鼓励的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的鼓励的作文6篇，希望对大家有所帮助。
鼓励的作文 篇1
我是一个自卑的孩子。尽管我有着别人羡慕的很多条件，可我还是非常的自卑。“学习自信”这件事儿像是我天生的宿命一般，时时刻刻在生活中提醒着我。
自信的时候，我能够正常地表达我的心思，甚至可以成为老师心中的写作小能手。然而一点有什么点触发我怀疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢复到了原形，我又得像是朝圣一般去学习自信。
直到我遇到了现在这位老师，这个时刻用鼓励来代替责骂的老师，让我懂得了一颗钻石是没办法变成一块煤碳的，也懂得了是钻石就要比玻璃要坚强要勇敢，玻璃的易碎，是不应该发生在钻石身上的。
这位老师是我上初中后的语文老师，她发现了我的敏感，也发现了我的才能。她时常推荐我看很多我这年龄段都不怎么能够接触到的书，这些书在她的言语里，没有好书坏书的区别，只有有趣和无趣的区别。她还教我如何把我观察到的生活中的小细节转化成我笔下的文字。
我时常会陷入自卑的事情，她在没有听我说之前就好像观察到了，她对我以及对其他的学生，都不会使用责骂的方式教育，她始终都是用鼓励的语言，温柔地告诉我们，特别是给我讲写作的.时候，她鼓励的力量就像是滋润大树的雨露和大树根系吸收的营养似的，化为了我变自信的养分。
经过她一两年的鼓励，我这个自卑的孩子，也长成了能够自信地写出自己心中所想，又经过她鼓励的教育，我学到了一些打磨这些文字的技巧。连我的父母都开始赞叹我的变化，他们时常拿着我写的文章，夸我写的惟妙惟肖。
这所有的好转，我想都多亏了这位老师的鼓励，是她那鼓励的力量，让我也能长成一棵树，热时给人乘凉，冷时给人遮风。
鼓励的作文 篇2
鼓励，如一缕阳光洒满大地，如一丝细雨哺育心田，如一棵大树遮风挡雨……在我的成长中，我很庆幸有——鼓励相伴。
“沙——沙沙沙——”笔尖在一张试卷上尽情挥洒，我的心中犹如有一只小鹿到处乱撞，笔也在桌子上不时敲动，“选A还是B呢？”汗水如断了线的'珍珠从脸颊滑落。“时间到！收！”哎！算了！考试结束，我还紧绷着脸，似乎已经可以预测到那个不为人知的分数。
两天的时间犹如箭一般飞过，到了宣布考试结果这一天了，“83分！怎么考的！”听到分数，泪水瞬间奔涌，如同老天给我下了一个霹雳。“完了！妈妈会不会打我！”我拿着成绩单一步一步移回家。雨水在我的脸上拍打，车辆的喧嚣如同在嘲笑我的83。今天的天气格外的冷。
“干什么呢！回来了也不跟我说一声，贴着墙走干什么！唉，对了！听说第二单元成绩出来了，怎么样？”我内心一揪，“83？”妈妈神情严肃，沉默了一会，说：“孩子，听说这次题不难，班里有好几个100呢！这次怎么了？妈妈知道你可能粗心了，这一段状态一直不好，没关系，相信自己，下次一定会更好！”我听了这话，心里不由得大吃一惊，可是又万分暖心，这一句“相信自己”让我从低谷瞬间上升，我的眼湿润了。没想到，仅仅因为这一句话，让我充满了动力！仿佛雨停了，一道彩虹远挂天边。
从那以后，我的成绩直线上升。“相信自己！”我的成长中有鼓励相伴！
鼓励的作文 篇3
那是三年级的时候，有一次，我考试没考好，只考了71.5分，我战战兢兢把试卷放在爸爸手里，我爸爸看了看，二话没说就是一个大巴掌了。
这个大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸还要第二次打我，忽然，妈妈大吼一声：“别打了，孩子学习成绩是打出来的吗？你上屋子呆着去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整个房间只剩下妈妈和我。妈妈立刻开口说话：“知道应该努力了吧？来吧，咱们现在好好学习还来得及！”我点点头，我于是把卷子先改完了，再做完今天的作业，然后再拼命做练习册!时间一分一秒的过去了，但我仍在坚持！
在这以后，我天天这样，但是后面的月考仍然没考好，只考了77分，回到家，我放声大哭，我有些泄气了。妈妈对我说：“那不是一天的事儿，只要你坚持，总有一天会考好的！”我听了妈妈的话，勇气又回到我心里，果然，期中考试的时候，我考了96.5分，这可把我和妈妈乐坏了！
谢谢你，妈妈，要是没有你的'鼓励，我哪有这样大的进步呢？
鼓励的作文 篇4
在记忆的长河里，有很多事情都被时间慢慢地消磨掉了，但有一件事是我永远也忘不了的，那次的“掌声”给了我勇气和信心。
烈日炎炎的夏天，酷暑难熬，晒得我皮肤愈变愈黑，还脱皮，简直成了一个“非洲土著”。也许妈妈也经受不住烈日的考验了，于是她便带着我去游泳馆游泳。一到游泳馆门外，一丝丝清凉就扑面而来，令我不禁打了个寒颤，我心中便开始后悔来游泳了。眼前只见一大群人在水里玩耍，嬉戏，快乐地游着，我这个“旱鸭子”被诱惑了过去。我想：“游泳真的有那么好玩吗？他们玩得那么开心，也不见的水有多么可怕啊！”随后我不管三七二十一奋不顾身地往水里一跳，一进去水里，忍不住我又打了个寒颤，还呛了几口水，把我这个“宅男”弄得狼狈不堪。随后我立即爬出水面，想打退堂鼓。
正在这时一旁游泳的妈妈用严厉的目光看着我命令道：“还不赶快下来，磨蹭什么，你还是不是男子汉？”这个激将法立即见效，我说：“我怎么不是男子汉，你看着，我现在就下来。”正说着，我便飞快地跳了下去。虽然呛了几口水，可我还是逞强说：“看见没，我是男子汉。”妈妈不屑地说：“那算不了什么，你要是能学会游泳，那才是真正的男子汉。”我接受了她的要求，开始认认真真学起游泳来。其时游泳很难，人像木头一样一直浮在水面上，用手划也不前进。这时在一旁的“主考官”发话了：“你的`手划得太慢，没用力，脚也要使劲蹬水，要不然是不会前进的。”说完妈妈给了我一个鼓励加油的目光。
我在她鼓励的目光中顿时增强了信心，鼓起了心中的勇气。我不遗余力的用手划着水，蹬着脚向前游去。经过无数次的亲身实验，功夫不负有心人，我终于学会了游泳，同时也得到了妈妈赞赏的目光，令我开怀不已。我要感谢妈妈，就是她的一个鼓励的目光，给了我很大的力量，让我学会了游泳。那目光就像掌声一样，时刻闪现在我的心中，伴我度过了许多困难。
哦，我要感谢掌声，不管是有声的，还是无声的，它总能使人摆脱自卑，走出黑暗，离开孤独，使人变得开朗，走向光明。
鼓励的作文 篇5
“快把书包给我，上课都快迟到了！”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉！真是郁闷，周末还要赶时间上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干什么。
“我的书包有什么好看的？”见妈妈还不出来，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里出来刚想解释什么，我却一把夺过书包，向外面跑去。
疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了！估计天要下雨，而我这次又要迟到了。
果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉，老天爷好像故意和我作对似的。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉……看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更不是滋味了。
还好，上课没有迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为自己的.鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。
上课了，我的心里久久不能平静。原来，爱也藏在细微处。
我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊！”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。
雨，一直下着。淅淅沥沥地，仿佛是在为这伟大的爱唱着赞歌。“岂无远道思亲泪、不及高堂念子心”这不正是爱的体现吗？
爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有自己的表达方式：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。
鼓励的作文 篇6
有人说过：“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆，都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标，在我困难的时候给予我力量；而谴责就像激励我前行的风帆，让我在批评中懂得对与错。 现实中，他们时时处处存在于人们的身边，构成一个五彩的社会生活。 记得有一篇文章中说：有一个青年小时候是班上的尖子生，后因为误入歧途，导致自身学习成绩下降，后又因多次逃学被学校开除。他的家人见状，积极鼓励孩子并帮助孩子找到自己的.人生目标和个人兴趣，让他走出歧途，到了最后，孩子又重新振作，并在自己的努力下考取了国家著名大学北京大学。 大家都知道华盛顿吧！他小的时候，把爸爸最心爱的樱桃树砍到了，爸爸当时很生气，问是谁把樱桃树砍倒的。华盛顿勇于承认错误，像爸爸赔礼道歉。爸爸知道后，只是笑了笑，并抚摸这小华盛顿的头，鼓励他改正错误。 爱因斯坦大家也很熟悉，小的时候，爱因斯坦并不受大家的好评。有一天，学校正上手工课，老师叫同学把自己的做的作品都拿出来，大家纷纷拿出，只有爱因斯坦磨磨蹭，老师把目光投向他，爱因斯坦只是慢慢地拿出一个木做的小板凳，老师突然开怀大笑，并以讽刺的口吻说：“这是我见过史上最丑的作品。”而爱因斯坦并不失望，又从新做了两个。 人们的生活中缺少不了鼓励和谴责，他们有好有坏，就像爱因斯坦一样，他不畏惧别人的眼光和谴责，在别人的批评中寻找人生的轨迹，把谴责化为动力，并支持之以恒。 不管是爱因斯坦，青年还是华盛顿，他们都懂得去正确对待鼓励和谴责。他们鼓励和谴责当做自己的原动力，推进自己成才的道入。这些事例说明鼓励和谴责就像水和船桨，是相依相靠，不可割舍的。让我们懂得在谴责中找回机会，在鼓励中持之以恒。
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