写鼓励的作文精华【9篇】
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的写鼓励的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
写鼓励的作文 篇1
鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神.望着我桌上的那张照片,令我想起了那个熟悉的'面孔,那个鼓励的眼神.顿时一件往事历历在目 他叫张莫函,他总是穿一件夹克衫,一条黑色的长裤,没有什么特别的今年已经年满13岁了,别看他相貌平平,他却有着坚强不屈的毅力,也同时感染了我.
我四年级那年,我和他一同被选入学校篮球的总校队.或许是我们是分校的,我们却总遭受到他们的排斥,孤立,提起他们的队员,教练总会带着微笑,而对我们,总是会带着不屑.记得有一天,教练安排我们分组对抗,两人一组,我们俩组成一组,心中暗自下定决心:让他们见识见识我们的实力.
似乎天空总是那么宁静,因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻,因为大地不会被万物排斥.我们显然没有这样的好心情--最后一个上场,我刚想抱怨,张却递给我一个一个暗示的眼神,告诉我不要着急,,显然,时间如流水,没过多久,我们上场了.
一出场,我便把球传给张,他几乎是踉踉跄跄接过我的传球,他站定,稳住心态,脸上露出了久违了的杀气,他人球分过,一步窜过一个后卫,面对前来补防的队员,他从容的跳起,坚定地眼神感染着我,他将球投了出去,带着他的信念空芯入网,他将拳头如释重负地一甩,留给对手的只有惊讶.它再接再厉抢过对手的一个传球,看见没有人盯防我,他立马传给我,我知道,只要我突破进去便可直接得分,那我们就稳操胜券了,但是我没有,我在三分线处跳起,投球,却没进!对手抢到篮板,立马打了一个反击,成功得手.
写鼓励的作文 篇2
凉风习习。湛蓝的天幕上飘动着朵朵白云,它们望着大地,微笑着。离考试的日子越来越近了,看着自由自在的云儿们,我不由得生出羡慕之情:看他们多悠闲!而我呢,和别的平凡学生一样,命运总“掌握”在考试“手里”,哎,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。又要考试了,我好紧张。
妈妈的嘴角微微上扬,我无精打采地问:“妈妈,考不好的话怎么办?”妈妈给了我一个甜美的微笑:“别有压力,没有万一。尽自己的努力去发挥,你一定很棒!”
一个鼓励的.微笑,给了我动力。
同学的嘴角微微上扬。她拍拍我的肩膀说;“加油,你一定行,好好表现哦!”我也还给她一个微笑:“你也要加油啊!”她继续笑着说:“一起努力吧,祝你成功。”
一个鼓励的微笑,给了我信心。
老师的嘴角微微上扬。依旧是那个笑容,跟刚入学时一模一样:“好好努力吧,克服困难,改掉不足,争取超过对手!”我点点头,笑着走了出来。
一个鼓励的微笑,给了我目标。
监考老师的嘴角微微上扬,化解了考场上的火药味。他说:“不要紧张,相信自己,发挥出最高的水平。”我安静的思索着问题,一个个数字与题解方法在脑海中井然有序的排列起来。
一个鼓励的微笑,给了我镇定。
终于,成绩出来了。我的数学成绩与英语成绩不错,但语文成绩——辜负了我的期望,与预料之中的成绩差距很大,我不禁有些失望,有点气馁,真恨自己的语文成绩没进步。然而,那一个个鼓励的微笑出现在我眼前,反复在对我说:“不要气馁,不要伤心。吸取教训,还有下一次。”
对呀,我带着微笑出发,将载着微笑收获。有那些微笑鼓励着,扶持着,我会带着动力、信心、目标及镇定扬帆起航。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”有鼓励相伴,我一定会回报成功。
写鼓励的作文 篇3
记得那是二年级的一堂语文课,,一上课,老师便庄严地迈进教室,一看她那严肃的神情,我们就预料到又会有什么“不妙”的事情发生,这是每个同学都会有的“不详”的预感。果然,不出我的所料,老师严厉的话语立刻打破了教室的寂静:“背课文!”说这句话时,就像我们班有个同学形容的那样——“凶巴巴”的。此时,同学们的头都埋得很低,几乎所有的都被课本挡住了,生怕点到自己的名字。开始叫第一个同学了。
我此时心中比他的'更紧张,心比兔子跳得还快:下一个会不会就是我呢?如果我背不下来会不会……你可一定要多拖延点时间呀!没想到,我心中越是着急,那个同学越背不下来。我的希望如肥皂泡般破灭了,不过我到想出了一条自我安慰的理由:反正我也背熟了,难道还怕检查到?一个一个的背过去了,暂时还未有一个能顺利过关的人,我的心又不由得紧张起来。终于轮到我了,由于我是学习委员和语文课代表,老师直接将我“请”到讲台上背诵。我不自在地走上讲台,开始了我的背诵:“‘2’黄山奇石……”背到课文中间时,不知怎么的,脑子里顿时一片空白。刚才熟练而有感情的背诵突然停止了,老师放下书,回过头来望着我,我低下了头,不过心中仍在想着,使劲地、绞尽脑汁地想着,我尴尬地缓缓抬起头,看见老师仍就看着我,目光是晶莹的、严厉的、温暖的,但更多的却是鼓励和希望,她虽然没说一句话,但从她鼓励的眼神中,我体会到一种浓浓的、老师对我的爱,霎时间,一股暖流涌上了心头,我突然什么都想起来了,信心重归了自我,于是流利地背诵完全文。
人世间可以流逝东西有很多,但不可以流逝东西也有很多,其中包括老师对我那鼓励的眼神。
写鼓励的作文 篇4
生活中,鼓励像一滴雨露,滋润着我的心,鼓励像一座桥,帮助我跨越失去信心的河流,鼓励像一支笔,给我绘制成功的路线,鼓励是有无穷魅力的。
以前,我的作文写得很不好,错字连篇,语句也都不太通顺。每次妈妈看我的作文都眉头紧皱,眉间都挤出一个“川”字。但自从我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老师的鼓励。每次拿到作文本,翻开一看,都是“A"只要我有一点点进步,老师都给”A",而且下面还有鲜红的评语:写的不错,老师觉得你还可以写得更好!“于是,我经常读课外书,看优秀的作文选,最终,我再不怕写作文了,妈妈的眉头也舒展开了,总是对着我的作文本欣慰地笑。
四年级时,我不爱做作业,每次都要父母唠叨着才心不在焉地写完。一天下午,我在看电视,爸爸凑过来,说:”悦悦,如果你能主动地,认认真真地做完今天的作业,我就给你一个神秘的礼物哦!“我一听,顿时来了兴趣,立刻来到书桌前,开始做作业。第二天老师突然搞了测试,由于作业做的`认真,我没费力就考了满分,现在没有了爸爸的物质鼓励,我也能认真做作业了。
同学之间相互帮助,相互鼓励让我有了信心。一次运动会上的赛跑,我很紧张,我的好朋友鼓励我说:“别紧张,跑第几都无所谓,重在参与,重在挑战自己,我给你加油,你一定行!”我紧张的心情得到了放松,要跑了,我看见她在对我竖起了大拇指,枪响了,我拼尽全力奔跑着,我得到了好的名次,领了一个大笔记本,我把本给了她,因为是她的鼓励,我才能成功。
成长路上,每一句鼓励都犹如生命之水,让我即将干枯的理想的种子得到水分,开始发芽、开花、结果。鼓励有无穷的魅力。
写鼓励的作文 篇5
鼓励带给我们一种伟大的力量,让我们信心满满地前行,让我们在感到恐惧,遇到困难时勇敢面对。
还记得小时候的一张相片。一个小女孩梳着两个羊角辫,衣服很脏,脸上却带着灿烂的笑容。张着双臂,艰难的迈着步子,一直望着前方,那个地方是妈妈。“是你在学走路呢!”妈妈笑着说,“摔倒了很多次,但每次听到我鼓励的话语就一下子爬起来,笑着努力走过来。”那时的我,听到妈妈用心的鼓励会自信满满的吧?会继续勇敢的前进。
小学毕业考试前夕,校长来班级做动员,用了严厉的措辞无数。我很惶恐很茫然地闭上了眼睛,低下了头。突然感到,一束光在我身上停留了很久,睁开眼,与班主任鼓励的`目光对视。那眼神好像在说:“田伊!加油吧!一定行的!”我“读懂”了她的眼神,坚定地点了点头。老师目光的鼓励,给了我力量,在我恐惧时依然勇敢地面对。
一张红叉满篇的卷子飘落到桌面,看着刺眼的“80”,眼睛一下子蒙眬了,泪水大滴地落下,很沉重的。身边顿时出现了许多鼓励的面孔,回荡了许多鼓励的话。“田伊,下次再努力嘛!”“田伊,这才是第一次考试呢!”“田伊,加油!”在那天,还近乎陌生人的同学们,在我遇到困难时,给了我热心的鼓励,给了我最伟大的力量,让我有了战胜困难的决心和勇气。
鼓励真是一种最伟大也是最强大的力量。身边有太多的鼓励,来自父母,老师,同学……这都是爱的鼓励、伟大的力量。有了这鼓励,让我们有力量前行,有勇气面对。鼓励——伟大的力量!
写鼓励的作文 篇6
一直以来,您都在用你的鼓励,鞭策着我,让我冲破障碍,一路前行。
记得初一时的第一次期中考试,您满怀信心地对我们说:不要紧张,努力就好,题都是我们平时练过的,不会太难。一句平常的话语,安慰了全班60多个人躁动不安的心。听了您的话,我自信地走进了考场,虽还是有些紧张,但是当卷子像雪花一样发到手里时,我还是认真的检查、验算,我不想辜负您的期望。直到最后一个题,我真的被难住了。反正也没有几分,我这样想。可是我的耳边却回响起您鼓励的话语,是的,题不难,只要认真思考,我就一定可以攻克它!当成绩发下来时,我取得了一个不错的成绩。课堂上,您给我们详细分析了题目,然后告诉我们:考好的同学要继续努力,失误的.同学再接再厉,努力就好。话音落下,每个人的眼中都闪烁出光亮。
这次运动会,大家都犹豫了,只有之前几位跑得快得同学主动去报名,你只说:名次不重要,参与就是勇敢的,努力就好。当我怀着忐忑的心情去报了名后,我又担心会为班级拉分,于是您轻声鼓励我,让我试一试。当站在跑道上,面对一个个摩拳擦掌的对手时,我又忐忑了,我真的行吗?我不停的问自己。我听见了同学们的加油声,看到了您在向我挥手,我信心倍增,在发令枪打响的那一刻,我像箭一样射了出去,虽然没有取得理想的名次,但我依然感觉自己很棒,因为参与了就是勇敢的。
您的鼓励让我冲出了心的樊篱,像一棵小树沐浴了阳光,像一只鸟寻到了天空,那普通的话语,亲切的声音,让我生命的小船扬起风帆,面对风雪无所畏惧。
谢谢恩师,我一步步走向成功,因为我拥有您的鼓励!
写鼓励的作文 篇7
微笑是最美丽的神情,它指的不是表面,而是内心、只有发自内心才是真实的,让人感受得到。
他是班上最羞涩的男生,不论何时,他好像都是一言不发。为此老师教育他很多次,可他却无法改变。他的成绩不太好,所有老师对他的印象就算不好,那他又会觉得自己很没用,是自暴自弃。
当他考了一次倒数第六名时,他被老师批评了,一言不发:他被同学嘲笑了,一言不发:没有人知道他真实的想法,除了她——他的母亲。
他的母亲对他所做的`一切并不是太多的指责,也不是狂风暴雨般的“教育”,他的母亲只是笑着对他说:“没事的,你可以的,努力!”那是年轻少狂的他依旧一言不发,可直到他发现母亲是真心地在鼓励、安慰他时。即使他不说话,他也可以从母亲的笑中看到一切——一个母亲对儿子的渴望与鼓励、他的一切也从那个时候开始了改变、
也许每个人都会失败,会有低谷。而这时他的朋友不应冷嘲热讽,取而代之的是真心地微笑与鼓励。每一个成功的男人背后,都有一个女人,这个女人不是听之任之,而是对这个男人负责,鼓励他,让他永不止步、
一切的改变源于努力,努力的动力源于鼓励,发自内心地一个微笑,便可完成这一切。
写鼓励的作文 篇8
生活中有许多我们需要的东西。我们需要阳光雨露,我们需要互相帮助,我们需要健康幸福……但是,我觉得我们最需要的,是鼓励!
每个人都有灰心的时候,那时它会让你没有勇气面对学习,面对生活中的一切。你可曾想过在别人灰心的时候你给他鼓励,他可能会信心勇气大增,创造出让人吃惊的成功。
我们班有一个唱歌很好听的同学,可是她很害羞,没什么胆量。有一次,我们学校举行儿童歌唱比赛每个班派两个代表去参赛。在大家的率选下选出了我和她。
评委在初赛对她的评价是A-,评委对我的评价是A。因此她的心情很失落。在离总赛开始的10分钟中我不停的鼓励她,讲了几个从失败得到鼓励而成功的故事,可能是这样,她在总决赛挑战603班的选手顺利成功,我挑战402班的选手也大大成功。就这样我们班获得第一名。
通过这次的.比赛,我明白了在生活中我们在灰心的时候需要他人的鼓励,但是在他人失去信心的时候,我们也要积极的鼓励他人。
写鼓励的作文 篇9
安静的班级里,传来了班主任的问话:
"女生20xx米没人报名吗,没人报名全班女生放学后都给我跑20xx米去!"
我心中不安极了,因为原来我们班的长跑好手转学走了,班级运动主力也少了一人,而除了她之外能跑的都已经报名了,有着跑步经验的我最合适不过去参加了,同桌不断地催促着我赶快报名,可是,我跑的都是不过400米的接力赛,哪参加过20xx米长跑啊!我正犹豫着,同桌鼓励我道:"没事,快报名,你不是也有跑步经验嘛,我相信你。"就这样,我在一场激烈的思想斗争后,决定把手举起来,就这样,我迈出了第一步,对长跑的第一步。
从未参加过长跑的'我心里害怕极了,别的班级参加长跑的都是参加过多场比赛的大将,我会不会跑个倒数第一回来?我要是跑了最后一名老师同学会怎么看我?我甚至有些后悔参加,明明知道自己跑步不行还要参加,真是不自量力,可是面对老师和同学的期望,我只能从现在开始找技巧了。
我上网搜跑步的技巧,放学后还和同学们一起训练,可效果都不如意,但没有打消我的自信心,依然坚持和他们一起训练。
比赛的那一天终于来了,我和比赛的同学们一起来到比赛场地,马上就要跑20xx米,属实让我感到不安,但是同学们依旧相信着我,我还有什么理由不相信我自己呢?我正这样想着,女子组终于要上场了。
我穿上带有号码的马甲,站在了跑道上,腿几乎都要迈不动了,紧张的不行,但枪声还是响起了,本来约定好我要跟在同学的后面,可是一开始她就在前面跑的较快,我哪里还敢跟着她,如果到后期没有了体力,我真跑个倒数怎么办?
跑起来后,竟不觉得紧张了,满脑子都在想着怎么跑,前期还可以,但跑了两圈后我渐渐开始疲惫,腿上酸酸的,果然,体力快要用尽了,可是还有三圈呢,这时我听见已经跑完了的男子组的同学在喊我的名字,他们在为我加油!这是好像又有了力量,咬咬牙又坚持了一圈。
跑最后两圈的时候我甚至在背古诗,我要用我的意志力撑下去,但这不是一个长久之计,我看了看身后的人落了大半圈,打算偷偷的走两步休息一下,可是我刚停下来开始走,胸口就开始不对劲了,好像有一股巨大的气流在向上顶,我知道,我再走两步就要吐了,我不得不继续跑下去。
终于,只剩最后一圈了,这时的我应该就和行尸走肉没什么两样了,甚至脑子也不清晰了,也顾不得听同学们的加油声了,但是,我听到了我的名字,那模模糊糊的声音是为我而发,是啊,我正在代表我的班级啊,而且不是我一个人的跑步,他们从起跑就一直在啊!想到这里,我开始强迫我的腿迈开,我是时候加速了,腿都麻木了,但是要快啊,就这样我超了一个人,但前面的人离我不远,同学们让我超越她,没错,他们还相信我,我也不能放弃,她慢慢减速了,是因为快到终点了而懈怠了吗?而我就在她减速的时候,与她擦肩而过,超她而去。
终于跑完了,我听见老师说出我的名次,我惊呆了,我不是倒数,我是第八名!第一次长跑的我最起码超过了10个人!同学们纷纷围在我的身边,赞叹着我的成绩。回到班级后,老师也觉得很不可思议。
虽然成绩不是很好,但对我的条件来说,已经算是不错,但是这成绩不仅仅是我自己的,我无法想象我在一片寂静,没有加油声的跑道上是否能坚持到第四圈,是同学们的鼓励给了我力量,给了我自信,给了我去挑战自己的勇气。
这就是鼓励的力量。
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