鼓励作文7篇【推荐】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的鼓励作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励作文 篇1
鼓励典型，是班级细节管理的有效措施。程敏是我班典型的“两困生”，我多次找她父母交换意见，可家长拿她也没办法。
我曾想过“放弃”，但“老师”这个职业离不开爱与责任，不允许我“放弃”，于是我尽量从细微之处寻找她的闪光点。在一次数学测试中，她出乎意料考了78分（以前都是50—65分），总结这次测试时，我显得有点激动地说：“这次进步最大的是程敏同学，比上次上升了22分，今天我要为她颁发进步奖。”正在搞小动作的她感到很惊讶，一下坐得端端正正，脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下，她将信将疑地走上讲台，我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在她的小手里，说：“小姑娘，加油！我们都期待着你的下一个进步！”“啪啪啪”教室里响起了热烈的.掌声。知道吗？这是她做学生以来的第一个奖励。说也怪，自那以后，程敏变了，穿戴整洁了，劳动积极了，上课用心了，见到老师也会主动上前打招呼了，接着几次测试，还连续考了几个80多分。由于程敏的进步，整个班级好象和谐多了。让我感动的是，在学校调研考试刚完，她特高兴地赶到我面前报喜：“张老师，这次考试我一定会考90分。”果不其然，她考了89分。
也许这个成绩相对90多分，不算好，但对程敏同学来说，它不仅仅代表学习的进步，更是身心健康的成长。如当初我把“50分”看作是低分加以训斥，不注意“进步”这个细节，恐怕会得到多方面的“不及格”，也不知还会给班级管理增添多少麻烦。
鼓励作文 篇2
在我的记忆长河当中，母亲的脸总是那么的严肃。特别是那天，使我记忆犹新。
就在那天，太阳伤心地挂在天空上，它微软的发出暗淡的光芒，似乎想要一下子来个下雨天似的。
我拿着那张考砸的卷子，闷闷不乐地走在回家的`路上。心里默想着:该怎么办，回家又得挨一顿毒骂了。
当我走到家门口，我犹豫了片刻，心里默想着:该不该进去？最终我鼓鼓勇气，还是决定进去。
我打开房门，只看见母亲与父亲坐在沙发上看电视。我本不想打扰他们，可当我换鞋时，母亲对我说:“换好鞋赶紧去趁热吃饭，吃完饭去洗澡。”
我如往常一般换了拖鞋去吃饭洗澡，洗完澡时我去完成数学作业——纠正数学卷子的错误，然后拿给家长签名。
我把自己反锁在房间里完成作业。当我改完了卷子上的题时，一种犹豫在我心里停顿着。我犹豫了一下，最终打开房门去到母亲的房间里。
当我将卷子拿到母亲面前时，母亲拿起了笔，在卷子上签了名，又看了看卷子上的错误，又看了看分数。从刚开始的满脸笑容顿时转变为满脸严肃，又严肃的说:“这张卷子，你明明可以考满分的，但你却考了89分，全都是计算出错，有没有检查？”我摇了摇头，又惭愧的低下了头。
接着，母亲又说:“平时我不是买了很多卷子给你做训练吗？这些题在卷子上通通都有，那时你也做对了，为什么在这做错了……”
听到这些话时，我难过极了，心里不知有多少话想说出来。我知道母亲这样做是为我好，但我觉得更适合我的方式不一定是严肃，而是鼓励……
鼓励作文 篇3
在你伤心难过时，你想得到他人的安慰；在你收获成功时，你想得到他人的赞美；在你遇到挫折时，你想得到他人的鼓励。在那件事发生后，我得到了妈妈对我的鼓励，让我更加坚定了我的志向。
早晨出门时，天空中飘着雨丝。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味，让人感觉很舒服。新的一天开始了！我打着雨伞一步一个脚印地走向了学校。放学时，老师把考的试卷发了下来，映入眼帘的是那令人醒目的红叉叉和少得可怜的分数。我垂丧地背起沉千斤重的书包，迈着沉重的脚步走出了教学楼。一抬头，看见天上还是飘着雨丝，可不知怎么回事，看见这雨，心里却烦了起来：这该死的雨，怎么下个不停啊！又踏上了回家的路。
到了家门口，我刚要开门，却又不敢进去，就站在了门口。手里握着那看了就让人讨厌的试卷，走向窗户那边，却看到了妈妈正在那忙前忙后的干家务活、做晚饭。眼泪顿时在眼眶里打转，我坚持着不让眼泪流出，可最终还是落了下来，手里拿着的雨伞也掉了下来，雨水打在我的脸庞上，分不清脸上到底是泪水还是雨水了。就在这时，妈妈看见了我，拿着一把雨伞就冲了出来，一出来就把我拉到了家里。妈妈一进家门，就去拿了块毛巾，让我好好擦擦，别感冒了。
我慢慢地拿起毛巾，一边擦妈妈一边说：“你这孩子，怎么在外面淋雨呢？”我低着头，趁机拿着毛巾擦了擦泪水。随后抬起头，小声地说了一句：“妈妈，今天我们考了一张试卷。”妈妈很好奇地抬头问我：“是吗？考得怎么样？”我手上的毛巾停了下来，放在了沙发上，靠在厨房门旁：“考得不好。”说完就低下了头，心里非常忐忑不安。当我准备好被批评时，妈妈这是却给了我一个拥抱，一边抚摸着我的头一边对我说：“没关系，只要你尽力就好了。”而我低下了头：“可是我考得这么差，以后上初中怎么办？”妈妈却对着我微笑地说：“那你就要更努力一些，更认真一些，要比别人付出得多，妈妈相信你，一定会取得好成绩的。”妈妈看我不说话，又说道：“其实，我知道你内心非常自责，每次你考不好试，你就站在家门口，可妈妈是不会怪你的`，门后有可能是妈妈的拥抱和热腾腾的饭菜。”我抬起头，忽然感觉妈妈非常的伟大。
我回到了我的房间，趴在窗台前，又回想起妈妈对我的鼓励，让我更坚定了我的志向，我一定要用好成绩来回报妈妈。我抬头望向天空，雨还一直的下着，感觉有一股暖流涌上心头。
妈妈的安慰使我快乐，妈妈的鼓励让我更坚定我的志向，是我进步。我终于得到了我努力的成果，上了初中，成绩慢慢的变好了，让我更坚定了以后的道路。
鼓励作文 篇4
我成功了作文450字 闻喜县东镇“曾老师作文课堂”六年级 苏惟一 “没有人能随随便便成功”，这是我在跆拳道馆经常听到的一句话。 两年前，我学习跆拳道时，和我对练的`是个又高又胖的男孩，我总是被他撂倒在地。 “苏惟一，站起来！”教练厉声道。 “苏惟一，出击！”教练提醒我。 “苏惟一，注意下边，正踢！”教练在一旁指挥。 我摔倒，爬起；再摔倒，再爬起每次从跆拳道馆回来，身上总是青一块紫一块，妈妈心疼地对我说： “要不，咱别学了。”其实，我也曾在数次摔倒的那一刻想过放弃，但是，我是那样渴望像其他队员一样晋级，再想想老师的话“没有人能随随便便成功”，也许，这青一块紫一块的印记就是我通往成功的门票呢！我坚信，只要坚持不懈、努力拼搏，就一定能成功！ 去年暑假，我们在教练的带领下去侯马市参加“晋级”比赛。我暗下决心要打败对手，成功晋级“黄绿带”！ 比赛激烈地进行着，我瞅准机会，用了一个“后旋踢”，一脚踢中了对方终于到了颁奖的时刻，看着教练手里拿着“黄绿带”向我走来，我笑得合不拢嘴。
鼓励作文 篇5
什么是鼓励？鼓励是让人在失望中看到希望，关心是让人在悲痛中坚强，所以：鼓励＝希望，关心＝坚强。
有这样一个故事：一个人得了白血病，对于医生的治疗，她并不配合，这是一个冬天，病人看到树上有一片绿叶，仅仅是这一片，她对医生说：“如果这片绿叶能熬过一个冬天，只要它在一天，我就配合治疗一天。”就这样，她每天都看着树上的绿叶，直到第二年的春天，她的病好了，绿叶也“奇迹”般的熬过了一个严冬。她来到那棵树的前面，惊奇的发现原来那片绿叶是假的！
这个故事让我们看到了鼓励一个人维持生命的影子，医生用一片假的叶子换取了一个人的性命。也许，我们会感到没有人在关心我们、鼓励我们。其实那只是我们没有发现而已，考试考差了，同学也许会对你说：“下次努力啊！”运动会上同学和老师的加油声都是对你的鼓励……但是我们很少能观察到这一点，我们没有也不会注意到这些小细节，我们总是希望别人来鼓励和关心我们，而我们呢？在别的同学考差的时候，有的同学会去嘲笑、讽刺，这就是关心和鼓励同学的表现吗？
其实只要我们愿意付出我们的关心，也许有回报，我在书上见过一个这样的故事：作者的同事有订购牛奶的习惯，每次送牛奶的人一来，他就会端着一杯水过去，让送牛奶的人在家里坐一会儿、休息一下，过了几天，作者的同事被莫名其妙的'调到了一个大公司里上班，事后才知道，原来那个每天给他送牛奶的是那家公司的经理，他是来体验送牛奶人的生活。
有些人觉得这件事是不可能的，但它是事实，其实我们关心他人也有回报，我们可以交到许多知心朋友，也会有许多人想像上文的主人公一样，但是我必须说的是，如果以得到回报的目的关心他人的人，其实不是真的关心，真正的关心、帮助并不在乎他人的回报，而在乎自己的快乐。帮助别人、关心别人，其实也是在为自己寻找快乐，当你帮助他人后，别人将会被关心，被帮助，而快乐的心情会传达给你，让你也快乐起来。
书上，有这样的故事：一个女生在考试期间，家里出了许多事，没有考好，作者考得很好，她假心假意的去关心、去安慰那位女生，当作者回家后，听妈妈说起关于女生的情况时，作者非常后悔自己的行为。当你假心假意的去关心别人时，别人也会假心假意的对你。到那时，你也会内疚，后悔当初不该做出那种行为。
关心他人，善待他人，也就会让自己快乐，这也许就是关心他人的回报吧！我想如果所有的人都能多关心一下周围的人，帮助一下周围的人，那么自己也会快乐，地球也会快乐的微笑。
鼓励作文 篇6
在那以前我的数学老成绩就没好过，数学只有男生学的好的念头，总在我脑海里作祟。要不是那位老师的鼓励，让我改变了观念，我的数学成绩觉不会像现在这样。
那堂的数学课学的是“解方程”，整堂课我的心都在操场的游戏中。连老师点我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死无疑了。下课了果真被老师叫到办公室，令我惊奇的是王老师没有狠狠的批评我一顿，是让我坐到他的办公桌上。拿了一本练习题给我。很显然是要我去完成，面对上面的题目我只能用！我只能用一愁莫展来形容叮了大半天，也只做了三条，而且对错还不拿准。我当时可真是急死了，可他呢，却像是个没事的人,在旁边看着他自己的题目。突然老师拿起笔在作业上画了几个，然后对我说道；“你这几题都是正确的，过程大都是合理的，看来你还是挺聪明的嘛！要是注意劳逸结合估计你可以去做数学课代表了。听完这句话我信心倍增，以为老师是说真的呢，于是把全身吃奶的力气都用到学数学上面去了。拼命的钻研，清楚的记的两天后我成了数学小组长，从此我中午的第一个作业就是数学，
鼓励的作用
随着数学成绩渐渐好转，王老师又更器重我对学习数学的兴趣更浓了，其中有一堂课到现在还记忆犹新，有一道奥数题大家都不怎么会，当然包括老师在内，老师一直循循美秀，我一边思考，很快我就明白，老师似乎看出了苦头，叫我上去往完成这道题目，当我在黑板上做那道题目的`时候，一阵雷鸣声般掌声响起了。我热泪盈眶，被感动了
人这一身也许会经历许多考试可是对我来说没有哪一次比那回更重要，因为那是我第一次考那么高分。
真的好高兴，恨不得立马跑到老师那儿去感谢他。老师好像料到我要来，桌子上摆着一张“鼓奖励”内容是这样的“***同学，由于年的努力学习，取得了优异成绩，却又因粗心大意失去3分，特发此证，以资鼓励，同时作为警钟，不得再马虎，我左右看看老师在不在，我就偷偷难得把它带走，那“奖”至今还在家中的墙上贴着，每次看到，心中就有数不尽的愉快，总会带来无数遐想……
鼓励的重现
也许是思想发生了变化了吧，也许是数学越来越难学了吧，我的数学成绩一直不理想，尽管总是想到王老师…..
唉，就算在努力也是徒劳，与其死用脑子，还不如放荡自己。然而仅在一次回家的路上，又让我发生了巨大的变化。
一次期中考试，87分巨大的阴影在我心中抹灭不去。秋风萧瑟，连天气都在嘲笑我，我一个人走在路上，反思着，伤心着……突然一个熟悉的身影映入我的眼帘。没错，是他，王老师！一路上我攀谈了很多，谈到了过去，谈到了现在，谈到了将来。就在我说出分数的刹那间，老师头上有增多了几缕银丝。他说：“如果试卷不难，哪来的人才，如果试卷不难怎能知道你的态度。你呢，上帝爱怜你，给了你灵活的脑子，而你如今却要糟蹋它，你对的起谁呢……”我抑制不住那激动的泪泉，头也不禁得低下来了……就在这时，老师拿了几块糖给我，又说道：“风风雨雨都回过去的，接下来的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到阴天才悔恨自己的碌碌无为……”
那些话烙在我的心里，怎么都不会忘记，那一次次的鼓励给我的成功和喜悦，带给我更多的收获和希望。
鼓励作文 篇7
我曾经有一次经历。
在有一次，我去秋游时，体育老师指着一个山坡，那个山坡到顶层很高，说要一次小组跑步赛，我们所有人望着那高高的山坡，心里似乎在想：我们能跑地上去吗？
他们先开始了，白居易跑着跑着，就把鞋子甩到了半空中，再落下来，掉了下来，正好在体育老师头上，自然就没有一点资格了。剩下的15人他们争先恐后地跑着，他们心里都想：我们一定要胜利啊。
但是，时间一下子溜到了二点，是我了，我听见了体育老师大叫说：“开始！”我听了后，拼命地往前跑，可是我在半路上跑累了，但是听到了队员的`加油声，我又加起了劲，后来，我竟然得了第一名！
后来，我知道是队员的鼓励，我们就有成功。
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