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【精华】鼓励作文600字汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的鼓励作文600字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
鼓励作文600字 篇1
掌声,是神奇的,它能使身处逆境的人鼓起前进的风帆;掌声,是美妙的,它能让生命放射出夺目光辉,让成功之花遍地开放。
真正感受到掌声的力量,是在多天前的一次中队委竞选时。
吃完早饭,竞选拉开了帷幕。想要竞选的人需脱稿演讲。令全班同学吃惊的是,第一个举手上台演讲的`,竟然是默默无闻的吴云涛。当他走上台时,不知是在谁的带动下,骤然间,响起了一阵热烈、持久的掌声。在掌声的鼓励和支持下,吴云涛开始了他四年来第一次演讲。虽然吴云涛的演讲断断续续。但每当他停下时,班里就会响起此起彼伏的掌声。这掌声里包含着同学们对吴云涛的鼓励和支持。吴云涛在大家经久不息的掌声中走下了讲台。
后面每当同学上来演讲时,班里就会响起掌声。不知不觉中就轮到我了。当我还在犹豫时,耳边响起了热烈的掌声。这是同学们对我的相信和认可!我立刻充满了信心,加快脚步走上讲台。可当我面对全班同学时,不知是由于紧张还是压力,脑子霎时一片空白。我开始有些手忙脚乱,汗水像调皮的孩子从我握紧的手中一点一点冒了出来。就在这时。我耳边又响起一阵掌声。我抬起头,一双双眼睛正注视着自己。好像在说:高戴宇童,加油啊!可我的脑子还在短路。我转过头去,刘老师正看着我,厚厚的镜片下流露出对我的鼓励。我的脑子又恢复了正常。“尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好。”
虽然我的演讲结结巴巴,就像电影的慢镜头而且又卡带。但在结束时,同学们还是为我送上了热烈的掌声。
我回到座位上,陷入了无限遐思:我要感谢这次掌声,是它给了我鼓励。
是啊!人在身处困境时,需要掌声的鼓励,在灰心丧气时,需要掌声的支持。珍惜别人的掌声,同时,也别忘记把自己的掌声献给别人。
鼓励作文600字 篇2
鼓励,是一种品质;鼓励,是一种胸怀;鼓励,更是对他人的关爱与尊敬。我就生活在鼓励之中。
一年级时,妈妈就想着让我在各方面胜人一筹,给我报了许多补习班,如奥数、书法、英语……故事就这样发生了。
刚开始学习书法时,我总让妈妈连拖带拽才去的,原因只有一个,那就是太苦了——矫正握笔姿势、练字……唉!让我小小年纪就像拉磨的驴子一样累,苦啊!
一天早上,想到又要去那里枯燥无味地练字,我竟十分勇敢地躺在床上,不起来了。妈妈走进我的房间,催促道:“儿子,太阳晒屁股了!”
我懒洋洋地说:“不,妈妈,我不想去练字!”
“怎么了?是老师讨厌你吗?”妈妈问。
“不。”我揉了揉眼睛,轻轻地回应道。
“同学们排斥你吗?”妈妈紧接着问。
“不是啦!作业多,练习苦,烦!”最后一个字真真切切地表达了我的心声。
妈妈没有说话,只是微笑着,走出房间。我一下子坐了起来,大喊:“妈,你干嘛?”妈妈不吱声。透过门缝,我发现,妈妈在翻我的作业袋!妈妈想检查作业?我的字就像一条条蚯蚓在纸上乱爬。只见妈妈拿着我的作业本,向房间走来。完了,真的.完——蛋——了!
我仿佛面临十万天兵,拳头紧紧攥着。“吱呀——”门开了!我紧张得尿都快撒出来了。妈妈坐在床头,拿起我的作业本,说:“你看,这个字笔法到位,做到横平竖直……”原来,妈妈是想鼓励我!听着妈妈对我的“五星好评”,虽然那时我的书法水平不是很好,心里却无比自豪,犹如吃了糖果般甜蜜……
岁月荏苒,转眼间,我练字已有五年时间,张张奖状、座座奖杯摆满整个书柜,而这一切,都源自于五年前妈妈那句暖心的鼓励!
鼓励作文600字 篇3
爱是五颜六色的爱是一种关怀,爱是一种呵护,爱还是一种鼓励,爱更是一种力量。此时我的耳机仿佛又响起了《相信爱》的歌声:“相信爱就是改变的力量,相信爱就是永恒不变的期待,相信爱是幸福的存在,相信爱把最美的心愿连起来……”
记得有一次我们学校举办了一年一度的运动会,我参加的是长跳绳。我们参加长跳绳的运动员,每天都要训练,一个个都很紧张,像一只兔子,上蹿下跳,因为,我老师说只要有一个跳不过去就要换人。
因为我都会一直练习,所以我在训练的时候很好,所以没有一个跳不过去。
运动会开始了,我非常非常的紧张,突然老师说要从左边跳完,再从右边跳,平时我只练习了从左边跳,从右边跳跳不过去,这该怎么办呀?开始跳了,前几个人一个接一个地跳着,一个,二个,该我跳了,我的心里数着123跳,我跳过去了。第二次居然没跳过去,第三次我也没跳过去,我可真笨呀!只听见我后面的一个人鼓励我说:“乔涵冉,别灰心,你可以的,加油!”其他人听见也鼓励道:“乔涵冉,加油!”听了同学们对我的信任和鼓励,我再次满怀信心,心想我不能辜负大家对我的期望,我一定能行。于是我看准绳子过来的时候直接往前跳,虽然这次跳过去了,但是后面有时能跳过去,有时跳不过去,还有一次被绳子绊着了,有同学问我:“乔涵冉,没事吧?”此时我的内心充满了感动的.爱。因为有了这些同学的鼓励,我信心大增,一边观察其他同学怎么跳的,一边又一次又一次的用心的跳着……慢慢地我跳过的次数多了。
爱是帮助,爱是宽容,爱更是鼓励,正是这种鼓励的爱,让我充满了自信和力量。
鼓励作文600字 篇4
当我走在我成长的路途中,在我的耳边常常响起的是鼓励的掌声,是父母对我的鼓励,是老师对我的鼓励,也是朋友对我的鼓励。
当我在学习走路的时候,在我踉踉跄跄的学习中,是父母一直鼓着掌在为我加油。现在的我都仿佛能够回想起那段记忆,记忆中的我在父母的鼓励中,一步一步的从起点走到了终点。鼓励伴我成长,我在父母鼓励的掌声中学会了走路,得到了成长。
等到我上学,在校园里的我也能听到老师一直在对我鼓励的声音。有时我作业没做好,考试考砸了,在我伤心的时刻,是老师找了我谈心,也是老师在逐条分析着我在学习上存在的不足。从老师的眼神与语气中,我能感受到老师对我的信任与鼓励。老师相信我能行,老师鼓励着我一步一步向前,老师对我说,只要我努力的脚踏实地往前走,我的学习成绩也一定会有起色。
在之后的学习里,我在老师不断的鼓励下,收获了一份好成绩。我成长中的鼓励,让我变得越来越优秀。我很感谢在我学习上失败的'时候,老师对我的鼓励。若是没有老师对我的鼓励,我想我肯定不会有今天这般的优秀。
在我成长路上,我还要感谢朋友对我的鼓励。生活中的我有些羞怯,面对不熟悉的人的时候,也会很放不开。不过,因为有了朋友鼓励我勇敢,并且陪伴着我去一点点的将自己身上的一些缺点与毛病改正。如今的我不仅开朗了很多,更为重要的是突破了从前那个怯弱的自己,使自己得到了不少的成长。
鼓励伴我成长,我的成长之路因为有鼓励常随,让我成长得更快,也让我看到了一个不一样的我。在鼓励中成长的我,也让我获得了不少的自信。
鼓励作文600字 篇5
每次我看到那个作文,总会被那映入眼帘的大大“优”所吸引,它总会使我脑海萦绕起那快乐的往事……
儿时的我,极其贪玩,调皮捣蛋虽不太符合女生的天性,但是我正好就是这个例外。对什么都感觉好奇,唯独不爱学习。在我眼中那些作业奥数都是眼中钉,但这个影子却又是跟屁虫。唉,那多不爽,我不能和伙伴们玩泥巴,不能去小溪边捉泥鳅,不能去捉迷藏……为此,我不愿意去做作业,不愿意去学校。
新来的语文老师知道了后,对我无可奈何,于是我们达成协议:我可以不用做作业,但放学后所做的'事一定要记录下来。一听这一番话,我心花怒放,只要不用去背书、做作业,做什么都行!于是爽快地答应了,又是一个爽朗的下午,我一放学就丢下书包,一溜烟跑去玩泥巴了。那天收获特别大,我挖到一大堆的黄泥,还玩了过家家,我还捏了“孙悟空”“唐僧”的泥像呢!夕阳西下我仍然兴致未了。不回来,这个快乐的事情,我第一次这么认真且严肃地写了一小段,而且需要费了狠劲,很多字都不会写,只能用拼音,特别滑稽,这是我儿时多了不起的事。
第二天一大早,拿着“杰作”在门口等待,终于出现了,我迫不及待地把几行歪歪扭扭的文字恭敬地交给了她,并用焦虑不安的目光盯着她。她扫了一眼,脸上肌肉不经意地抽搐了一下,很快又恢复了过来。她转过脸,用慈爱的且充满鼓励的目光看了我一眼,然后拿起红笔,果断地写了起来。我的心蹦蹦如雷,不知道等待的是鼓励还是责备。但是,我的眼一亮,一个大大的“优”字,不可思义,耶!我好自豪,从此作文课比玩泥巴更有趣了。
那么久过去了,那段文字如此糟糕,但是没有人对此有所怀疑,而其中却蕴含着无限鼓励,这其中只有我懂,我老师懂。如此特别的鼓励,值得我一辈子去珍藏。
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