鼓励的作文集锦（7篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的鼓励的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文 篇1
春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵水花。原本很惬意的雨天，你却在“监视”我学习。
你是母亲收养的一个孤儿，我本是很同怜你。但是日久天长，你很能干，勤奋学习，母亲为你而感到骄傲。我顽皮，是个爱搞恶作剧的“野”孩子。渐渐地，我讨厌你…·
“你这个孩子，真是太不像话了…··”在母亲眼中，你十分优秀，所以批评的总是我，而表扬的都是你。直到有天你在我耳边絮叨着学习，我不耐烦了，一把把你推倒在地。霎时间，我感觉到你是那么瘦，而你却哭着跑开了，我却在暗自高兴……
小升初的六七月，阳光普照着大地，六月的季风拂过我的面颊，我很郁闷而躁动不安。而你，轻轻地鼓励我，说：“好兄弟，放开心扉，去接近大自然，去向自然学习吧！”我豁然开朗，在临近小升初的日子，刻苦学习。每每看到你那鼓励的目光，我充满了自信，你从不吝惜你的鼓励，终于在期末考试，我取得优异的成绩，本以为你会十分高兴，可是你却没有什么表情，但鼓励的说：“一次考试不算什么，它已无法诠释你的命运，希望你不要放弃，不是尽力而为，而是全力以赴。”
你那细小的声音，深深地烙印在我的心中，那种来自朋友鼓励的话语，我时时不能忘。自那以后，屋后的小园子成为我学习最喜爱的地方。清晨，太阳从东方露出了曙光，我却在你的鼓励下早早地在园子里读书和背诵。鸟儿叽叽喳喳，一唱一和，在细细聆听我的朗朗读书声。
功夫不负有心人。直到一个凉爽的夏日，你的脸上写满了弥足的喜悦，把我拉进屋，掏出一封录取通知书，你又一次鼓励我：“好兄弟，恭喜你进入理想的中学，你就要到城里学习，希望你奋发向上。”那个夜晚，你轻轻地把我叫醒，说：“这是我母亲在临终前给我的'一枚银元，你收下吧，我们朝夕相处之情就融入这枚银元里吧！”我不禁头涔涔而泪潸潸了。
是啊，好朋友，你给予了我鼓励，如三月和风，如百灵歌唱，如春雨淅沥，这些场景烙印在我心中，我时刻不能忘！
朋友，请不要吝惜你鼓励的话语，你的所作所为会深深的存在别人的心中。若没有那些弥足珍贵的、鼓励的话语，那些所谓的成功者多半不会成功。是你，鼓励了我！
鼓励的作文 篇2
当我遇到节奏快、难度大的曲子时，我总是会想起我的钢琴老师——桑老师的眼神，那种鼓励的眼神。
记得有一次，刚上三年级的时候，我学钢琴才不到三年，每个星期都会学几个新曲子，而知识学得越多，曲子就越难，学一个曲子的时间由原来的一个星期变成了两个星期学完。
那天我提着钢琴书去琴行学琴。外面天气挺冷的，吹一口气都凝成了白色的雾。我快速向琴行走去。
到了琴行，老师已经在琴房里等我了。她见我来了，忙说：“云舒，来了。”我“嗯”了一声，把书拿出来开始弹曲子。一会儿该弹小奏鸣曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，这个曲子我弹得不熟练，桑老师一定很生气！
我搓搓手，准备弹。这时，老师说：“是不是手冷啊？我把电暖气的温度调高一些，这样手就不怎么冷了。”说着桑老师站起来，调了调温度，我顿时就感觉身上暖暖的。
我开始弹了。一会儿这个小节断了一下，一会儿那个小节断了一下，我弹得简直一塌糊涂，音也总是弹错。弹到一半，我弹不下去了，想停下来等老师批评。我停下来扭头看老师，我俩的目光对视，老师也在看着我，那眼神充满了鼓励与坚定，仿佛在说：“加油！把速度放慢点再弹，你行的'！”对，我应该坚持下去，把速度放慢了再弹，一定能弹完。老师的眼神使我有了自信，我继续弹了起来。
就这样，每当我弹琴遇到困难时，老师总用鼓励的眼神望着我，让我有信心，每次如此。
每当一首首钢琴曲从我的指尖发出，每当我流利弹完一首又一首旋律优美的乐曲，每当朋友夸我弹得好的时候，我总会想起老师鼓励的眼神，我心灵中的一盏明灯……
鼓励的作文 篇3
有句话说得好，鼓励也是一种力量。有了鼓励，我们就能从失败中站起来;有了鼓励，我们才能正视失败。下面我给大家讲一个与失败有关的故事吧！
有一位10岁的小男孩，他很喜欢拉小提琴，但是他拉出的声音非常难听，断断续续犹如锯床腿。他的爸爸每次听到他的琴声，都会责备他。一个下午，爸爸居然指着小男孩说：“以后要拉琴就到外面去拉，别在家中制造噪音”。这个孩子只能来到楼下花园没人的地方练习。一次，当他认真地把琴拉完时，发现旁边坐了一个老婆婆静静地聆听。小男孩走到老婆婆身边礼貌的对她说：“对不起，吵到您了”。说完，他收好琴就准备离开。老婆婆摸了摸他的头说：“小朋友，别走呀，接着拉，放心吧，我听不见的”。这个小男孩突然像发疯似的大叫了一声，那婆婆还是那么安静慈祥的坐着，小男孩确定了她真的听不见时，就接着拉了好几首曲子，每次拉完老婆婆都说：“好”。从此，小男孩每天愉快地来到这个地方拉琴，每拉完一曲，老婆婆都在跟前拍着手鼓励他。过了几个月，小男孩要参加学校举行的小提琴演奏会，他的父母被学校邀请去观赏，不可思议的是小男孩居然在演奏会上脱颖而出，成为全校第一名。他爸爸激动地问小男孩：“哪位高人指点你的，孩子。”小男孩摸着脑袋也说不出所以然。有一天，这个小男孩接到市级小提琴演奏协会的录取通知书，小男孩兴奋地跳了起来，后来才知道那位鼓励他的老婆婆，就是市小提琴协会的会长，同时她还是一位有名的'音乐家。
听完这个故事，你们心里有所触动吗？其实鼓励有时也会改变人的一生，同学们请放下骄傲，将你们鼓励、赞美的语言，毫不吝啬的奉献给那些需要走出困惑的人，也许布满阴霾的脸上，会因为你的鼓励，绽放出灿烂的笑容。
鼓励的作文 篇4
小时候，在我们学走路时一不小心就摔了一跤的时候，是我们的父母鼓励我们坚持下去;大一点，在我们不敢上台表演的时候，是我们的老师鼓励我们勇敢面对;再大一点，在我们不敢去面试的时候，是我们的朋友鼓励我们大胆放手。所以每个人的一生中都有一个人在你害怕时，在你胆怯时，在你软弱时鼓励你勇敢的坚持下去。
在我还小一点的时候，我们队有个集体表演，要一起上台表演，那次是我久违的接触到舞台了，那时我不由自主的紧张起来了，难道是因为我太久没有接触过舞台了吗?可能吧。这时，我的肩膀上突然出现了一只手，然后我就听到了这样的一个声音“加油我们可以做到的。”没错，就是这样的一句话，给了我很大的勇气，让我认为我可以成为那个舞台上最亮的那颗星，让我在舞台上表演时有了莫大的勇气，让我能展现最好的表情，最好的表演，最好的状态，使我能放开自己的紧张，展现出自己的最好。
下台后，我紧张的不行，当时我很紧张和好奇，我是怎么做到的，然后一直到颁奖典礼，我才停止我的疯狂回忆，回到家后，我才缓过来，我今天上午去表演了
自那次之后我就会每每在表演前鼓励一下自己和其他人，因为我知道这很有效，至少对我很有效。
所以，我在那次之后就再也没有在舞台上但怯了，因为我知道舞台上的表演只能是好的，不能是坏的.，不让就太对不起舞台了。
所以鼓励一下自己的时候就一定要理直气壮的说“我绝对不会退缩，我一定可以做到的”
所以我得出的结论是:鼓励给人的影响可以让一个人更加勇敢更加理直气壮的去面对某个人，某个事，某个物。
加油我可以的。
鼓励的作文 篇5
鼓励，可以使即将要放弃的人回心转意；鼓励，能使人成功……总而言之，鼓励，对于一个人十分重要。每当我要放弃时，只要想爸爸对我说的话，我就会咬牙继续坚持。
记得那天，我抱着一盒象棋，兴致冲冲的跑向爸爸：“爸爸，来我们下象棋！”说起下象棋，那是上个星期的事了。
那时，我刚刚会下象棋，就天天叫着姐姐陪我下，虽然开始我输的很惨，但是经过我的不懈努力终于可以与姐姐抗衡。我自以为是以为自己是“打遍天下无敌手”
于是我马上和姐姐口中的“厉害”——爸爸下定战书，一个星期后，也就是今天与爸爸一决高下。
爸爸应战了，棋盘铺开，摆上棋子。一场“世纪”对决开始了！一开始，爸爸的“士兵”被我的大将追着打，我摇晃着脑袋，撇着嘴，似笑非笑一脸的满不在乎的想“切，姐姐不是说爸爸很厉害吗？原来也不怎么样嘛。”爸爸看出了我的得意，微微一笑，没有说什么。
“哈，被我吃了！哈哈哈哈！想不到吧！”我看着爸爸，只见他装作眼睛一瞪，一副吃惊的表情。随后他缓缓的说：“你确定，不再看一看？”“呵呵，我旗子都出了，我才不会悔棋呢！”“好吧”，我眯着眼睛嘲笑的看着爸爸。
突然，我的原来笑着的脸一变，惊叫一声：“奥，不！”没想到，他的兵竟然是诱饵，正等着我上钩。结果，我的“大将”被爸爸的马给暗算了。我大叫“等等，等等，重来。”可是爸爸的手放了下去把我的'“大将推了出去”，我脸色渐渐青起来，额上的一条青筋涨了出来，脸上连着太阳窝的几条筋，尽在那里抽动。我吼到：“我不下了，要玩你自己玩吧！”
“孩子，凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是说，碰到艰难险阻或陷入困境，常人难以坚持下去而放弃或逃避时，有作为的人往往能够挺住，挺过去就是胜者。你只是丢的一个车而已，不是还有一个吗。加油，你可以的。”说到这里，我眼睛一亮，回到座位上说：“继续吧。”我冷静下来了，不再横冲直撞，而是深思熟虑，输了棋不放弃，赢了棋不骄傲。无意间，爸爸微微一笑。
时间流逝着，棋子也在减少。忽然，不只是什么，爸爸卖了一个大破绽。我一看，炮立马打过去，生怕爸爸反悔。忍住激动说：“我赢了！”爸爸“恍然大悟”：“是我疏忽了。”。在睡觉时才悟出“原来爸爸是让着我。”那一次之后，我便更加努力的自学象棋。
爸爸的鼓励，使我终身难忘。
鼓励的作文 篇6
老师的微笑会让我感到高兴，老师的夸奖会让我有点骄傲，但老师的鼓励最让我念念不忘。
记得刚入学时，走进教室我非常害怕。心中那块悬起的石头总是没有落地，看看周围同学又都是素不相识的。
第一节上课铃声响了，我们的老师走进教室，面带笑容地介绍自己，并且还问大家谁也愿意上来做自我介绍。我非常想上去，但我很内向，对自己没有信心并且又很害怕。老师似乎看透了我的心思，对我和蔼可亲地鼓励到：“上来吧！勇敢点！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去还是不去呢？接着老师又鼓励道：“说不流利也没事的，大家都不会笑话你的。”可我还是迈不开脚，不能勇敢地走上讲台。这时老师走到了我身边，弯着腰、弓着背，笑眯眯的`、温柔的对我说：“上来吧，自信点，你上去了，大家都会夸你勇敢地，老师也会非常喜欢你的。”在老师的再三鼓励下，我终于鼓起勇气走上了讲台，吞吞吐吐地开始介绍起自己。我讲得不是很好，但这个并不重要，重要的是，老师一次又一次的鼓励让我对今后的学习都充满了自信。老师！谢谢您！
鼓励的作文 篇7
在平淡无奇的五年级学习史中，宗老师突然就不明不白地跟我们说一个星期不上课，这让我们有些好奇又有些兴奋，真不知道这个平时没事儿总爱玩点儿小神秘的老总这次又不知会搞出什么惊天动地的事情，所有人都不知道她葫芦里卖的什么药只能耐心地熬过一周。
一周后……
宗老师略带憔悴地出现在我们面前，看来她不只已经奋战过多少个夜晚，但脸上依旧挂着喜滋滋地笑容，看来是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老师郑重其事地宣布我们马上要上公开课比赛啦，全程录像，消息一宣布，我们所有人都沸腾了，各个摩拳擦掌、跃跃欲试，然后，宗老师忽然又脸色
阴沉地向我们宣布一个坏消息：“因座位有限，只能带30个人！”刚刚我还充满斗志，现在一下子垂头丧气、无精打采，我的成绩并不出众，上课举手发言的次数屈指可数，要说选我，那是怎么都不可能的.事。没几天，第一批去了，当然，没我，但宗老师又从嘴里蹦出个好消息：“还有第二批！”这句话并没有给我多大影响，因为还是不可能选中我。
上课了，这堂课是说感受，宗老师让我们现在底下说说，我若无其事地拿起本子，软塌塌地读起来，毫无感情，不仔细听的还以为我在“唱”丧歌，这时，宗老师如鬼魂一样不知不觉来到我身后，我猛然觉得似乎有些不对劲，偷偷往旁边一瞄，妈呀！宗老师！她俯下身子，头凑在我旁边，一双探照灯似的眼睛扫视着我的作业！我吓得出了一身冷汗，继续颤颤巍巍地读着，宗老师此时嘴角扬起一个舒心的笑容，像发现了宝贝似的两眼放光，，手指频频点着本子，怀疑地问道：“这真是你写的？”我一脸无辜又有些茫然地点了点头，宗老师赞不绝口：“我可都写不出来呀！”语毕，她拍拍手示意我们停下和蔼地问：“有谁来说说！”我当机立断地举了手，要是在平时我总会犹豫再三，等宗老师喊我我才发言，而刚才宗老师的肯定是我信心的来源，宗老师笑眼眯眯地点了我，我举着本子激动地读完，宗老师那赞美的目光我至今难忘，当即说：“第二批带你！”
就是这么一句话，就是一句这么鼓励的话语，让我信心十二分！
【鼓励的作文】相关文章：
[经典]鼓励的作文08-04
（经典）鼓励的作文08-04
(精选)鼓励的作文08-03
鼓励作文【精选】08-09
(精选)鼓励作文08-05
鼓励作文(精选)08-15
鼓励的作文（精选）07-05
【精选】鼓励作文08-02
鼓励作文08-02
（经典）鼓励作文08-31