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大班科学《世上只有妈妈好》活动教案范文（精选10篇）
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 1
教学目的：
1、初步让小朋友了解人和动物出生，了解胎生和卵生的基本知识。
2、培养小朋友对妈妈的热爱之情，知道要关心爱护自己的妈妈。
3、萌发小朋友爱动物的情感，让小朋友知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。
活动背景：
根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小朋友们也知道了要争当保护动物的小卫士。随着孩子们知识的增加，有的孩子提出了小鸡是鸡妈妈先生蛋，然后孵化出来的；小猫怎么是从妈妈的肚子里直接生出来的呢？它们不都是动物吗？我们小朋友又是怎样来的呢？等一系列关于出生的问题，为了让小朋友系统的了解有关出生的知识。于是，我生成了这一活动。
教学准备：
各种动物的图片，关于动物出生过程的碟片，各种动物头饰、碟机、电视机、视频展台，幼儿在妈妈肚子里的图片。
教学过程：
一、开始部分：
（小朋友跟着磁带一起唱《世上只有妈妈好》的歌，引出主题）。
师：小朋友刚才唱的歌真好听，小朋友都喜不喜欢自己的妈妈？（喜欢）
师：我们每个人都有妈妈，我们都是在妈妈的肚子里慢慢长大，然后妈妈把我们生出来，我们就成了一个小宝宝。我们一起来看一看我们在妈妈的肚子里是怎样长大的。（通过视频展台出示图片，请小朋友看，引发小朋友的兴趣）
二、基本部分：
师：小朋友刚才看了我们在妈妈肚子里的成长过程，知道我们是怎样出生的，有谁知道小动物是怎样出生的呢？（幼儿发言）
师：今天周老师带来了一盘好看的碟子，请小朋友看一看，看的时候，要认真记住看到了什么，看见了谁，等会讲给大家听。
（放碟子请小朋友看一看马的生出过程和鳄鱼的生出过程，通过小朋友的观察，请小朋友回答问题，引出胎生和卵生的概念）
师：刚才小朋友看了电视里面有谁出生了？（小马和鳄鱼）
师：小马是怎样出生的？（小马是直接从妈妈肚子里生出来的）
师：鳄鱼是怎样出生的？（鳄鱼是妈妈先生出鳄鱼蛋，然后孵化出小鳄鱼）
师：周老师再请小朋友看一看小马是怎样出生的，小马是直接从妈妈的肚子里出来的，看马妈妈流了好多好多的血，马妈妈的肚子真疼呀，生出来了，终于生出来了。周老师告诉你们象小马一样的直接从妈妈的肚子里生出来，吃妈妈乳汁长大的，叫胎生，我们人也是胎生的，请小朋友想一想还有哪些动物是胎生的？
师：小朋友说的真好！我们再来看一遍鳄鱼是怎样出生的？看有一个蛋，蛋破了，小鳄鱼爬出来了，原来小鳄鱼是从蛋里孵出来的，又有一只小鳄鱼出生了。周老师告诉小朋友，象鳄鱼一样，是妈妈先产卵，然后再把小动物从卵里孵化出来的，叫卵生。小朋友想一想，哪些动物是卵生的？
师：小朋友刚才说了许多卵生和胎生的动物，我再请小朋友看一看图片，说一说，哪些动物是卵生的，哪些动物是胎生的。（通过视频展台给小朋友出示更多的动物孵化和从妈妈肚子里出生的图片）
三、结束部分：
师：小朋友今天又学到了一个新本领，知道了小动物出生的秘密，认识了胎生和卵生。
师：周老师要带小朋友玩一个找家的游戏，周老师给小朋友准备了许多头饰，每人找一找，还想一想，它是胎生的，还是卵生的，周老师扮演地球公公。（带领幼儿到户外玩游戏）
（念儿歌：地球，地球真是大，地球上面住娃娃，娃娃娃娃真可爱，有的娃娃是胎生，有的娃娃是卵生，娃娃快快找到自己的家。儿歌念完赶快找到自己的家，游戏玩两遍）
反思与分析：
为了让小朋友初步了解人和动物的出生，了解胎生和卵生的基本知识，此次活动充分的运用了电教媒体。让小朋友通过看电视，很直观的知道了象小马一样的直接从妈妈的'肚子里生出来，吃妈妈乳汁长大的，叫胎生，我们人也是胎生的；象小鳄鱼、小鸡一样是妈妈先产卵，然后再把小动从卵里孵化出来的，叫卵生。通过视频展台，为小朋友展示了自己在妈妈肚子里的成长过程，培养了小朋友对妈妈的热爱之情，知道爱关心，爱护自己的妈妈，通过视频展台，给小朋友展示更多的动物卵化和从妈妈肚子里生出来的图片，更加拓展了小朋友的视线。
关于动物是孩子们感兴趣的话题，关于动物是从哪来，自己是从哪来，小朋友更感兴趣。在整个活动中，小朋友的积极性很高，都能很投入的参加活动。并且在活动中，小朋友最不容易理解的部分，恰到好处的运用了电教媒体，使小朋友要掌握的知识点，变得直观、容易接受。在活动的结束部分，老师采用了小朋友最喜欢的教学形式“游戏”，让小朋友在玩中复习了自己所学的知识，又一次调动了小朋友的积极性。 在整个活动中，都在对小朋友进行爱的教育。
培养了小朋友对妈妈的热爱之情；萌发了小朋友爱动物的情感；让小朋友知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 2
设计意图：
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
活动目标：
1、培养幼儿爱妈妈的情感。
2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。
3、能尝试仿编儿歌。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张
活动过程：
一、演演唱唱
听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、学学说说
1、出示图片，（小鸟、蜜蜂、鱼儿图片）激发幼儿的.兴趣。
请幼儿能用完整的话来说一说小鸟爱xx、蜜蜂爱xx，鱼儿爱xx。
2、老师把你们说的编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美丽的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈
3、强化字词教学，如：绿色的、美丽的、清清的
4、完整说儿歌。
三、听听变变
1、教师再一次有感情的朗诵儿歌，感受说儿歌的乐趣。
2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。
3、幼儿尝试创编儿歌。
还有许多小动物也想请小朋友把他们编到儿歌里面去，你们愿意吗？
请幼儿说一说还有哪些小动物，那些小动物最爱什么？你除了爱你们的妈妈,还爱那些人?请能力较强的幼儿仿遍儿歌.并能朗诵个大家听.
四、结束活动
活动反思：
小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 3
活动目标：
1、通过欣赏童话，培养幼儿爱妈妈的情感。
2、发展幼儿的记忆和语言表达能力。
3、丰富词汇：美丽、善良、温柔、大方等。
活动准备：
头饰：小兔、小狮子、小鹿、小猴、小猴、小狗熊、小老鼠、大象。
游戏过程：
1、以歌曲《世上只有妈妈好》导入课题。
2、通过提问帮助幼儿逐步了解故事内容。
（1）“故事的名字叫什么？故事里有哪些小动物？”
（2）“在节日里，小动物们想用什么作为礼物送给它们的妈妈？它们是怎样想的？”
（3）“小动物们分别想了一句什么话？当小兔朗诵了自己写的诗后大家都笑了，这笑是什么意思？”
3、幼儿再听一遍故事，提醒幼儿注意“美丽”等词的`运用。
4、请幼儿有表情地复述小动物献给妈妈的诗。
5、故事表演：教师讲解说的部分，幼儿戴上头饰表演对话。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 4
活动目标：
（1）理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱歌曲，体会歌曲的情感。
（2）有兴趣地表现歌曲内容，进行情景表演。
（3）理解歌曲的意境，尝试欣赏歌曲。
（4）知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
（5）知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
《世上只有妈妈好》的歌曲磁带和xx的视频片断。
活动重难点：
重点：理解歌词内容，体会歌曲的情感。
难点：尝试用柔和的'声音演唱歌曲。
活动过程：
1、观看视频导入
请幼儿观看《世上只有妈妈好》的片段，并提问：这段视频讲了一个什么故事呢？
2、欣赏歌曲
欣赏歌曲《世上只有妈妈好》，提问：歌曲中唱了什么？请你用好听的声音重复歌词。
3、教师示范唱
（1）教师示范唱第一段。（用柔和的声音展现妈妈的爱）
师：你听到了什么，感觉怎么样？
（2）教师示范唱第二段。（用伤心的声音表现宝宝的心情）
师：你听到了什么？感觉怎么样？
4、幼儿学唱
教师指导幼儿用不同的声音表现两段歌词的情感。
5、幼儿分组表演歌曲
幼儿自由分组，用不同的情境表演歌曲内容。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 5
目标：体会亲人对自己的关爱，为自己长大感到高兴。
准备：
1、每人三张相片（出生、两岁、现在）。
2、绒面板一块。
3、歌曲录音磁带《世上只有妈妈好》。
过程：
1、介绍自己：
幼儿将自己的相片分别按出生、两岁、现在三个年龄段贴在绒面板上。
谈谈小时候开心、有趣的事情。
看看自己和朋友有什么变化。
2、交流讨论：
重点观察出生时候的“我”：
“刚出生时候的你是怎样的一个人呢？”
“你出生的时候有多重？你长得像谁？”
（人刚生下来的时只会哭，不会说话，也不会走路；每个人体重是不一样的。）
重点观察两岁时候的“我”有哪些变化：
“两岁时候的我和出生相比较有什么不同？”
（在亲人的照顾、抚养下，我长大了长高了，会说话会走路，会自己吃饭、上厕所等。）
重点观察现在的.“我”，介绍“我”的本领：
“现在的‘我’和小时候相比本领已经很大了，说说自己的本领。”
3、感谢父母：
每位幼儿说一句感谢父母的话，教师用录音录下幼儿的话。
全班合唱歌曲《世上只有妈妈好》。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 6
活动目标：
1、理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱，展现爱妈妈的情感。
2、产生学习不同演唱方式的兴趣。
活动准备：
歌舞录音《世上只有妈妈好》。
活动重点：
理解歌词的内容，尝试用柔和的声音演唱。
活动难点：
学习不同的演唱方式。
活动过程：
1、谈话引出话题：
“家里谁最爱你？喜欢你？”
2、引导幼儿欣赏歌曲，理解内容：
教师用边听歌曲，边讲故事的方法引出活动。
帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称，了解歌曲是由两段歌词组成的。 教师将两段歌词的`内容完整地复述一遍。
教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。
请幼儿再次聆听歌曲录音。
3、引导幼儿学习歌曲，表达情感：
请幼儿听教师演唱歌曲第一段。教师用柔和的声音唱，展现出对母亲的爱： “你听到了什么？感觉怎么样？”
请幼儿跟唱第一段。
请幼儿听教师演唱歌曲第二段：
“唱歌曲第二段时，要表现出宝宝伤心的心情。“
请幼儿学习歌曲第二段。
4、引导幼儿自主表演，感受不同的演唱方法：
请幼儿分批上前演唱歌曲。
请幼儿集体完整演唱歌曲。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 7
一、活动目标
通过科学观察和讨论，让孩子们了解母亲孕育生命的奇妙过程，增进对妈妈的爱和感激之情。
激发孩子们对生命起源的好奇心，培养科学探索的兴趣。
鼓励孩子们表达自己对妈妈的爱，通过实际行动表达感恩之情。
二、活动准备
怀孕妈妈图片或视频资料。
胎儿成长过程图片或模型。
绘画材料：彩色笔、纸张等。
温馨的音乐背景。
三、活动过程
1. 导入
播放温馨的音乐，营造轻松愉快的氛围。
向孩子们提问：“你们知道自己是怎么来到这个世界的吗？”引起孩子们的好奇心。
2. 观察与讨论
展示怀孕妈妈的图片或视频资料，让孩子们观察妈妈怀孕时的样子，讨论妈妈的身体有什么变化。
出示胎儿成长过程的图片或模型，向孩子们介绍胎儿在妈妈肚子里的成长过程，包括受精卵的形成、胚胎的发育、胎儿的成长等。
引导孩子们思考：“胎儿在妈妈肚子里是怎么获取营养的？”“妈妈怀孕时需要注意什么？”等问题，鼓励孩子们积极发言，表达自己的看法。
3. 绘画创作
鼓励孩子们用画笔记录下自己对妈妈怀孕时样子的想象，或者画出自己心中的妈妈形象。
在绘画过程中，教师可以适时给予指导和帮助，让孩子们更好地表达自己的情感和想法。
4. 分享与交流
邀请孩子们展示自己的绘画作品，并分享自己的'创作过程和感受。
教师引导孩子们相互欣赏和评价作品，让孩子们感受到彼此之间的关爱和支持。
5. 情感升华
向孩子们讲述一些关于母爱的感人故事，让孩子们深刻感受到母爱的伟大和无私。
鼓励孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情，例如：为妈妈画一幅画、为妈妈写一封感谢信、为妈妈唱一首歌等。
四、活动延伸
邀请怀孕的老师或家长来班级做客，让孩子们与怀孕的女性面对面交流，了解更多关于怀孕和育儿的知识。
开展“我为妈妈做件事”的主题活动，让孩子们在实际行动中表达对妈妈的爱和感激之情。例如：帮助妈妈做家务、为妈妈捶背、为妈妈洗脚等。
通过本次科学活动，孩子们不仅了解了生命起源的奇妙过程，还增进了对妈妈的爱和感激之情。同时，活动也激发了孩子们对科学探索的兴趣，为孩子们今后的学习和发展奠定了良好的基础。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 8
一、活动目标
引导幼儿感受母爱的伟大与无私，增强对母亲的感恩之情。
通过观察、讨论和实验等活动，了解动物世界中母爱的表达方式。
激发幼儿对自然界和生命科学的兴趣，培养科学探索精神。
二、活动准备
绘本《世上只有妈妈好》及相关图片。
多种动物母子互动的视频资料。
实验材料：放大镜、各种植物种子、泥土、花盆等。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
三、活动过程
1. 导入环节
播放轻柔的音乐，展示绘本《世上只有妈妈好》的封面，吸引幼儿的注意力。
提问：“小朋友们，你们知道这本书的名字吗？为什么叫《世上只有妈妈好》呢？”
引导幼儿讨论并分享对母爱的理解和感受。
2. 主体环节
（1）绘本共读
带领幼儿一起阅读绘本，理解故事情节，感受母爱的伟大。
提问：“绘本中的小动物们都是怎么表达对自己妈妈的爱呢？你们能举几个例子吗？”
（2）动物母爱大发现
展示多种动物母子互动的视频资料，如鸟类喂食、猴子拥抱等。
提问：“你们看到了哪些动物？它们是怎么照顾自己的宝宝的`呢？”
引导幼儿发现动物世界中母爱的各种表达方式，并鼓励幼儿模仿动物母子的互动。
（3）种子与母爱
引入植物种子的实验：“你们知道植物也有母爱吗？植物的种子就是它们的‘宝宝’，它们是怎么照顾自己的‘宝宝’的呢？”
向幼儿展示植物种子的结构，并解释种子发芽需要哪些条件。
引导幼儿进行种子发芽实验：将种子埋入泥土中，定期浇水并观察种子的生长情况。
3. 结束环节
（1）手工制作
提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作一张表达对母亲爱的手工卡片。
鼓励幼儿用自己的方式表达对母亲的爱和感激之情。
（2）分享与交流
邀请幼儿展示自己的手工卡片，并分享自己制作卡片时的想法和感受。
引导幼儿一起唱《世上只有妈妈好》的歌曲，表达对母亲的爱和感激。
四、活动延伸
鼓励幼儿在家中继续观察植物种子的生长情况，并记录生长过程。
布置家庭作业：让幼儿在家中为母亲做一件力所能及的事情，如洗脚、捶背等，并请家长拍照记录。
邀请家长参与幼儿园的亲子活动，共同感受母爱的伟大与无私。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 9
一、活动目标
认知目标：了解动物的繁殖方式，特别是胎生和卵生的区别。
情感目标：培养幼儿对母亲的热爱之情，激发幼儿对生命的尊重和爱护。
技能目标：通过观察、讨论和分享，提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、活动准备
动物图片或视频资料，包括胎生动物（如猫、狗、人）和卵生动物（如鸡、鸭、鸟）的繁殖过程。
绘本《世上只有妈妈好》或相关故事书籍。
绘画材料（如彩笔、纸张等），供幼儿绘画表达。
三、活动过程
1. 导入环节
播放歌曲《世上只有妈妈好》，引导幼儿回忆妈妈对自己的照顾和关爱。
提问：“你们知道这首歌为什么叫《世上只有妈妈好》吗？”
引出主题：“今天我们要一起了解动物世界中的妈妈们，看看她们是怎样照顾和保护自己的宝宝的。”
2. 认知环节
向幼儿展示动物图片或视频资料，介绍不同动物的`繁殖方式，特别是胎生和卵生的区别。
引导幼儿观察并讨论：“这些动物宝宝是怎样出生的？它们和妈妈有什么相似的地方？”
讲解胎生和卵生的概念，并通过实例加深幼儿的理解。
3. 情感环节
讲述绘本《世上只有妈妈好》或相关故事，强调母爱的伟大和无私。
提问：“你们的妈妈平时是怎样照顾你们的？你们想对妈妈说什么？”
引导幼儿表达自己对母亲的爱和感激之情。
4. 操作环节
提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的“好妈妈”形象。
鼓励幼儿分享自己的作品，并讲述作品中的故事和感受。
5. 总结环节
回顾今天的活动内容，总结胎生和卵生的区别以及母爱的伟大。
鼓励幼儿回家后向自己的妈妈表达爱意，并帮助妈妈做一些力所能及的家务事。
四、活动延伸
在家中继续观察动物繁殖方式的相关资料，了解更多关于动物世界的奥秘。
通过亲子共读的方式，阅读更多关于母爱的故事书籍，增强亲子关系。
开展以“我爱妈妈”为主题的家园共育活动，邀请家长和幼儿共同参与，增进彼此之间的了解和感情。
大班科学《世上只有妈妈好》活动教案 10
活动目标：
通过观察和讨论，让幼儿了解妈妈的辛苦和伟大。
引导幼儿学习关心、爱护自己的妈妈，激发幼儿对妈妈的爱。
通过科学小实验，让幼儿了解生命起源的奇妙，进一步增强对妈妈的爱。
活动准备：
课件或图片：展示胎儿在妈妈肚子里的成长过程。
胎儿模型或玩偶。
科学小实验材料：透明玻璃缸、清水、小球（代表受精卵）。
绘画材料：彩笔、纸张。
音乐：轻柔的胎教音乐。
活动过程：
一、导入
播放轻柔的胎教音乐，营造温馨的氛围。
引导幼儿讨论：你们是从哪里来的？妈妈是怎么把你们带到这个世界上的？
二、观察与讨论
展示课件或图片，向幼儿介绍胎儿在妈妈肚子里的成长过程。
讲解从受精卵到胎儿的各个阶段，让幼儿了解生命的起源。
强调妈妈在怀孕期间的辛苦和付出，如身体不适、行动不便等。
出示胎儿模型或玩偶，让幼儿近距离观察胎儿的形态和特征。
引导幼儿发现胎儿与新生儿的区别，如没有头发、皮肤红红的等。
让幼儿摸摸胎儿模型，感受生命的神奇。
三、科学小实验
介绍实验材料：透明玻璃缸、清水、小球（代表受精卵）。
演示实验过程：将小球放入清水中，模拟受精卵在妈妈肚子里的`成长过程。
讲解从受精卵分裂成多个细胞，逐渐形成胚胎、胎儿的过程。
强调这个过程需要妈妈的精心呵护和营养供给。
让幼儿观察实验现象，并提问：
你们看到了什么？
你们知道这个小球是怎么变成胎儿的吗？
你们觉得妈妈在这个过程中付出了什么？
四、情感表达
引导幼儿回忆妈妈对自己的照顾和关爱，说说自己最想对妈妈说的话。
鼓励幼儿用绘画的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
提供彩笔和纸张，让幼儿自由创作。
完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路。
五、总结与延伸
总结活动内容，强调妈妈的伟大和辛苦。
鼓励幼儿回家后为妈妈做一件力所能及的事情，如为妈妈洗脚、捶背等，表达自己对妈妈的爱。
延伸活动：组织一次亲子活动，邀请妈妈们参与，共同感受亲情的温暖和幸福。
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