大班《我长大了》的科学教案设计

时间：2022-09-30 13:58:41 教案我要投稿

大班《我长大了》的科学教案设计

　　活动目标：

大班《我长大了》的科学教案设计

　　1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

　　2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　　3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　活动准备：

　　各种动物、植物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡，小花籽、花朵，小树苗、大树等。

　　活动过程：

　　一、谈话：我长大了，了解自身的变化。

　　1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。）

　　2、讨论以后的变化。

　　教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。

　　3、教师小结：原来我们每个人都在不断地发生变化。

　　二、知道动植物的变化。

　　1、讨论动植物的变化。

　　教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗？它们是怎么变化的？（幼儿自由地进行交流）

　　2、观察动植物的图片，进行匹配游戏。

　　教师：这里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小鸡……）有的是它们小时候的样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗？（幼儿分组进行匹配游戏）

　　3、进一步交流动植物的变化。

　　教师：它们还会变吗？（引导幼儿发现动植物也在不断地变化）

　　三、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。

　　1、交流生活中事物的变化。

　　教师：除了我们人、动物和植物在不断地变化，你知道生活中还有哪些东西也在变化呢？（幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了，笔变短了等）

　　2、讨论并感受周围事物的变化。

　　教师：是不是各种事物都在变呢？（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由，并逐一进行讨论，感受各种事物的变化过程）

　　3、教师小结：原来周围的所有东西都在不断地发生变化。

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