鼓励作文【优秀9篇】
在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的鼓励作文9篇,欢迎大家分享。
鼓励作文 篇1
总有一句话,拨弄我们年轻的心弦;总有一个动作,滋润我们干涸的心田;总有一些人,让我们一生铭记。生活中,我们常常会被耳畔的声音触动:一句安慰,一句劝告,一句鼓励……在不经意间让我们年轻而敏感的心灵怦然悸动。
而拨动我的心,是妈妈一句鼓励的话。
八年级的春季,雨连绵不断,似乎永远没有停歇的味道。如丝如缕,绵绵柔柔,慢慢悠悠,不急不恼的雨下得真烦。望着天空中飘落的`雨丝,我仿佛看到一张张试卷飘飘摇摇,漫无边际的向我涌来。身上湿漉漉的,而我似乎被试卷淹没了……
临近期末的那一张模拟试卷,我考砸了,老师臭骂了我一顿。我没有打伞,雨还在下着。哎!在学校被老师骂,回家肯定也会被妈妈臭骂,这样的生活多无趣啊。我慢慢的挪着脚步,到了家门口,小心翼翼地踮着脚开了门。岂知,妈妈耳朵灵,一下子就听到了那“咔咔”的开门声。妈妈挥动着锅铲,调转头看我贼兮兮的样子,觉得有些蹊跷。妈妈立即停止了炒菜,接过我的书包,看到我浑身被雨淋湿了,觉得更加不对头。赶紧叫我去冲凉,说不要感冒了。我的泪水伴着洗浴间喷头的流水倾泻而下。冲完凉妈妈叫我坐到沙发上,递给我一杯温暖的姜茶,和蔼的说:“期末考试快到了,是不是今天测验又考砸了?”见妈妈发话了,转眼间,我的心从温热转变成寒冷,顿时手足无措,低头不语。妈妈见我这副脸色,明白了我的心思,对我说了一句意味深长的话:“这次考砸了没关系,只要下次认真、努力点,汲取教训,无论你考得怎么样,只要尽力了就好。”刹那间,周身原来绷紧的神经舒缓下来,喝着姜茶,感觉到温暖包裹着我。
咀嚼着妈妈的话,我来到阳台上,抬起头,发现那恼人的雨悄无声息的停了,阳光洒满大地。低头看到一副美丽的图画:一个三岁的孩子手里拿着一个橘子,天真的问道:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈说“那是橘子在跟你捉迷藏,你要通过自己勤劳的双手、聪慧的大脑才能找到她。”
是啊,香甜的橘汁是深藏在苦涩的橘皮里的!正像橘子剥皮的道理一样,优异的成绩正如那香甜的橘汁,要以汗水、时间、智慧为工具,努力地剥去外层那些用懒惰为原料包成的皮,才能品尝到它的甘甜!
鼓励作文 篇2
这个学期,我们班主任决定每次上语文课前,都要请一个同学来发表一下自己对今日新闻或对某件事的看法。
其实这个“新政策”我并不是很赞成,但好在我学号靠后,暂时轮不到我。
但是,随着时间慢慢地流逝,同学们一个接一个地完成了这次“小型演讲”。眼看着我前面的几个女生都讲完了,我知道,噩梦要来了。
这可是班主任的规定,想改都改不了。我只好在前一天晚上熬夜写好稿子,经过一次又一次的修改和打印,终于定稿了。当我疲惫地下楼睡觉时,已经是十一点多了。
我从未发现我这么不爱起床。
第二天早上我醒来时,真恨不得让自己生一场大病,没法去学校,可该来的终究还是会来。
我坐在教室里一遍又一遍地看着稿子,心里像有只兔子,不停地乱跑。终于,上课铃响了起来,班主任走了进来。
“同学们,今天我们来上第20课,请大家把书放开。”我在心中狂笑不止:哈哈!老师居然忘记了!真是天助我也!但,事实证明我又错了。“今天轮到谁了来着?”唉,被迫无奈,我极不情愿地走上讲台,心里可谓是“十五个吊桶大水——七上八下”,特别紧张。
上了讲台,我迟迟没有开口,目光突然和子贤对上了,她是我最好的朋友。她看到我之后,对着我笑了,对我做着口型:“加油,你是最棒的!”还对着我做了个鬼脸。
我突然很想笑,心里也没那么紧张了,深吸了一口气,开始背我原先写好的稿子。可老天爷似乎特别不照顾我,我背到一半居然忘词了!啊啊啊,为什么!就在这一刹那,我又看到了子贤鼓励的眼神。顿时,我又恢复了信心,继续讲了下去。
终于讲完了,今天真的`是多亏了子贤,多亏了你的鼓励,在这里我要对她说一声:谢谢你!这对于我来说,就是最棒的一份礼物。
鼓励作文 篇3
星期日,妈妈和我一起去姥姥家看望姥爷、姥姥。一路上我快乐无比,欢声笑语撒在了小路上。我们不知不觉来到了姥姥家。
我打开大门,只听见“汪、汪、汪汪……”“姥姥家怎么忽然多了一条狗?”我皱起了眉头问道。我杜思静天不怕,地不怕,就怕狗!
妈妈知道我从小就怕狗——小时候被狗咬过。妈妈鼓励我道:“女儿你是最勇敢的、最棒的,小狗耐何得了你吗?”我向前迈了一步,忽然,它对我大叫:“汪汪——”我不禁吓了一身冷汗,本来还有点希望可被它这样大叫我是望而生畏。希望也变成绝望了。
我掉转头,对妈妈说:“妈妈,我不要过去,快叫姥姥开门吧。”妈妈说:“宝贝,人生中有许多困难,当你遇到困难的时候就来找妈妈,如果你走向社会,妈妈不在你身边,你怎么办哪?”妈妈的话让我有了勇气,不再做思想斗争,我决定再试试。我试探着往院内走去,小狗依然对我十分警惕,虎视眈眈的。我灵机一动,对小狗友好地摆摆手,用轻柔的语气叫它“狗狗,你好!”“狗狗,过来呀,认识一下!”这一招还真灵,那小狗摇头摆尾向我走来。还友好地在前面带路。我高兴地回头看看妈妈:“我成功了,耶!”妈妈笑着说:“怎么样,试一试,问题就不是问题了,对吗?”“妈妈说的'是。”我又快活起来,和妈妈挽手向姥姥的屋子走去……
从那以后,每当我遇到困难委靡不振的时候就会想起妈妈对我的教导,是妈妈的鼓励让我敢于面对困难。
鼓励作文 篇4
我的妈妈很温柔,无论我考试成绩如何,她都会热情的鼓励我。
那是上个星期,我在奥数班高难度的考试中获得了满分,既惊讶又高兴。惊讶是因为我从来没有奥数考试获得过满分,高兴是因为每次考到好成绩时回到家里都会得到“优待”。
傍晚,当我完成了作业,悠然自得地躺在沙发上,津津有味地看着电视,这时,满脸笑容的妈妈进来了,亲切地鼓励我:“这次考试考得真不错,希望你下次也要努力取得这种成绩,这样,这学期的奖学金又有着落了,好吗?”
“嗯,我会努力的。”听了妈妈温柔的鼓舞,我信心倍增。
“你知道吗?当妈妈知道你考了满分时,有多高兴吗?你的每一次的进步就是我最大的幸福。每当你同学的`父母谈起你的成绩,你知道我有多自豪吗?加油,希望你能再创辉煌,你的好成绩就是我们做父母快乐的源泉。”妈妈语重心长地对我说,使我有了很大的感触。
这个星期的星期五又要考试了,我对自己说,一定要仔细审题,不粗心,争取再次获得好成绩,从而不辜负妈妈寄托在我身上的希望,更不辜负自己!
鼓励作文 篇5
无论是现在还是从前,相信那双手一定曾无数次地帮助你走出失败的阴影。
一岁——
我骑着四个轮的儿童车玩得不亦乐乎,笑声伴随着我一路,可在拐弯是猛地向右倒。“啊呜——”我大哭着。伤心时,那双长满茧的手轻柔地擦拭着我的脸,那动作就像是雕琢着一件艺术品般小心翼翼,生怕会把那件挚宝伤了一点。
五岁——
我拿着满张都是刺眼叉叉的试卷,一脸无措地站在门口踱步着,不知如何是好。这时门开了,那双长满茧的手伸了出来,拉着我进了屋子,只见满桌子都是丰盛佳肴。手的主人告诉我:失败并不重要,只要你有成功的决心。
十三岁——
我长大了,但并没有学会感恩,一直叛逆着,看到她我就会说她啰嗦,然后一直耍性子不理她,只顾玩电脑。那双手愈来愈粗糙了,皱纹也见缝插针慢慢地,不留余地的爬上了那张温和的脸。
“妈妈,您又瘦了!”
每一次成功的背后,都是您那双长满茧的手帮助我攀爬。您的那双手在我看来,包罗万象,有我的调皮,有我的笑颜,有我的……仿佛满满的都是我,都是爱。
我长大了,一切都变好了,唯一改变不了的是岁月在您脸上逗留的迹象。我多么希望,自己有一个魔术棒,抚平您的眉,去掉手的茧,让您展开笑啊!
点评:文章以时间为轴,娓娓道出自己在成长过程中,母亲对自己的疼爱与鼓励。在你的世界中,母亲一直都伴你走过人生的每一个重要的转折点,母亲的手隐喻的是母亲爱的陪伴,是自己对母亲的'爱和不断成熟的理解。文章是一篇优美的叙事小品,让我们在平实无华的语句中看到了一幕幕感人的画面。所写的几件小事,可以将自己的感觉以及与母亲的互动写的更深刻些,尤其是自己对母亲由不理解到理解的过程,可以写的更加丰富生动。优美的文章是让读者能够感同身受,进入到你的世界,一起去感知你文章中的世界。
鼓励作文 篇6
在平淡无奇的五年级学习史中,宗老师突然就不明不白地跟我们说一个星期不上课,这让我们有些好奇又有些兴奋,真不知道这个平时没事儿总爱玩点儿小神秘的老总这次又不知会搞出什么惊天动地的事情,所有人都不知道她葫芦里卖的什么药只能耐心地熬过一周。
一周后……
宗老师略带憔悴地出现在我们面前,看来她不只已经奋战过多少个夜晚,但脸上依旧挂着喜滋滋地笑容,看来是有什么好事要宣布了,果不其然,宗老师郑重其事地宣布我们马上要上公开课比赛啦,全程录像,消息一宣布,我们所有人都沸腾了,各个摩拳擦掌、跃跃欲试,然后,宗老师忽然又脸色阴沉地向我们宣布一个坏消息:“因座位有限,只能带30个人!”刚刚我还充满斗志,现在一下子垂头丧气、无精打采,我的成绩并不出众,上课举手发言的次数屈指可数,要说选我,那是怎么都不可能的事。没几天,第一批去了,当然,没我,但宗老师又从嘴里蹦出个好消息:“还有第二批!”这句话并没有给我多大影响,因为还是不可能选中我。
上课了,这堂课是说感受,宗老师让我们现在底下说说,我若无其事地拿起本子,软塌塌地读起来,毫无感情,不仔细听的.还以为我在“唱”丧歌,这时,宗老师如鬼魂一样不知不觉来到我身后,我猛然觉得似乎有些不对劲,偷偷往旁边一瞄,妈呀!宗老师!她俯下身子,头凑在我旁边,一双探照灯似的眼睛扫视着我的作业!我吓得出了一身冷汗,继续颤颤巍巍地读着,宗老师此时嘴角扬起一个舒心的笑容,像发现了宝贝似的两眼放光,,手指频频点着本子,怀疑地问道:“这真是你写的?”我一脸无辜又有些茫然地点了点头,宗老师赞不绝口:“我可都写不出来呀!”语毕,她拍拍手示意我们停下和蔼地问:“有谁来说说!”我当机立断地举了手,要是在平时我总会犹豫再三,等宗老师喊我我才发言,而刚才宗老师的肯定是我信心的来源,宗老师笑眼眯眯地点了我,我举着本子激动地读完,宗老师那赞美的目光我至今难忘,当即说:“第二批带你!”
就是这么一句话,就是一句这么鼓励的话语,让我信心十二分!
鼓励作文 篇7
在生活中,我们都能遇到很多人和事,别的,我都忘记了,而她,我却清清楚楚地记得,她甚至陪伴了我整个小学。
她,就是我最好的闺蜜。记得有一次,我因考试失利,哭了一中午,除了她,没有一个人鼓励和安慰我。只记得当时,她在我耳边轻轻地说道:何必这样呢?人生中有多少场考试,如果只在意那一场考试的话,那还有什么意思呢?你看,那窗外的晚霞,从不会因为过一次阴天,而不出来。这样,还能实现自己的价值吗?
说罢,她拿出卷子,看了看错题,把我的错题全部给我讲了一遍。
还有一次考试就要到了,她在一张卡纸上写出了对我鼓励的话,她让我在绝望的时候看几眼。不久后,成绩出来了,我连忙看了看,这一次分数达到了我的理想。我就问她用了什么样的`想法?她只是不说话,笑着摇了摇头,后来的几天,她告诉了我两个字:鼓励。
她就是这样一个人,在人生跌入谷底的时候,你听一句她的鼓励,就会走在人生正确的路上了。此时,我想给他说一句:谢谢你,给我的鼓励。
鼓励作文 篇8
现在很多家长的教育方法就是责骂孩子,批评孩子。希望孩子受到批评后,能够更加努力。但是鼓励往往都比批评好。
一位科学家做了一个实验。他将员工们分成了4个小组:第1组为鼓励组,人员每次来上交公文或工作时都给予鼓励。第2组为批评组,人员每次上交公文或工作时都批评。第3组为旁观者,每次听着第1组和第2组,两组受批评或受表扬,但第3组人员每次上交公文或工作时不给予任何评价。第4组为隔离组,隔离组与其他三小组远离,呆在一个固定的地方里,第4组人员每次上交公文或工作时看都不看。一年后,第1组的员工越来越好,赚的钱越来越多,第2组的没有第1组的多,但是比第3组的多,第3组也没有第2组多,但是比第四小组多。这就充分告诉我们一个道理:鼓励比批评要好,但是批评比不给予评价要好。
有一个孩子刚出生时就很笨,老师对他没有信心了,几乎每天都在批评他。有一次他上幼儿园回家后跟妈妈说:“妈妈,我今天做到了一分钟之内,一直坐着没有说话。”妈妈表扬道:“儿子真乖,下次要更加油呢!”第2次,他又跟妈妈说:“我今天做到了三分钟内一直坐着没有说话。”妈妈一样也鼓励了。上小学了,那个孩子在班上一直是倒数第一,老师经常叫她妈妈来学校。每次听到自己的孩子被老师批评,妈妈总是哭着回到家。孩子问妈妈:“老师说什么了?是不是把我批评了?”妈妈立刻止住眼泪笑着说:“没有,老师说你最近表现的'可棒了。原来基础题错那么多,现在只控制在10分以内呢!”那个孩子听到这句话后,心灵上受到了鼓舞。要考大学了,其他孩子考上的学校都不错。这时,那个孩子哭着跑向妈妈,手里拿着清华大学的录取通知书。这又告诉我们:鼓励比批评要好得多,只有鼓励,才能让一个孩子,逐渐的变成一个天才并获得成功。
我希望在生活中老师,家长对我们多鼓励,少批评,让我们越来越好,越来越成功,不要以批评为教育孩子的主要方式。“严师出高徒。”“严是爱,松是害。”这两句话没错。但是还有一句名言:“只有爱才能培育孩子。”没错,只有爱才能培育孩子!让我们在以后的生活中充满表扬,充满鼓励,充满爱!
鼓励作文 篇9
每一个人都有一个从弱变强的过程。没有人一生下来就什么都会。然而,一个人从弱到强需要勤奋努力。当一个人要勤奋努力时,要有动力才行。而动力往往只是一个鼓励。他可能来自老师,也可能来自父母,当然也可能来自最好的`朋友。
在一二年级时,我的成绩并不理想。在三年级时,班上来了新班主任。他不熟悉我们的学习成绩,随便点了几个人坐班干部。我也如愿以偿地做了学习委员。从那时起,我越来越努力学习成绩飙升。一下子跳到了前三名。想起来,这只是新老师的一个不经意的鼓励。
只是一个鼓励,只需要一个鼓励,就能成就一个人。
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