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梦圆飞天优秀教案设计
一、学习目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。
3.凭借具体的语言文字感受氛围，通过有感情地朗读去表达自己独特的感受。
二、预习学案
【预习目标】
1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。
2.自学生字词。画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。
3.课文主要写了什么内容?按照怎样的顺序记叙的?描写了哪些激动人心的场面?是怎样描写的?
【预习内容】
(一)我会读
画出生字词多读几遍，正确流利地读课文。
乳白色 执行 划破 控制 海外侨胞
蔚蓝色 澎湃 洋溢 浩瀚 橘红色
(二)我会填
1.通过对课文的预习，我知道课文主要写了 ，可以分为这几个场面描写 、 、
、 。
(三)我的搜集
我搜到了有关“神5”发射的资料。
(四)我质疑
在预习过程中，你还有不明白的问题吗?请写在下面。
三、导学案
【学习目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.想象课文所描写的情景，体会“神州5号”发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。
【小组合作深入探究】
1.课文描写了哪些激动人心的场面，是如何描写的，划出有关句子，谈体会。
2.在“神州”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下了深刻的印象?找出来读一读，谈谈自己的感受。
【精讲点拨，升华认识】
“浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。”
你知道吗?“在神五发射后的几年，我国的载人航天事业又有了新的突破：
介绍中国载人航天工程(多媒体课件)
中国航天英雄棒(多媒体课件)
几千年来，中国人民不断地实现着梦想，而且不停地在超越梦想!(多媒体出示、超越梦想音乐)——教师引读“浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。”课文学完了，你有什么心里话想对大家说吗?
四、课堂检测
1.看拼音写词语。
lǐn liè liáo liàng zhù lì cāng qióng
( ) ( ) ( ) ( )
yóu yì péng pài xián chuāng biān yuán
( ) ( ) ( ) ( )
2.把下列词语补充完整。
寒风( ) ( )相处
( )伫立 地( )山( )
3.读下面这段话，把你联想到的成语写下来。(至少三个)
“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
__________________________________________
五、【主题阅读，课外延伸】
阅读语文主题学习丛书《超越梦想》中的《“神舟”5号飞船航天员出征记》、《飞出地球村——人类探索太空的历程》，畅谈自己的阅读收获
六、课后作业：
1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。
2.在“神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象最深刻?摘抄相关的句子，并认真朗读体会。
七、板书设计：
梦圆飞天
送行----发射----问候----梦圆
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