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幸福生活感恩社会主题班会教案（通用7篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幸福生活感恩社会主题班会教案，希望能够帮助到大家。
幸福生活感恩社会主题班会教案 1
活动背景:
随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德，感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩，能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的，面对别人给予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。因此，作为教育的主阵地——学校，应该十分重视感恩教育。
活动目的:
通过本次主题班会，学生能反思自己过去的行为，让学生感悟社会的给予，在心灵上得到一次震撼，在行为举止上有所体现。
活动过程:
主持人A :任中媚 B:朱申佳
AB:初一(2)班主题班会《幸福生活 感恩社会》现在开始!
B:首先同学们肯定会很疑惑，为什么不先感谢我们身边的亲人，老师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧!
A:下面请欣赏朗诵《学会感恩》(A:蒋B:彭)
A:晴天的夜晚，星光倾泻，为我们照亮前方。而在阴天的黑夜，我们是否应该点燃蜡烛，帮星星们找回家的路呢?
B:接下来，让我们用心去体会一段震撼过许多人的视频。
——视频(副音乐)
B:这段视频是一位网友制作的，在许多贫困地区，有许多像我们一样大的孩子，没有书读，没有饭吃，没有衣服穿，没有地方住，过着惨不忍睹的生活!而我们，在社会的关怀下，则生活的无忧无虑，我们不用去想怎样维持我们的生计，不用去想我们的衣食住行。是社会提供给了我们一切，甚至现在连书本费都免了。这是社会给我们的关怀，给我们的照顾。难道我们不应该感激社会吗?
A:下面请欣赏小品{ }，
让我们在小品中体验不同的`社会给人们带来的不同的生活。
小品——
A:感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心，必然导致人际关系冷淡，所以我们要学会感恩。
下面请欣赏演讲(来自天堂的寓言)(朱申佳)
A:有着一颗感恩的心，乐于把得到好处的感激呈现出来，并回报他人。感恩是因为我们生活在这个世上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感恩是一种认同，这种认同应是我们从心灵里发出的 。让我们去真正了解感恩的心
感恩的心——————
B:怀着感恩的心，回报社会之恩吧!是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台，更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的特长，而我们的同学在这个社会的关怀和支持下，取得了累累硕果。让我们和他们一起分享着些甜甜的硕果!
韵律操——————
A:在这个社会中，也有许多的人默默的感恩着，回报着这个社会大家庭!
(主持人读新闻)
互动环节(主持人自由发挥——游戏，提问)
B:通过这么长时间对感恩的了解，大家对一开始的问题有了各自的答案了吧，下面请同学门说说自己的想法。
B:看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光，我们会感激这个早晨赐予的希望
A:看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影，我们感激这个黄昏赐予的美好。
AB:“知恩不报非君子”我们要怀着一颗感恩的心，应该时时、天天、年年直至永远;让感恩应该作为一种习惯，一种美德，在我们心中深深扎根!
5.12地震给我们的思考
结束语:
感恩是传承民族文化，从小学会感恩。着看似简单的事，真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明，是一种品德。感恩是幸福之道，感恩是我们中华民族的美德。“人能感动，就能幸福”，其实快乐就在你的心田。感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则。“谁言寸草心，报得三春晖”，从感谢父母做起，感念亲恩。在感恩父母的基础上，我们更应该将感念亲恩扩大为对朋友，社会及国家的感恩!
从对父母、对老师、对朋友说一声谢谢，哪怕是一个会心的微笑，都是对他们的一种赞誉。社会给予我们很多，你能从中感受到，努力学习，做一名诚实守信、有责任感有使命感的公民，是对社会最好的回报。
A、B:初一(2)班 主题班会 《幸福生活 感恩社会》到此结束!
幸福生活感恩社会主题班会教案 2
班会目标：
情感目标：引导学生认识到幸福生活的来之不易，培养感恩之心。
认知目标：让学生理解社会为他们提供的各种帮助和支持，认识到自己是社会大家庭的一员。
行为目标：鼓励学生通过实际行动表达对社会的感激之情，学会珍惜并回馈社会。
班会准备：
PPT课件：包含社会各行各业为幸福生活所做的贡献图片、视频。
故事材料：关于感恩的小故事或真实案例。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水等，用于制作感恩卡。
邀请嘉宾：如社区志愿者、警察、医生等，分享他们的工作与贡献。
班会流程：
一、开场导入（5分钟）
教师致辞：以温馨的话语开场，引导学生思考：“我们每天的生活中都充满了哪些幸福的事情？这些幸福是怎么来的呢？”
互动问答：邀请几位学生分享自己认为最幸福的事情，并尝试说出这些幸福背后的`原因。
二、认识社会贡献（15分钟）
PPT展示：通过图片和视频展示社会各行各业的人们如何共同努力，为我们创造幸福生活。如：农民伯伯辛勤耕耘、工人叔叔建造高楼大厦、医生护士守护健康、教师传授知识等。
小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个职业进行深入讨论，了解这个职业对社会的重要性，并准备简短汇报。
三、感恩故事分享（10分钟）
教师讲述：讲述一个关于感恩的小故事或真实案例，强调感恩的重要性。
学生分享：鼓励学生分享自己或家人、朋友中发生的感恩故事，增强班级内的情感共鸣。
四、制作感恩卡（15分钟）
说明目的：引导学生思考自己想要感谢的人或事，可以是家人、老师、朋友，也可以是社会上的某个群体或职业。
动手制作：学生利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一张感恩卡，并写上自己的感激之情。
展示分享：学生自愿上台展示并朗读自己的感恩卡内容，分享自己的感受。
五、总结与倡议（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主题，强调感恩社会的重要性，鼓励学生将感恩之心转化为实际行动。
发出倡议：提出几项简单的倡议，如：在家帮助父母做家务、在学校尊重老师同学、在社区参与志愿服务等，让学生明白感恩不仅在于言语，更在于行动。
六、结束语（2分钟）
温馨寄语：以一段温馨的话语结束班会，如：“让我们带着一颗感恩的心，去拥抱这个美好的世界，用我们的行动去传递爱与温暖。”
课后作业
要求学生回家后与家人一起讨论并记录下家中值得感激的事情，下周班会时分享。
鼓励学生参与一次社区志愿服务活动，体验为社会做贡献的快乐。
幸福生活感恩社会主题班会教案 3
活动目标：
1. 让幼儿理解“幸福”的含义，感受生活中的幸福瞬间。
2. 培养幼儿对社会的初步认识，懂得感恩社会带来的美好。
3. 激发幼儿表达感恩之情的愿望，通过简单行动学会回馈。
活动准备：
PPT课件：展示家庭、幼儿园、社区等幸福生活的图片。
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水等，用于制作感谢卡。
感恩故事书或视频。
音乐：《感恩的心》等温馨感恩类歌曲。
活动过程：
一、开场导入（5分钟）
教师开场白：“小朋友们，你们知道吗？我们每天都生活在幸福之中，有爸爸妈妈的爱，有老师的关心，还有好多好多好玩的东西和好朋友。今天，我们就来一起聊聊什么是幸福，并且学会感恩这些让我们幸福的人和事。”
二、认识幸福（10分钟）
PPT展示：播放家庭、幼儿园、社区中温馨幸福的图片，引导幼儿观察并讨论图片中的幸福场景。
互动问答：“你们在家里感到最幸福的时刻是什么时候？”“在幼儿园里，谁给了你最多的快乐？”引导幼儿分享自己的幸福体验。
三、感恩故事分享（10分钟）
故事讲述：教师讲述一个简短的感恩故事，如小动物们互相帮助、共同度过难关的故事，强调感恩的重要性。
情感引导：“听完故事，你们觉得为什么要感恩呢？感恩能给我们带来什么？”鼓励幼儿表达自己的'感受。
四、感恩行动策划（15分钟）
制作感谢卡：分发手工材料，指导幼儿制作感谢卡，可以画上自己喜欢的图案，写上想要感谢的人或事，如“谢谢妈妈每天给我做饭”、“谢谢老师教我画画”。
分享与展示：完成感谢卡后，请几位幼儿上台分享他们想要感谢的人或事，并展示他们的感谢卡。
五、感恩歌曲与舞蹈（10分钟）
播放音乐：选择一首温馨的感恩歌曲，如《感恩的心》，带领幼儿一起学唱并简单编排舞蹈动作。
集体表演：全体幼儿跟随音乐边唱边跳，用歌声和舞蹈表达内心的感恩之情。
六、总结与延伸（5分钟）
教师总结：“小朋友们，今天我们学习了什么是幸福，也懂得了感恩的重要性。希望你们能在生活中多发现幸福，多表达感恩，让我们的世界更加美好。”
家庭作业：请幼儿回家后，向家人表达自己的感恩之情，可以是一个拥抱、一句谢谢或者帮忙做一件小事。
活动结束：
播放轻柔的音乐，让幼儿在温馨的氛围中结束班会，带着满满的幸福感和对社会的感恩之心离开教室。
通过这样的主题班会，不仅能让幼儿感受到生活中的幸福与美好，还能培养他们的感恩之心，学会珍惜并回馈社会。
幸福生活感恩社会主题班会教案 4
一、班会主题
幸福生活感恩社会
二、班会对象
XX 幼儿园x班全体幼儿
三、班会目标
1. 让幼儿体会到自己现在的幸福生活。
2. 引导幼儿了解幸福生活离不开社会的关爱与帮助。
3. 培养幼儿的感恩之心，激发幼儿感恩社会的情感。
四、班会准备
1. 制作 PPT，展示社会各界为小朋友们提供的便利和关爱场景（如警察叔叔在幼儿园周边维持秩序、清洁工打扫街道、医生给小朋友们体检等）。
2. 准备一些与感恩相关的儿歌、故事。
3. 邀请一位从事公益事业的'嘉宾（如社区志愿者）。
五、班会过程
1. 导入
通过播放欢快的儿歌，营造轻松愉快的氛围，引出班会主题“幸福生活感恩社会”。
2. 幸福生活我知道
引导幼儿说说自己生活中感到幸福的事情，比如有好玩的玩具、美味的食物、爸爸妈妈的陪伴等。
展示 PPT，让幼儿观察并说说图片上有哪些人在为大家的幸福生活付出。
3. 感恩故事分享
老师讲述一个简单的感恩社会的小故事，如社区里大家互相帮助的故事。
请幼儿谈谈听了故事后的感受。
4. 嘉宾互动
邀请公益嘉宾进课堂，让嘉宾讲讲自己为什么要做公益，以及在做公益过程中帮助别人的经历。
鼓励幼儿向嘉宾提问，进一步了解社会公益活动的意义。
5. 感恩行动
引导幼儿讨论可以用哪些方式感恩社会，如制作感谢卡送给社区工作人员、在日常生活中爱护公共环境等。
让幼儿一起动手制作简单的感谢卡。
6. 总结
老师总结本次班会的内容，强调社会的关爱让我们拥有幸福生活，我们要学会感恩。
让幼儿一起大声说：“谢谢社会，我们会感恩！”
六、班会延伸
1. 将幼儿制作的感谢卡送到社区或相关单位。
2. 在日常生活中，引导幼儿关注社会上为大家服务的人，并表达感谢。
幸福生活感恩社会主题班会教案 5
一、班会主题
幸福生活感恩社会
二、班会对象
XX 小学x年级x班全体学生
三、班会时间
20xx年xx月xx日
四、班会地点
班级教室
五、班会目的
1. 让学生感知今天的幸福生活来之不易。
2. 引导学生学会感恩社会，激发学生对社会的责任感。
3. 通过活动，培养学生的表达能力、思维能力等多方面的综合素养。
六、班会准备
1. 教师收集与幸福生活、社会关爱相关的图片、视频等资料，制作多媒体课件。
2. 安排学生准备一些体现幸福生活的小故事、诗歌等节目。
3. 准备感恩卡制作材料，如彩纸、剪刀、彩笔等。
七、班会过程
1. 导入（5 分钟）
播放一段展示不同时期人们生活场景对比的视频，从艰苦的岁月到如今幸福的生活，引导学生思考生活的变化。
教师提问：同学们，看完视频后，你们有什么感受呢？引出班会主题“幸福生活感恩社会”。
2. 幸福生活面面观（15 分钟）
请几位学生上台讲述自己在生活中感受到的幸福时刻，比如家庭的关爱、学校的学习环境等。
展示一组社会关爱儿童、老人、困难群体的图片，如希望工程、社区志愿者服务等，让学生明白社会在为大家创造幸福生活中所做的努力。
3. 感恩社会知多少（15 分钟）
小组讨论：社会为我们的幸福生活提供了哪些帮助？（可以从教育、医疗、安全等方面展开讨论）
每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
教师总结社会各方面的贡献，如免费的'义务教育、完善的医疗保障体系、安全稳定的社会环境等。
4. 诗歌朗诵与表演（10 分钟）
学生表演诗歌朗诵《感恩》，通过深情的朗诵，进一步激发学生的感恩之情。
可以增加一些简单的小品表演，展示人们在接受社会帮助后传递爱心的故事。
5. 制作感恩卡（10 分钟）
分发制作感恩卡的材料，让学生亲手制作感恩卡。
引导学生在感恩卡上写下对社会的感谢话语或者自己将来想要为社会做的事情。
6. 总结与升华（5 分钟）
教师总结本次班会的内容，强调感恩社会的重要性。
鼓励学生在日常生活中，用自己的行动去回报社会，比如关爱他人、参与志愿服务等。
八、班会延伸
1. 组织学生参与学校或社区的志愿服务活动，如关爱孤寡老人、清洁公共环境等。
2. 鼓励学生将感恩的想法落实到日常的学习和生活中，如主动帮助同学、尊重社会工作人员等。
九、教学反思
通过本次班会，观察学生的参与度和反应，反思在教学过程中是否有效地引导学生理解幸福生活的来源以及感恩社会的意义。根据学生的表现和反馈，总结经验教训，以便在今后的教学中更好地开展类似主题的班会活动。
幸福生活感恩社会主题班会教案 6
活动目标：
1. 让幼儿理解“幸福”的含义，感受自己生活中的幸福瞬间。
2. 培养幼儿的社会责任感和感恩之心，认识到社会的关爱与支持。
3. 通过活动，激发幼儿表达感激之情，学会用简单的方式回馈社会。
活动准备：
1. PPT或图片：展示幼儿日常生活中的幸福瞬间（如家庭团聚、朋友玩耍、老师教导等）。
2. 手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作感恩卡或手工艺品。
3. 视频资料：简短的社会帮助他人的视频，如志愿者活动、捐赠物资等。
4. 感恩故事书：选择一本适合幼儿阅读的感恩主题故事书。
5. 背景音乐：轻松愉快的音乐，营造温馨氛围。
活动流程：
一、开场导入（5分钟）
教师开场白：用温馨的语言引入主题，如：“小朋友们，你们知道吗？每天我们都有很多快乐的事情发生，这些就是我们的幸福时光。今天，我们要一起聊聊我们的幸福生活，还要学会感恩那些让我们幸福的人和事。”
二、幸福瞬间分享（10分钟）
PPT展示：播放幼儿日常生活中的幸福照片，引导幼儿回忆并分享自己的幸福时刻。
小组讨论：分小组让幼儿互相讲述自己的幸福故事，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达。
三、感恩社会教育（15分钟）
观看视频：播放社会帮助他人的视频，引导幼儿观察并讨论视频中的人物做了什么，为什么这样做，感受社会的温暖和力量。
故事讲述：教师讲述一个感恩主题的故事，强调感恩的重要性，让幼儿理解感恩不仅仅是对家人的.爱，也包括对社会的感激。
四、制作感恩卡（20分钟）
介绍材料：向幼儿展示手工材料，讲解如何制作感恩卡。
动手制作：幼儿选择自己喜欢的材料，制作感恩卡。可以画上自己感谢的人或事，写下简单的感谢语。
分享展示：完成后，幼儿轮流上前展示自己的感恩卡，并大声说出自己的感激之情。
五、感恩行动倡议（5分钟）
教师引导：讨论如何在日常生活中做小事来回馈社会，如节约用水、不乱扔垃圾、帮助需要帮助的人等。
制定计划：鼓励幼儿回家后与家人一起制定一个简单的感恩行动计划，如每周为家人做一件小事，或参与社区的环保活动等。
六、活动总结（5分钟）
回顾今日所学：教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调感恩的重要性和幸福生活的来之不易。
结束语：“小朋友们，幸福其实很简单，只要我们用心去感受，去珍惜。同时，我们也要学会感恩，用我们的行动去传递爱和温暖。让我们一起努力，让我们的世界变得更加美好！”
活动延伸：
家庭作业：请家长与孩子一起完成感恩行动计划，并记录下孩子的感恩行动和感受，下次班会时分享。
班级墙报：设立“感恩角”，展示幼儿的感恩卡和感恩故事，营造浓厚的感恩氛围。
幸福生活感恩社会主题班会教案 7
活动目标：
1. 让幼儿初步理解“幸福”的含义，感受自己生活中的幸福瞬间。
2. 培养幼儿感恩的心态，认识到社会给予我们的帮助和支持。
3. 通过互动活动，激发幼儿表达爱与感激之情的能力。
活动准备：
PPT课件：展示家庭成员、老师、朋友、警察、医生等职业的图片，以及幼儿日常生活中的幸福瞬间。
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作感恩卡。
音乐：轻快温馨的背景音乐及《感恩的心》歌曲。
邀请一位家长或社区志愿者（如警察、医生）作为嘉宾参与。
活动流程：
一、开场导入
教师致辞：以温馨的话语开始，讲述“幸福是什么？”的小故事，引导幼儿思考自己生活中的幸福时刻。
播放PPT：展示家庭成员间的温馨互动、幼儿园的快乐时光等图片，引导幼儿回忆并分享自己的幸福瞬间。
二、认识社会中的帮助
职业介绍：通过PPT展示警察、医生、消防员等职业的图片，简单介绍他们的.工作内容和对我们的帮助。
故事分享：讲述一个简短的故事，如“迷路的小兔子被警察叔叔送回家”，让幼儿感受到社会中的温暖与帮助。
互动问答：提问幼儿：“你还知道哪些人帮助我们？他们是怎么做的？”鼓励幼儿积极发言。
三、感恩行动
制作感恩卡：分发手工材料，引导幼儿动手制作感恩卡，可以画上自己感谢的人或事，并简单写下或说出自己的感激之情。
分享环节：幼儿轮流上前展示自己的感恩卡，并大声说出自己的感激之语。教师和其他幼儿给予掌声鼓励。
四、特别嘉宾时间
嘉宾邀请：邀请事先安排好的嘉宾（如家长或社区志愿者）进入教室，介绍其职业和日常工作。
互动对话：让幼儿向嘉宾提问，了解他们的工作细节和背后的故事，进一步感受社会对我们的关爱。
感恩表达：全体幼儿向嘉宾表示感谢，并送上自己制作的感恩卡。
五、情感升华
播放《感恩的心》歌曲：在温馨的音乐中，教师引导幼儿围成一圈，手拉手，轻轻摇晃身体，感受歌曲中的感恩之情。
总结发言：教师总结活动，强调每个人都在为我们的生活付出努力，我们应该学会感恩，珍惜眼前的幸福。
六、活动结束
合影留念：全体师生及嘉宾合影，记录下这温馨美好的时刻。
结束语：以鼓励的话语结束活动，希望孩子们能在日常生活中继续发现幸福，学会感恩。
注意事项：
确保活动过程中幼儿的安全，使用剪刀等工具时需成人监督。
鼓励每位幼儿参与，尊重他们的表达和创作。
强调感恩的积极面，避免让幼儿产生负面情绪。
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