- 相关推荐
四年级数学下册第二单元升和毫升表格式优秀教案
教学内容：第10-11页例题，第12页的“想想做做”。
教学内容：第13页的例题，第14页的“想想做做”。
3、你能估计出它们的容量是多少吗？说说你的理由。
教学内容：练习二。
教学内容：第20-21页“美妙的‘杯琴’”。
教学目标：1、引导学生利用所学的容量知识科学地制作“杯琴”，并能演奏出简单的乐曲。
2、让学生体验到成功的喜悦。
教学重点：制作“杯琴”。
教学难点：利用制作的“杯琴”演奏出简单的乐曲。
教学过程：
说明：昨天我已经让个别音乐好的学生到自然教室用试管制作了一个杯琴。
一、请学生介绍“杯琴”
1、请该生把制作的杯琴亮出来，并分别按顺序敲出“1~7”七个音，在此基础上，再用该杯琴敲出一个简单的乐曲，激发同学的兴趣。
2、介绍该杯琴的制作过程：
（1）确定水的多少对音高的影响。可分别用装满水的和空的、装一部分水的做一比较，很明显地发现水越多，音越低
（2）把7个试管依次从多到少地装入适量的水
（3）敲一敲，并通过调整水的多少来调整音的高低，直到满意
3、老师补充：
通过刚才的介绍，大家知道了音的高低和同样容器中装的水的多少有关，其实还和不同的容器有关。
分别请学生把自己带来的容器敲一敲。
当然在敲的时候，用的力气要均匀，选择的材质要能发出比较清脆的声音。
二、学生分组实验：
1、请每组同学把自己带的容器集中在一起，用刚才学到的知识，来制作杯琴。
没带齐的组也可以到老师处借烧杯等容器。
2、分组交流：
每组可以用杯琴敲出“1~7”的音，或者可以直接敲出一些简单、熟悉的曲子。
全班评一评哪组制作的杯琴音质最好，音准最准。
三、介绍“你知道吗？”
在玻璃杯里装上不同量的水，杯子里剩下空气的量也就不同，这样就可以敲出不用的音。有些乐器正是根据这个原理来制作的。
说说书上这几样乐器的名字。
你知道这些乐器为什么会发出不同的音？请大家课后查资料，并互相交流。
【四年级数学下册第二单元升和毫升表格式优秀教案】相关文章：
数学三年级下册第二单元教案10-08
人教版六年级数学下册第二单元《税率》教案11-20
人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案11-20
五年级数学下册第二单元《确定位置》教案08-19
苏教版小学四年级下册数学《认识容量和升二》教学教案设计10-08
四年级下册数学第六单元教案11-13
四年级下册语文第二单元写作范文10-08
四年级数学第二单元教学教案设计10-09
小学数学二年级下册第二单元教学教案设计10-09
