比喻,你看到了什么呢?(战士们进军的声势很大,速度很快。在这种情况下,敌人的六条火舌从一座桥上的暗堡中喷了出来。)

  让我们一起来读读这两个句子。

  C、遇到了暗堡这件事在我们的大部队冲锋前料想到了吗?哪个词告诉我们了?

  (没想到。是“突然”这个词告诉我们的。因为“突然”一词是“在短时间里发生、出乎意外”的意思,因此“暗堡”的出现是事出意外,是大部队冲锋前没有料想到的。)

  3、出示幻灯请同学们说一说,谁能用下面的句式说说必须炸掉暗堡的原因。

  幻灯内容:

  1、因为(),所以必须炸。

  2、由于(),所以必须炸。

  3、之所以()是因为()。

  4、敌人之所以能凭借这个暗堡阻挡我军前进,是因为……(生答:这个暗堡建在一座桥上,两侧还筑了墙,顶上加了盖,构成了一个暗堡,)而且它有六条火舌,说明暗堡四周都有枪眼,强攻是不行的,我军伤亡会很惨重。

  5、可是一味等待,时间又不允许,所以必须——炸掉它。(生齐答)

  对,炸掉它。只有炸掉这个暗堡,才能捣毁敌军司令部,才能解放隆化。在这紧要关头,董存瑞挺身而出,坚决要求去炸掉它。那么董存瑞是怎样炸掉暗堡的呢?

  四、学习第四段。

  1、下面请同学们来看一段录象。(播放影片)

  课文哪一自然段写了这个内容呢?请大家把它找出来读一读。

  你能用四个字来概括你刚才所读的内容吗?

  3、舍身炸堡这一段是文章的高潮,从图中我们可以看到董存瑞手举炸药包,导火索还在冒着火花。同学们想一想,这个炸药包一爆炸结果会怎样?

  3、董存瑞是一名军人,他很清楚,这个炸药包的威力,可是他为什么还要这样做?就没有更好的办法既能炸毁暗堡,又能保全生命?

  4、是呀,没有合适的.地方可以安放炸药包。这时“嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近”,说明大部队已经冲上来了,如果还不立刻炸掉暗堡,部队就会有更大的伤亡。炸掉暗堡已经迫在眉睫。

  课文里用了哪个词语来形容他当时所面临的形势?(出示“万分紧急”)

  5、让我们来读一读这些句子,体会一下当时情况的紧急。(出示课文)

  A、自由读

  B、个别读

  C、齐读

  6、战斗就是抢时间,时间就是胜利。董存瑞没有任何选择,他是怎样做的?请大家找出有关的句子,

  “他昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。”(出示课文句子及图片)

  A、请大家再多读几遍找出其中的动词,说一说你从中体会到了什么?董存瑞为什么要这样做呢?(生答,出示红线)

  师:通过站、托、顶、拉这些动作的描述,表现董存瑞坚决果断、义无反顾。此时他的心中只有一个念头,就是……一定要炸掉敌人的暗堡,至于个人生命,早已置之度外,

  B、我们一起再来读读这段话,要读他视死如归,大无畏的英雄气慨(生齐读)

  7、那么课文里又是怎样描写他当时的神态和语言的呢?(出示图片与课文)

  A、自由读这段话,划出有关的词句。

  “火光照亮了他那钢铸一般的脸。”“火光”指什么?为什么说是“钢铸一般的脸”?

  (出示红线

  让我们读读这句话。)

  B、还可以从哪些句子看出董存瑞面对牺牲毫不动摇、毫不畏惧。

  “他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。”(出示红线,谁来读一读)

  师:课文通过昂首挺胸、钢铸一般、像巨人一样、坚毅这些神态的描述,表现出董存瑞视死如归的威武形象;

  8、我们一起来读董存瑞叔叔的最后一句话。

  (生练读)

  这句话表达了他怎样的心情?(齐读)

  9、我们一起来把董存瑞舍身炸堡的这一段有感情地读一遍。先请大家自由练习。

  10、看到这里,读到这里,你想对董存瑞叔叔说点什么?

  五、总结全文。

  1、同学们,舍身炸暗堡反映了董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。

  出示:勇于牺牲的献身精神

  2、让我们怀着对烈士的崇敬再来读读课文。

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇4

  活动目的

  1、通过《炸碉堡》游戏,练习跑、跳、钻和投掷,重点练习肩上挥臂投沙包。

  2、训练幼儿动作的协调性,培养幼儿机智、勇敢的品质。

  3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  活动准备:

  沙包若干,磁带,录音机,橡皮筋,圈

  活动过程:

  一、开始部分

  1、提出活动内容,让幼儿扮解放军,老师扮指挥员。

  今天我们来学做勇敢的解放军战士,你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领,我们先来活动活动。

  2 、在音乐《学做解放军》的.伴奏下做徒手操。

  头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷

  二、基本部分:

  1 、学习投掷:今天我们解放军要学一种新本领,投手榴弹,谁会请来试一试。

  (请一名幼儿先示范)

  2 、老师示范投"手榴弹":侧对投掷方向,两腿前后站立,眼看前方,蹬腿,转体,对准敌人碉堡从肩上挥臂投出,臂向头后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于头,用力挥臂。

  3 、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。

  4 、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿,指出错误的动作,强调必须从肩上投出。

  5 、幼儿再练习。

  三、游戏:炸碉堡

  1 、交待游戏任务:战士们,我们学会了投"手榴弹",现在上级交给我们一项任务,要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕?炸掉这一个碉堡要跨过壕沟,钻过山洞,爬过封锁线,再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰巨,你们能不能完成任务?

  2 、1-2名幼儿示范。

  3 、幼儿游戏:请两排幼儿分别站在起跑线后,教师发出信号:出发。每排第一个幼儿立即跑出,跨过壕沟(橡皮筋),钻过直径60厘米的"山洞",爬过"封锁线"(垫子),拿起1个"手榴弹"(小沙包),向敌人"碉堡"投去,再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。

  游戏进行两次。

  四、结束部分:

  教师简单小结后,与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》,作放松运动,结束回活动室

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇5

  【活动目标】

  1.学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。

  2.探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。

  3.体验与同伴共同游戏的快乐,增进集体荣誉感。

  【活动准备】

  沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。

  【活动建议】

  1.组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动,以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》,带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作,为活动做准备。

  2.幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的'动作要领。

  (1)让幼儿到空场地自由投掷沙包。

  (2)教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的,并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。提问你刚才是怎么扔的?

  (3)玩游戏“扔炸药包”:幼儿分组持沙包站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

  3.玩“勇炸碉堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷。

  (1)介绍游戏玩法与规则:幼儿要先跨过小沟(跨栏),再穿过独木桥(平衡木),最后站投掷线后,拿起炸弹(沙包)投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌,下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。

  (2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。重点指导投掷姿势:将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

  (3)讨论与总结:怎样オ能投得远、投得准。

  (4)幼儿再次游戏,教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。

  4.随音乐自由活动,放松身体。

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇6

  活动目标:

  1.学习肩上挥臂投掷的动作要领,尝试左右手交替将沙包向前上方投出。(重点)

  2.探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。(难点)

  3.体验与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  经验准备:有扔沙包的经验。

  物质准备:沙包若干、代表碉堡的线三条(距离不同)、跨栏、平衡木、准备活动和放松活动的音乐。

  活动过程:

  一、以“小士兵做训练”的情境导入,进行热身活动,激发幼儿活动的兴趣。

  1.师幼以“小士兵”的'角色身份进入游戏情境,开展热身活动。

  2.难点前置练习,重点练习头部、转体、下蹲、跳跃、投掷等动作热身。

  二、通过“小士兵学本领”,幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。

  1.导语:今天的训练内容——扔炸药包,自由练习“扔炸药包”的投掷

  2.教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的,并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。

  3.讨论交流:你是怎么扔的?展示沙包的不同扔法,并发现肩上投掷的方法。

  4.练习肩上投掷,探索肩上投掷的动作要领,教师观察指导。

  5.鼓励个别幼儿示范动作要领,引导其他幼儿观察分析,师幼共同学习动作要领:将沙包握在手中,蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

  6.“扔炸药包”训练:站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

  三、玩“小士兵勇炸稠堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷的技能。

  1.第一次游戏一听信号游戏,熟悉玩法与规则。

  (1)幼儿分三队,听到口令后,迅速向前行进,越过障碍,拿起炸药包,扔向对面碉堡区域(横线后面),回来后下一名队员出发。

  哪组击中的次数多哪组获胜。

  (2)讨论与总结:怎样才能投的远?(提示动作要领)。

  2..第二次游戏一鼓励幼儿积极接受挑战,注意安全。(遵守游戏规则,注意动作要领)。

  3.第三次游戏——投掷距离加长,增加难度。继续练习肩上投掷(敢于挑战,能够投的远)。

  4.小结:你们是敢于挑战,不怕苦不怕累的士兵,非常棒!给自己的同伴一个大大的拥抱,相互鼓励一下吧。

  四、放松活动:“小士兵回营”

  小士兵喊着号子走路,放松手、腿等。

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇7

  适合年龄:

  4—5岁

  设计思路:

  让幼儿单纯地定点投沙包,太枯燥无味,引不起幼儿的兴趣。因此我利用幼儿都喜欢解放军叔叔这一特点,有勇敢的小战士角色贯穿整个活动,来引起幼儿的兴趣。在幼儿掌握投掷技能基础上,通过游戏形式,结合其它动作进行练习,既巩固了投掷动作技能,又可以复习钻、爬及平衡动作技能,调节了运动负荷,并调动了幼儿的积极性。

  一、活动目标

  (一)培养幼儿合作精神。

  (二)锻炼幼儿投掷、钻爬和平衡能力。

  二、活动准备

  平衡木、垫子、沙包、拱形门、碉堡、绳子、电钢琴。

  三、活动过程

  (一)在电钢琴伴奏下,幼儿学做解放军叔叔打仗时的'动作:打枪、放炮、望远镜、投手榴弹、敬礼等动作。

  (二)让幼儿分散练习钻、爬、平衡、投掷等动作。

  (三)游戏:勇炸碉堡

  1、教师组织幼儿在起点后排成两路纵队。

  2、、讲解游戏的方法并示范:小战士走过小桥,爬过草地,钻过地道,跳过小洞,然后拿起"炸弹"(沙包)扔向敌人"碉堡"再从两侧跑回自己的队伍后面。第二位小战士看到前面的队员走过小桥方可出发,依次循环。

  3、游戏进行1—2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。

  四、放松活动

  小结:今天我们的小战士真勇敢,把敌人的碉堡给炸掉了,我们胜利了(教师带领幼儿一起欢呼)让我们躺在垫子上放松一下吧。

  幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案 篇8

  【活动目标】

  1.练习匍匐爬、投掷的动作技能,提高动作的协调性、灵敏性,增强力量和耐力。

  2.体验爬的不同形式,养成不怕困难的意志品质。

  3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1.中号筒2个,大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。

  【游戏玩法】

  幼儿自由分成两组,成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后,每组一名幼儿手持"炸药包"钻过山洞,助跑跨跳过"小河",匍匐爬过电网,将炸药包奋力投过敌方的`碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,先完成任务的小组获胜。

  【游戏规则】

  1.幼儿匍匐爬的动作要规范。

  2.必须击掌后第二名幼儿才能出发,不能抢跑。

  3.幼儿只有一次投"炸药包"的机会。

  【安全提示】

  1.教师根据幼儿能力,可以调整路径设置。

  2.注意钻山洞时幼儿侧身钻,避免摔跤。

  【活动反思】

  《小士兵炸碉堡》是大班的一节体育游戏活动。本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势和匍匐爬的正确姿势。作为大班的幼儿,对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况,虽有了一定的动力定型,但还不巩固。肌肉感觉有了发展,控制能力有了加强,大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中,我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确,但是多为手脚并用贴地爬行,或者横冲直撞不管不顾,很少去注意对身体的控制,并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于:探索正面屈膝钻的动作。把难点定为:能有意识地控制身体,保持身体蜷缩状态钻过山洞。

  小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。

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