幼儿礼仪教育知识三字经

幼儿礼仪教育知识三字经

　　宝贝们要去幼儿园了，一起学习一些有关幼儿礼仪的三字经吧!下面是小编为大家整理的关于的相关内容，欢迎大家阅读!

　　第一部分：

　　入园

　　早入园 不迟到 见老师 要问好

　　小朋友 也问好 别父母 勿忘掉

　　离园

　　离园时 互道别 先老师 后同学

　　见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧

　　入厕

　　入厕前 先敲门 有人在 要等待

　　入厕后 要冲水 正好衣 把手洗

　　洗手

　　洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起

　　洗手时 搓肥皂 洗完后 水关掉

　　第二部分：

　　喝水

　　双手拿 小水杯 接好水 慢慢回

　　饮水时 归原位 小心喝 不浪费

　　爱护小椅子

　　小椅子 双手搬 轻放好 再坐上

　　人离开 椅收起 爱护它 常擦洗

　　爱护图书

　　图画书 要爱护 轻轻翻 细细读

　　不弄脏 不损坏 书宝宝 乐开怀

　　爱护玩具

　　教室内 玩具多 互谦让 不争夺

　　院子里 设施全 爱公物 齐动员

　　学习

　　学习时 要坐好 认真听 多动脑

　　要提问 手举起 回答时 字清晰

　　游戏

　　在户外 做游戏 与老师 不远离

　　集合时 收玩具 守规则 讲秩序

　　睡眠(穿脱衣服)

　　睡觉前 先问好 按顺序 脱衣衫

　　叠整齐 放身边 起床后 依次穿

　　睡觉

　　不蒙头 不趴睡 枕放好 盖好被

　　小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜

　　第三部分：

　　起床

　　起床时 要安静 去方便 步伐轻

　　衣穿好 被叠好 先梳洗 后游戏

　　进餐

　　进餐前 手洗净 入座时 动作轻

　　细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭

　　爱惜粮食

　　自己吃 不用喂 吃干净 不浪费

　　爱粮食 惜食物 粒粒米 皆辛苦

　　不挑食

　　小朋友 在成长 若挑食 缺营养

　　瓜果菜 都品尝 食五谷 身体棒

　　说话

　　公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹

　　说话时 声音小 对他人 无打扰

　　倾听

　　他人讲 细倾听 不打断 表尊敬

　　转述时 口齿清 话简单 语意明

　　请

　　借物品 求帮助 要说请 才像样

　　有问题 说请问 客人到 您请进

　　“您好”“再见”

　　见面时 要问好 早中晚 不能少

　　分别时 说“再见” 睡觉前 道“晚安”

　　“谢谢”“不客气”

　　人帮我 “谢谢你” 我帮人 “不客气”

　　“谢谢你” “不客气” 常用起 更知礼

　　“对不起”“没关系”

　　做错事 “对不起” 用诚心 表歉意

　　“不要紧” “没关系” 互歉意 明事理

　　幼儿园礼仪教育三字经第四部分：

　　元旦

　　新年到 新年好 穿花衣 戴新帽

　　你来唱 我来跳 同庆贺 共欢笑

　　分享玩具

　　小玩具 真新奇 大家玩 才有趣

　　懂谦让 知爱惜 共分享 更知礼

　　分享食物

　　小食品 甜又香 尊长辈 您先尝

　　你也吃 我也尝 好食物 共分享

　　递接物品(普通物品)

　　递物时 双手呈 接平稳 手再松

　　接人物 双手迎 表谢意 把礼行

　　递接物品(危险物品)

　　递剪刀 有方法 剪刀把 对方拿

　　水果刀 托刀身 握住柄 递平稳

　　幼儿该不该学三字经

　　幼儿是否应该学习三字经?这个问题一直备受争议，其实幼儿学三字经与学识字或其他学习是一回事，大家大可不必把精力与焦点放在要不要与该不该的问题上，争论不休，这没有多大意义，更应该讨论、研究的是针对幼儿的特殊方法与把握尺度。因为学与不学是相对的，每个孩子的个体差异不同、学习兴趣不同、资质潜能不同，不能让专家的理论来左右自己的行为，一切应以孩子的实际情况为出发点，量力而行，因此没有绝地的对和错、行与不行。

　　1、三字经的内容值得肯定，浓缩中国几千年文化精髓。从南宋开始成为历代儿童的启蒙读本，对后世影响深远持久。三字经采用三字一句，句子短小，形式整齐，隔句押韵，读起来朗朗上口，听起来悦耳动听。而且内容丰富，包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，是一本微型的百科全书。

　　2、幼儿学习三字经不应该有明确的目标与计划。不要为了教而教，更不能一味灌输，一切要以孩子的兴趣为中心，今天孩子高兴就多学点，明天爱看哪一段就跳跃到哪一段，不可拘泥于学习时间和顺序，阅读三字经后，会知道全文可分为五个部分，每个部分没有密切关联。年轻父母要借助三字经，为孩子营造一个学习氛围，让孩子在潜移默化、耳濡目染中喜欢学习、喜欢阅读，终身受用，这才是我们应该追求的目的。

　　3、对于幼儿学习三字经要讲究方法，把握尺度。幼儿的思维、心智刚处于发育阶段，不可能象少儿、成人那样先学汉字、了解释义，再来背诵。

　　4、幼儿学三字经到底能学到什么?这应该是很多父母和社会的疑问。其实诵读古文、经书，并不是一定要孩子会背诵、会理解，这只是一种手段，目的是开发孩子记忆潜能与智力，幼儿正处于记忆力和直觉力的飞速发展阶段，读三字经可以很好地训练提升这些能力。幼儿学三字经还可以从小熏陶，陶冶性情，从小培养爱读书、爱学习的良好习惯。更为重要的一点，孩子可以通过读三字经，爱上我们的汉字，有了认字的兴趣。

　　在幼儿学三字经或其他古经文方面，作为父母的你不可人云亦云、盲目跟从、拔苗助长，而应该理论联系实际，一切从实际出发，了解认清自己孩子的兴趣、性格、能力等，具体问题具体分析，只有适合自己的才是最好的。

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