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《沙漠中的绿洲》教案

时间:2022-10-06 04:40:50 教案 我要投稿

《沙漠中的绿洲》教案

  一、 复习导入。

《沙漠中的绿洲》教案

  1.今天继续我们的阿联酋之旅。居住在阿联酋的阿拉伯人都相信天使,可天使并没有给他们厚待,而是给了他们一片“不毛之地”。(出示第一句,齐读)

  2.但阿联酋人却在这片土地上创造了太多奇迹,他们建设了世界上最高的塔——迪拜塔;建造了世界上最豪华的宾馆——七星级宾馆;他们还在沙漠里建造了世界上第三大室内滑雪场……这一切似乎都不可能,但都发生了。然而阿联酋人创造的最大奇迹都不是这些,而是他们在沙漠里建造了绿洲。(出示第二句话,齐读)

  3. 这样的绿洲多不多,你从哪儿可以看出来?

  4.齐读第一段。

  二、学习第2、3、自然段。

  1. 谈话:迪拜就是这众多绿洲中的一个,看图,谁能说说你看到了什么?(柏油马路四通八达,各式车辆川流不息,摩天大楼鳞次栉比。与之相伴的还有绿树成阴,鲜花夹道,芳草成坪,好一个一个生机勃勃的都市。

  2.在众多景物中,本文作者只选取了什么来表现迪拜风采呢?让我们齐读第二段,找出最能表现迪拜风采的词。学生回答后学生板书:绿树成阴,鲜花遍地

  3.过去可不是这个样子,看图,说说那时的迪拜是个什么样子。(学生回答)课文是怎么介绍的呢?引读第三段中句子,相机理解“不毛之地”。(板书:不毛之地)

  4.让不毛之地上绿树成阴鲜花遍地容易吗?阿拉伯朋友是怎么告诉我们的?引读第三段第一句话。教师相机板书:花大代价。什么叫代价?(估计学生会回答指钱)

  5.到底需要多少钱呢?引读第二句。

  6.老师粗略地计算一下,培养一个孩子至少需要十万元。照这样算,建造一个中心公园需要多少钱呢?

  7.这么多钱,都花什么地方去了?能用书上的句子告诉我吗?  (生读3节中的话。)

  这段话中有很多表示动作的词语,再读一读,你们能感受到什么?

  8。我们来齐读一下写迪拜人民怎样花大代价的句子。

  9、老师相信了。老师觉得“可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”的句号可以改一下。

  10、看迪拜人民为此做了那么多工作,不仅花了钱,其实更多的还花了——精力,真是用心良苦。所以呀,“代价”这个词不光有花钱的意思,还指为达到某种目的所耗费的精力。(再读“阿拉伯朋友——花很大的代价培植的。”)

  11、过渡:是什么让人们有这么大的决心去建设这样的绿洲呢?

  引导认识:是人们对美好生活的向往和追求。

  指导学生用“自豪”的语气读好“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。”这句。

  12.也正是因为这样,在迪拜,我们看到――引读“地上没有一片……或是在草地上行走.”

  从这句话中你体会到什么?

  三、学习第4、5、6、7自然段。

  1、过渡:迪拜人民花大代价让不毛之地种上了植物,要让它们长得好长得美还需做什么?请同学们自读课文4—7自然段,看看你又知道了些什么。

  学生回答后,教师板书:精心侍弄

  2、师;孩子们,现在你们就是阿联酋迪拜中心公园中的小草、小花、小树,请你们闭上眼睛……“忽——忽——”一阵阵风刮过,沙漠中黄沙漫天飞舞,刮得人睁不开眼睛。就连中心公园中的小草呀、小花呀、小树呀的脸上、身子上都落满了一层尘土……这时,你们有何感受?你最想干什么?

  3、老师就是园林工人,从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。“哗——哗——”,霎时间,一阵雨雾从空中洒下来,把小草呀、小树呀、小花呀(边说边指着孩子们)脸上的、身上的尘土淋得干干净净。这时,小草更绿了、小树更翠了、小花更艳了,他们在阳光下露出了笑脸……这时,你们心里有何感受?  想对园林工人说些什么吗?

  4、师:能通过读6节,把你们内心的感受告诉我们吗?

  四.总结课文,拓展练笔。

  1. 阿拉伯朋友说:“人类有了绿树、鲜花和小草、生活才更加美丽。”阿联酋人民不惜一切代价改造环境,他们也用自己的实际行动为自己创设了一个良好的生活环境。

  2. 出示一组“迪拜”街头的照片,让学生以“迪拜街头风光”为题,写一段介绍

  3. 交流。

  4. 总结:生活在沙漠的人们,他们竭尽全力的想把沙漠改造成绿洲;生活在绿洲的我们,有时却无知地把绿洲改造成沙漠。不要要等到悲剧发生的那一天,我们才从梦中惊醒——我们的绿色家园呢?让我们记住阿拉伯朋友的话吧:“人类有了绿树、鲜花和小草、生活才更加美丽。”(齐读)

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