金融学论文15篇[精选]
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金融学论文1
[摘要]随着中国经济的可持续发展，绿色经济已经成为必不可少的选择之一，且在其发展上也与制度不可分割。在传统社会模式下，社会的发展与繁荣多以资源浪费与牺牲自然环境等为代价，这最终造成经济发展、生态环境与自然资源之间不能实现可持续发展。在此影响下绿色经济模式被提了出来。基于此，文章针对中国绿色经济发展模式的构建研究进行了简要阐述，并提出相关的个人看法，仅供参考。
[关键词]绿色经济;发展模式;构建研究
在人类的正常生存与发展过程中，气候问题得到了人们的广泛关注。随着气候问题的不断加剧，人们也开始重新定义目前的经济发展模式。就我国目前的经济社会发展来说，高投入与高污染等现象造成了发展不均衡与不可持续发展等问题的出现。因此为了转变这一现象，绿色经济被提了出来。我国想要实现长远的发展，就必须要结合不同的发展阶段与实际情况等，构建有效的经济发展模式，实现绿色经济。
一、现有经济模式的思考
在全面进入到21世纪以来，生态环境问题、人口问题以及经济问题等都开始进入到了不可持续发展的阶段中，在此阶段中，如果还保持着传统的模式，那么就会造成全人类的生存危机。在资本主义工业革命中，西方国家开始进入到了高消耗与高碳排的给色发展阶段中，而这也就成为了改变全球气候变化的根本原因。在西方发达国家的工业经济活动中，主要以化石能源为主，造成了其经济发展活动是一条高代价与高碳的发展之路。在此影响下，我国的工业化发展也开始向着西方国家“先污染再治理”的道路前进。可以说，如果还依然采用这种传统的发展之路前进，那么在不久的将来，人类将面临严重的危机。为了避免这一现象的发生，我国就必须要在西方工业文明发展的基础上，更新与改革传统的经济发展模式，改变发展的方向，建立生态文明与绿色经济的发展模式。目前所面临的最大问题就是全球变暖，最大的机遇就是绿色发展与革命。因此在金融危机过去以后，世界各国开始出台了全新的绿色政策，在国际上也提出了相应的绿色经济倡议，以此来面对危机的发生，实现经济的可持续发展。
二、建立中国绿色经济发展模式
2.1经过长期的发展，我国已经在“先污染后治理”的发展道路上出现了生态失衡与结构失调等现象，想要实现长远的发展，就必须要创新出全新的发展模式，促进工业文明向着绿色经济发展模式转变。且对于绿色经济来说，主要是追求经济因素、人口因素与资源因素的.相互协调发展，同时也是人与自然和谐相处的发展道路。作为一条全新的发展道路，具有全新的价值观与发展观，从其本质上来讲，就是实现了科学发展观。[2]现如今，我国的领导人多次谈到了绿色经济发展的相关问题，尤其是提出了创新与科学发展。且进行可持续发展的核心就是要实现科学的发展，掌握发展变化的规律，解决实际问题，提高发展的质量，坚持以人为本，实现全面的可持续发展。
2.2因此在实际中，要坚持以可持续的发展理念与战略，实现共赢。发展绿色经济不仅是要实现节能减排，还要利用好现有的资源，在满足市场需求的基础上，提供新的就业形式，将保护环境与发展经济结合在一起，从自身实践出发，借鉴国外的成功经验，在结合自身特点的基础上，坚持以人文本，实现可持续发展。首先要转变能源的影响，在发展绿色经济的过程中，要坚持以发展效率作为中心，不仅要实现自身的发展，还要在面对挑战的过程中抓准时机进行创新。其次是要坚持以绿色经济作为发展的方向，根据我国国情，积极找出一条适合我国发展的道路，同时还要创新发展模式，实现有效的经济增长方式，在大胆创新的基础上实现科学创新，发展绿色产业结构，健全绿色产业体系，实现结构的快速升级。最后要坚持将改革进行到底，增进人们的生态福祉，实现人与自然的和谐发展，同时还要根据生态文明的要求，建立资源节约型与环境友好型的社会，实现经济的繁荣发展，保持生态的可持续发展，实现人民幸福的目标。
2.3此外还要坚持做到绿色消费，在保证当代人需求的基础上，保证子孙后代的消费需求。所以要建立科学的绿色消费观念，积极倡导科学的消费理念，各级政府也要发挥模范带头作用，积极推广绿色消费。在宏观消费中，绿色消费观念深入到了各个环节中，因此对于低碳经济来说，就要使用好清洁能源，提高能源的利用效果，增强地球生态系统的自我调节能力，同时还要坚持采用绿色经济作为具体手段，强调资源的再利用，满足新经济形势发展的需求。[3]
三、实现绿色经济发展的措施
3.1做好财政体制上的改革
对我国财政体制进行改革就是要积极发展绿色财政，以此来实现绿色经济的发展。且进行绿色财政，可以有效对环境进行保护，开发出可供利用的资源，推广清洁生产与绿色消费。一方面进行财政体制改革可以为技术上的创新提供有力的扶持，促进产业结构的调整，实现经济的快速发展。另一方面则可以对财政与税收政策进行调整，保证资源的合理调配，同时还可以调整好污染收费的问题，在一定程度上也就保证了污染行业承担起了应当要承担的社会成本。通过健全财政税收整体体系，可以提高节能减排的意识。随着时代的不断发展，绿色经济将成为现代经济的主导，对于各级政府部门来说，确定以绿色财政公共投资为主要的发展方向，扩大了采购的范围与规模，实现了绿色采购。从上述可以看出，实现绿色的财政税收，可以在满足经济发展的基础上实现绿色发展。[4]
3.2完善基础设施建设与市场机制建设
完善基础设施建设与市场机制建设可以真正发挥出市场在资源配置上的作用，同时还可以保证市场价格形成有效的机制。且进行生态补偿的主要目的就是要维护好生态的平衡，坚持以保护环境为主，为人类的可持续发展奠定基础。因此想要实现这一目标就必须要创新评价的方法，通过政府与市场的调节功能来实现资源的有效配置，所以在实际中就可以利用补偿机制来对生态投资者予以适当的回报，这样不仅可以激励人们主动进行生态投资，还可以促使生态资本实现有效的增值。
3.3积极采用低碳技术
在时代的不断发展过程中，可以将低碳技术纳入到科技规划中去，以此来实现绿色创新。且对于绿色经济来说，作为关键的因素就是要实现技术上的创新，因此在实际中，坚持绿色的科技发展战略，实现技术上的创新与开发，积极采用低碳技术，借鉴国外一些成功案例，来发展绿色技术。其次是要不断刺激企业实现创新，作为创新的主体，实现利益最大化一直是企业发展的主要目标，因此企业实现绿色经济可以有效获取更多的利益，这样不仅实现了减少资本的消耗，还保证了环境、经济与社会效益的相互统一。[5]
四、结论
综上可以看出，想要实现绿色经济发展模式，就必须要及时进行科学的调整，积极发展出一种全新的模式，实现多元化的经济发展模式，加强经济建设，推动绿色经济的可持续发展。
参考文献:
[1]邓楠.中国的可持续发展与绿色经济———20xx中国可持续发展论坛主旨报告[J].中国人口资源与环境，20xx(1):67-68.
[2]刘加林.环境约束视角下我国绿色经济增长区域差异性影响研究———基于省级动态面板数据分析[J].湘潭大学学报:哲学社会科学版，20xx(2):52-53.
[3]熊毅.让国民快乐:中国经济增长有余而发展不足的一个选择———基于分配而非生产角度思考经济发展[J].经济学家，20xx(11):12-13.
[4]李秀敏.人力资本、人力资本结构与区域协调发展———来自中国省级区域的证据[J].华中师范大学学报:人文社会科学版，20xx(3):98-99.
[5]贾爱娟，李艳霞，曹明弟.区域可持续发展模式研究新解———绿色、循环、低碳三大模式的比较研究[J].科技创新与生产力，20xx(9):31-32.
金融学论文2
摘要：指出了专业实践实验实践教学是培养在校学生综合素质的重要途径之一，在当前高教教学“重理论，轻实践”导向下，势必会增加学生进入工作岗位的成本，但是从教学的角度思考实验实践教学的重要性，探讨了当前高校金融专业实践实验教学存在的问题，并给出了相关的建议。
关键词：实践教学;金融;改革
1推进高校金融学专业实践教学的必要性
随着金融国际化的不断发展，对金融专业的学生也有了更高的需求。同时，伴随着各大高校的持续扩招，金融专业成为很多高校的热门专业，在这两种形势并行的情况下，却出现了高校金融专业学生就业难的问题。很多金融专业的学生毕业后在本行业得不到认可，不得不投入到其他行业中，间接浪费了大学四年的专业学习时间。当然，社会本身的结构调整会有一定的影响，但深层次的原因应该从学校教育和工作岗位的要求错位上来分析。
从教育部的学科属性上分，金融学专业隶属于经济学，属于二级学科，主要学习一些经济方面的专业知识，但从实际的教学看偏理论，偏宏观，比如相关课程的开设：财政学、货币银行学、中央银行学、国际投资学等，这些课程本身理论性比较强，跟实际生活的联系相对比较弱，学生的学习和接收积极性比较低。
但实际的工作岗位需要的是理论与实践相结合，大量的对口单位比如：银行、保险公司、证券公司、基金公司等，需要学生既有扎实的理论知识，又有实际的动手能力和创新精神。同时，这些行业的信息更新速度比较快，学生毕业往往只了解一些专业的理论名词，对金融背后的实际运作很茫然，找到相关的工作也需要尽快了解行业的实际运作程序和特征，继续学习才能够适应工作的要求，浪费了大量的人力和时间成本。所以实践教学的.合理运用变的非常重要，尤其是对于普通本科院校毕业的学生，介于平台的局限性，更应该提高自身的理论和实践能力。因此，在教学过程中如何贯彻实践教学也成为高校教育应当思考的问题。
2高校金融学专业实验实践教学存在的问题
2.1专业实践课程安排滞后
以郑州大学西亚斯国际学院金融专业为例，金融专业的学生入学有一年的基础课程学习时间，大二开始进入专业选择模式，大二、大三正式进入专业课程学习阶段，大四时毕业论文准备和实习阶段，在这个过程中大二主修的课程是金融学、商业银行学、财政学、国际投资学等理论上比较强的专业课程，相对一些实践性比较强的证券投资学、期权、期货等学科被安排在大三或大四阶段。
一接触金融就是一些理论的金融术语，很多经济理论和专有名词对学生来讲都是新概念，接受起来难度大，并且相对枯燥，学生在理论课堂上容易出现困顿、迷茫的状态，离其实际生活比较近的金融概念涉及面有限，很多学生会质疑学习这些理论的实用性，在真正需要实习的阶段，又因为要准备论文，而导致不能专心进行实习。
其实在当前的信息社会下，学生在父母和身边朋友的影响下多少都会有一点对金融的感知，如何在课程安排上适当把一些实践性强的实验课程适当提前，从学生本身的兴趣引导学生去对金融知识的思考，在这个过程中穿插相关课程的理论，引导学生发现理论学习的必要性，然后再去设置相应的理论课程，使学生有目的的去学习理论的综合知识，同时，在这个阶段对于交叉学科的实验实践课程继续进行跟踪，适当的提高实践实训课程的课时，让学生把理论的知识运用到实践过程中，在实践中不断提升理论，达到事半功倍的效果。
2.2学生校外实习阻力大
当前高校的金融专业的学生要想找到一份满意的工作，必须具备综合的理论知识与实践能力，校外实习是学生参加工作前很重要的一段过渡期，但随着学生规模的扩张和用工成本的增加，很多企业不愿意为学生提供实习机会或者不能够接收足够的实习生，但在提供工作岗位的时候却抱怨学生的动手实践能力差。
这当然不能否认企业本身的社会责任感不够强，但从另一个侧面也反应出，学校本身应该做更多的努力，学校和企业应该是一个输出和输入的互动协调关系，学校的资源应该综合利用，除了校园内的设施、师资构建，也应该利用自己的社会地位同企业实现资源共享，学校的主管部门应主动联系实习基地，必要的时候给予支持，既为企业输送人才，也减轻企业的招聘压力，达到双赢的效果，在师资力量的引进上除了关注其学术上的成就，也应该注重专业实践领域的经验，只有真正具有实际的实践经验，才能很好的满足实践教学的需要，所以对一些领域有重要影响的企业家也适当的引进，推进课堂实践教学的现实性，真正实现学校与社会人才的对接。
2.3教师推进实践教学的积极性低
我国高校长期以来的政策导向是“重科研轻教学，重理论轻实践”高校的职称评定也更注重老师的科研成果，同时实验和实践教学需要更大的精力和热情去组织实施，实验室的申请，相关经费的报批手续，相关金融软件的测试更新，学生实际操作的实时跟踪等等都需要耗时耗力，然而实际效果也不能在短时间内呈现，这就造成教师心理上的倾斜。
3郑州大学西亚斯国际学院金融专业的实验实践教学改革思考
3.1逐步推进学分制
学分制承认学生的个别差异。在一定的前提下，结合学生实际，实行因材施教，有助于学生智力开发和个性发展。促使大学生明确学习目的，有针对性的进行专业学习，增强学生学习的自主性强。大学生由于智力、能力等情况的不同，接受知识的速度进程也不同，若按学年制“统一步调”的管理方法，学生的理论和实验实践进展程度被隔离，不管是理论还是实验实践知识，“吃不饱”的一部分人学习积极性会受到影响，而“吃不了”的一部分人会感到负担过重，还可能会被严格的学籍管理制度所淘汰。
如果采用学分制，让他们根据自己的实际学习条件，按教学要求自由选课，学生根据自己的前期积累和应用情况选择不同阶段适合自己的课程，自主穿插于理论与实践实验课程中间。同时让学有余力的学生多修学分，允许他们跨年级跨专业选修课程，提前修满学分者可以提前毕业;让学习有困难的学生放慢学习速度，在较长的时间内完成教学计划所要求的课程，从而通过选修课程，使各类学生积极性都得到充分调动，学习潜能都得到充分发挥。尤其是郑州大学西亚斯学院，学生来源参差不齐，学生个性差异大，学分制的推进能充分跟进学生的自主选择，同时更合理的安排自己在不同的阶段的学习进程。
3.2推广教学技能改进与专业技能比赛
教学是学生学习的前线，教学方式应该不断适应学生对课堂的要求，充分利用互联网、多媒体等方式，结合现实的新闻案例，推进理论知识的进一步升级，结合“反转课堂”、“慕课”、“微课堂”等新概念，不断开展课堂教学技能竞赛，增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。深入教学改革，稳步实施“3+1”应用人才培养基本模式，认真贯彻专业实训与综合实训的教学计划，全面推进“精专业、通外语、强技能、考双证”的教改措施。同时培养学生的实际操作能力，形成活泼积极的学习气氛，并为毕业实习打好基础。
学校应该积极倡导学生参与专业技能比赛，高校之间通过“投资理财大赛”、“模拟炒股大赛”、“模拟期货大赛”等活动，充分利用校内的实验室资源，并紧跟金融的发展状况，不断更新金融软件，提高学生对理论知识的理解和运用能力，并给与必要的奖励支持，必要的时候可以作为学分考核的一部分。郑州大学西亚斯学院在过去的教学中逐步引导学生参与专业技能比赛，极大地激发了学生兴趣，应该在以后的教学中进一步推广，对积极引导的老师给了必要的肯定。
3.3增加行业精英与课堂教学的互动
行业精英进课堂深化实践教学改革的重要举措。行业精英精彩的课堂教学和献身说法，有机地将书本知识和实践经历结合起来，激发了学生的学习兴趣，通过行业精英的面对面沟通，发现理论的盲区，加深对行业相关概念和运作模式的理解，学生会非常的喜欢，因为学生在课堂上学到的大都是理论知识，很多老师也是缺乏实战经验，课堂有照本宣科的意味，企业精英都是从一线走出来的，他们有丰富的实战经验，讲起来更生动，能够理论结合实践，课堂气氛活跃，同时本身也可能为学生提供更多的实践机会，企业也可以在此阶段为企业发展需要物色和挑选必要的储备人才，节约招聘成本。金融学院应加大与其他实践基地的联系，切实把校企合作落到实处，提升实践教学。
3.4完善考核方式
在实施传统考核方式的时，逐步贯彻学生的实践考核比重，多样化学生和老师的考核形式，学生的成绩评定应该加入实践成果、实践报告，老师的评审标准应该肯定其在实践教学中的努力和付出。培养学生的实践意识，提高学生的实践能力，进而促进其综合素质的提高。
参考文献：
[1]韦胜东.基于理实一体化教学模式的高职院校机械类专业《电工电子技术》课程教学改革研究实践田[J].佳木斯教育教学学报，20xx(6).
[2]王岩.国际贸易理论课程教学方法探讨[J].吉林省教育学院学报，20xx(6)：12～24.
[3]朱德开，周净.国际经济与贸易专业应用人才培养研究[J].合肥学院学报，20xx(1).
金融学论文3
摘要
全球金融业混业经营大势已趋，作为金融业重要支柱的银行业与保险业，两者之间相互协作、相互渗透的趋势日渐明显，银行保险应运而生。本文结合混业经营的现实意义和我国银行保险的发展现状，对我国银行保险在全球混业经营大趋势下的发展机遇和挑战进行分析，并就如何抓住机遇和应对挑战提出了自己的看法。
关键词
混业经营,银行保险,机遇,挑战
随着经济全球化和金融国际化的进程不断加快，分业经营已经很难满足经济发展的需求和消费者日益多样化的需求，混业经营成为世界金融的发展趋势。国际金融创新的层出不穷，使得我国金融业在诸多方面面临着严峻挑战，我国金融业混业经营已迫在眉睫。20xx年伊始，国务院对保监会和银监会联合上报的“关于商业银行投资保险公司股权问题”请示文件的批准，标志着我国金融业朝着混业经营方向迈出了跨越性的一大步。
一、混业经营的现实意义
（一）对于金融业自身而言：实行混业经营可以提高金融服务效率、增强金融机构内在稳定性和竞争力。一方面混业经营可使金融业务范围扩大和业务品种增多，业务范围的扩大和业务品种的丰富有利于降低金融业风险；另一方面混业经营可以实现行业信息共享和客户资源共享，信息的共享和资源的共享有利于降低经营成本、提高金融服务效率和金融机构内在稳定性，进而有效配置金融资源、推动金融行业的发展并增强金融机构的竞争力。
（二）对于客户而言：实行混业经营可以为客户提供更方便、更快捷、更优质的服务并满足客户日益增长的需求。一方面混业经营可以为个体消费者提供一条龙的消费、储蓄和投资等服务，满足个体消费者多样化的需求并降低交易成本，从而建立起长期的客户关系；另一方面混业经营也为各大中小型企业的融资和多元化经营提供了便利和更为安全的保障。
（三）对于政府而言：实行混业经营可以有效的降低监管成本和提高监管效率。一方面，混业经营下的信息披露更为透明、金融法规更为完善和统一；另一方面，真正意义的混业监管可以避免分业监管下的监管交叉带来的监管真空问题，以上两方面为监管成本的降低、监管力度的增强以及监管效率的提高提供了有力的保证。
二、我国银行保险的发展现状
（一）实行分销协议主导的银行保险经营模式
在这种经营模式下，银行与保险的合作关系还比较松散，具体表现为：一家银行为多家保险公司销售保险产品，同时一家保险公司委托多家银行代销保险产品。这自然就导致双方在各自追求自身利益最大化的驱动下无法结成真正的利益共同体，从而滋生出产品同质、手续费恶性竞争和服务性质缺位等一系列问题，最终制约了我国银行保险发展的步伐。
（二）呈现出大起大落的发展态势
自1996年至今，我国银行保险已有10多年的发展历史。保险业统计的相关数据资料显示，在这10多年的发展过程中，我国银行保险大致经历了高速增长、增速放缓、负增长率、缓慢复苏和高速增长几个阶段。我国银行保险呈现出的大起大落的发展特征，与欧美大多数国家银行保险的稳步发展形成鲜明的对比，对我国银行保险的进一步开发提出严峻的挑战。
（三）产品单一
目前，我国推出的银行保险产品品种较少，不能较好的满足消费者多样化的需求。虽然单一的银行保险产品在业务发展初期发挥了极大的推动作用，但是长期来看，产品的弱差异性在很大程度上增加了代销协议的非稳定性。
（四）渗透率低
目前，法国、西班牙和葡萄牙的银行保险渗透率分别达到64﹪、71.8﹪和88.3﹪，而我国当前的银行保险渗透率大约25﹪。与欧美大多数国家相比，我国银行保险渗透率过低，而且两者的差距还是相当明显的。因此，引导银行保险的持续稳健发展和促进银行保险的有效深化，是中国银行保险急待解决的问题。
三、金融混业经营趋势下我国银行保险面临的机遇和挑战
毋庸置疑，混合经营给我国银行保险带来机遇的同时，也必然带来更多的挑战。具体来看，我国银行保险所面临的机遇与挑战分别包括以下几个方面的内容：
（一）混合经营后我国银行保险面临的机遇。
1、挖掘了潜在市场。国际上，银行保险通常采取保险公司借用银行、邮政网络、银行与保险公司合资成立新的金融机构、银行收购保险公司或者银行通过培训自己的职员设计保险产品直接向自己的原有客户销售等方式经营与发展。目前，我国的银行保险采取的方式主要是通过银行、邮政网络销售保险产品，庞大的银行和邮政营业网络代销保险可以为广大居民提供更方便、更快捷、更优质的保险服务，同时还能挖掘农村保险市场的潜力。由此可见，混合经营充分开发了潜在市场。
2、降低了销售成本。西方发达国家的历史经验告诉我们，个人代理保险的成本较高，而通过银行(邮政储蓄)销售保险产品，可以有效地降低成本。因为保险公司既不必支出人员培训和管理费用，也无须支付场地费用，但仍可以有效地保证客户来源，增加保费收入。由此可见，混合经营有利于保险公司降低销售成本。
3、扩大了盈利空间。自上个月连续加息后的首次降息以来，我国中央银行连续3次降息，保险公司投资资金的收益率也面临着严峻考验。相比较而言，证券投资尤其是股票投资却具有较高的长期收益。同时，人口的老龄化为国家的养老带来沉重的压力，而寿险的发展却可以缓解这一压力，政府无疑会为寿险提供一定的税收优惠来为其打造更有利的生存和发展空间。因此，银行、证券和保险业混合经营以及政府的税收优惠政策，可以为银行保险提供更大的盈利空间。
4、顺应了国际保险业发展的趋势。历来主张混业经营的欧洲许多国家，银行保险业务的市场渗透率仍在逐年增多；而长期以来推崇分业经营的美国，更是采取一系列的政策措施来大力加强银行保险的发展势头。由此可见，金融业混合经营已经成为当今国际保险业的发展趋势。中国保险业要与国际保险业接轨，条件之一就是必须顺应这种国际趋势。因此，银行、证券、保险的混合经营有利于中国保险业顺应国际保险业发展的趋势。
(二) 混合经营后我国银行保险面临的挑战
1、市场体制不健全和不完善。由于目前我国的金融市场体制不够健全和完善，过大的综合性集团会产生集团内部竞争和内部协调困难的问题。这不仅会形成金融市场的垄断，产生不公平竞争，而且还会带来更大的金融风险。因此，在大力发展我国银行保险的同时，我们还应加大力度健全和完善我国的金融市场体制。
2、信息成本居高不下。过去10多年里，为了实现规模经济，各金融机构之间的合并此起被伏，但令人惊讶的是规模经济效应在金融企业的兼并中失灵了。究其原因，还是企业内部治理结构不够合理。由于内部治理结构不合理，金融机构不同程度的存在制度体系建设不健全、信息披露不透明、通讯系统技术落后和企业经营能力不足等一系列问题，严重阻碍了信息成本的降低。因此，在大力发展银行保险的过程中，我们必须通过建立现代化的公司治理结构来降低信息成本，真正实现规模经济。
3、产品设计能力有限。西方发达国家银行保险产品的销售经验表明，一方面银行保险的产品应以简易标准化产品为主，另一方面银行保险产品适合与银行核心业务配套销售，尤以融资与偿还类保险产品为典型。然而，目前我国的银行保险产品不仅涉及面颇窄，而且品种单一，主要表现为银行存款的替代品，缺乏特色和必要的产品创新，这与我国产品设计能力有限有很大的关系。
在金融混业经营发展过程中，我们应大力开发多样化的、适合各种消费群体的、简易型标准化的银行保险产品。
4、硬件设施有待完善。金融业混合经营的一个突出特点是各行业间的'高度协作关系，这就必然对金融业硬件设施的技术水平提出相当高的要求。目前，我国金融领域缺乏功能强大的数据管理系统及自动化水平较高的业务处理系统，技术的落后使得我国金融业面临着国际金融业强烈的技术冲击。面对强烈的技术冲击，我国金融业应该加大硬件的开发和投资力度，尽快缩小与发达国家之间的技术差距。
5、监管力度更须加强。西方发达国家的实践经验告诉我们，实行混业经营可以有效的降低监管成本和提高监管效率，而且真正意义的混业监管可以避免分业监管下的监管交叉带来的监管真空问题。然而，由于我国金融监管存在各种复杂的体制性因素，从而使得监管资源浪费、监管力量不足和监管方式落后，最终不能很好的实现监管成本的降低和监管效率的提高。鉴于目前我国银行保险业务发展的现状，监管机构应该抓紧建立健全的监管法律法规体系，为我国银行保险业务提供绿色的生存和发展空间。
结 束 语
银行保险在世界领域的产生与发展告诉我们：银行与保险由竞争走向合作是合乎金融市场客观发展要求的，两者资源共享、优势互补与利益共享的特点所带来的积极作用是显而易见的。中国金融业作为世界金融业的一部分，应吸取西方发达国家银行保险的成功经验、结合我国的具体国情，牢牢抓住机遇和勇于面对挑战，大力加快银行保险的发展，争取早日与世界金融业接轨。
参考文献：
1、周骏.保险业与资本市场：20xx年中国金融与投资发展报告[J].中国金融出版社.20xx
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3、曾康霖，虞群娥.辩证地看待银行业的分业经营与混业经营[J].金融研究.20xx（7）
4、吴韧强.国外寿险领域银行保险的发展及对中国的启示.国际金融研究.20xx（6）
5、魏华林,杨霞.银行保险的中国实践：发展历程与前景预测.武汉金融.20xx（7）
金融学论文4
摘 要：当前在世界范围内的金融学研究出现了数学形式主义的倾向，虽然数学具有科学性和严谨性的优势，但该种形式主义倾向对于金融学研究的危害性和抑制性极大。通过对20xx级金融学研究生论文的抽样进行分析，提出当前金融学研究生论文中存在的问题及严重的数学形式主义倾向，并针对其产生的巨大危害提出金融学研究生教育改革的方案及措施。
关键词：金融学研究方法；研究生教育；缺陷
一、当前金融学研究方法的特点及局限性
金融学的研究方法多样，包括实证分析与规范分析结合、数量经济模型分析、计量经济模型分析、案例分析以及制度分析等等，正因为这些方法及工具的存在，金融学才具有了科学性及严谨性。但当前从世界范围看，在整个20世纪中，金融学作为一门学科已呈现出急剧的狭窄化和形式化。在20世纪20年代之前，90%以上的文章采用的是文字描述的方式来解释世界及现象；到了20世纪90年代初，代数、积分、计量经济学以及博弈论等在一些国际权威刊物上发表的文章已超过了90%。一些极度崇尚数学的金融学家们认为，通过建立相对于现实世界简化的模型，然后再对模型进行分析和讨论，来呈现这种精确性和严谨性，而不再去过多的考虑该模型对于现实世界的预测和解释能力，这使金融学逐渐成为一门“纯技术学科”，更加关注数学建模的完美性，而不再是研究解决实际问题的应用学科了。
但金融学并非是应用数学的一个分支，其最终目标应该是为了解释真实世界的现象及结果。一些一流的美国金融学杂志对于这种数学形式主义的发展起到了推波助澜的作用，他们对于大量来自各国的论文采用是否有数学模型作低成本的筛选，这使数学形式主义成为一种金融学及经济学的学术标准、一种范式和一种时尚。
这种数学形式主义的风潮蔓延到世界各地，包括中国。中国最优秀的经济类学术期刊《经济研究》，是广大经济学和金融学研究人员的研究坐标，但纵观近些年发表的文章，充斥着大量的数学模型及推演，即使有些文章的结论是不正确的或者仅仅是为了新模型的引用生拉硬拽的套在中国的数据上，也是可以容忍的。这让很多长年从事金融学和经济学研究的学者们产生困惑，他们认为，经济及金融学说史以及对于现实经济历史的学习已不再重要，研究上不再关注理论的来龙去脉及发展，一篇精美的数学文章就足以代替了。这种数学形式主义的蔓延危害极大，所谓过犹不及，其发展不仅会极大的抑制研究人员及学者们的创造力及新思想的诞生，也会对在校研究生们的研究理念、思想和行为产生影响。
二、金融学研究生论文的特点及形式主义倾向
研究生论文是研究生科研能力与水平的集中体现，是批判性思维及创新能力的重要展现方式。近些年，金融学研究生论文的质量在不断提高，这是不容置疑的事实，不可否认，这与金融学课程设置的改革是密不可分的。东北财经大学金融学研究生课程在改革之后，与国际知名财经院校的课程设置逐渐接轨，加入了数理金融、博弈论、计量经济学、金融经济学等重要课程，这使学生掌握了科学研究最有力的工具，对于深入的理论研究打下了坚实的基础。
本人从20xx级数百篇金融学研究生毕业论文中随机抽取数十篇，经过认真的阅读及思考，发现虽然论文质量相比改革前有所提高，但形势也并不乐观，存在的主要问题是：
（一）论文普遍缺乏科学性和创新性
所谓科学性是要求论文所表述的内容具有可靠性，体现在论据要准确翔实，文字表述要精练不可含糊其辞，大部分研究生论文达不到以上要求。这是由于研究生论文的写作时间往往很短，平均是3～6个月，研究生根本没有充足的时间去详细的阅读、分析和筛选资料。论文的创新性是要展现研究生分析和解决问题的能力，但事实上大多数论文要么是材料堆砌，要么过多借鉴别人缺乏自己的创见。像大多数论文的文献综述部分都是由材料堆砌而成，以时间为序最多，很多论文中都仅仅是“某人认为……”的格式，没有时间、地点、提出理论的缘由等，这样的综述意义不大。再就是论文中模型的“借鉴”，几乎都是直接照抄照搬国外的东西，再直接用中国的数据进行检验，而数据的质量又不高，只要得出结论就可以了，不管其正确与否。这部分能力的缺失是研究生教育致命的问题，解决不好，研究生教育的质量和前途令人担忧。
（二）不了解研究生论文写作规范，可读性差
有些研究生并不清楚学术论文的写作规范，论文中存在多处规范化方面的问题。有的论文没有导言、研究背景和意义，有的论文没有文献综述，有的.论文内容摘要写得像引言，有的论文参考文献格式形态各异。这些都体现了研究生教育存在的问题和不足，研究生三年的学习不应该仅仅是知识的传授，输入之后要有输出，论文是输出思想的重要形式，因此，研究生若是不了解写作规范，就会影响输出的效果，而使研究成果大打折扣，这个问题不容忽视。
（三）形式主义倾向严重
在抽阅的研究生毕业论文中，80%以上都使用了复杂的数学模型，20%左右的学生通篇论文都是数学模型鲜有文字表述，95%以上使用了统计软件进行数据分析。在对数十位研究生的访谈调查中，85%的学生认为“数学模型”非常重要，是衡量论文质量和水平的重要标准，仅仅有20%的学生认为“解决问题及解释现象的能力”至关重要。百分之八十以上的学生认为，如果在毕业论文中没有使用数学模型，而仅仅是采取规范分析的方法，那么不仅论文的成绩会很低，答辩的时候也会很不讨好，甚至有的想继续深造的金融学研究生发出这样的感慨“本科学数学就好了”。这些情况表明，数学形式主义的倾向已经在高校的金融学教育中蔓延，学生们知道投资组合、公司财务等一些课程可以旷课，但金融数学、计量经济学、博弈论一定不能缺课，瘸了这条腿论文写不出来，甚至毕业都成问题，这是高校金融学专业中存在的现实问题。
问题是学习并运用这些工具对于研究生们来说是件好事，因此论文从表面看来，水平很高，高深的模型，复杂的推衍，有些连导师及答辩老师都看不懂，但细究起来，很多此类论文的学术价值很低，甚至是毫无价值。一些是完全照抄照搬国外的东西，没有任何推进，一些是根本和中国国情完全不配合的模型，最终的结论也与现实背道而驰，一些甚至是和研究的问题不太相关的模型，生拉硬拽地用在论文中了等等。这些问题都是严重的数学形式主义倾向带来的，要解决这些问题，关键还是要重新树立学生的研究理念，让他们清楚地意识到科学研究的最终目标是什么，而数学作为重要的研究工具其作用又是什么。
三、金融学研究生教育存在的缺陷及解决办法
金融学研究生论文存在的问题正是研究生教育弊病的反馈和缩影。因此，总结金融学研究生教育存在的缺陷并提出相应的解决办法，对于每一位高校教师，都是当前刻不容缓的责任和义务。
（一）明确研究生培养目标
近年来，国内舆论认为研究生教育质量在不断下降。其实不然，究其关键是在于研究生培养目标不明晰。三年的研究生学习过程中，每一位学生对于自己的将来都有准确的定位，有的学生是想提高身价和拥有更好的工作机会，而有的学生是在金融研究方面感兴趣，想在未来从事金融学术研究工作。对于这两类学生，学校制定的培养目标应该是因材施教，而不是“一刀切”的方法。像在美国纽约州的研究生教育就是分为两类，即从事科研工作的学术型/研究型人才（M.A.、M.S.等）和从事其他职业的专业应用型人才（M.B.A.、M.E.等），其教育效果良好，可值得国内的研究生教育借鉴。这样不仅能使那些期望未来从事科学研究的学生接受正规的科研训练及准备，又使研究生教育不再是培养少数研究人员的精英教育，而具有职业及专业培养的大众意义了。
（二）研究生课程设置多元化但要重点突出
研究生课程设置要多元化，当今科学研究呈现学科交叉的特点，因此多元化的课程设置是趋势，但并不是泛泛而学，要注意重点突出。一定要设置工具类的课程如计量经济学、数量经济学、统计软件应用、博弈论等，这就好比挖土需要工具，用手挖掘效率极差，但工具只是提高效率的手段，并非最终的目标。因此，对于理论的深化学习就更为重要。一些高校金融学院将资本论及金融学史等课程砍掉，是极不明智的，从史学中能了解各种金融理论发展的背景及脉络，从经典的资本论文献中汲取的是深度的精华和营养，这些课程都不是其他课程能够取代的，新思想的创造及理论的提出离不开这些理论课程的学习，否则学生们的思想将变得空洞无物。
（三）引入研究生论文指导课程。
全方位介绍研究生论文写作目标、规范；鼓励思考，增加集体讨论时间，通过小论文及演讲方式传递思想。很有必要改变传统的单纯讲授的教学模式，组织课堂讨论不仅可以锻炼学生的口头表达能力和思辨能力，还可以调动学生学习论文写作的积极性，这种教学方式虽然对于研究生会有一定的压力，他们必须要在课后大量的阅读文献资料才能有所讲、有所悟，但教学效果比“满堂灌”的传统方式效果要好得多，能够大大提高学生对科研动态和方向的敏锐度，提高他们思考和解决问题的能力，这才符合研究生教育的最终目标，我们要培养的是能思考、能判断、能解决问题的高素质的研究人才和专业职业人才。
参考文献：
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金融学论文5
金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。本专业培养具有金融学理论知识及专业技能的专门人才。
一、前言
近年来洗钱案件频发，因客户涉嫌洗钱，农行、建行、工行等国有大型商业银行的面临境内外监管机构的调查、下调评级和巨额罚款，反洗钱已经成为各大银行必须十分认真面对的重要工作，通过加强反洗钱管理，保障金融单位经营的合规性、保障整个金融体系的稳定运行，进而促进社会公正与市场公平，成为各金融机构共同追求的目标。考虑到政策性银行在管理经验、市场化程度、客户构成、金融产品特征等方面与商业银行有所不同，在此背景下，提高对公业务反洗钱有效性就成为政策性银行十分重要的一项工作。
二、政策性银行对公业务反洗钱中存在的问题
对于政策性银行对公业务来说，主要是包括电子银行、信贷业务、中间业务等，种类相对多样，但政策性银行发展历史较短，反洗钱相关数据的质量不高，风险为本的监管思想仍在探索阶段。反洗钱专业人员应具有综合性知识，熟知各种洗钱类型以及具备对可疑交易的分析能力和技术，这些要求需要一定的时间、经验积累才能达到，而目前政策性银行从事反洗钱工作的年轻员工占比较高，在反洗钱知识补充方面亟待加强，进而给反洗钱工作的开展带来了一定阻碍[1].通过对政策性银行对公业务反洗钱的研究可以发现，政策性银行对公业务反洗钱中还存在以下问题：
第一，缺乏对实际控制人的正确识别[2].尽管政策性银行存在与反洗钱相关的规定，但实际业务中的客户身份识别往往停留在对法定代表人有效个人身份证件或单位营业执照等证明文件上，一旦出现法定代表人与实际控制人不一致的情况，就会缺少对实际控制人的正确识别方法，无法完成客户身份识别的完整流程暨了解、核对、登记、留存四个环节，无法全面掌握实际控制人职业、履约能力、交易目的、交易性质、资金来源、资金用途、经济状况或经营状况等信息，存在非法资金流入合法经济领域的潜在风险，由此影响洗钱预防措施，增加了洗钱风险[3].
第二，内部控制手段措施有待加强。虽然政策性银行内部初步建成了相对合理、覆盖面较广、可操作性较强的内控制度体系，保证了各项业务的合规稳健开展，取得了一定的成绩。但随着政策性银行改革的推进，业务范围和业务种类的变化，原有的反洗钱管理措施也需随之改变和完善。如以工商银行和蚂蚁金服为代表的国内企业对应用大数据进行反洗钱作了有益探索，并取得了一定的成效。但在政策性银行仍以手动方式为主甄别可疑交易，分析人员和资产间的关系，反洗钱技术手段单一、智能化程度较低。而且洗钱犯罪具有跨行业、跨区域的复杂特点，这就决定了反洗钱工作仅靠一个部门是无法胜任的，必须开展多部门合作。目前政策性银行正将反洗钱内控制度与银行的业务操作规程和会计核算系统有机结合，探索客户洗钱风险等级评定工作系统化管理机制，也在工作层面逐步搭建反洗钱监管信息资源贡献平台，加大在工商、税务、海关、住房和城乡建设部、立案侦查部门的反洗钱信息收集、沟通、会商工作[4],但达到完善尚需时日，这样就给反洗钱工作的开展带来了一定阻碍，导致内部控制的效果有了折扣。
第三，缺乏良好的反洗钱意识。由于政策性银行主要为国家政府的大政方针服务，所以，很多工作人员认为洗钱活动不会出现在本银行，再加上政策性银行对公业务的对象以大国企为主，民营企业占比较小，也导致银行内部判断其客户通过银行进行洗钱活动的可能性较小。但往往正是由于这种侥幸心理的存在，使得洗钱活动存在在政策性银行对公业务中开展的潜在风险，在美国，提倡“人人都是风险管理者”.促使员工认识到反洗钱合规工作能够有效促进业务健康发展，才能使自身确确实实得到保护。
三、政策性银行对公业务反洗钱有效性分析
（一）严格执行反洗钱法律法规
政策性银行对公业务反洗钱工作实现有效性与实际控制人的正确识别有直接关系，必须根据《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》相关要求开展反洗钱工作。针对对公业务量大这种情况，对企业客户开展可疑交易分析时，必须结合企业年度报告内容，从企业经营活动、经营规模、财务状况等方面对其账户交易进行逻辑分析并发现异常点，尽量提高可疑交易分析的有效性和准确性。政策性银行可采取现场回访等多种方式加强客户尽职调查，了解核实企业的经营地址、经营业务、经营状况等，发现空壳公司等异常情形时应及时向工商部门举报，并强化相应账户交易的分析和报告。在大额交易与可疑交易中做到“总对总”报送，针对每一笔大流量资金都要做好检查，一旦发现异常情况应立即处理，避免在无形中为不法分子洗钱[5].
（二）加强内部控制建设
由于政策性银行反洗钱工作起步较晚，又面临在无过渡期的情况下直接与国际标准接轨的的现实压力，反洗钱内控制度、系统尚不健全，增加了对公业务洗钱风险，针对这种情况，建议中国人民银行结合政策性银行对公业务实际情况，出台相关规定与细则，加大对政策性银行的监管，为政策性银行对公业务的开展构建完善的管理机制。同时，人民银行可定期或不定期到政策性银行检查，看其内部控制系统建设情况，针对其中不足之处应采取措施完善，避免因某方面存在问题影响反洗钱活动的开展。
此外，为进一步做好反洗钱活动，政策性银行需要使用更多的资金用于反洗钱系统开发与建设，并加大对公业务反洗钱监测系统的技术投入，除保持在科技、人力等资源的长期投入和效果外，有必要参照一些大型商业银行采取的集约处理模式，结合自身特点探索出一条适应政策性银行的发展模式，只有这样才能保证反洗钱活动正常开展。
（三）提高工作人员的`责任意识
政策性银行承担着促进国家经济发展，推行国家政策的重任，尤其是对公业务十分重要，做好对公业务反洗钱工作是维护国家和人民根本利益的客观要求，是维护金融稳定的必要手段，因此加大对银行工作人员反洗钱意识的培训是重中之重，经常开展与反洗钱相关的活动：如培训，强化持续学习和持证上岗要求。现阶段，网络技术十分发达，政策性银行也开通了网上对公业务，所以，在实际培训中有必要将网络对公业务反洗钱培训作为主要培训内容之一。如宣传，可以联合其他金融机构多为工作人员提供反洗钱知识宣传活动，这样银行工作人员就会做到学以致用，也会在宣传中发现新问题，提出新想法。如测试，将反洗钱测试作为银行工作人员日常技能，适当变换题型，并让银行工作人员提出有效应对反洗钱的措施，真正做到集思广益，提高反洗钱工作质效，降低洗钱风险。通过这样的活动，争取让所有银行工作人员树立“反洗钱人人有责”的意识，提升对洗钱风险的敏感性。其次，政策性银行可以在人民银行监管评价框架内，搭建出适合实际的组织架构并制定出对相关反洗钱人员的考核机制，既要涵盖对日常操作事项的明确划定，也要包含对反洗钱工作效果的奖惩标准，从高级管理层到系统操作人员，涵盖各条线、各部门，从而形成自上而下反洗钱工作意识和氛围，从过去“可做可不做”到“做好做不好”再到“必须做到”,最终实现“必须做好”的阶段性发展目标[6].
四、结束语
通过以上分析得知，尽管政策性银行不以营利为目的，对公业务客户对象相对单纯，但随着监管部门打击洗钱力度的加大，以及电子银行等新型支付方式的兴起，犯罪分子开始越来越多地利用金融交易的复杂性，蒙蔽金融从业人员，让资金顺利通过金融系统的审查，达到利用遍布全球的金融网络实现洗钱的目标。同时资金来源也发生了较大的变化，从起步阶段的涉毒以及严重刑事犯罪资金，到目前的非法贸易、偷逃税等资金收益大量增加，给金融机构的防范工作带来了新的挑战。[7]因此，本文联系实际情况，分析了政策性银行对公业务反洗钱中存在的问题，并从三方面提出了反洗钱有效措施真正做好政策性银行对公业务反洗钱工作。
参考文献
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[7]李东荣。坚持基于风险改革导向。防范金融系统洗钱风险反洗钱文献选读。中国金融出版社。20xx:248.
金融学论文6
对于金融管理工作而言，金融会计在其中有着极其重要的影响力，在金融危机发生之后，我国大多数企业都受到了极大的影响。从金融危机之中，我们就可以清楚的认识到金融会计的重要性，因此，对金融会计的风险要予以高度的重视。本文主要围绕金融会计风险的防范进行分析，并提出相应的化解方法。
前言
近些年来，随着各种金融案件的频繁发生，人们对金融会计的风险规避变得更加重视。而在金融会计的主要功能中，核算与经营管理是其中的主要功能，故此，通常所说的金融会计风险，也就是在企业的经营管理过程中，因为核算出现了失误，继而导致企业的决策出现了重大的失误，进而引发一些不确定的损失，金融机构也会受到信誉乃至财产生的损失。因此，我们要切实安继强对金融会计风险的防范，一旦出现风险，那么就急需要用最快的方法进行解决，以保证企业的健康发展。
一、金融会计风险的主要类型
1.信息失真
造成会计信息失真主要有以下几方面原因，一是因为人为的原因，也就是会计人员做出了一些违规行为，以促使自己的利益需求得到满足。二是因为技术方面的原因，当会计工作人员的专业素养不高，对会计准则以及制度的理解不够深入，也会导致会计信息的失真。而会计信息失真又会带来较大的风险，因为其掩盖了真实的情况，导致经济运行偏离了正常的运行轨道，最终造成决策失误。
2.监督乏力
会计监督属于一种监督方式，能够进一步改善企业管理内部的经济，能够极大的保证会计信息质量。由于会计工作往往会与金钱有着密切的联系，因此，会计工作人员很容易做出一些违规行为。而这些违规行为的产生主要还是因为会计核算的监督不力，虽然我国大多数法律都要求企业要依法经营，然而，在大多数情况下，惩罚制度却未能跟上。与此同时，内部监督力度不强更是会导致会计人员更加嚣张，不仅会存在技术上的失误，还会导致一些携款潜逃的案件发生，这种违规行为也就增加了经营风险。
3.财务成本风险
财务成本核算主要是对企业在一定时期内的成本耗费进行计算，故此，与经济利益有着较深的影响。然而，如果在财务核算过程中，所使用的方法不恰当，那么就会蒙受较大的财务风险。对于银行而言，存款就如同救命草，它能够促使银行的资金实力得到进一步的增强，能够提升企业的竞争能力，但是银行在扮演着存款角色的同时，还扮演着支出大户的角色，这两者是相互联系，相互依存的。然而对于我国大多数中小企业而言，都面临着融资困难的困境，向银行借款是一个重要的融资渠道，因此，对于大多数企业而言，银行就是其救命草。然而，无论什么银行都不愿意提供长期信贷，所以，大多数企业都面临着一个稳定的资金来源困难，而这就会产生债务风险。若投资者没有对所筹集而来的资金予以科学合理的利用，那么就会造成银行的财务成本风险。
4.操作与管理
若操作人员的责任心不强，或者说操作人员的法制观念非常淡薄，那么也会带来较大的财产损失，而这项风险往往是由于操作人员的技术所导致的，一旦处理不当，那么会导致企业的信誉受到损失，此外，还会导致领导的决策出现失误。
5.会计创新风险
不管是从摆脱当前的困境出发，还是要应对当前激烈的市场竞争需要，会计都是需要不断创新的。特别是在财务管理方面，有着较大的发掘潜力。但是如果创新不结合自身的情况，就会导致一些无法控制的效益风险的发生。
6.支付结算风险
会计结算制度历经多见的发展与实践，已经逐渐形成了一个较为完善的体系。然而，在实际工作之中，尚有较多的问题未能得到有效的解决，特别是在大额提现方面，需要高度重视。而在大额提现中，越权办理大额支付是其中最为严重的问题，由于一些会计人员的风险防范意识极度缺失，这种状况的表现非常突出，并且没有得到有效的解决。如果对大额的提现不进行严格的审核，那么就很容易导致支付结算风险的产生。另外，随着票据的使用范围被逐渐的扩大，许多伪造的票据纷纷涌现，而这就给我国银行带来了极大的困扰。假票所设计的范围较广，存在着较大的隐蔽性，一旦出现内外勾结的情况，那么将造成恶劣的影响，会扰乱企业的正常生产，会使银行的经营活动受到了一定的影响。之所以会出现假票泛滥的现象，还是因为我国各部门对票据风险的认识较为缺乏，制度观念较差。主要来说，假票泛滥是由于以下几种原因所造成，（1）协调不够、（2）票据的印制不够规范、（3）票据的质量存在较大的问题、（4）银行辨别假票的技术还较为落后。
二、金融会计风险的防范
在金融这种高风险行业中，金融会计是其中的基础，如果这种基础不够稳固、不够扎实，那么就会使金融安全难以有效的运行，会导致企业不能够取得良好的发展。因此，对金融会计风险进行防范就有着重要的现实意义。
1.对相关的制度规范进行完善
现如今，金融业取得了较快的发展，但是与之有关的会计制度去没有得到完善，因此较易导致一些会计风险问题的存在。从当前的情况来看，各金融企业应该对会计的职能管理进行完善，加强对会计的工作秩序的整顿，以提升真实核算资产的质量，进而更好的来防范会计风险。与此同时，在对制度进行不断完善、不断规范的同时，还要以国家的法律为基础，结合自身的实际情况来改善企业的经营现状。在制度上，我们又分为以下几种，第一，会计工作制度、第二，管理职能制度。会计的工作制度主要是以自身为基础，改变一些方法，例如，对一些账目的条件限制进行放宽，对于一些苛刻的规定进行相应的改革。但是管理职能制度则不同，其主要是为了实现内部控制，为了实现监督职能的更好发挥。
2.建设内部控制监督制度
在金融机构中，科学有效的内部控制与监督是其中的运行机制。从决策实施再到控制与监督，能够促使金融企业的管理者在一个最短的时间内发现所存在的风险，进而予以及时的解决，以减少因为监督乏力而导致的利益损失，促使会计工作能够井然有序的运行下去，从而促进经营管理水平的提升。若没有一个较好的内部控制，那么就会造成信息失真的现象频繁发生，会导致混乱的财务收支管理出现违规操作，这就会导致国家或者是单位蒙受了较大的经济损失。因此，建立一个科学有效的内部控制制度具有重要的`现实意义。
3.加强会计人员的建设
加强会计人员的建设，对会计人员的基本知识与专业技能进行培训，防止它们在技术上出现失误，从而减少因为技术失误而导致风险的产生。此外，要对会计人员的政治思想进行教育，防止他们因为满足自身的私益而出现了违规的操作。还要加强会计岗位的考核制度，对于表现优秀的会计人员给予适当的奖励，对于工作不负责的会计人员给予一定的惩罚。如果会计队伍具有以下几方面的特点，（1）政治素质好、（2）业务素质硬、（3）管理水平高，那么就能够有效的防范与化解金融会计危险，
4.要充分运用现代化操作手段
充分运用现代化的操作手段，是对金融会计风险进行防范的一个重要手段，这是由于计算机会计核算系统能够对各种报表进行整理，当对各类账目进行查看与分析时，只要进入到会计核算系统之中，就能够得到预期的结果，这也就提升了企业的工作效率，继而大大降低了出错率。因此，要提供信息完整的的会计信息，就要建立一个计算机会计核算系统。随着网络时代的来临，计算机会计核算系统在今后必然会取得更好的发展。
三、分析与建议
综上，会计金融的风险与以下几方面有着密切的联系，（1）机制、（2）企业的管理、（3）会计工作人员，因此，我们就需要予以各个击破。首先，要建立一个完善的会计制度，建立一个科学的内部控制机制，通着这个科学的内部控制制度来对会计人员予以管理，以培养出素质较高的会计人员，进而防范因为个人的疏忽大意而导致效益的风险。
四、结语
对于金融管理工作而言，金融会计在其中扮演者极其重要的角色，在发生金融危机之后，我国大多数企业都受到了较大的影响。因此，在金融工作中，金融会计的作用至关重要，我们应该高度重视金融会计的防范措施。而这就需要我国对与金融会计有关的制度机制进行不断的改革，要求企业要加强员工的风险防范意识。此外，企业还要以当前的市场情况为基础，结合自身的实际经营状况来不断的完善本企业的经营策略，从而提升企业的竞争力，规避金融会计风险。
金融环境下金融会计风险防范措施
摘要：在世界经济大环境的影响下，我国社会主义市场经济不断发展和改革，金融体制会随着世界经济的发展而发展，波动而波动。现代经济发展的重点和核心是金融行业，而拥有良好的金融环境对金融行业的发展有着举足轻重的作用，影响着金融行业的生存和发展。金融行业存在着高风险性，世界经济秩序发生混乱，发生金融危机，也就会制约着金融行业发展。因此，金融行业为了有效防止和控制风险，就必须事先做好防范措施。本文介绍了新型金融环境下金融会计风险的成因及防范措施。
关键词：金融环境；风险；措施
一、浅析金融会计风险的成因
1.市场竞争日益激烈
随着社会经济的不断发展，金融业的竞争更加激烈，我国实行的是社会主义市场经济，它的实行，促进资源的有效配置，推动国民经济的快速发展。但是，在发展过程过快的前提下，市场经济的不足日益显露，垄断、官场腐败和社会腐败、不公平竞争等，使经济环境更加复杂多变，加重了金融会计的风险。
2.金融会计机制存在问题
为了加快社会主义市场经济的步伐，推动我国经济越快越好的发展，金融行业实行了金融改革，促使金融机构设立门槛相对降低，更多的金融机构设立，在一定程度上带动了我国经济的发展，但是我国金融机构毕竟处于起步阶段，与资本主义发达国家金融机构相差甚远，发展还不够成熟，发展水平还有待提高。一些中小型金融机构尤其刚起步的金融机构还不能完全符合金融会计制度的要求，对风险发生的防范意识薄弱，不能做好控制和防范措施。而且，我国的'现行的金融会计制度存在不足，它更多强调金融机构在运行过程中的情况，并未对前期的风险防范措施做出合理准确的说明。
3.管理模式不健全
随着金融行业的快速发展，一系列关于金融会计的管理条例和法规出台，这只能在一定程度上在外部减轻金融会计风险，营造了相对安全的外部环境。但是最主要的风险出在金融机构的内部。很多金融机构的管理体制存在缺陷，管理模式不健全，管理机制混乱。内部的改革停滞不前，监督体制不健全，监管力度差，不能进行有效的监督。金融会计机构内部的人员不能坚守职责，出现一些凭证填制错误，会计信息失真、不按工作流程走，越权工作、私吞企业内部资金等混乱内部管理现象，内部更容易产生金融风险。
4.从业人员素质参差不齐
从业人员是金融机构正常运行的重要主体，当前，很多金融机构的从业人员综合素质不高，无法达到金融行业发展的要求，直接影响工作的质量和效率，从而这个金融机构的发展。我国虽然出台相关法律法规，大力支持金融企业的发展，高校设立专门的金融专业来培养和训练人才，但是这些人才最后都不能成为金融机构的中坚力量。而且在人才短缺的情况下，金融机构往往会降低招聘标准，招到一些综合素质不高，缺少专业知识的人员。所以，从业人员综合素质不高，也是加大金融风险的一个因素。
二、金融会计风险的防范措施
1.建立健全金融会计体系
建立健全金融会计体系是防范金融风险的重要措施，是金融机构内部的重要组成部分，因此推动金融行业的健康发展，就要建立健全金融会计体系，建立内部规范化体制，加强内部管理体制，明确各岗位职责。与其他业务相互配合，提高工作效率，更有效的防范金融会计风险。
2.有效发挥金融会计核算监督职能
不管在各行各业，监督这个职能是必不可少的。规范金融监督体系是防范金融会计风险的有效举措。有些金融机构为了自身的利益，把监督这个职能直接缺失了，从业人员违反法律法规的现象屡见不鲜。因此为了有效地控制和降低风险，必须有效发挥金融会计核算的监督职能，做好事前监督和事中监督，制定好事后补救措施。各个部门相互独立，以避免出现越权工作，互相串通勾结等现象，营造良好的内部控制环境。从业人员也要积极参加监督工作，调动从业人员监督的积极性，坚持工作的真实性、合法性的工作原则。最大限度的防范风险。
3.注重综合人才培养
人才对于行业的发展起着至关重要的作用。金融机构在人员配置方面要慎重，要培养高素质人才，提供培训和学习，提高他们的专业素养，为金融从业人员提供合适的岗位。并要求从业人员熟知金融行业的法律法规，自觉遵守各项规章制度，开设专门的职业道德课程，提高从业人员的职业素质。建立奖惩措施，激励从业人员的工作积极性。对于在工作中要优秀表现的，自觉加强职业道德素质和专业知识，又能对工作有效监督的人员进行奖励。对于工作不认真，违反法律法规，不遵守规章制度的人员要及时移送司法机关处理。从而提高了整个从业团队的素质。
结语
金融环境是金融机构的依托，没有良好的金融环境，金融机构也很难实现良性发展。当前，在新型金融环境下，金融机构想要获得更多的市场占有率，实现自身的健康快速发展，获得更多的基金，那么也会在发展过程中遇到很多金融风险和问题。社会主义市场经济下，各行各业相互关联，金融行业出现波动也会影响着其他行业的发展，进而影响整个社会经济的健康发展。因此，必须要对新金融环境下的金融会计风险有一个准确的认识，把握金融发展的大局，对金融风险进行有效的防范，以促进金融行业的良性发展。
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金融学论文7
论文关键词:金融学 人才培养模式 创新
论文摘要:全球金融危机爆发后,引起了人们对金融学专业人才培养的进一步思考。我国金融业在危机中获得了发展机遇,但金融企业的高科技发展与人才配置需求的矛盾十分突出。创新金融学专业人才培养模式,不仅是社会需求型人才教育发展的需要,也是金融业健康发展的重要保证。
一、现有金融学专业人才培养模式缺陷
(一)对人才培养模式理念认识不足
人才培养模式具体包括人才培养措施的制定、对人才培养者的培养、培养社会需求的人才三个方面。它将高等院校教学、研究、服务三大功能融合在了人才培养模式中。但是目前高校普遍重视的是教学研究工作,对于社会服务的功能认识上还不足,尤其是对于社会人的培养不足,容易忽视对他们社会责任的培养。在制定人才培养措施之初,各高校一是考虑到人才培养的成本高,二是考虑到人才培养的周期长,对于固有的人才培养理念缺乏创新意识,在人才培养的过程中很难创造出自己的特色。
(二)专业课程体系建设不足
专业课程体系建设是高校对人才培养措施的具体实施,设置是否合理将直接关系到培养人才的质量。目前,各个高校金融学专业课程设置主要分为两个部分:一是专业理论课程,二是专业实验课程。教学内容是突出基础理论知识的应用和实践能力培养相结合,理论课程应该以必需、够用为度,而实验课程以应用为目的,不仅是对理论课程的补充和检验,还要有助于培养学生的创新能力。但是现在高校的教材建设普遍滞后,理论课程的内容未能跟上金融业发展的需要,在课程设置上存在缺陷。实验课程基本上是在理论课程的基础上进行设置的,难免出现与实际不相符的情况。此外,高校实验、实训体系普遍较为单一,未能与金融企业的岗前培训课程相结合,学生对实验课的兴趣较难调动起来。
(三)新形势下师资队伍培养不足
合格的师资力量是培养高素质人才必不可少的因素。全球金融危机爆发后,各高校对金融师资培养的重要性有了进一步提高,但是现有师资力量的增强在短期内并不可能实现。在成本和效益的抉择中,多数高校愿意采用引进外部人才的办法,而对现有师资培养仍显不够。现阶段,一部分教师理论功底强而实践不足,另一部分教师科研能力强而教学不足,教育部倡导的“双师”型教师的培养也还需要较长时间,这些矛盾会对金融学专业人才培养模式目标的最终实现产生不利的影响。
(四)教学手段创新不足
教学手段是高校教师完成教学任务的重要方式,高校人才培养主要是通过教学这一基本途径来实现的。传统教学手段主要是运用教师讲授、演示的方法,在过去的教学实践中得到了检验,其重要作用也是不言而喻的。但是随着受教育群体思想意识的变化、社会环境的变化,传统的教学手段并不能够完全新形势变化的需要。当然,一味强调新的教学方法如多媒体等手段的运用,也是一个误区。在现有条件下,若能将两种方式结合起来,形成新的、有效的教学手段,才是提高人才培养效率的有效方法。
二、金融学专业人才培养模式创新思路
(一)树立正确的人才培养理念
要实践科学发展观,以增进社会人才的和谐培养为理念。高校不仅要注重对学生专业知识的输送,还要注重不断加强学生正确人生观、价值观的培养,因为金融关系到经济发展的重要要素——资本的安全性。要加强对学生的思想教育,灌输良好的社会责任和商业伦理教育,培养学生的社会责任感。这次全球金融危机的产生归根到底还是人的因素,高校需要进行反思,专业人才只有具备优良道德品质,才可能发展成为是复合型、应用型的人才。高校在制定人才培养模式时,还要兼顾学生个性的发展,充分发挥各个学生的主观能动性。不同的高校还应当根据当地经济发展状况,及时获取金融机构拓展的信息,预测未来几年金融业发展的整体目标,将学校的整体规划与社会需求结合起来,培养者、被培养者和培养计划之间才能有效地统一起来。
(二)加强金融学课程体系建设
目前各个高校都按照计划每年修改金融学的课程体系,事实上对课程体系的重新修订需要一个较长的论证过程,没有积累就不会有结果,那可能会使这一过程变成一个形式。积极的做法主要包括:一是课程设置要尽可能跟上金融业的发展,从培养学生职业能力上入手,优化课程设计。在传统的.基础课程、专业基础课程、专业课程按序设置的基础上,根据学生假期实践的安排调整课程的开课程时间是有益的尝试。二是要克服教材建设周期长的弊端,尽可能鼓励教师根据授课讲义自编教材,边授课边做教材的编写工作,及时跟进金融形势的变化。较便捷的办法是购买金融机构的培训教材,这类教材基本上是一年一更换,理论性和实务性很强。当然也可以根据授课需要进行改编,这样会更适应学生就业的需要,使学生毕业后立即就能上岗。三是要对理论与实践课时在教育部指导的范围内及时进行调整,本科阶段还应本着理论知识够用、多动手操作的标准,在授课过程可灵活掌握调整课时,改变实验、实训体系较为单一的缺点,增加组织学生参加实践、实训过程,以提高对理论知识的应用水平。
(三)加大金融专业师资队伍培训
对现有师资队伍的培养是实现人才培养模式的重点。高校正鼓励教师加入到“双师型”教师队伍中,鼓励他们参加各类金融资格证书的考试,最好还参加考前培训,接触相关领域的从业人员,获取更多的实践经验。当然,教师并不仅仅需要有从业资格证书,还需要真正具备一定的实践经验。高校可以选派优秀教师到其他高校中交流学习,及时掌握最新的理论动态,还可以选取派符合金融企业条件的教师,定期进入企业学习以更新自己的实践知识水平。高校专任教师要主动完成从课堂教学的主导者向引导者的转变,同时也在与行业兼职教师的互动中去掌握企业的人才培养要求与方式,提升教师自身的职业能力。
高校要创造机会让教师参加金融机构的内部培训,并将培训的内容带入课堂教学中去,以有利于有效的培养措施的制定,将新的人才培养理念付诸实践。还可以聘请金融企业的培训讲师给教师进行课堂及实践培训,这里的形式可以不仅仅是讲座的形式,可以单独开出一些课程对教师进行培训,教师能够针对理论与实务教学中的问题向经验丰富者进行请教,这些都是高校可以尝试的做法。
(四)应用多种教学手段丰富授课内容
金融企业专门的培训讲师通常可以使用多种手段,调动学习者的情绪,让他们主动参与到教学体系中去。高校教师是可以有所借鉴的,教学方式是多种多样的,寻找能让学生尽快掌握教学内容、形成技能的有效教学方式成为教师不断追求的目标。有效的教学手段是在综合学生的发展水平和教师个人的授课特点基础上得出的,教师通过结合传统教学模式,引进新的授课形式,例如视频资料分析、案例分组讨论、网站信息建设等等,都可以把课堂变得更加生动形象、活泼有趣。另外,教师要加大对学生课外阅读的引导,并将每天发生的最新金融信息带到课堂上与学生分享,与学生一起透过现象分析问题的本质,将其融入对课本理论知识的理解当中,能够培养学生积极思考的能力。
三、结束语
应该说,金融危机发生后,经济不景气影响到了高校学生的就业。此时面临毕业的金融专业学生不可避免地与许多“海归”派争夺着就业市场,使高校的人才培养遇到了前所未有的挑战。与此同时,我国金融企业的蓬勃发展又给高校积极探索新的人才培养模式赢得了时间和机遇,抓住这次难得的契机实现创新,不仅可以提升高校的人才教育功能,还可以取得更好的社会功效,为高校赢得良好口碑。
参考文献:
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4、屈波.关于构建“双师型”教师队伍的培养模式研究[J].中国集体经济,20xx(10).
金融学论文8
金融学是一门高度国际化的学科，尤其是在当代经济全球化的大背景下，对金融学与金融专业的人才提出了更高的要求，因此，金融学在今后的发展中要注重与国际金融学的发展接轨，为培养出更多应用型、复合型的人才而努力。在当前我国高校的本科教学中，为了更好的应对经济金融全球化，越来越多的金融课程采用了双语教学的模式，并且取得了相应的成绩。
一、目前我国金融学双语教学的现状分析
在金融专业运用双语教学，是指通过汉英两种语言系统、语言文化的联系和对比来促进教学内容的实施，其目的在于传授金融专业知识的同时，帮助学生提高英文听、说、读、写能力，从而为培养外向型的专业人才打下坚实的基础。
从我国刚刚在学校开设英语课程到现在已经有近三十年的时间，随着英语在中国的普遍使用和学习，人们对双语教学的模式也逐渐了解和采用，尤其在高校领域，国家教育部给予了双语教学高度的重视。20xx 年教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提出，高等学校要在各专业开设一定比例的双语课程，并逐步推动双语教学，20xx 年《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》规定，本科教学的达标与双语教学挂钩，在适宜专业中双语授课比例要大于百分之十。由于金融学专业的国际通用性较强，因此，对该专业实行双语教学具有一定的可操作性。
此外，随着科技的发展，金融业也呈现出崭新的发展面貌，而金融业的进一步发展必然离不开具有国际化知识和技能的人才支持，各大高校为了培养出更多符合社会需要的大量人才，就必须改革原来单一的教学模式，引入双语教学，加强对学生专业知识和外语水平的综合培养。总之，在未来，随着金融业发展的不断深化和课程改革的需要，金融学双语教学对提高学生专业素质具有非常重要的意义。
二、金融学课程开展双语教学的必要性
(一)学科自身的特点使金融学开展双语教学成为必然
金融学是一门应用型的经济理论学科，是从货币金融的角度研究开放经济下，实现一国内、外均衡的一门学科。金融学是一种在全球范围内可以通用的学科，具有国际性，近代中国的金融学，就是从西方介绍来的，包括许多金融专业的学生出国留学都会选择金融专业进行深造，而国内金融学专业的学生也要学习国际金融课程，通过对该门学科的学习，学生能够运用国际金融理论对国际金融事件进行专业性的分析，并对中国在涉及金融方面的改革和发展提出建议和对策，从而适应经济全球化的发展。而这，就需要学生具有较强的语言驾驭能力，因此，在金融学专业中开展双语教学就成为必不可少的。
(二)双语教学有利于培养高素质的复合型人才
随着经济全球化和区域经济一体化步伐的加快，国际经济活动中金融创新的速度也在加快，为了能够使理论的更新跟上实践发展的步伐，就需要金融教材的内容做到不断充实和完善，同时还要培养掌握现代金融基础知识、熟练运用经济学手段从事国内、外金融事务操作及管理的高素质复合型人才。运用双语教学的模式，既可以拓宽学生的国际视野，掌握通行的国际金融规则和基本理论知识，又能加强学生对英文的学习，提高外语水平和语言能力，尤其在当今经济全球化的形式下，我们有更多的机会与外国打交道，我们需要既懂金融知识，有懂外语的复合型人才，而双语教学恰恰满足了我们这一需求。
三、目前我国高校金融学双语教学存在的问题
尽管我国金融学双语教学取得了一系列成绩，但是从客观方面来讲，还是存在一些问题值得注意和思考，主要体现在以下几个方面：
(一)原版英文教材的使用与我国教学实际存在偏差
在双语教学的模式下，我们所选用的教材是原版的英文教材，这就会导致两个方面的问题，其一是国内外对金融学所界定的内容不同，由于国家的性质不同，国情不同，导致每个国家对金融学学习的内容也不尽相同，除了一些共性的东西之外，还有一些符合自己国情的教学要求和教学实际。国外的金融学专指资本市场，而国内的金融学内容除了资本市场之外，还有银行等金融机构和宏观金融部分，原版英文教材的内容与国内的具体实际有差别，如果单纯的引入外国的教材，会使得教材与课程无法有效对接;其二，原版的英文教材所编写的内容虽然全面，但是我国老师在对课程进行讲授的时候，由于课时等一些原因的限制，不可能对课本的内容讲的.面面俱到，老师只会对一些面上的或基本的思想进行讲解，而课本中剩下的很多内容都是需要学生自己课下阅读的，但是由于学生的英语水平和理解能力的有限，会使其课后的学习比较吃力。
(二)学生的英语水平普遍不高，接受力不够
在双语教学的模式中，我们所选用的课本是原版的英文教材，而这就需要学生具有较高的英语水平和教扎实的英语基础，否则就无法跟上双语教学的节奏。但是，我国的英语教学多以应试教育为主，许多学生学习英语是为了应付考试，一旦考完，连单词都忘得所剩无几，想要用现有的词汇量去阅读原版的英文教材无疑非常困难。因此，学生在双语学习的过程中，既要在英语语言上花费功夫，又要对专业知识进行学习，这就会使学生感到力不从心，压力倍增，最后导致既没有学好英语，又没有掌握专业知识，这与当时设立双语课程的初衷完全背离，使双语课程的教学流于形式。
(三)课程的设置不够合理
使用英文原版金融学专业教材进行双语教学，在课程设置上，既要体现双语教学模式的特色，又不能与我国颁布的教学大纲和课程标准相背离。但是，在我国目前各大高校所开设的金融学专业双语课程当中，却出现了课程设置不够合理的问题。随着全球经济一体化进程的不断深化，各大高校已经将专业课双语教学作为一个重要的衡量指标，为了能够达标，许多高校在课程设置上，只考虑教师的开课能力，而缺少对课程设置的总体考量，没有将金融专业与其他相关的课程进行有效的衔接，对于具体开设的专业双语课程缺乏科学论证，导致课程设置不够合理。
四、如何做好金融学专业双语教学的创新工作
(一)要本土化的使用英语教材
国际资讯，能够让学生眼界变得开阔，更好的理解和掌握金融学的基本知识，但是中外国情不同，学生的成长环境、教育环境都被不相同，以国外学生为对象编写的英语原版教材并不一定适合我国学生。所以，在使用教材的时候，要对英语原版教材有所处理，保留其精华的同时，又能通过汉语弥补其缺点，使之能最大程度的适应我国学生。在处理英语原版教材的过程中要分清主次，有所取舍，具体来说：对于金融学的核心知识点和基本的基础知识，要用双语分别解释，教师在授课过程中要额外注意;针对金融学的一般知识和相关案例，可以多用外语进行教学，让学生大体掌握;而对教材的一些扩展内容，可以让学生做为课后阅读的资料，自己消化，既能拓展视野还能提升学生的英文阅读水平。
(二)要加强双语教师队伍的建设
双语教学，特别是金融学的双语教学不同于一般学科的教学，既需要教师有很好的英语能力，又需要教师具备很强的专业素养。较强的英语能力是教师实施双语教学的基础，教师不仅需要用英语准确的表达自己的授课内容，还需要运用汉语的思维考虑学生的理解接受程度。金融学是一门专业性很强的学科，一些专有名词理解起来有一定的难度，这就需要教师有较高的专业水平，能够用浅显易懂的语言进行解释。教育部门对待双语教师可以多用优惠措施，比如提高他们的待遇水平，优先给予其评优评先的资格等，甚至可以将一些优秀的有潜力的双语教师送出国深造。
(三)要以学生为本，充分尊重学生的特点
双语教学要求学生拥有较强的英语水平，这是具有一定难度的。我国的本科学生在大学之前主要接受的是应试教育，对英语的口语表达和听力水平重视程度稍显欠缺，所以以学生为本就要提高学生的英语语言能力和根据学生的英语水平进行授课。一方面，学校和教师要注重营造学生浓厚的英语学习氛围，通过设立“英语角”、举办英语演讲、成立英语阅读社团等形式，培养学生英语学习的兴趣，使学生的英语水平能够得到尽快提高。另一方面，学生的英语学习水平存在差异，对于英语水平高的学生可以尽早的让其学习双语课程，对于英语水平一般的学生可以让其先参加中文金融专业课，待其掌握一定的知识后再适当参加双语教学。
(四)根据金融学双语课程的特点设置合理的课程体系
金融学是一门系统的学科，双语教学只能占其中的一部分。对本科学生而言，在大一、大二期间由于英语能力一般，金融学专业基础尚不巩固，可以先进行中文教学，等大三和大四再进行双语教学，此时学生的理解能力也会有较大提升。另外，双语教学对于语言环境要求很高，因此应注重双语教学的连贯性，确保每一周至少有一节课进行双语教学。而且，在学期末的考试中，也不应对双语教学有过高要求，这样可使学生根据自身的特点和水平合理的进行课程的选择和安排，以达到较好的双语学习效果。
随着金融学在社会的不断发展和开放中发挥越来越重要的作用，开展金融学课程双语教学是高等教育适应社会发展需要的必然趋势。但是，目前我国高校金融学的双语教学与国外尚存在一定的差距，还有很多问题和可以改进的地方。只有结合我国教育的实际情况，在充分尊重学生的基础上，不断探索，选择一种适合的双语教学模式，才能顺利培养出符合时代要求的新型金融人才。
金融学论文9
摘要：本文简单的对移动金融服务的内涵以及基本业态进行了解，了解我国移动金融服务的新特点，提出移动金融服务中所面临的风险以及问题，并且提出一些对策。
关键词：经济转型;移动金融服务;问题
一、移动金融服务的内涵与基本业态。
1.移动金融服务的内涵。在经济转型下，移动金融的概念以及内涵不断的变化以及发展。我国对于移动金融服务的研究仅仅只集中在了移动支付或者是手机银行等移动金融服务的领域，在其他的范围内涉及的还不算太广。虽然有很多这方面的专家对所理解的移动金融服务内涵不同，但都一直对金融服务的共性都作为强调，并且借助移动网络通过终端设备所进行的服务以及信息上的交易。
2.移动金融服务中的基本业态。移动金融服务的基本业态分为以下几种：第一种是将通信运营商为主要的业态，运营商利用其中信息技术以及网络服务的优势，将移动金融服务的形式引导产业的发展。运营商在这一方面承担商家们的成本以及移动支付的模式，用这种方式来让一些银行有了参与的想法。第二种，以金融机构为中心的业态。移动金融机构是以专用的网络专线与移动网络相互关联，消费者通过金融服务来进行网络上的支付，或者利用金融服务与手机进行绑定。第三种，是以第三方的形式为主导的服务业态，第三方的企业是运营商以及消费者之间的介绍者，通过移动金融服务，对人们进行身份的验证，并且完成之间的交易。在移动金融服务业态，发达国家一般都是由银行主导的，而不发达的地区使用非银行的金融机构来实行，其中最主要的原因是因为非银行金融机构所进行的主导是贴近于穷人的。我国出现多种化的合作方式，主要也是由银行主导的。
二、移动金融服务所出现的新特点。
1.顺应移动用户的发展潮流以及趋势。我国的手机用户已经达到10亿左右，移动用户达6.72亿，移动互联网不断发展以及移动金融模式不断的进行提高创新，我国的移动金融服务快速发展起来。根据中央银行数据显示，移动支付业务一直在持续增长的状态，在20xx年的第二季度显示，移动支付业务达到了9.46亿，同时也达到了4.95万亿元的金额。对比网络上支付，网上支付同比增长只有17%,由此看出，传统的网上支付以及被移动支付远远的超出。同时移动支付将逐渐代替终端服务，并且成为主要的发展。
2.核心竞争力---口袋银行。客户的使用习惯已经逐渐被移动金融服务改变，并且重新对客户价值体系进行构造。网络业务在我国的银行业务中已经超过的71%,而移动金融市场也超出了1600亿。同时，运营商、网络平台以及支付机构都将自己以往的格局和态势进行了改变，同时银行中的网点已经不再是优势。
未来金融服务的表格方向是服务网点化、支付移动化以及金融服务化等，并且从以往的实体银行逐渐走向口袋银行的变化，银行只有不断的进行更新变化，才能跟上时代的发展。
3.移动金融不断满足个性化金融服务需求。移动金融服务与网上银行比较，移动金融服务以手机为代表的形式，不仅打破了局限，还满足了消费者们移动金融服务需求。软件中的重力感应、二维码以及手机定位等不断进入到移动金融服务业务，网上购物以及手机支付等新兴服务的技术不断的出现在日常生活中。移动金融服务从以前简单的通讯工具逐渐向交易平台以及金融服务演变，移动金融服务不断的深入，内容上不断的丰富，将超过以往传统的网银服务。
三、经济转型中移动金融服务所面临的风险及问题。
1.移动金融服务所面临的风险。移动金融的本质与属性并没有偏离金融，他也同样还在面临着金融的风险如：市场风险、信用风险以及流动性风险和操作风险等。并且与此同时由于移动金融其特有的运营方式使得移动金融服务比其他金融服务更加容易突破其原有的风险控制界限，从而带来新的业务风险。所以移动金融比普通金融跟需要注意风险。
移动金融服务是将金融服务与互联网进行结合，这样的模式会使得IT行业的风险与金融风险进行叠加。原有的金融IT的构架也会慢慢的难以适应发展越来越快的移动设备的更新换代，以及用户不断更新的需求。并且就目前来说移动网络安全、终端设备的开发、二维码技术的开发以及身份识别的漏洞，这就使得信息泄露与科技风险以及软件诈骗等问题出现的几率也大大增加。
移动金融服务由于其运行环境区别于其他传统金融行业，所以在这个行业当中还存在着很多其他风险，如洗钱的风险，法律的风险还有监管的风险与环境的风险。我国移动金融服务行业仍处于起步的阶段，移动金融服务的产品形态、商业运作等环境尚未完善，所以移动金融服务行业仍然需要健全监管体系以及完善相关法律。
2.移动网络的安全性的威胁。移动金融在一般情况下是通过网络进行交易的，开放性更加明显。但是正是由于其开放性也使得其网络威胁相对于其他的金融行业来说更加容易遭到破坏。部分黑客能够使用网络程序的漏洞对其网络进行攻击，或者是利用技术手段使其数据超负荷，从而拒绝进行服务的攻击。还有就是部分在公共场合利用公共WiFi来对客户信息进行盗窃从而造成客户的信息泄露。
3.智能终端的安全性威胁。随着时代科技的不断进步，芯片的处理能力也变得越来越强，这也就是得移动终端的功能越来越强大。现在操作系统也开始出现在了移动终端上。但是随着移动终端的技术逐步趋向于成熟其问题也开始出现。就近些年来看智能终端有非法篡改信息，非法访问以及恶意篡改信息的危险。例如在用户使用手机办理业务的时候，如果没有使用加密等软件，就很有可能会被一些钓鱼网站，与部分木马程序窃取用户的信息，或将其金融功能进行复制，从而给客户造成一定的损失。
四、对经济转型下的移动金融服务的建议。
1.加大政策扶持力度。政府部门应当加大对移动金融产业的扶持，并对其出台一些优惠的政策与措施，并鼓励商业银行以及部分相关产业与其进行合作。从而发挥其各自的优势，并逐步降低服务成本，从而有效地促进移动金融行业的良性发展。允许银行委托移动运营厅等非金融机构办理商业银行的金融业务，这样就可以大量的缓解商业银行自身服务网点不足的压力。或者是能够允许移动同信的运营商与商业银行进行合作。并开展手机银行等业务。从而获得金融行业的'健康有序发展。
2.加强立法的监管。我们应当，从整个金融产业链的角度，来看移动金融行业的法律保障问题。并且由于金融行业其独特的业务模式，使得移动金融行业也必须有一套专门的立法并且需要移动行业所特定的法律关系。我们还可以通过人大等立法机构来出台相关行业的配套的法律法规。并通过工信部来颁布行业标准以及一系列的相关手段。从而建立出一套完善的政策监管系统。在移动金融服务产业链的各方参与中，不论是商业银行还是移动运营商亦或者是软件开发商。等相关部门都必须处于相关法律条文当中和法经营。并需要服从部门的监管。
3.提高移动金融安全性。由于移动金融的网络开放性，交易的虚拟性，使得移动金融服务对于网络安全提出了更高的要求。如果建立不了安全的保障机制以及能使大众信服的安全环境，那么推动移动金融的发展无从谈起。移动金融机构对产品创新，也应充分利用好现有的交易认证机制以及安全防控体系。从而兼顾移动金融产品的安全性与便捷性。这样做有以下几个用途：一是能够充分发挥出金融卡的安全性从而将密码、软件、以及硬件安全进行有机的结合从而实现密码与卡片的双保险;二是，要充分的利用金融机构本身的风险调控平台进行保障使其能够智能的识别风险的等级并对其进行防范;三是，在加强风险管理控制的基础上增强安全管理控制。并且在这一过程当中必须要考虑到其所涉及的各个方面的安全性，并且必须保证客户的信息不会被窃取，从而保护客户隐私。
参考文献：
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金融学论文10
下午好!我是金融学专业***，很是感激各位教员不告别辛苦参加我的论文答辩我的结业论文标题需要别人解答的题目是《拓展屯子消费银行存款市场的策略阐发》，我的引导教员是***教员底下我就论文的相关环境向各位教员作一下报告请示，恳请各位教员引导。
最近几年来，我国农业综合出产能力不断提高，在国度一系列支农、惠农政策撑持下，农平易近收益持续几年获患上不变增加，屯子的消费程度也在一年一年地提高，但与城市比拟仍有很大差距。
时下，屯子是扩大内需的冲破口，经济增加的潜力在屯子，而屯子资金欠缺，农平易近贷款难需要别人解答的题目紧张制约了屯子的经济发展和农平易近糊口程度的提高，阻碍了屯子市场的发展这与我国配置设备摆设社会形态主义新屯子的方针是相违反的。
本课题经由过程阐发屯子消费银行存款的`近况，发现此中的需要别人解答的题目，并提出拓展屯子消费银行存款市场策略，可为拓宽屯子消费银行存款市场供给政策提议和定见依据，使我国屯子需求潜力获患上进一步的开发，农平易近糊口质量获患上提高，屯子金融市场实现蓬勃。
其次，我想谈谈这篇文章的研究方法和撰著思绪。
研究方法：
1.文献综述法在前人的根蒂根基上，周全阐发屯子消费银行存款在屯子经济配置设备摆设中的效用及存在的需要别人解答的题目，并提出拓展屯子消费银行存款市场的响应策略。
2.定性阐发法以时下屯子消费银行存款市场的发展状态为切入点，定性的研究阻碍屯子消费银行存款发展的多方面缘故原由。
思绪：
从调查研究屯子消费市场和消费银行存款环境着手，深切阐发新期间我国屯子消费银行存款市场的状态，针对制约我国屯子消费银行存款营业发展的因素和屯子消费需乞降消费银行存款需求的独特之处，并对相关法令法规举行研究，继续往前提出拓宽屯子消费银行存款市场的策略。
最后，我想谈谈这篇论文的布局和首要内部实质意义。
本文分为3个部分，熬头部分经由过程阐发屯子消费市场的需求状态，指出今朝屯子消费市场缺乏足够的银行存款撑持，从侧面申明拓展屯子消费银行存款市场的须要性和可行性;
第二部分经由过程阐发我国屯子消费银行存款市场近况，提出今朝屯子消费银行存款市场还存在着屯子金融办事系统不健全、屯子金融办事机构银行存款资金投放不足、屯子银行存款产物立异掉队于经济的变化发展和屯子消费银行存款相组成一套的政策和法令系统不完美等需要别人解答的题目;
第三部分针对我国屯子消费银行存款市场存在的需要别人解答的题目，提出加速改革程序，成立贸易性金融，互助性金融、政策性金融相结合，本钱充沛、功能健全、办事完美，运行安全的屯子金融系统;同时屯子信用社等金融机构要么断加强银行存款风险管理，拓宽立异，推出多样化的银行存款产物;当局部分要进一步加强政策扶持力度，完美相关法令法规以改善屯子金融的外部环境等若干对策
与其它文章比拟，本文立异的之处是对屯子信用社等金融机构消费银行存款营业的风险管理需要别人解答的题目和金融产物立异等方面举行了深切的论述。
本论文颠末一二三稿并终极定稿，在这期间，我的论文引导教员——***教员对我的论文举行了具体的修改和指正，并赐与我很多宝贵的意见和提议在这搭，我对她暗示我最竭诚的感激和敬意!
以上就是我结业论文答辩自述，希望各评委教员赐与评价和指正谢谢!
金融学论文11
一、题目来源及研究的理论与实际意义
金融是现代经济的核心，没有现代的金融市场也就没有现代的金融经济，现代金融市场是现代金融经济的核心，金融学论文开题报告范文。由于金融市场的存在，资金从资金富余方流向资金短缺方，从不能投入生产性用途的人手中转移到那些能够将其投入到生产性用途的人手中，通过这一过程经济效率得到提高。而金融衍生工具在现代金融市场中的地位与作用更是越来越重要。自从1982年第一张股票股指期货合约问世以来，经过短短几十年的发展，股指期货已成为仅次于利率期货的第一大金融衍生工具。股指期货本身是一种风险管理的工具，它集中了股票市场的风险，并在固定的场所加以释放和转移。但由于股指期货交易具有以小博大的特性，具有高风险的特征，一旦运用不当，就将会带来巨大的风险，甚至演变成金融灾难。因此，在发展股指期货的同时，如何防范股指期货带来的市场风险，维护金融安全，保持金融稳定一直是国际金融界面临的重大课题。
进入一十世纪九十年代后，国际资本流动日益全球化，同时机构投资者逐渐成为金融市场上的主导力量，从而对风险管理工具和手段提出了更高的要求。在此背下，发达证券市场和新兴证券市场竟相开设股指期货交易，形成了世界性的股指期货交易热潮。中国股票市场建立才十余年，市场的不成熟、不完善和不规范使得国内股市的股价在过去的十年中经常剧烈波动，股票现货市场的系统性风险很大。因此，中国股票市场十分迫切地需要一种能有效规避股票现货市场系统性风险的金融工具一一股指期货。
20xx年以来，沉寂了数年的期货市场重新活跃了起来。大品种的全面活跃，期货经纪公司牌照审价飙升，国际期货巨头频频造访寻觅合作等等，无不显示出我国期货市场的勃勃生机。而近期新华社授权发布的《政府工作报告》中也多次强调要稳步发展股票市场，加快发展债券市场，积极稳妥地发展期货市场。由于开放式基金的推出，股票市场风险的加大，社保资金开始不断进入证券市场以及加入WTO等原因，使得市场对推出股指期货的呼声越来越高。那么，我国是否应该推出股指期货?国内对它推出的必要性和现实条件等等方面的研究已经汗牛充栋了。有的学者认为股指期货的开设有助于价格发现、套期保值、平抑市场波动等;有的学者则认为股指期货的开设可能使得股市风险放大，现实条件还不成熟。但我看来，由于中国已经加入WTO,经济全球一体化正在曲折的发展，种种金融产品进入中国已是不可逆转的潮流，面对这样的机遇和挑战，推出股指期货是顺势而为的选择。
既然发展股指期货是顺势而为的选择，那么我们就有必要去研究发展股指期货对商品期货市场会带来怎样的影响?如何有效化解股指期货带来的种种正负面的影响?我想这些问题都是我国金融市场建设和完善过程中一个不可回避的重大问题。
二、国内外相关研究成果及研究动态综述 1.国内相关研究：
国内对股指期货的理论研究严重滞后于实践的发展，研究相对分散，缺少系统的研究。国内对股指期货的研究始于20世纪90年代初，这中间有1993年海南证券交易中心对股指期货6个品种交易的尝试，但几个月后由于诸多的原因而关闭。
在早期的研究中，国内对股指期货的研究主要集中在海外股指期货基本理论和基本运作知识上的介绍。汪利娜介绍了英国金融期货市场的发展现状、监管特色，归纳总结了一些值得借鉴的经验。作者认为，期货市场的发展必须正确处理金融现货市场与期货市场的关系，建立独立的清算机构和系统，加强法制建设，完善监管体制。于磊和梁国勇对股票股指期货市场的产生与发展、功能、特点等问题进行了具体介绍。朱孟楠以国际金融期货期权市场的发展为实证，分析了金融期货期权交易以及现代期货市场发展的总趋势，提出了我国为重开境内期货试点交易积极作好理论和实务准备的观点。胡系统分析了金融衍生市场发展及其影响，提出指数相关交易和动态套头交易不是股灾的罪魁祸首，股灾真正原因是不合理的制度安排、股灾前股票价值的高估、以及经济信息的过度反应。作者还进一步指出，衍生产品交易不是泡沫经济形成的直接原因。
进入20xx年以后，关于股指期货的研究重心已经转移到可行性、必要性等问题上。傅强对国内开展股票股指期货交易限制条件做出了全面的分析，指出我国股票现货市场上还没有做空机制，以中小散户为主体的投资者结构以及浓厚的市场投机气氛将使套期保值功能很难实现。同时，我国目前上市公司不进行现金股利分配的现象非常普遍，政府实行较为严格的金融分业经营、分业监管的体制，进一步制约了套利交易发现股指期货合理价格功能的发挥。综合这两方面的因素，作者认为我国尚不具备开展股指期货的条件，开题报告《金融学论文开题报告范文》。王拴红对中国推行股票股指期货交易的现实意义、可行性条件和策略进行了详细的分析。他们认为中国现阶段推出股票股指期货交易存在着较多的有利因素，但不能否认仍有一些不利的制约因素，因此在中国推行股指期货成功与否的关键还是在于该金融衍生工具能否与中国实际国情相结合。
邹新月在回顾发达国家股指期货交易发展的基础上，分析了中国开展股指期货交易的可行性与必要性。作者认为，股指期货交易具有市场价格发现机制和规避股市系统性风险两大职能，是一国资本市场的一个重要组成部分，中国开展股指期货交易不仅是必要的，而且是可行的。发展股指期货有助于投资者规避系统风险，使股市波动趋于平稳，促进中国股市健康有序发展;有助于推动券商承销业务的发展;有利于增强我国股票现货市场的流动性和活力;有助于经济、金融信息的传递，增加股票现货市场的透明度;有利于增加需求，促进股票市场均衡发展。徐晓光认为，推出股指期货的不利条件的确存在，但有利条件及市场的需求却使我不能再对股指期货交易采取回避的态度，机构投资者占的比重日益增加，投资者逐渐成熟，规避风险的意识增强，都为股指期货的推出提供了机遇。鲍建平、刘文财在《规避系统风险需要股指期货》一文中提出要加快股指期货的推出。他们认为ETFS的出现能够提高股指期货的定价效率，从而提高股指期货市场的效率，使股指期货的功能得到更好的发挥;反过来投资ETFS也需要股指期货来规避市场系统风险。
20xx年9月26日，证监会主席尚在上海举行的中国金融衍生品论坛上演讲时指出：由于存在股权分置问题，客观上制约了股指期货的推出。随着股权分置这一历史遗留问题的逐步解决，客观上将消除推出股指期货等金融衍生产品的制度性障碍，为资本市场产品创新拓宽道路。20xx年9月8日，中国金融期货交易所在上海正式挂牌成立。这标志着我国金融市场体系的建设和完善迈出了关键的一步，这也掀起了国内学者对股指期货研究的.热潮。肖辉，刘文财在《股票指数现货市场与期货市场关系研究》一书中对股指期货的发展的状况进行了介绍，并比较了存在交易成本和现货市场卖空限制条件下的现货市场和期货市场之间的微观结构，丰富和发展了金融市场微观结构理论，同时也就如何控制股票指数期货市场风险问题进行了研究。
总的来看，我们不可否认的是国内对于股指期货相关问题的研究起步较晚，往往是实践迫使理论研究的发展，而不是理论去指导实践，因而缺乏系统的研究体系。但另一方面，可喜的是近些年来已经有越来越多的学者开始关注股指期货并积极推动了相关问题的研究，因此，我们有理由相信随着股指期货的推出，国内理论界对于股指期货必将会有更深入的讨论和研究。
2.国外相关研究：
相对于国内的研究而言，国外对股指期货的研究是广泛而深入的。研究者从多种角度对股指期货的发展动因、股指期货合约的定价、股指期货合约的交易行为，发展股指期货对现货市场的影响等问题进行了研究。在研究中，许多文献都采用了理论分析和实证分析相结合的方法，从而为股指期货的发展提供了比较科学的依据。
Cornell和French在1983年最早对股指期货合约的定价进行了研究。Cornell和French发现，股指期货合约的实际价格明显的低于完美市场模型计算的价格，他们将这种现象归因于投资者纳税时机的选择。Santoni研究了从1975一1986年的SP500股指的日和周数据，发现在1982年4月推出股指期货前后股指变化的方差没有大的变化。由此他得出的结论是股指日波动的增加不是由于期货交易的存在引起的。实证研究结果表明：股指期货在期货合约到期日的到期效果，有使股市波动性增加的情况。最主要的原因是当市场参与者持有相对于期货的现货部位时，在期货合约到期前，由于期货与现货价差的拉近，套利者和避险者都要考虑是否持续避险，或者将原先已避险的部分了结，因而使得两个市场的交易增加。若此时股票现货市场不能提供足够的流动性，则交易不平衡的情况将会发生，使得价格波动较为剧烈。Brennan提出了最优的指数套利策略。他运用模拟分析进一步说明了如何使用该套利策略。Subrahmanyam运用一个详细的理论模型解释了股指期货巨大的流动性及其信息作用。模型的中心思想是股指期货交易为不知情流动性交易者提供了一种完美的交易媒介，因此相对于个别股票的交易而言，在股指期货市场中不知情交易者因与知情交易者进行反向交易而遭受损失的可能性将会降低。Kuserk和Cocke等人对美国股市进行的实证研究表明，开展股指期货交易后，由于吸引了大批套利者和套期保值者的加入，股市的规模和流动性都有较大的提高，且股票市场和期货市场交易量呈双向推动的态势。
引进股指期货之后，许多文献对引进股指期货对股票现货市场的影响进行了研究。1987年股灾之后，许多报告均将矛头指向了股指期货，其中最有名的是美国的布雷迪报告。由于1987年10月19日当日开盘的SP500价格就比现货价格低，所以布雷迪直指股指期货的程序化交易，而当时报告中多处提到程序化交易造成的瀑布效应。由于股市下跌，组合避险者卖出股指期货以降低持股比例，期货的卖压使期货合约低于理论价格，计算机程序认为有套利机会，进而买进股指同时卖出股票，致使股市再度下跌，继而又触发了避险者的期货卖压，如此恶性循环，最终使股市大跌。同时，他还证实在危机中现货市场和股指期货市场之间存在脱节现象。换句话说，在危机出现时，现货市场和股指期货市场俨然像两个独立的实体分开运作。随着价格的急速下跌，套利活动变得风险很大，现货市场和股指期货市场之间的经济联系已经被打破。当两个市场之间的联系中断后，期货市场很难再执行风险管理的职能。
近年来，国外许多研究开始引入了不同的方法来研究股指期货市场对现货市场的影响，包括简单的方差分析、线性回归分析。研究者们除了对发达国家市场进行研究以外，一些已经开始关注新兴市场，如马来西亚、中国。
金融学论文12
一、金融发展与经济增长的关系
美国的一位经济学家，叫R.W.Goldsmith，他有一篇著作就是研究金融发展与经济增长之间的关系。上面有提到，要想研究金融发展与经济增长的关系，最重要的就在于去理解对消费与投资的影响程度。下面我就对这两点的影响做一些概述：
1.先说说金融发展对消费的影响。随着经济的发展，国民的收入水平逐渐提高，经济结构不断优化，而且人们对物质的要求越来越高，所以消费水平也被拉动起来，这样自然而然就促进了经济的发展，这就是书中所说的金融发展对消费影响的内在含义。只有当国民收入水平提高了，消费水平才能提高，这样才能带动经济的发展，可想而知，消费也对经济的发展起到了促进作用。
2.再来阐述一下金融发展对投资的影响。从上面的叙述中，我们可以很明显了解到现在的国民生活水平的确很高，所以又滋生了一个行业，就是投资。如今的投资可以分为两种：企业投资和风险投资。企业投资，简单地说就是一种比较稳定的投资，而且风险较小，但是所得的利润也会相对少一点;而风险投资可以从字面上理解，风险较大，但是俗话说“风险与收益是成正比的”，所以所得的收益也是相当多的。那么这就是企业投资与风险投资的定义以及他们之间的区别。而目前的投资市场的确也是相当火爆，所以资金的投入也是相当大的，所以对经济的拉动也是很大的。综上所述，经济增长与金融发展之间是密不可分的。经济增长带动金融发展，而金融发展又反过来带动经济增长。两者之间存在着一种正比例的.关系。
二、金融保险市场对金融发展的促进作用
说完金融发展与经济增长之间的关系以后，下面介绍一下金融保险市场。为了使金融业的可持续发展，为了保证经济的稳定的增长，我们必须要规范金融保险市场的相关事项：首先我们必须了解如今的保险市场的各项规范，从中我们不仅方便规范金融保险市场，同时我们也可以借鉴相关的管理经验;然后我们再要做的就是，结合自身经济的发展来制定相关的规范。更要推陈出新，使得广大投资者对于自己所投入的资金有了更多的信任，这样就会带来更多的投资。这样也使得广大投资者更放心把钱投资给企业，也为企业带来了更多的流动资金，这样双赢的局面确实是大家都希望见到的，而这一切都要归根于我们即将推出的金融保险市场。就我个人而言，如果没有保障，投资者是不太愿意把钱拿去投资的，即使能够挣到钱。但是当保险制度健全以后，消除了广大投资者的心理顾忌，大家才会愿意把钱拿去投资，所以说金融保险对市场经济确实有着巨大的推动力。当然做这样的保险事业，肯定要取得政府的帮助和支持，只有让政府支持我们，我们才能有更大的发展空间，人民才能更加地信任我们，而且政府也能对我们起到监督作用，及时纠正我们再实施过程中的一些问题。这样也是对经济增长的一种促进作用。但是现在主要存在的问题就是全国大多数的银行和证券所还有保险公司之间都是独立存在的，但是借鉴国外的发展经验来看，在未来，我们必须将这三大市场联合起来，一起发展，这样不失为是一种创新，而且也确实可以带动经济的发展。但是还有一个问题，就是如今银行大家都是众所周知的，而且中国的银行一直信誉较高，但是像证券所这样比较新的行业还不能为广大群众所接受和信任，保险公司更是让国人咬牙切齿，所以为了使这三个行业以很平常的姿态出现在大众的视野下，使其较长久发展，笔者提出以下几点意见：
1.我们首先要看清国情，看清当下的市场形势，制定出符合当下形势的经济政策。而且我们要推动中小企业的发展，就必须摆脱国有企业的束缚，我们要使这些中小企业与大型企业一样，具有公平的竞争环境，我们让这些中小企业在宽松、公正的市场中“茁壮成长”，这当然也有利于经济的增长，也可以带动一系列产业的发展。
2.其次，我们需要进行改革的就是针对银行，尤其是对国有银行的改革，因为对于这些银行来说，他们受国家的控制，他们可能有许多贷款都是国家强制性的，所以我们的改革就是针对这个，使得这些银行尽量也要摆脱国家的束缚。
3.既然是要使证券、还有保险这些金融项目同银行一样被广大群众接受，那我们就必须要建立健全相关的法律制度还有监管制度，同时也会对这些金融项目给予支持，但是对于能不能使广大群众接受，只有在长时间的实践过程中才会被反映出来。
4.前面一再强调，对于如今的市场经济，我们力求创新，力求突破，而近几年发展的证券行业、金融保险行业确实属于创新范畴内，所以可以先使部分地方的银行先与该地的证券所和保险公司合作，再根据成效来定夺。
三、进一步阐明金融保险对于经济增长的影响
首先，介绍一下大家都常见的保险，就是健康保险等与个人财产有关的保险。这些保险在某种程度是会对宏观经济有所影响。所以要想更深入地了解金融保险对经济增长的影响，笔者觉得未来对于健康保险这方面产品的研究一定不能忽略，因为如今大家基本上都有保险，例如个人健康保险、医疗保险等，应该都可以作为未来研究的对象。其次，对于银行贷款也是可以促进经济增长的。大家或许会困惑，为什么贷款也会带动经济增长呢?因为如今许多企业或者其他机构在进行许多项目的开发过程中，由于资金的缺乏，往往会导致其向银行贷款，但是往往银行会由于其存在的不确定性即高风险性，就会拒绝贷款。但是这种行为是不利于经济发展的。但是如今的话，有一种保险叫做信用保险。这种保险一般都是应用于企业。因为当企业在进行高风险的项目时若缺乏资金，就可以通过这种保险来获取资金，这样就再一次说明金融保险对于经济增长的促进作用很明显了。最后一点，如今的自然灾害频繁，对于财产的损失会很大，所以说这样又应运而生出一种专门用于这方面的保险。当遇到大的自然灾害时，像地质灾害等许多不可抗力因素导致的灾害，只要启动该保险，就可以在短时间内恢复大量资金，所以在这里也可以看出保险的巨大用途。从这里，我们也可以看出来，金融保险对于经济的增长具有多么大的意义了。
四、结语
通过以上的分析，我们都可以很明显地感觉到金融保险不仅对我们个人有所帮助，更能帮助到企业，甚至是国家，最重要的是它对经济增长的促进作用确实很大。虽然目前我们国家在保险这方面的制度并没有完善，可是从金融保险的初期阶段我们就可以看出它的优越性了，只要在以后的发展中我们能够更加重视起来它的作用，了解它是怎样促进我们国家的经济增长的，相信总会有那么一天，我国的金融保险制度一定会更加完备的。综上所述，金融保险对于经济增长的促进作用我们确实不能轻易忽略，必须要重视起来，使得未来金融保险不再对所有人陌生。
金融学论文13
1当前高职国际金融专业实践课程教学模式的现状
1.1教学模式重理论轻实践，影响学生的学习积极性受应试教育的影响，我国大部分高职国际金融专业采用的是重理论轻实践的传统教学模式。该教学模式只注重对学生专业理论的培养，忽略了对学生实践技能的培养。老师填鸭式的教学，不但没给学生创造表达的机会，而且制约了师生间的有效互动，阻碍学生学习积极主动性的发挥，影响了学生对专业知识的学习。
1.2专业课程构建不合理，实践课教学内容滞后传统的国际金融专业实践课程的体系，大多按本专业课程的教学大纲来进行。一部分高职院校甚至是在专科或本科课程内容的基础上减少课时，删除部分专业知识，来简单地进行实践课程的课程设计及内容编排。这样做忽视了对学生职业素质的培养，使学生的理论与实践脱节，适应不了岗位的职业技能需求。
1.3缺乏学生参与的实践教学环节随着时代的发展，应用型人才越来越被社会和企业所推崇，企业对学生的实际操作能力要求也随之增高，社会实践是检验学生专业学习新成果的有效途径，也是提高学生动手能力的重要方法，是教学不可缺少的环节。高职院校由于师资设备等因素的制约，及其缺少学生参与实践的教学环节，教学中基础课程占据了大部分的教学时间，使得学生缺少到证券公司、期货交易所、银行、投资公司等相关企业参与专业实践活动的机会，影响了学生对工作岗位、业务流程、专业操作的认知，使其难以构建对专业相关岗位的认知。
2高职国际金融专业创新实践课程教学模式的途径
传统教学模式只注重老师的讲授，忽略了学生的参与和实践操作，进而影响了教学的效果。所以，改革创新实践课程教学模式，务必要从改变教学理念和教学方式入手，转变学生在学习中的地位，变被动听为主动参与，基础课程与实践操作相结合才能有效地提升学生的岗位技能，创新教学模式的具体途径如下：
2.1运用理论结合实际的方式来进行教学国际金融专业的知识枯燥乏味，老师在上课时不能一味地照本宣科，这样会降低学生的学习兴趣。老师要善于对学生提问，引导学生进行相关知识的思考，鼓励学生进行师生间的教学互动，激发学生的学习积极性，提升学生的表达能力，有效培养学生随机应变的能力。如：高职院校可建立综合模拟经济实验室，构建国际结算、外汇交易等模拟的经济交易系统，其中外汇交易的模拟系统可选用宽带实时传输和接收同步全球的外汇交易时讯系统。老师利用综合模拟经济实验室，组织学生积极参与到经济实践活动中，让学生熟悉并掌握外汇交易的流程，提高学生的分析能力及操盘能力，掌握付汇、信用证、托收等金融业务的流程，提高对金融市场与金融业务的深化认识，进而促进岗位实际操作能力的`提高。
2.2构建专业实用性较强的实践课程教学体系高职院校传统的国际金融专业课程体系和人才的培养方案，已不适应当前应用型人才的培养需要，所以相关高职院校需以岗位教学为立足点，以岗位技能要求为课程内容来对课程体系进行有效的整改。
2.3组织学生进行岗位综合实践老师可安排学生进行各岗位的综合实践，以此来增加学生的实践机会，有效改善学生的岗位意识及专业技能，进而实现应用人才的培养目标，具体实践课程安排如下：
2.3.1专业岗位基础技能的实践先通过课堂教学让学生掌握国际金融专业的基础理论及专业知识，再配合计算机和普通话的培训及等级考试、外语课、心理辅导课等基础技能课程，来有效培养学生的基础职业技能，最后，组织学生到企业进行实地参观，提升其对专业知识的认知。
2.3.2专业课程的分岗实践运用学校的财会、金融等专业实验室来组织学生开展纸上学习及软件模拟的学习，指导学生构建具体的金融专业业务模块如：证券、银行、投资、理财、保险等业务的专项岗位技能训练，强化学生的岗位认知及操作能力，使其能熟练地掌握相关业务操作流程。
2.3.3专业岗位的综合模拟实践运用学校的金融综合实验室组织并指导学生有效开展金融综合业务的ERP沙盘训练，模拟上岗进行实践操作，让学生在操作过程中，掌握系统、全面的岗位业务技能，提高处理各金融业务的能力。
2.3.4实际岗位的顶岗实践通过校外训练基地及“校企合作”项目，安排大三学生进行毕业的岗位实习。在合作单位的安排下，选择具备相应条件的毕业生进行顶岗工作，或参加金融单位的岗位实习，检验并锻炼学生的专业技能及业务水平，提升学生的职业素养。
2.4运用双语教学国际金融专业是世界性的，很多专业名词都以英语的使用形式出现如：deposit-reserveratio、openaccount、advancepayment等。可见，双语式教学是该专业的内在要求，双语教学能使学生更有效地了解和掌握国际金融的基础知识和理论，让学生能够用英语对专业知识进行阐述，通过各种媒体渠道获得最详细的国际金融时讯。
3结束语
各高职院校需有效做好国际金融专业的教学工作，积极运用实践教学模式。采用理论结合实践的方式来进行有效教学，构建专业实用性较强的实践课程教学体系。组织学生进行岗位综合实践，运用双语教学，合理开发并完善教学知识体系的结构，在学做结合的教学模式下，有效提升学生的专业知识及岗位操作能力，实现应用型人才的培养，为企业及社会提供高质高效的人力资源。
金融学论文14
《财政金融学》课程引入探究式教学对于改善本科教学质量、提升学生素质、学习与研究能力具有重要作用。本文基于20xx-2014年10个学期学生期末总成绩与学生评议结果，对《金融学》课程引入探究教学的效果进行了分析评价。结果显示，实施探究教学之后学生的总体成绩出现了大幅提升，探究教学受到大多数学生的支持但仍存在问题。基于此，本文从教师与学生两个角度剖析了引入探究教学存在的问题、引致原因并提出相应的改进措施，即要充分注重教学团队建设，激发教师教学工作积极性;缩减课程门数，合并、减少教学中的重叠内容;提高教师课堂参与度，充分调动学生积极性，注重课堂细节设计等。
一、引言
20xx年，我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》，明确提出“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。只有进行有效的教学才能真正地提高教学质量。所谓有效教学，是指能够使学生系统地学习专业知识，培养学生的创新能力，促进并鼓励多样化思维的存续及发展，摒弃标准化程序与一致意见，鼓励学生积极将所学付诸于实践。进行探究式教学可以达到有效教学的目标。探究式教学是指从学科领域或社会实践中选择和确定研究主题，在教学中创设类似于学术研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题， 运用试验、操作、调查、信息搜集与处理的方法、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，尤其是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。早在20世纪50年代，探究式教学方法就已经被美国课程专家、芝加哥大学教授约瑟夫.施瓦布(Joseph Schwab)倡导并逐步推广应用。实践经验显示，探究式教学法有一定的理论依据，有行之有效的教学步骤，具有优于一般教学方法的显著特点。
探究式教学的引入对于提高本科、研究生阶段学生的阅读能力、创新能力、独立思考能力与科研能力具有重要作用。当前本科学生乃至研究生的阅读能力、独立思考能力、研究能力与创新能力普遍低下。因此，在本科教学中引入探究式教学是势在必行、刻不容缓的。金融学是一门应用学科，应用的意义在于理论付诸于实践，分析并解决问题是学习与研究的关键。在金融学课程中引入探究式教学，能够改变传统的授受式教学模式，激发学生探索创新的求知欲，培养学生的科学研究能力，是提高本科与研究生教学质量的关键所在，其必要性不容忽视。
鉴于此，本文选取20xx-2014年10个学期中学习《金融学》课程的学生期末总成绩作为研究样本，对《金融学》课程中引入探究教学的效果进行了分析与评价，并结合教学实践经验，从教师角度与学生角度剖析了引入探究式教学存在问题、局限性与引致原因，基于此提出相应的政策建议与改进措施，为在未来教学中探究式教学的深入与完善提供指引与思路。本文的结构安排如下：第二部分，探究式教学引入《金融学》课程的方案设计;第三部分，探究式教学引入《金融学》课程的效果评价;第四部分，《金融学》探究教学的局限性、存在的问题与改进措施。
二、《金融学》探究教学的步骤与方案设计：以某一央行货币政策工具为例
1.预备阶段：学习理论知识
理论知识的学习与积累，是决定探究式教学效果的重要环节。以《金融学》课程中的央行法定准备金率这一货币政策工具的学习为例，首先要让学生在预备阶段了解以下内容：存款准备金率的产生、概念、作用;央行操控准备金率的方法及原理;准备金率这一工具的特点(优势与劣势);目前世界各国使用该工具的情况及原因等等。
2.设计步骤与方案
存款准备金率作为中央银行三大货币政策工具之一，近年来被频繁使用，但它却又是一个不该被频繁使用的工具。因此，设计两种方案，任选其一来提出问题。方案1：设计情境，给出20xx-2008年间央行为抑制经济7次上调法定准备金率但效果不佳的案例;方案2：直接设计题目为“结合中国经济实际情况，央行调整准备金率会对经济产生何种影响”。接下来，指导学生按照以下几个步骤来进行探究式学习。
第一，搜集数据、观察经济现象及规律。 阅读相关文献资料(为学生例举5-10篇经典文献，鼓励更广泛阅读)，总结历次上调准备金率的情况以及M2、CPI、GDP指标、股指变化的数据，作图分析准备金率变动与各指标之间的关系。高年级学生可考虑使用自回归模型、脉冲响应分析、方差分解等计量手段进行定量分析。
第二，限定研究目标、提出假设条件并最终获得结论。作图或实证分析后，学生形成了初步看法。进一步分析，若有关系，是何种关系，是否与理论相一致;若没关系，与理论相悖，可能是由于哪些原因导致的，理由是什么。由于现实情况是错综复杂的，进一步的分析是否需要设定某些假设条件。对于最终得到的结论，需要进一步的解释和预测。教师应鼓励学生多思考，提出论据自圆其说，无论是定量的还是定性的分析，即使是不全面的、甚至是不正确的也应多多鼓励。
第三，总结、讨论、提交论文。课堂探讨的过程非常重要，决定这一教学方法实施的成败。首先，将学生分成几组，先实行组内探讨，然后由每组派出一名代表来陈述研究过程与结果，之后其他各组成员提出质疑。以往经验来看，大多数学生以数据为证认为准备金率调节与经济关系不大，当然学生选择样本的时间跨度也是各不相同的，分析原因有房价飞涨、流动性过剩、政策时滞等，甚至还有联系次贷危机来进行分析的，思路之开阔，令人非常惊喜。此时，教师的职责是适时的给予评论、指正，以参与者的姿态出现。在讨论课结束之后，形成论文并一周之后提交，指导学生正确书写论文的学术规范，引言、综述、提出问题、分析问题、解决问题缺一不可。
三、《金融学》引入探究式教学的效果评价
从20xx年开始，东北财经大学《金融学》课程开始尝试探究式教学模式的引入。20xx年时，仅引入了两个章节的探究式课程，即央行的货币政策工具与资产组合理论，学生反馈效果较好;因此，从20xx年开始，又逐步引入了金融市场、家庭、企业金融决策、股票价值评估、风险管理的探究教学。接下来，以20xx年为分界点，将20xx年-20xx年5个学期与20xx-2014年5个学期的学生期末总成绩进行对比分析，检验探究式教学模式进入金融学课程的实施效果。《金融学》课程是全校开设的经济类专业基础课，每学年选课的学生数量较多，也为本研究提供了充分的数据基础。
首先，选取每一学期100个学生的期末总成绩作为研究样本。其中，20xx年之前的期末总成绩是期末试卷(90%)和平时出勤(10%)的加权平均成绩，而20xx年之后，即探究式教学模式引入后，学生的期末总成绩为期末理论测试(70%)和课堂讨论(30%)，其中，课堂讨论的成绩评定是由课堂讨论表现(15%)和论文质量(15%)构成的。这是引入探究式教学测试期或是过渡时期的成绩评定方法。在经过多个学期的试行以及教学设计逐步完善之后，将进一步加大探究式教学的比重，即每学期前九周理论学习并进行理论考试，后九周探究式教学并依照具体明确的评定标准给出分数，加权平均获得学生这门课程的最终成绩。依照目前的评分方式，以时间为序，计算每学期随机抽取的100个学生的期末总成绩之和，具体见图1。图1显示，从20xx年开始，学生的学习成绩出现了大幅上升，由原来平均成绩在60多分升至70多分。这足以证明，《金融学》课程探究式教学的引入的确加大了学生的学习兴趣与热情，提高了学生的学习质量。尽管成绩不足以说明一切，但却是验证教学效果最直接的证据。
接下来，进一步按照学科专业进行分类，探讨不同专业类别的学生在金融学探究式教学中学习效果的差异特征，这种差异特征可以为我们提供启示。金融学课程是面向经济类学科的专业基础必修课，学习该课程的专业共7个，包括投资专业、会计专业(财务管理、国际会计、会计实验、注册会计师、评估专业)、工商管理专业(人力资源管理、营销管理专业)、财税、公共管理(行政管理)、旅游与酒店管理、电子商务。以20xx年为界，重新将学生按照七个专业进行分类，七个专业中各随机抽取70名学生，计算每一专业下学生样本在20xx年之前与20xx年之后的期末总成绩并进行比较。
首先，将20xx年之后(即试行探究教学模式之后)五个学期的各专业抽样学生成绩进行汇总，具体见图2。结果显示，总成绩的排名顺序依次是投资、会计、工商、财税、旅游、电子商务、公管。撇除学生禀赋与能力水平的差异，不难发现，探究式教学实施效果优劣与学生的学习基础是戚戚相关的，投资、会计、工商、财税专业与金融学有许多交叉内容，这些专业的学生具有相对较好的金融学或经济学基础，因此，在探究式教学中能够取得更好的学习效果。而旅游、电子商务、公共管理专业与金融学交叉内容较少，学生的经济学基础相对薄弱，学习效果相对落后。因此，在探究式教学中，我们要注重学生理论知识的学习，理论课程设置不能取代，要强调学生文献资料的阅读，阅读数量与质量都要有明确的要求与考核标准，以此为基础才能在探究式教学中取得较好的学习效果。同时，高年级专业引入探究式教学模式具有优势，良好的专业知识积累，为进一步学习奠定基础。金融学研究生、博士生相关课程，应考虑积极地、全面的引入探究教学模式。
进一步，将20xx年之前(即未实施探究教学时)五个学期的各专业抽样学生成绩也进行汇总，具体见图3。与前比较，我们发现，探究式学习能够显著提升各专业学生的学习效果。图3显示，未实施探究教学时期，除会计专业以外，各专业学生的学习总成绩大致保持在4500-4800分之间，而实施探究教学之后，总成绩发生大幅度的提升，保持在4800-5800分之间。除了会计专业的成绩表现为轻微提升外，其他专业学生成绩变化幅度均较大，尤其是投资专业。如果说，20xx年之前的数据能够代表各专业学生的禀赋与能力水平，那么20xx年后的数据就是对于在金融学课程中引入探究式教学模式效果的最好评价。
随后，我将20xx-2014年5个学期随机抽取的350个学生的主观评议进行整理，按照支持、支持但有质疑、不支持三种意见进行归类，见图4。结果显示，支持探究教学的学生有121人，占比35%;支持但存在质疑、认为需要改进的学生有148人，占比42%;不支持探究教学的学生人数为81人，占比23%。从学生主观评议的结果来看，大部分学生是支持引入探究式教学的。支持但有质疑的学生数量高于完全支持的学生数量，这充分说明，尽管探究式教学是具有优势且受到大部分学生支持的，但仍存在着许多问题与漏洞，需要教师发现问题、积极改进。目前，从国内外的具体情况来看，还并没有现成的经验可以借鉴，只能是在不断的教学实践中逐步完善。
当然，对探究式教学效果的评价，仅仅以考试成绩为依据是不充分的。学生掌握知识量的多少比较容易衡量，但学生的一般性发展和品德的提升却是成绩无法衡量的。因此，有必要建立观测学生的学习行为来评价探究式教学效果的标准与体系。在这方面的实践，我们仍在探索中，因此尚缺乏实际数据的支持，但这种评价方式能够将学生的探究学习行为具体到每个指标的衡量，与单纯通过成绩衡量教学效果的评价方式相比，是非常有力的补充。
四、《金融学》探究教学的局限性、存在的问题与改进措施
如上所述，探究式教学法是强调“教师为主导， 学生为主体”的教学理念， 因此，它的优点是显而易见的。然而，在实践中，尤其是在国内本科教育的实践中，探究式教学也存在种种问题，了解问题产生背后的原因是提高探究式教学的关键所在。
第一，从教师角度来看。在探究教学过程中，教师起的是主导作用，与传统的教学方式相比，探究式教学的备课工作量加大，不仅要考虑讲授的内容，还要考虑实施的细节，如时间的掌控、课堂的组织等。因此，实施探究式教学方法，教师需要投入大量的时间和精力用于准备与自我提升。但是，当前主要以科研来评价教师水平的.高教制度体系在某种程度上会挫伤教师投入教学的积极性，制约探究式教学模式的引入与推广。同时，教师团队建设也是影响探究式教学有效实施的关键因素。没有教学团队、没有政策激励，教师从事探究式教学所获得的与教师实际的付出远不成比例，这是探究式教学阻滞不前的重要原因之一。
第二，从学生角度来看。探究式教学对学生会有一定的要求，比如需要具备一定数据处理能力，掌握一些实验方法，具有一定阅读英语材料的能力等。目前，国内本科学生的阅读量是远远不够的，学生们普遍没有养成良好的阅读习惯，学习热情不高，增加了大量阅读及课程的难度会导致他们的抵触情绪，认为选择探究式课程是耗时耗力不易得分的。其中，学生参与的积极性低下是探究式教学本身存在不容忽视的关键问题，究其原因有以下几点：学生学习课程数量过多，时间与精力有限，只能选择参与一些课程教学活动，另一些课程只能放弃或者搭便车;研讨项目不够新颖，没有贴近现实，对现实问题的解决帮助不大;研讨机制不灵活、过程评价机制不够均衡、成员责权不清，给某些学生提供了搭便车的便利。 鉴于此，针对探究教学实践中尚存在的问题与漏洞，以下提出相应的改进措施，期待能够为《金融学》探究教学的深入发展与完善提供思路与指引。
第一，注重教学团队建设，激发教师教学工作积极性。教学团队的建设有利于提高探究教学的质量，团队内部加强分工合作，团队成员相互取长补短。学校需要给予政策引导与扶持来鼓励组建教学团队，对优秀团队进行适宜奖励，起先进示范作用。打造团队合作氛围，鼓励教学骨干与教学带头人主动带队。学校应改变“重科研、轻教学”的业绩考核标准与职称评价体系，给予教学工作更多的关注，尤其是探究式教学需要教师的大力投入，要采取适当的激励措施与政策扶持。对于教学工作突出者，给予适当的科研减负。学校还应该多关注教师的个人发展，多提供科研培训、教学培训、海外提升培训的机会，为提升教师自身素质、能力水平提供条件。
第二，缩减课程门数，合并、减少教学中的重叠内容。目前，学生学习的诸多课程中有大量重复内容，重复性的学习浪费学校有限的资源，浪费学生的时间与精力，也是阻碍探究式教学在本科阶段引入的关键所在。比如，兹维博迪.莫顿的《金融学》与会计专业课程《财务管理》有多数内容交叉、重复，那么在专业课程设置上可以考虑会计专业取消《金融学》课程的学习，设置《货币银行学》课程可能更为合适。再比如，《金融学》与《公司金融》也存在很多交叉内容，重复学习是否具有必要性，有待商榷。
第三，提高教师课堂参与度，充分调动学生积极性，注重课堂细节设计。教师要把握课堂参与度，参与过多阻碍学生的自由发挥，参与过少使学生无所适从，适宜的课堂参与度是影响探究式教学的重要因素。学生学习的积极性也决定着探究教学的成败，教师应致力于结合学生能力水平探讨题目设计可行性、与现实的相关性、甚至一定程度上的趣味性，有效利用网络平台与多媒体，丰富课堂教学手段。设计科学的、细致的学生评价体系与标准，不仅以考试成绩来考核，也要基于学生行为来判定，尽量减少学生的搭便车现象。
金融学论文15
随着我国社会经济的快速发展，我国的经济市场也逐渐开放，金融业也取得了迅速的发展，社会公众对金融风险的管理与控制也日益重视。金融企业活动通常都是由金融会计来代为操作，金融资金的运作也是如此。所以，对企业金融会计风险所产生的原因进行分析具有重要的现实意义。本文围绕企业金融会计风险，就其所产生的原因进行分析，并提出相应的应对措施。
前言
在金融会计的业务发展过程中，会计风险是必然存在的，因为受到多方面因素的影响，促使企业金融会计受到了较大的影响，因此就需要重视金融会计风险的防范措施。要根据不同的风险类型，实施不同的应对策略，如此才能够促进企业的而金融会计工作的进一步发展，才能够促进企业的市场竞争力得到进一步的提升。
一、金融会计风险的主要内容
无论何种企业，其在生产经营过程中肯定会遭遇到一定的风险。这些风险往往有着不同的表现形式，都是对企业的生产经营活动造成一定影响的某种因素。而企业的金融会计风险指的就是由于企业在安排或者管理中的不合理，以及企业人员素质的问题等所导致的经济风险，最终使企业遭受了财产损失或者使企业的信誉受损等。通常情况下，企业金融会计风险大体分为以下几类。
1.会计核算风险
在会计核算工作中，大多数企业都会出现各种各样的失误，进而使企业金融会计面临着较大的风险，主要是指在审查方面，企业没有充分的重视这一工作，审查不够严格，没有对企业的财务状况进行深入的了解，也没有对企业所出现的财务状况进行及时的处理。此外，在我国大多数企业中，没有一个现代化的运行机制，还有一些企业在运用一种错误的核算方法，这就直接导致了企业金融会计面临着较大的风险。
2.会计结算风险
我国企业金融会计结算工作，主要是由我国的银行系统来实施，由银行运用相应的操作工具，采用一定的操作方法来进行会计结算工作。然而，在会计业务中，我国银行的一些会计结算管理步骤不够科学，这也就使的一些数据不够准确，使一些资金被认为的转移，而恰恰是这种行为较为隐秘，一旦蒙混过关，那么必将会造成较大的经济损失。
3.会计监督风险
在我国，许多企业在生产经营过程中不够规范，企业内部缺乏有效的监督与管理，这些企业在经营过程中，也就很容易遇到金融会计方面的风险，特别是对银行的正常运营，有着一定的`危险性存在。实际上，由于我国缺乏一个完善的监督机制，导致一些不合法企业也能够进行正常的经营，为最终的金融会计风险埋下了隐患。
二、风险产生的原因分析
1.外部经济环境所造成的风险
随着我国社会的不断变化与发展，我国逐渐建立起了市场经济体制，这就使得大多数企业都面临着激烈的竞争。随着新的经济环境的不断变化，市场经济中的弊端也逐渐显露出来。一些企业为了赚取更多的经济利益，在经营过程中会采用非法的手段来应对竞争。例如以下几种方式：（1）高息揽储、（2）低息放贷等，这就违背了公平公正的市场竞争原则。
2.内部管理模式所造成的风险
当前，我国一些企业的金融会计管理模式还较为落后，还不够科学，很难对企业的会计风险进行有效的控制。而这也就导致了许多企业的会计信息出现了严重的失真，并且导致了各种资金丢失的问题以及贪污盗窃的问题产生，也极大的制约了企业制度化的发展。除此之外，有一些企业的领导没有充分的重视企业的内部控制工作，没有制定完善的企业监督机制，这也就加大了企业的金融会计风险。另外，由于企业的金融会计受到还较为落后，特别是会计核算监督机制急需得到完善，这些都是导致企业金融会计产生的原因。
3.会计从业人员的疏忽所造成的风险
现如今，我国大多数企业的会计工作人员素质还不高，他们的会计专业知识急需得到提升，他们的职业道德素养也需要得到进一步的提升。实际上，对于我国大多数企业来说，之所以会产生金融会计风险，大多数情况还是会计工作人员自身原因所造成的。
三、防范措施
1.对金融会计信息的披露程序进行不断的完善
由于企业的金融会计信息质量会存在着一定的问题，例如，存在着经常性的失真，为了规避这种情况，企业应该按照金融机构的要求，出具审计报告的会计报表，并且要对会计事务所的资质情况进行鉴定，这样一来，企业在于金融机构的交流中，能够使金融机构对各种会计信息的质量进行最终的鉴定。除此之外，企业还要按照金融机构的要求，对于反映金融会计风险情况的报表进行单独的制定。所以，就需要企业成立会计报表负责部门，对自身的会计报表进行不断的规范，使当前的会计报表能够在更加真实的披露企业的金融风险信息。
2.建立一个完善、科学的金融会计体系
这就需要企业对自身的工作进行调整，对现有的会计核算体系进行整顿，要采取集中统一管理的方法以及采取分级授权的方法，对企业的会计工作进行全面强化，特别是对与各种失真的会计信息现象，要予以综合性的治理，以便为金融机构提供一个最为真实、最为可靠的会计信息。如此，也有助于金融机构能够对经营中的风险进行更好的防范，进而提升他们的风险管理能力。除此之外，对于会计管理体制，企业要进行完善与规范，要实现会计核算机制化，对于一些金融会计风险进行化解，这样一来，也有助于企业的生产经营活动能够更加有效的开展。
3.建立风险预警系统
要想对企业的金融会计风险进行更加科学、合理的预防，那么嗨应该极爱昂风险预警系统的建立。所谓风险预警系统，指的是对以下几方面进行有效的风险控制，（1）事前预防、（2）事中控制、（3）事后监督，而这就需要企业制定风险预警考核指标体系。在企业的生产经营过程中，企业要做好事前风险预警，对企业的金融会计业务予以监督。而事中的控制由于是处于一个动态的过程，不能够一刀切，这也就对金融会计风险进行了有效的预防，并且还能够减少金融会计风险所带到了不利影响。最后，企业要做好事后的监督工作，对于企业的一些原始凭证，要进行严格的复核，对企业各职能部门的执行力度进行严格的考核，一旦发现问题，那么就要及时的进行整改，提出相应的解决建议，让企业能够处于风险监督保障系统之中。
4.完善内部会计控制机制
这就需要企业对各种会计规章制度予以落实，让会计工作人员能够明确自己的的岗位职责，对他们的操作流程予以及时的调整。与此同时，对于会计工作人员的工作授权，企业也要进一步加强，要根据企业的实际金融业务，来对自己的生产方式进行调整，以促使企业的会计内部控制机制能够得到落后。此外，还要建立一个独立的财务体制，尽可能使会计工作人员的工作随意性情况有所改善，针对各种问题要采用不断地治理方法，从而使建立一个牢固的金融会计风险应对体系。
5.加强对金融会计队伍的建设
在防范金融会计风险时，要树立责任会计理念。对于大多数企业而言，这也是防范金融会计风险的一个重要途径。所以，在进行金融会计风险防范的过程中，要以分散性原则为基础，采用多种途径来化解风险。在这当中，特别要注意分散责任的问题。所谓分散责任，指的是以科学的精神为指导，建立一个合理规范的责任体系，改变传统的金融风险防范思想，让金融会计工作者能够主动的参与其中，在对会计风险进行应对时，要变压力为动力。除此之外，企业应该建立一支专业的会计队伍，而这就要求企业对会计工作人员加强培训、加强思想教育，以规范他们的会计行为。例如，为他们创造培训机会，让他们去国内外的先进培训机构进行学习，以不断的提升他们的专业素养。此外，还要对他们加强法制教育工作，要不断的提升他们的法律意识。如此一来，也有助于会计从业人员能够更好的去应对会计风险。
四、结语
综上，企业金融会计风险之所以产生，是由于受到一系列因素的影响。而对他们进行防范需要企业花费大量的时间去应对，并不是一蹴而就的事情。因此，这就需要企业以自身的经营状况为基础，在企业内部建立完善的监督体系，对金融核算制度也要予以不断的完善，提前做好预防工作以及监督工作。此外，为了更加有效的应对会计风险，那么就需要企业与时俱进，及时的调整自己的经营策略，要不断的提升企业的市场竞争力。如此，才能够使企业的经济利益得到保障。
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