励志作文

鼓励初三作文

时间:2022-10-05 21:11:33 励志作文 我要投稿

鼓励初三作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的鼓励初三作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

鼓励初三作文

鼓励初三作文1

  冬天里不止有冷,还有那些温暖你的人,冬天是冷的,内心是炽热的,还记得那年冬天运动会上,同学们都给我加油助威的场景。

  从小就喜欢体育的我,到现在就算是不训练也能跑的很好,这不是天赋,而是以前爸爸总是带我跑步,一跑就是六年,所以我的耐力爆发力都很好,那次学校举办了一次冬季运动会,长跑一千米我们班根本没人想去,因为体育课上测试一千米时,有的同学不是跑到一半就跑不下去了,就是手麻脚软的在走路,根本不是跑步,而我对一千米只是小菜一碟,看见大家都不想跑一千米,所以只有我报了一千米跑步。

  快到我比赛了,全班的同学都走过来为我加油打气,叫我不要紧张,还没上场我还真有些紧张,我慢慢的调整自己的呼吸,但是那个风吹来也太冷了吧,鼻子有些冻住,没夏天时这么好呼吸了,身上又穿的比较多,心想:我都有些不适应,那些跟我一起跑的人应该也会吧。“各就各位,预备,跑!”我们冲了出去,紧接着的是草坪上同学的加油声,第一圈我用最大的速度跑,抢占第一跑道的位置,并且保持着第一的名次,到了第二圈有些不适应了,以前夏天跑长跑的时候用嘴巴大吸一口气可以憋很久,但是在冬天用嘴巴吸气,嘴巴里突然感到很干,有些咳嗽,应该是空气太冷了,但是只用鼻子呼吸会让自己很难调整,因为鼻子里呼吸远不够我需要的氧气,就会很急促,跑到最后两百米冲刺了,我感觉有些手麻脚软的,这以前都没有发生过,速度也变得慢了下来,眼看着后面的同学就要追上来了,我想着怎么调整自己,但是左边的`耳朵像是注满了力量,大声的加油声快掀翻了天空,也听见自己班上的同学喊着自己的名字,叫我冲过去,我索性就闭起了眼睛,快超过我的第二名最终还是没有超过我,跑过终点时,我已经累得趴在了同学的背上,急促的呼吸着,但是一千米比赛都测试完了,结果我跑的三分十七秒是冠军,还拿了一个奖牌,真是非常高兴与激动。

  我们在成长的路上,都需要别人的鼓励,这样才能激发自己的斗志,希望被鼓励的是自己,鼓励别人的也是自己。

鼓励初三作文2

  在成功的道路上,不仅需要自己勤学苦练,还需要别人对你的鼓励。我受到过许多鼓励,最令我难以忘怀的是在三年级,我成绩下降时妈妈对我的鼓励。

  在三年级上学期期中考试时,我遇到了两道我认为很难的数学应用题,快收卷了,那两道应用题我还没做完,我就没有写,趴在桌子上发呆。考完试后,我问起同学那两题的答案,他们都一一回答了出来。报分数了,我得知我数学考了88分,是全班第二十七名。当妈妈向我问起考试的分数时,我支支吾吾地对她说:“我…我…考了…88分……”“什么?88分?”妈妈听到后大发雷霆,“你这次怎么考得这么低啊,你原来一直可以考九十多分啊。”“因为,因为我实在想不到怎么解答。”“那你的同学解答出来了吗?”妈妈接着又问。“他们都回答出来了”“那你怎么答不出来”妈妈更加火冒三丈了。我站在一旁,闷不吭声。过了一会儿,妈妈的怒火平息下来了,语重心长地对我说:“孩子,上课时候要专心听老师讲课,课后要做好作业,遇到不明白的问题可以请教老师。在考试的时候,遇到不会的题目一定要平心静气,想想老师在上课时讲的重点,自己也要努力思考怎样列式计算。你看,你的许多同学都回答出来了,这说明那道题目并没有那么难。一旦你认为那道题目很难,而放弃去努力解答他,那么你就没有希望会回答出来了。孩子,只要你自己发挥自己最大的力量,那道题目也不会是阻拦前进道路的大石头了,妈妈相信你!”听到这里,我泪流满面,决心遇到困难保持良好的心态,不被困难吓倒。

  一转眼就到了期末考试,在考试时,我同样又遇到了几道令同学叫苦不堪的题目,当我又想放弃的时候,我的脑海里回荡起了妈妈对我的鼓励,我便静下心来,努力思考怎么解答题目。功夫不负有心人,经过我长时间的.思考,我终于解答了出来,我考了全班第一。当我为同学们讲解怎么解答那几道难题时,他们都对我刮目相看。回到家,我便向妈妈报喜。妈妈听到我的所作所为时,脸上露出了久违的笑容。

  鼓励的力量是巨大的,它能使我们不惧危险,不惧困难,再加上我们自己的努力,便可以战胜困难。

鼓励初三作文3

  我见过许多的眼神:调皮的、文静的,坚强的、温柔的,鼓励的,嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔,让你充满了无穷的勇气;有的如口渴时候的一杯甘露,滋润着你的心田;有的却像一根皮鞭,鞭笞着你,又如一口警钟,警示着你。在众多的眼神里,我认为最美的,莫过于老师的眼神了。

  难忘老师那鼓励的眼神。

  邵老师,您还记得吗?那一次作文评讲课上,您让写得好的同学,到讲台前朗读自己的作文,那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体,说我胆小吧,你绝对不会相信。我很小的时候,就敢把各式各样的虫子,捏起,放在手上,看着它爬来爬去,看着妈妈有点畏惧的眼神,我总会来句:“你们女生,就会大惊小怪。”说我胆大吧,可是我很怕在人多的时候表现自己。

  “杨方辉!”

  我的心,咯嘣一声,七上八下,像有一颗跳跳糖,在肚子里蹦来蹦去,我紧张极了。缓缓的站了起来,拿了了作文本,慢吞吞的走向讲台,站在白板前,我浑身直冒冷汗,心理默念着:天灵灵,地灵灵,这一次千万不要读错了。可是人算不如天算,一个最简单的句子,我居然读错了。我的心,悬到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思,她默默的看着我,她的眼神充满了鼓励,仿佛在说:“杨方辉,别紧张,信心是成功的第一秘诀!”

  我稳了稳自己情绪,平静了下来。因为老师您的'目光,已经像一缕温和的风,吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来,抑扬顿挫,富有感情,没有了先前的胆怯。

  这时,班级里响起掌声,掌声连成了一片,那掌声热烈而持久。我的心,欢快起来,奔向了自己的位置。那不是跑,也不是走,那简直是飞。因为,在老师和同学的鼓励下,我成功的战胜了自己!

  啊,难忘老师那的鼓励的眼神……

鼓励初三作文4

  “你仍旧可以走出自己的路,更好的路!不是只有这条路!有做下去的理由,就不要说放弃!”

  最美的鼓励,最美的你。

  那科等级考试得了B,从朋友那儿得知,我顿时没有了意识。我装作很淡定,很坦然的样子,一笑而过。天蝎座的我是多么要强!还记得我曾经说过的'话吗?“要是考双A,就有推荐的机会,最后一年拼尽全力考进前二十,前十!”可是,这正在燃烧并向高处跳跃的火苗被一场雨浇灭了,击垮了。

  我不停地翻书,可是做不下去。所以不停地变化着各科的讲学稿,害怕身边的老班发现我的异样。

  “你跟我出来一下!”我的躯体跟在她的后面,我知道她会告诉我什么,还是那些老套的说辞?我已经准备好了,冲她傻笑。

  “你总是很极端,”这像是在安慰我吗?“我很喜欢你做事的风格,你早就知道了成绩,对吗?”我面无表情点头。

  “不想好好学了?”

  “嗯。”我觉得没有什么可隐瞒的,我只是想说实话。

  “可是现在离中考还有不少时间,这不是定局!”同学们一向认为老班是扑克脸,可她经常冲着我笑,这次也不例外。我倚在窗台上,很懒散的样子。什么定局不定局,我推荐不上了。“反正推荐不上了,能考上高中就算了。”

  她有些吃惊地看着我,我也觉得刚才的那句话抽打着自己的良心。窗边垂下来的爬山虎在风中摇曳,那年夏天,刚到这所中学,去年的这个地方她劝我对英语别放弃,今年我成了英语尖子生。往事历历在目……

  “还有希望,谁能保证今年没有新政策?再说,即使考高中也要考第一。”她依旧这么相信我,“我有种强烈的预感你能因祸得福,有做下去的理由,不要轻言放弃!”

  很老套、很俗的鼓励,却让我感动,有了为自己拼一把的激情。不只有一条路,我还有别的路要走啊!有做下去的理由,就不要轻言放弃。窗台边的谈话,窗台边的鼓励,又一次叫醒了我。

  静下心来做讲学稿,预习……为了自己,为了你最美的鼓励,不再轻言放弃。

鼓励初三作文5

  有了那个鼓励,一切都似乎变得简单了。可在这之前,一切都似乎纷繁复杂。

  “你这么接会把电源给断路掉的!”“电压表要并联在电路中!不是串联!”“这么简单的电路图你都不会画吗?”“连接电路时开关要断开!”为我“解答”的邻座同学不屑一顾地回答着。导线、灯泡、电表等就像一只只手,打我拉进知识的黑洞,使我无法挣脱。

  暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满,可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路,看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中,灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵,一旦接入电路中就正常工作;而在我手里,它们和我之间就像是陌生人,完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆;画电路图还要判断是串联还是并联;实物连接还要注意简洁,减少麻烦的连法……就连在我看来最简单的判断电路情况,最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励,该多好啊!

  连接电路和画电路图确实令我十分尴尬。明明知道知识的要点和易错点,可就是糊里糊涂的犯了错。再加上邻座同学的“精彩解答”,我对纷繁复杂的电路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩无几。

  就在我对电路“百思不得其解”时,老师注意到了我。他慢慢地走到我的桌边,向后退了退,弯下腰来,温声细语地问道:“怎么了?有什么不理解的吗?”他仔细看了看我连接的电路,点了点头,耐心地说:“实物电路是要按电路图顺次连接的,你看,把这根导线这样一接,灯泡就不被短路了。这样就好了。”我试了试,果然,灯泡亮了。“没事,多多练习,你就会了。老师相信你可以的!”

  有了老师的鼓励,我又拾起了几分信心。我倏忽间发现,电路连接也是简单了的'。我渐渐找到了规律,一个一个看似复杂的电路图对我来说也慢慢变得简单。

  有了鼓励,真好。

  似乎有了他人的鼓励,相信自己,找到合适的方法,一切纷繁复杂的事情都可以变得简单。

  给我一个鼓励就好了。那时,我就可以充满自信的说:“我可以!”

【鼓励初三作文】相关文章:

鼓励的味道初三作文600字10-09

鼓励的味道初三作文650字10-09

幸福原来就是鼓励初三作文10-11

以鼓励为话题的初三满分作文03-10

初三开学寄语希望鼓励的句子01-06

给我一个鼓励就好了初三作文10-08

经典初三家长寄语鼓励11-18

初三家长鼓励寄语11-12

给自己多一些鼓励初三优秀作文10-08

给我一个鼓励就好了初三作文800字10-10