期末计划书精选15篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的期末计划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
期末计划书1
一、复习目标：
（一）字：
1、生字表里所有的生字组词，听写。
2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
（二）词：
1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
（三）句：
1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，
3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
（四）段：
1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的'标点符号。
（五）篇：
1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中字，词，句都进行了练习。
2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
（六）写作：
能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。
二、复习重点：
1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问，在实践中运用等习惯。
2、继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题。
3、准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的能力；将课本要求的生字做到会默写、会组词；将每课生字词和成语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句；将7个练习上的“诵读与积累”做到能理解、会默写。
4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。
5、培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写。
6、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领；掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩；认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法；学习与运用简单的复句；会修改常见的几种病句
7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容。
8、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”。
三、复习措施：
1、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。
2、切实减轻学生负担，大力推行素质教育，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
3、多参考教育教学资料，尤以一些优秀试卷为主，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔。
四、实施步骤：
1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，并以市局教研员主编的《自主测试与练习》为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，一课一课进行复习。
2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。
五、复习时间和内容安排
（一）复习时间安排：
1、第一课时：复习字形、字音。
2、第二课时：复习课文内容的理解及背诵部分。
3、第三课时：继续复习课文内容。
4、第四课时：完成综合（三）的考试。
5、第五课时：复习阅读短文。分段概括段意、回答问题、联系上下文解释、检查方法（相关试卷测试）
6、第六课时：完成自测卷的考试
7、第七课时：复习作文。人、事、物、景、信（格式）、审题、组织语言。
8、第八、九课时：模拟考试及试卷评讲。总复习通过一张综合练习卷进行考察，然后有重点地查漏补缺。
9、第十课时：学生自由支配。（质疑、解惑）
10、第十一、十二课时：期末测试题练习
（二）复习策略：
1、教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习教案，复习作业要精而准。
2、对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。
3、对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。
4、对于阅读和作文，教师可以课内讲，课外练的方式。
5、加大测评的力度，多考多评。
6、对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。
六、复习的特色工作：
1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。
2、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。
4、复习时学生的心理疏导和调控同样重要。
5、在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛。
七、培优补差名单
八、复习时间：
12月16日至1月3日，共计有效学习时间14天。
期末计划书2
大学期末考试复习计划书
首先，状态最重要。这是我一直信奉的，所以保持一个好的高效的学习状态很重要：
让自己的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉(郁闷时很有效)
2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。
3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间
其次，制定学习计划和时间表。这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情。
这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级。但我们要清楚，对于现在，期末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要过了就可以。但并不是就说要放弃英语四六级，只不过只在上面投入有限的时间。
下面不妨晒晒我前三个学期的时间安排。
1.周安排：如果有两周的复习时间，那么在倒数第二周的时候，只需要复习数学和专业课(对我来说如会计、财务管理等)，其他的`科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果预支倒数第二周的时间，则是在策略上的失误。对于数学和专业课，是需要较长的复习时间的。所以，要把这样的课，拉更长的战线，因为这种课一两天是突击不来的。
2.日安排：早晨7点起床，7点半前完成洗漱工作。7点半开始读英语，读到8：15，然后去图书馆，开始上午的学习。上午11：00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科，同时短期记忆能力相对较好，所以可以看数学书、统计之类的课程。11：30去吃饭，12：00回到图书馆。中午时间相对垃圾，所以可以做些对脑力要求不高的工作，如核对习题答案、抄英语课文(我们英语老师每个学期都会留的作业)等。看困了，睡个小觉，13：3014：00左右的样子起来，然后继续看书，可以看些如会计、财政学(大一的如历史、马政经、社会学等)，因为下午的时间相对来说是长期记忆的时间，短期记忆效果查，但同时也更不容易忘。17：30左右吃饭，18：00回来后，可以开始准备晚上的学习了。晚上8点以后，是深度思考的黄金时间，这个时候是非常适合做数学题的，同时，一些财务管理之类的计算，也可以在晚上进行。22：00图书馆关门，回宿舍洗澡，然后开电脑，在查完邮件或其他必要的事情后，开始练习英语听力，到24：00，准备上床睡觉，不要开始晚上的卧谈会，期末特殊时间，要有最基本的自制能力。
躺在床上，回忆今天所学的内容，是否完成了计划。如果没有完成，明天继续，但要鄙视一下自己;如果超额完成，要自我鼓励，同时也会更有动力。次外，计划第二天要学习的内容。想着，想着，我们就进入了梦想。
再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。
同时，如果有机会，可以把你的好朋友聚起来，搞一个资料分享会。我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全部聚集起来(尚鹏飞没有来，后来只有他没有拿奖学金，BS他一下，呵呵)，当时大家都有着比较单纯的目的(BS那种自私的人)后来，本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。这个学期不出意外的话，还会组织这样的交流会，当然人数不会太多，大家如果有兴趣的话可以和我联系，好东西就要分享嘛。
最后，要注意复习技巧和考试技巧。
1.我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然很多东西都没有复习，但最后还是考了89分(虽然不是很高，但我满意了)，因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最后几张就走马观花的看了几眼，当然，他最后还是涉嫌通过，可老实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。
2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。
3.记忆的几个小技巧。
(1)记忆的时间段：短时记忆：5：307：30
长时记忆：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。
(3)记忆的四个层次：数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。
4.如果学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方(当然其他人可能也在用)。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。
5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候很多题说不定就会了。
6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。
7.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。
总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功。科学的方法不一定对谁都科学，我也不是意味着我说的就是科学的方法，但它多多少少经过我的一些实践检验，且取得成效，所以我是十分善意的写了如上那么多的内容。希望大家期末都可以取得好成绩!
期末计划书3
时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学特长生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划:
一、学情分析
总体情况:多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。
二、主要复习内容:
1、位置与方向
2、除数是一位数的除法
3、统计
4、日期
5、两位数乘两位数
6、面积
7、小数的初步认识
8、解决问题
9、数学广角。
三、复习目标:
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的.知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分:
a、口算:坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
b、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分:多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
五、复习内容安排:
除数是一位数的除法连位数乘两位数第一课时
面积第二课时
统计小数的初步认识第三课时
位置与方向年月日第四课时
解决问题第五课时
综合练习
期末计划书4
20xx年新年钟声敲响之后，各年级学生也将陆续迎来一年中最重要的“大检查”——期末考试。一学期即将结束，学校将通过试卷的形式对各门学科该学期应掌握的知识进行检测，而对于各年级的学生来说，该如何迎战备考？新东方网小学频道将陆续整理小学各年级期末考试辅导资料，供广大小学生学习使用。请大家关注新东方网小学频道。
语文
1、整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2、整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
3、熟背课文，在理解的基础上进行记忆。
4、作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。
英语
1、整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2、单词句子熟背，最好能默。
3、常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。
4、常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。
5、整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。
以上就是我总结出来的方法，希望能带来一些帮助。彩式紫茶□回答采纳率：10、0xx—05—1723：43满意答案好评率：58%期末考试之前最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
以下就是我的期末复习计划：
一、夯实基础
复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学习新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳
复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：
1、本单元学过哪些基本概念、基本规律等；
2、找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；
3、本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；
4、本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺
复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。
通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的.知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题
课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。
五、精练习题
复习时不搞“题海战术”，在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。并善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。
六、总结提高
对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。
好的结果总是留给有准备的人。为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。
期末计划书5
不知不觉，一个学期即将过去，进入了复习阶段，下面公文小编整理了以下期末考试复习计划书，希望可以帮到您！
期末考试复习计划书
大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
一、准备时如何着手：
1。要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
2。做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
3。要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4。注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。
二、考试前如何复习：
1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。
2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。
4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。
三、复习技巧和考试技巧。
1。突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）
2。心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。
3。记忆的几个小技巧。
（1）记忆的时间段：
短时记忆：5：30——7：30
长时记忆：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。
4。如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。（调动你的思维逻辑哦）
5。考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。
6。不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。
7。考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。
复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩！
期末考试复习计划制定准则：
一、夯实基础
复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳
复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：
1。本单元学过哪些基本概念、基本规律等；
2。找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；
3。本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；
4。本单元中的实验掌握得如何；
5。本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺
复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。
通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的'知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题
课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。
五、精练习题
复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。
六、重做实验
在复习中，要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和做法；另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。
七、总结提高
对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。
期末计划书6
为贯彻镇中心校教育工作会议精神，切实提高教育教学质量，加强教学质量监测与考试。按照本校安排，本校实行统一期中考试，定于x年x月26日进行。现将有关精神及要求通知如下：
1、本校一至六年级所有考试学科，学科试卷均有中心校提供;
2、所有学科均为闭卷考试，考试期间不允许学生使用字典、辞典和计算器。
3、一、二年级考试时，可由教师给学生读题(读速要慢，要读几次，学生做完一题，才读下一题)，其它各年级均不得以任何形式向学生解释试题。
4、考试结束后，各科教师要结合本班实际认真进行试卷分析。
5、学校利用每次考试结果认真分析教师的教学得失和学生的学习状况。
6、各监考老师均要认真组织好考试，务必坚持做到“五个确保”：确保试卷保密，确保考试成绩真实有效，确保每一位在校生在无特殊情况下均能参加考试，确保按统一考试日程组织考试，确保不出现安全事故。
一、学生考试日程表：
x月26日
一、二年级：
语文8:10-----8:50
数学9:00-----9:40
三至六年级：
语文8：10----9:10
数学9:20-----10:20
英语10:30-----11：30
二、成立组织，分工负责。
1、领导组：
组长：副组长：成员：全体教师
2、协调组。
为了组织好、协调好这次考试，总务处全力负责后勤工作。
3、保密组
试卷批阅后由教务处进行审阅保管。
三、注意事项
1、务必遵守日程安排进行监考。
2、监考教师务必端正心态，尽职尽责组织好本次考试。
3、考试期间，全体教职工务必保证学生安全，有特殊事宜请及时汇报或处理。
4、监考人员不得迟到，不得随便离开考场，不得吸烟，不得接打手机，不得聊天，不得看报打瞌睡。监考老师要求学生不得将与考试有关的`书籍和资料放在桌上。监考教师不得误导学生做题。
5、各班要严明考纪，否则，一经查实，追究相关责任人的责任。
四、督导人员和监考教师安排
本次考试实行班级任课教师对换监考，避免作弊嫌疑。作以下安排：
一(1)班：
一(2)班
二(1)班：
二(2)班：
三(1)班：
三(2)班：
四(1)班：
四(2)班：
五(1)班：
五(2)班：
六(1)班：
六(2)班：
五、经费安排
本次考试实行经费预算发放，监考30元/场，批阅试卷60元/天，考试批改查卷无误后对应监考与批阅情况发放考务费。
五、阅卷：
本次考试改卷，为掌握学生学情本科教师改本科试卷。
批阅1、时间：x月27日。各教师加班加点按时完成。
2、地点：学校办公室
3、阅卷人员安排：
改完后试卷装订好及成绩评价表上交教务处。
期末计划书7
九年级历史所有新授课结束，为了本学期期末考试取得好成绩，特制定复习计划如下:
一、复习范围:
九年级上册8-20课，下册1-3单元，共涉及七个单元内容。
二、复习方法:
1、历史复习应重视点、线、面结合，横向与纵向对比的方法，掌握历史事件及历史发展的进程，教师引导学生对整体知识的把握，利用一课时为学生示范横向与纵向知识脉络的记忆方法与规律。
2、为学生准备上册8-20课，下册1-3单元的知识点复习资料，印发给学生，利用每天20分钟历史背诵时间掌握，每天一单元，共七单元，每背完一单元同桌小组成员之间互相检查，截止到1月8日背诵完毕。根据上册内容选定由价值的选择题和材料题，进行练习。并加大练习力度，不仅训练基础知识还要训练答题技巧与方法，答题速度等。
3、下册的复习计划不局限在期末考试范围，而是着眼整册书的知识，由于刚刚结束下册内容，学生对这部分知识还比较熟悉，准备先复习下册，按照单元复习，每一单元先在课上抽出10分钟检查基础知识的`背诵情况，然后在规定的时间完成每一单元的单元测试卷。
期末计划书8
指导思想：
为了在期末复习阶段使学生更好地巩固所学知识，掌握和运用重点知识，使处于不同层次的学生得到不同层次的提高。通过复习，学生查漏补缺，灵活的运用知识，在期末考试中取得满意的成绩，特制定复习计划如下：
复习目标：
1、着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。
2、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的'视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。
复习内容：
1、总复习阶段，需要识记大量的生字词，包括其音、形、义，要求学生利用工具书理解、识记、掌握，为以后终身学习奠定基础。
2、能正确填充四字词语（包括成语），并理解其含义。
3、能理解重点词句的含义，并能结合语境解释词语。
期末计划书9
期末考试即将来临，我要为自己期末复习做一个计划安排：语文复习计划、一、每天放学回家先把老师布置当天的作业认真写完。二，每天认真的复习一单元，认真的阅读每一篇学过的课文，要背的课文既要会背、又要会默写。把不会写的生字、词语要多看多写，考试的时候一定不能写错。
数学复习计划：要每单元都要认真复习，把大册、小册以前做错的题要多看看，是怎样做错的，是粗心大意错的，还是不理解错的。把不会的.题要在复习中弄会、理解它。
英语复习计划：坚持每天复习一单元，把要背的单词，句型要理解、背的滚瓜烂熟。然后，每天早晨早起半个小时，复习昨晚要背的句型、单词。
这就是我为自己制定的复习计划，我要从今天做起，从现在做起。
期末计划书10
一、复习中应遵循几个原则及策略：
(一)以课本为主，突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。
(二)系统归纳，分清脉络。
(三)专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：
1。单词的复习
新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3。习题的选择：
本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、复习时间安排：
本次复习时间(大致有三周)，第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周综合复习和训练，迎接宣城市素质期末检测。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：
七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
五、倾向性问题及需要注意的问题：
有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。及时查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的'综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。
六、学情分析
1。有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;
2。学生的解题方法与技巧掌握的不够好;
3。优生人数较少;
4。学习的写作与阅读练习与能力较弱;
5。班级女生学习成绩较高，男生成绩低一点;。
6。少数学生的书写不太好。
七、本册英语主要复习内容:
1复习预备三单元单词和词组。
2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。
3复习名字的英语表达(First name last name full name )
3复习电话号码，数字0-9
5复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。
6复习家庭成员单词。
7复习方位词组。
8复习5-8单元单词和词组。
9复习球类单词
10复习水果词组。
11复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。
12复习12个月份和序数词1-31、
13复习9-12单元单词。
14复习电影类型，学会句型， do you like …。。? does he/she like…。?
15复习乐器的种类,使用can的句型。
16复习时间的表达方法,
17复习几种学科。自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因。
18本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例。
19考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导。
期末计划书11
一、词汇复习：
☆熟记每单元的星级单词（在单词填空、单选、完成句子中常用到的单词）；
☆必须背熟所有三星级以上的词组（教科书生词表中的）；
☆第八模块词组整理（按此处可链接）必须反复诵读（有能力的同学最好背下来）；
☆认真完成讲义中的完成句子的练习，反复校对后再做一遍，错题多做几遍；
☆把导学练、两次百词竞赛中的单词填空练习以及期末单词填空练习再认真看两遍。
二、语法复习：
☆重点：
1、动词短语；
2、非谓语动词；
3、倒装句；
4、省略句。
☆认真做好三百个动词填空的练习，认真校对、分析理解后，务必再做一遍，错题还要多做几遍，以做到万无一失。（有关动词大综合练习我会抓紧发出的）
☆在第八模块词组表中有倒装句的背诵，要认真背一下。
☆查阅平时的笔记，整理做过的单选练习，把错题认真看一下，领会语法要领。
三、听力训练：
这是一个容易忽视的项目，英语考试前做一些适应性的听力练习非常重要。可自己找一些有关听力练习进行必要的训练，也可以听一些其他较为浅显的.材料。
四、阅读理解：
这一部分分值最高，不能等闲视之。做好这一部分，语感是重要的，只有在大量练习之后，语言的感觉才会达到最佳状态，因此，每天做至少两篇阅读、两篇完形。材料可在发的报纸上找。
五、任务型阅读：
考试时要注意审题，是填一个词还是多个词（三个或六个），多个词只是表示词数限制，并不表示填的词一定是这个数；
如果没有要求不能用文中的词，一般要找到这个词并不太难，认真细读，一定能找得到的；
不能找到的词一般多为表格项目词。这里把表格项目词罗列如下：
标题：Title；问题：Questions/Problems；采取措施：Measures（to take）；解决方案：Solutions；步骤：Steps/Procedures；过程：Process；特征：Features；性格：Characteristics；方法：Methods/Ways；姓名：Names；性别：Sex/Gender；年龄：Age；内容：Contents；结果：Result（s）；结论：Conclusion；好处：Advantages；坏处：Disadvantages
六、作文：
☆作文字数为150。如果感觉自己作文水平不高，只要认真写，并适当注意语法，让句子尽可能通顺，一般都不会被扣太多的分数。考试中，单选和阅读理解中可能会出现一些与作文相关的精彩妙句，如果能在作文中一用，一定会增色不少。
☆背诵几篇作文范文；
☆背诵《校园英语》中的“词之部”第四部分“高考实用词语背诵精粹”中1~172条（pp41~47）的“高考作文常用词句”。
期末计划书12
1、语文
（1）一个星期复习3个单元，背诵部分要背的非常熟练
（2）多做一些阅读题，提高阅读水平
（3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的`没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。
2、数学
（1）一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含几个单元要点的练习题；
（2）多做数学题，提高运算水平及解题能力
（3）做题过程中要注意粗心大意的毛病
3、英语
（1）一个星期复习两个单元。
（2）背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢。
总结：
对于学过内容要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考过的试卷如果时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不会有什么大问题啦！
期末计划书13
期末，在我眼里是一个恐怖的词语，带将代表着分数的天下，代表着这个学期的结束，还代表这个学期的你的学习情况如何。原本以为期末离这个学期的结束，还很远很远，没想到啊，如今一眨眼，期末已悄悄来到我们的身边。
期末，顾名思义，要开始残忍的“人间炼狱，魔鬼训练”——复习了。但是复习固然重要，可我们该怎样利用时间，来好好复习呢？
如果是我的话，我先会搞明白，怎样复习语文、数学、英语。
语文，应该分项复习：
1、基础知识的复习在怎样的情况下怎样正确的使用；
2、一到八单元所需要背诵的课文或段落；
3、重新回顾一遍本学期学过的生字新词；
4、进行本学期的古诗文的默写；
5、复习一到八单元所考过练习卷的错题以及不会做的题目。等到以上这些内容全部完成并且是保质保量的`完成之后，最后做一套期末模拟训练，语文这一块主科就翻过去了。
数学，是一门厉害的主科，如果数学不学好的'话，那么等到初中、高中的时候，一些与数学挂钩的理科，成绩就好不到哪里去了。怎么样复习，也得和语文一样分块进行，慢慢来。
1、把课本上的重要的公式、内容理解透彻，方便以后做题，能够举一反三；
2、曾经做过的错题（课堂作业本上、练习卷上、每天做的小练习卷上……），抄到自己的本子上，再做一遍；
3、不懂得题目要及时问老师，明白之后再找类似题目做一做。最后将所有的内容记住，并且明白以后，做一张练习，测验测验。
英语虽然看以来很难学，但是只要你有耐心，有毅力，你就能有很高的成绩。
1、每天听读一个单元的内容，反复听读；
2、将老师所要求的四会（听、说、读、写）单词和句子，在家长的帮助下进行一遍；
3、每单元里的Let’take（两篇），每天一单元进行默写，默到全对为止；
4、音标部分是最难的，也是最简单的，每天复习一个单元的元音和辅音，并且自己试着找一找，说一说，举几个类似的例子。
5、将练习卷的错题抄一遍，做一遍（当然了，听力部分没有材料就不用了，虽然听力部分，碍于没有材料，不能进行错题重做，但是在考试中还是要认真听老师的内容，不要走神。）
最后，一张练习，英语这门主课，搞定！
只要每天一条一条的进行复习，那么在不日后的期末大考中，一定能旗开得胜，拥有一个只属于你的独一无二的完美分数。
期末计划书14
时间过的飞快，转眼间又进入紧张的期末复习了，到了这个阶段就要更加努力更加认真了，因为紧接着就是期末考试。
这学期，我的各门功课考试分数都不是很理想，特别是数学和语文，所以我在想利用复习阶段一定要打好基础。在平时的每一次考试中，错题里面好多都是老师讲过的题目，说明我上课没有认真听。在复习期间，我给自己制定了复习计划：每天写完老师布置的作业都要写阅读理解、试卷（一张）；看拼音写词语；听写……等等。在平时上课时一定要认真听讲，回来多复习，不要总想着玩，考完试了就可以尽情的玩，只要平时多付出一点汗水更加努力一点，我想到了考试的时候总会得到回报的。我争取考个好成绩，这样就可以度过一个愉快的暑假了！
成绩并不重要，期末考试只是总结这一学期学的.怎么样，但也是检验平时学习结果的一个方式。我暗下决心，在这短短半个月的时间里，我要付出比平时更多的`努力和汗水，争取考个好成绩向爸爸妈妈汇报。
期末计划书15
我建议同学们用下方法来复习语数英：
语文：
语文其实就是阅读，其它的就是一些基础，如果你以前语文成绩不错的话，最好针对课外训练，争取在作文上出彩，并适当做阅读题目，记得一定要思考。因为语文成绩好的人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西。
反之，你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文的意思、见解等等。然后，我建议你用一种方法。你可以用猜测法。如：本学期学了说明文，那么考试定会有，那我就争取在说明文上出彩。
数学：
其实就一个字，练!当然尽量做好题。书上的概念和例题中也是最重要的，只要你把数学坚持做下去，达到了一定的思维量和熟悉度，定能取得好成绩。至于这个，我也建议你分清轻重缓急。如一元一次方程是重点，一定会考，那么就一天几道大题的做，而丰富多彩的.图形世界是非重点，点到为止不要浪费很多时间。
英语：
完形填空和阅读理解的专项训练是很重要的。单词、类型、阅读这多做题，因为这些类型是必考的，尤其是完形填空和单词，如果把这几项做好了，其实英语也很简单了，
史地生政：主要是背、写，因为这四科是最好拉上分得，
以上就是我向同学们推荐的期末考试复习计划，希望这些方法对你们有用，祝同学们期末考试能考一个好成绩!
文学科：要分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字(包括音、形)(初一语文读音字形错题分析)、解词、文学常识(初一语文全册文学常识知识点)、修辞、文言文(初一语文文言文中的成语汇编)和现代文(初一现代文阅读考点汇总)、背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读(初一语文课外阅读书目推荐 )。作文则着重复习记叙文(初一作文范文)。
基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。
数学方面：从平日的考试看，学生的基础知识掌握不很扎实，基本运算很差。复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。
英语学科：关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，要求学生掌握听说读写四种技能，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标，与小学英语语言点重合的部分，也旨在由学生们都熟悉的语言现象总结出语言规律，即语法，再将其应用到更广泛的语言领域去。因而，不应满足于简单的读背式复习方法，而应该迅速将学习方法转变到听说读写齐复习，总结归纳重规律上来。
对历史、地理、生物、政治等学科也有期中考试的，这些学科在小学大多不开设，孩子们往往不够重视，也不会复习。记忆和背诵是这些科目的主要特征，孩子们主要的精力就是要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。
【期末计划书】相关文章：
期末计划书12-08
期末计划书（精选17篇）12-15
期末复习计划书12-08
期末计划书15篇12-08
期末考试计划书11-09
个人期末复习计划书11-17
语文期末复习计划书03-05
期末计划书集锦15篇12-10
学校期末复习计划书01-10