鼓励作文600字

时间：2023-05-13 10:14:53 励志作文我要投稿

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【必备】鼓励作文600字集锦八篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的鼓励作文600字8篇，欢迎大家分享。

【必备】鼓励作文600字集锦八篇

鼓励作文600字篇1

　　人们都说：“老师，是学生前进路上的指路人。”我觉得这句活说的很有道理，我要感谢老是在我前进路上给予我的鼓励。

　　我以前是一个上课不好说话，也不回答问题的人，记得那是五年级，在上课的时候，我总是有这样一个心态，那就是老师让回答问题的时候不举手，全靠别的好学生回答，只要有人说对了就行，光觉得那些好学生说的一定多，而且知己就算知道正确答案，有些同学跟我说的不一样我就觉得自己的就一定不对，我没有自己的想法，而且比人说多了，我有的时候还不认真听，把他记住。

　　直到有一天，老师的改变了我，又一次，我们要开始学新的课文，我对新的课文非常的感兴趣，特别是那些有趣的更让我感到有兴趣，生字部分，我轻轻松松的`读了下来，这让我很满意，还为小组加了一分，内心有着成功的喜悦，到了问答题，这是我薄弱的地方，老师开始点名了，我像往常一样静静静地坐在桌为上，等待别的同学的回答，但心里好室友积分紧张的，因为生怕老师这回改变主意叫一个不经常回答问题的同学，为了不让老师叫道我，我故意的装作神色正常的样子，没有一点慌张的态度，但是老师认为我会，点到了我的名字，这是我的心中慌了，我的心砰砰直跳，就这样僵持了一两分钟后，有许许多多的同学举手了，我以为这样就可以逃避，老师就会叫别人，没想到的是，到时就让我说，就在这时老师鼓励说：“相信自己一定能行。”在老师的鼓励下，我把我心中的答案说了出来。没想到，我居然打对了。

　　就是这次，老师给予了我鼓励，给了我自信。

鼓励作文600字篇2

　　鼓励是一种信心。

　　公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。

　　鼓励是一种希望。弗劳伦斯查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的`终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。

　　鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。

　　鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。

　　朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。

　　[特色点评]

　　这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点——人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。其二，论据有力而典型。三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。

鼓励作文600字篇3

　　王老师写的红笔字就像汹涌澎湃的大海，时常在我脑海里翻腾。“孩子，你很优秀但要大胆，积极发言！”这是老师对我的鼓励和学习的肯定，也是老师给我指出的缺点。

　　老师的红笔字就像大海里的航标灯，给我指明了学习的方向，让我认识到了自己在学习上应该勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　老师的红笔字就像辽阔的大草原，使我心胸开阔，让我走出发言时内心的紧张和胆怯。

　　记得有一次，王老师叫我上讲台朗读自己的作文。当时我的心咯嘣一声，紧张极了，我缓缓地站了起来走向讲台。我浑身直冒冷汗，就怕读错了。在朗读时，声音小得连自己都听不见。王老师把麦克风递给我，瞬间我看到了王老师充满鼓励的眼神，仿佛在说：“孩子别紧张，对自己要有自信心。”我的心慢慢地平静下来。

　　还记得有一次上语文课，王老师问了一个问题。我想了想，但我不能确定答案，我恐惧说错了同学们笑我，没有举手。可是老师随便点名却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，腿都发抖了。我在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”。我鼓足了勇气，结结巴巴地说了答案，之后我吐吐舌头，赶紧坐下。我万万没有想到，老师竟然响亮地说：“你答的'真好……”我愣住了，一缕阳光温暖地流进心底。我抬起头，与老师温柔的目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？要勇于举手发言哦，老师相信你！”从此，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师的一句话，使我克服了内心的恐惧。

　　老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……

　　老师您像明媚的阳光，带走我心中的阴影，使我变得自信、坚强；老师您就是美丽的花儿，向四周传播花的芳香。假如您是海洋，我就是贝壳，是您赋予我色彩斑斓。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，我敬爱的王老师！

鼓励作文600字篇4

　　人之所以平凡，是因为无法超越自己。

　　素材里的女儿想成为一个坐在路边鼓掌，愿意平凡的人。我觉得不是她不羡慕，不需要掌声，而是她超越不了自己。

　　有一个街头艺人，他的钢琴深沉而悠扬。很快，他面前的罐子里装满了硬币。听的人只有一个，艺术家每弹完一首歌都会为他拍拍手。卖艺的眼里溢满了泪水，他所期待的只是掌声。人生需要掌声，掌声远比金钱重要。

　　小时候我们班有一个胆小的人。记得初中的时候，老师让我们做自我介绍。他站在讲台上，说不出话来，以至于老师后来都不敢请他回答问题。有一次上课，因为我们的鼓励，他走了这一步。后来，慢慢地，他可以在侃侃的演讲台上讲话了。

　　当你失望时，你需要别人的鼓励。当你取得成功时，你需要别人的肯定。

　　女儿只想做一个坐在路边鼓掌的人，愿意一直为别人加油，当然是一种善良的表现。但是，她为什么不想努力超越自己，突破自己，让自己成为被别人肯定的`那个人呢？我想原因大概是她害怕失败。我愿意平凡，因为我害怕。

　　如果没有掌声，社会会怎样？

　　街头艺人如果得不到;唯一听作文的人的肯定只会更加抑郁越来越封闭的同学，如果没有得到我们的肯定，他现在也不会去学表演，如果找到了自己的天赋，很可能只会变得更加抑郁自卑。

　　没有掌声，就没有明星。因为没有人喜欢他们，没有人对他们有把握，他们自然就没有继续努力的动力。人天生平凡，但因为有些人不愿意平凡，所以愿意吃苦，愿意突破自我，成就一番事业。

　　英国物理学家霍金一生患病，但他敢于与疾病作斗争，超越了物理压力的极限，提出了著名的黑洞理论，对物理理论做出了巨大贡献。

　　要不是周围亲友的鼓励，他早就放弃研究了；如果没有妻子的支持和帮助，他可能活不了那么久。

　　在我眼里，平凡不可怕，可怕的是放弃；失败并不可怕。可怕的是不努力。没有掌声是因为你不够努力，所以请努力做自己的超级英雄！

　　只有突破才能提高。只有坚定才能带来掌声。

鼓励作文600字篇5

　　你的一生中会有许多个朋友，但能够真心待你并一路伴你前行的恐怕没有几个。能够一直以一颗真心待你的人更是少之又少。而我恰恰就遇到了那么一个人，那是一个我终其一生都不会忘记的人。我带着她的鼓励一路前行。

　　她是阳光向上又乐观开朗的人。如果她是一个注定在阳光下成长的的人，那我便是注定活在夜晚里的人。我们便是这样两个极端的'人，本无相遇的可能。但命运就是这么捉弄人，偏偏就是让我们相遇了。

　　起初她总是欺负我，可是无论她怎么对我怎样我都把她当空气。于是她就更变本加厉地欺负我，可我依旧对她不理不踩，这令她很苦恼。直到有一天我放学回家，在巷口被两个男孩拦住要钱。我没有他们便要打我，我吓得蹲下身子。然而预计的疼痛却并没有传来，只有一个恨铁不成钢的声音，他们要打你你就让他们打啊？而我只是望着她没有说话。她就是那个经常欺负我的人，今天去就了我。半晌，她败下阵来说，通过这些天来的观察我也算是摸透你了，你就是一个闷葫芦，把你卖了你都不吭一声的那种。你放心我以后再也不欺负你了，我以后会保护你的，谁也不会欺负你的，谁也不能欺负你。像是怕我不信似的，她还举起手准备发誓。我赶忙阻止她，她才作罢。

　　从那以后我们便一起上学放学，成了无话不谈的好朋友。虽然通常情况下都是她说我听，我时不时插上两句。但我很喜欢听她说话，她也是唯一一个除了家里人以外对我最好的人.她说我就是太内向了，应该外向一点，这样才能有更多的朋友。我说我有她一个朋友就够了，她说她不可能陪我一辈子的。

　　她在我的学习上，人际交往上不断给我以鼓励，使我不断提高。

　　而今，虽然她不在我身边，但我也一直会带着她的鼓励一路前行。

鼓励作文600字篇6

　　刚上初中，连续几天的军训，带给我的不仅是身体上的劳累，更是心灵的折磨。晚自习是老师在上面讲课，可是我耳边却回响着另一个人的声音。身在寝室，望着张张陌生的面孔，脑海中却回旋着另一群人的身影。我不禁又一次泪流满面。

　　终于熬到周末了，一回家就迫不及待地打开电脑，登陆QQ，在好友名单中搜寻王老师，他是我小学六年级的班主任，是一个很和蔼的.人，“老师，你好，你知道吗？我想你了，想同学们了……”把信息发出，我顿时感觉轻松了很多，同时，我也忐忑不安地等着他的回文。

　　“我也想你们了……但是，你要努力去适应初中生活，你能行的。学习上要善于表现自己，找机会多和老师同学交流，性格不要太内向了，一定要乐观自信，其实你一直都很棒啊。”

　　我一直都很棒吗？真是这样的吗？王老师的话带给了我无穷的力量，我仿佛又被重新上足了发条，劲头十足了。王老师就像冬日暖阳，让我的心头温暖徜徉。

　　不禁想起上周妈妈打来的那个电话，通话时间不长，但“要好好学习啊，你永远是妈妈的骄傲……”好像还在耳边回想，那么亲切，那么清晰。

　　想着我名字中那个“璐"字，此“璐”虽非彼“露”，可它却好像在暗示我要把心情表露出来，不要让不快一直压抑心间。

　　是的，我性格内向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的话也从未向她们吐露；我长相平庸，不够机灵，可是身处在这个世界，我自信不比别人差。我的自信，我的勇气，我的开朗，都来自老师的鼓励，父母的期望。他们就是沙漠中的一泓清泉，让干渴的我得以甘甜的滋润；他们就是大雨滂沱中的一把雨伞，给焦虑的我带来无限的慰藉。

　　带着他们的鼓励和期望我终会成功的，一定会的。

鼓励作文600字篇7

　　那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它们是我们一贯用于审视世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的脸上。哦，那是一束鼓励的目光！

　　“孙老师那里让你去一下。”同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师看见了我：“过来吧。”觉得气氛与往常不对，我悄悄向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批着两个红色的数字“88”。孙老师看了看我，把试卷递给我，说：“这次是怎么回事，你平时都是班级第一，而且还是语文课代表，怎么作文失分这么多？”我低着头，盯着鞋带看，她又换了和善的口气和我交流，我的脸上慢慢绽开了笑容。离开办公室时，我笑着回头一看，孙老师默默地注视着我，那目光里传达着鼓励。

　　自与老师谈话之后，我有了源源不绝的动力，上课克制着讲话的冲动，学习上也有了一股向上的冲劲。

　　毕业考时，恰好是孙老师监考我各科考试。遇到打结的地方，我就抬头看一眼孙老师，她似乎总微笑着望着我，使我有下笔的勇气。功夫不负有心人，在我的努力和孙老师的`鼓励之下，我夺得总分排名全校第三的好成绩。

　　领取报告书时，孙老师没有说一句话，只是笑着把凝聚我们两个人心血的成绩单递给了我。从那纯洁清澈的眼睛里，我读出了赞许，然而埋在最深处的，是浓浓的鼓励。

　　啊，孙老师，您让我怎样感谢您？我愿用那一块最精美的镜子、最耀眼的灯光，在心中珍藏那束鼓励的目光。