鼓励作文7篇（经典）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的鼓励作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
鼓励作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中，有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师，给予了我许多鼓励，让我感激不尽。
教我们三年级语文的刘老师，中等身材，乌黑油亮的长发，有着一双充满慈祥的眼睛，一闪一闪的.，仿佛不停给予我们鼓励，细巧挺秀的鼻子下长着一个樱桃似的小嘴，我们都十分爱戴她，尊敬她。
两年前的那次比赛，是老师给予了我鼓励，才让我有了向上的动力。感谢您，老师！
记得是两年前吧，我顺利地通过级里、校里的比赛，被推选到区里进行比赛。那时候的我是个缺乏自信的女孩，胜利常会被自卑占领。每每朗诵比赛完，我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色，而我一紧张就读得结结巴巴、拖拖拉拉。就在要比赛的前个晚上彩排，这种自卑油然而生，做好充分准备的我因为这个，自信就从高山一下摔入深谷：如果我紧张了怎么办呢……我……我，可知道参加比赛的选手都是数一数二的小朗诵家……唉！真讨厌！我就像是一只漏了气的皮球，耷拉着耳朵，面呈灰色，没有一点笑意。刘老师似乎看懂我的心思，轻轻地走到我身旁，和蔼地摸摸我，用极温柔的态度鼓励我：“叶茁，比赛结果并不重要，只要你用心地、尽全力地朗诵好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能战胜自己的人，就可以战胜任何东西。相信自己，你能行！”听了老师这翻话，顿时一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入内心深处。老师看着充满信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”话虽短少，但它给予了我莫大的鼓励！让我在这几年的各种比赛中获得了许多荣誉，我深深地知道，这些光荣少不了刘老师的一份！
是啊，让我们都学会感谢，感谢身边帮助过我们的每一个人！学会感谢的人生里，是充裕的，美好的，殷实的！最后，我要深情地对我的老师说：“感谢您！感谢您的鼓励！”
鼓励作文 篇2
记得在一次英语课中，我请一位性格内向的小女孩朗读课文，她在读课文时读得非常小声，几乎都听不到，在同学们的一片抱怨声中终于读不下去了；她的脸涨得通红，我立刻说道：“大声地读课文，还要读得字正腔圆，确实不容易，每个人都怕读错了被取笑，站起来大声朗读实在需要勇气。谢谢你，请坐。”第二天，当这个孩子再次被叫到要朗读时，她毫不犹豫地立刻站起来大声朗读。
经历了这件事后，我常常在想，怎样才能鼓励孩子们学习呢？如果当时我使用那些无益的赞美和空洞的鼓励，比如“你读得不错，再读下去，大声点，每个人都难免犯错，不用怕！”这样的语言，是否能激励孩子的斗志？
看来，鼓励是要讲方法，讲艺术的，如果方法不对会适得其反。通过几年来的摸索，我的方法是：让他们的学习有安全感，即使学习失败了也不用怕。学习的主要障碍是孩子对失败、批评的恐惧，特别是对于低成就感的孩子。
什么是低成就，有个这样的故事，一个醉汉撞上了一根停车标志杆，他醉醺醺地往后退了一步，又继续按原来的方向往前走，结果他又一次撞到了杆上；他后退了几步，等了一会儿，又继续朝前走，还是又撞到了杆上；于是，醉汉抱住杆，向杆投降说；“没办法了，我被包围了，四面八方都走不通。”
一个低成就感的人和这个醉汉的处境相似，对他而言，每一个困难都是无法回避的标志杆，除了抱杆投降，别无他法。称赞的语言无法鼓励低成就感的人，因为他们很自卑，所以在教学中我会发现，即使你告诉他“你很聪明，你很能干，你可以做得很好。”也根本起不了作用。
对孩子的鼓励除了用语言，也可以用一些文字和孩子交流，平时的家庭作业，我不给学生打等级，而是改用描述性的评语“你的书写很工整。”“你所有的单词都正确了。”“很高兴看到你写出这么有创意的句子。”结果孩子和家长也开始在作业的上方或底端给老师写字。如“谢谢老师的鼓励，孩子在家背书很认真，已全部背熟。”“老师，我喜欢学英语。”孩子和家长真诚的语言给了我更多的动力，我的评语使得学生们改变了对家庭作业的态度。
我对鼓励孩子的信条最好用下面的故事来加以总结。有一间狭窄的'阁楼失火了，消防队员们冲进现场救灾时，发现里面有一个人仍然在沉睡，他们努力想把他搬下楼梯，但是却搬不动，他们正要灰心放弃时，消防队长恰好赶到现场，他说“把他叫醒，他自己会救自己。”这个故事的寓意很清楚，处于厌倦沉睡状态的孩子，是无法被用意良好的救灾人员拯救的，必须唤醒他们的潜能，他们才能救助自己。
鼓励是一门艺术，我们可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则很可能好心办坏事，挫伤孩子的上进心和自信。
有一句格言说得好：“哪里有鼓励，哪里就有智慧的火花。”总之，我们教师要多鼓励学生，多给学生机会，让鼓励成为他们进步的动力。
鼓励作文 篇3
鼓励的微笑那一抹赞赏的微笑，令我重新找回了自信。——题记
那天，天空昏昏沉沉的，闷热的好似马上就要下雨，乌云弥漫，我的心也和它一般低落。坐在教室里，我听着老师的话“上一次考试的分数出来了，有14个同学考了100分，有3个同学不及格，6个同学60分刚好，希望这些同学继续努力！”听到这些话，我不仅伤心起来，看着自己的'分数，那鲜红的数字显得十分刺眼，心情更加低落了。
我的数学并不算很好，但也算得上中等，但这几天的考试我屡屡失败，名次排到了中下，也因此同学们看我的眼光比变了，把我看成了差生，我很挫败。就在这时，老师走了过来，看了看我的试卷，拍了拍我的头，我从失落的心情中回转过来，惊愕的看着老师，老师绽放出一丝微笑，对我说：“文文，这次的分数比上一次好多了，虽然不算最好，继续加油！不要因为几次的失败而气馁哦。”我看着老师，老师那抹微笑好似春风，吹扶着我的脸，很温暖，很舒服，也因为这一抹微笑，我找回了自信。
第二天，又是一场考试。我经过一晚上的努力奋斗，自信满满的上了考场，我再也没有以前的慌张了，镇定自若地答题。
几天后，分数出来了，我考了96分，在班上排名18名。再看向老师，老师也正在微笑的看着我，还是那抹微笑，鼓励的微笑洋溢在脸上，我看着老师，也跟着笑了起来，我终于成功了！老师，谢谢你！也许，鼓励可以不用言语，它，可以是一抹微笑，也可以是一个动作，还可以是一封信……
鼓励作文 篇4
坐在摇椅上的我，想起老师说的金钱来之不易，便决定亲自体验一下。
怎么才能挣到钱呢？经过苦思冥想，我决定把我读过的书拿出来卖。一大清早，我便约着刘宇琪和牟熙子娆一起来到万达门口。之所以选这个地方是因为这里人多。我们先把书摆在石台上就等着别人来买。可是好像没有一个人关注到我们。我们决定要主动出击。这时，迎面走来了一个小妹妹，身后还跟着一位阿姨。不能放过这个机会。我们连忙迎上去。刚开始面对一个陌生人，心里紧张的不行，说话结结巴巴，声音小的像蚊子一样，词不达意。阿姨和小妹妹半天都没搞懂我的意思，这样下去可不行。我深深的吸了一口气，使自己镇静下来，面带微笑，落落大方的问道：“小妹妹，我们这里有可爱的橡皮，要不要买啊？”小妹妹犹豫了一会，拉了拉妈妈的`衣角说：“妈妈，我想买。”妈妈笑着点了点头。我嗓子眼上的石头一下子落地了，心里乐开了花。赶忙拿出一个棒棒糖递给小妹妹，轻轻地说：“因为你是第一位顾客，所以送你一个糖。”虽然只卖了一元钱，但毕竟是一个胜利的开始，给了我们很大的鼓励。接下来，我们的胆子越来越大，口齿越来越伶俐，不一会就把拿来的东西全都卖完了。
人最大的敌人其实是自己，只要战胜了自己，就等同于迈向了成功。
鼓励作文 篇5
一位哲人曾这样说过：“好孩子是夸出来的”。在我成长的过程中，正是因为有了老师们的鼓励和赞扬，我才变得更加自信，不怕困难。在这学期发生的一件小事中，我再一次感受到了鼓励的力量。
那是开学初，老师让我们办一份寒假小报。我想，班级里那么多高手，无论是画画还是排版，我都不如他们。反正也得不到奖，我就随便画几张吧。于是，我胡乱画了几笔就和其他人一样滥竽充数地交了上去。这时，我还没有意识到王老师正站在讲台上，用殷切的眼神看着我。第二节下课，王老师让我去一趟她的办公室。我害怕极了，怕王老师批评我的小报，我又有点好奇，王老师为什么这么重视我呢？于是，我怀着忐忑不安的心情来到了办公室。
王老师坐了下来，耐心地对我说：“杨博群，从你做的小报中，我看出了你不是没有能力做，而是没有认真做。”“可是，可是，我怕……”“可是老师相信你有这个能力，可为什么不认真去做呢？”我抬起头，看见了老师眼中对我的期望，我的心中荡起一片涟漪。王老师接着说：“你回去以后，把我对你说的告诉你妈妈，让她辅导你，做一份比这出色十倍的小报！”我不好意思地退出了办公室，脑海里浮现出了母亲对我的谆谆教诲，不正像老师鼓励我的话吗？”我想着想着，顿时有了干劲。回到家中，我信心十足地开始了第二次小报的准备：找资料、编排、画插图……从前让我感到棘手的问题，现在都迎刃而解。老师的鼓励犹如雨后的阳光，融化了挡在我面前的'冰山，给我无比动力。这次的小报，让我在学校获得了光荣的奖状，也让我第一次尝到了荣誉的滋味。
现在，王老师那句鼓励的话就像海浪一样回荡在我的脑海里，给我勇气，给我力量，照亮我前进的道路。
鼓励作文 篇6
记得那天，天空阴沉沉的，黑云从北方的天际滚滚而来，空气也仿佛凝固了，没有一丝风声，我的心情也和天气一样沉闷。
我站在一千米测试的起点上，紧张得汗流浃背，回想起上次考试，同学们一开始就把我甩在了后面，我成了最后一名，想到这儿，我更加自卑了，一时没了信心。
正当我一筹莫展之际，你出现了。我看见你就站在跑道边，用坚定的眼光看着我，这眼神充满了期待，充满了鼓励。“加油！我相信你，你一定不会落后的！”这时，天空透出一丝光亮，我顿时充满了信心。
“准备——跑”随着体育委员刚劲有力的发令声，同学们都向前跑去，为了朋友的期待，我默默为自己打气。可是，一圈结束了，我还是像上次一样落在了最后。雨点从天上淅淅沥沥的`落了下来，打在身上，感觉凉凉的，我的信心更是随着雨点落在了地上，这次又要被同学们嘲笑了。
突然，我发现你正在人群中紧张地望着我，我从那眼神中读出了期待和鼓励，想起你对我的期望，我不由得加快了速度。
终于，我赶上了好几位同学，雨也渐渐停了，我仿佛看到了胜利的曙光，还有半圈就跑完了，我不禁冲刺着越过了终点线。
那次，我难忘朋友的鼓励，同学之间的互相信任，难忘友谊之花绽放的声音，你就是推动我前进的动力。
鼓励作文 篇7
小草期待春风的召唤，禾苗期待雨露的滋润，庄稼期待送爽的金风，严冬期待雪花的光临。走过人生四季，我的心中总有一个期待的声音在回响：给我一个鼓励，一个鼓励就够了。
妈妈，您还记得我学踢足球的事吗？当时我还在上小学，成绩也一般，但却狂热的`爱上了足球。每次体育课、课外活动，还有周末做完作业，我都废寝忘食的苦练足球技术，汗流浃背，磕破手脚也全不在乎。可是，您知道我踢足球后不但没有鼓励我，还打击我说：“你长得那么胖，跑都跑不动，还踢哪门子足球？再说，中国足球踢得那么差，你就是进了国家队又能有个啥前途？”虽然我当时并未理会，但心里却受了不小的打击，踢足球的热情也没有以前那么高了。到现在也踢得很一般，没有成为校足球队的主力。当我看着以前的队友一个个成为主力，代表市里参加省赛时，我的内心充满了失落和羡慕。妈妈，虽然我不一定能进国家队，但我喜爱足球，它带给了我无穷的快乐，让我变得更加勇敢，更有毅力，难道这些不更值得您给我一个鼓励吗？
妹妹，你还记不记得我每次唱歌时你嘲笑我的情形？我们两个每次唱歌的时候你总仗着自己没有到变声期而嘲笑我，说我的声音难听到极点，像一头老公牛在吼。还不让我在家里唱歌。慢慢的，我都不敢在你面前开口了。虽然我知道很多时候你嘲笑我是闹着玩的，但哥哥心里是多么希望能得到你的鼓励，那样，我一定会克服自卑，放声歌唱，说不定，我们俩合作的歌声会给家里带来更多的快乐呢。
我一直在想，每个人都有失落的时候、灰心的时候，也会面临许多困难和挑战。这个时候，若果能给他一个鼓励，他可能会信心大增，创造出让人吃惊的成功，成为一个更优秀的人。
还记得在上学期，我和班上的一个“女汉子”发生了矛盾，她对我大打出手，还扬言要找人揍我。我是一个不喜欢打架斗殴的男生，也有些软弱，我就忍受了那一切。放学后，我心里非常难受。说实话，我害怕了那个“女汉子”，更觉得一个男汉子被女孩子揍也太没面子了。所以下午我死活也不去学校了，在妈妈的再三追问下，我说了实情，但我就是不想去学校了。这时，爸爸、妈妈、姨夫等亲人都鼓励我，让我不要被一点小事吓倒，要挺起胸膛做个顶天立地的男子汉。在他们的鼓励和班主任的威逼下，我鼓起勇气去了学校。现在过了快一年，当我再回想那件事，我发现正是他们的鼓励让我能够有勇气面对困难，克服心理障碍，变得勇敢坚强。
时光流逝，我慢慢在长大。我逐渐意识到，虽然我非常渴望得到别人的鼓励，但人不能一直活在别人的鼓励中。当没有人鼓励我的时候，我为什么不能自己给自己掌声，自己给自己点赞呢？我坚信一句诗说的：“即便全世界的人都不看好你，你依然要做自己的王！”
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