鼓励的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的鼓励的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鼓励的作文 篇1
人们往往认为爱是全面的，是慈祥的，但我不那样认为，因为我相信严是完美的表现就像老师对我们的一样我的老师长着一张不见半点胡须的脸，但他不常笑，总是板着的脸，要是笑起来那就好看多了，可笑也分两钟。
一种是“晴笑”那就是开心的笑，另一种就是“阴笑”一般都是对犯了大错的学生笑的，同时，同学们都说老师不好可是在老师严厉的表情中有关着不一样的期望他让我们知道未来是需要努力来创造的用知识创造的.。因为我贪玩，所以成绩直线下滑，老师当着全班同学批评我当然我是非常伤心的，为此我就讨厌我的老师上课不听他的棵，就这样过了半年，老师看我这样就打电话请我的家长，我以为老师要告我的状，我就站在办公室外偷听。
只听见老师说“你的孩子挺聪明的，可就是贪玩了点，如果好好学的话，还是有希望的”母亲说“我的孩子特调皮，请老师多费心了……”母亲出来了，眼睛里含着眼泪说孩子加油，好好学习“就这样，我顺着母亲的背影的方向望了很久，过一会儿，我以为回被老师批评，可是并非那样，而是摸摸我的头对我笑了笑老师的笑给了我的鼓励，给我信心，后来我才知道老师的良苦用心，老师这么努力的帮助我们的学习，而我们却不体会老师的苦心还常常让老师烦恼。
如果一块黑板是一片浩瀚的大海，那么老师便是海上的一名优秀水手，铃声响起的那一刻，你用教鞭作桨划动那承载知识的船只前进课桌上，难题堆放在就像暗礁一样排列着，您的手势生动得如一只正在飞翔的鸟儿，在讲台上挥成一条光明的路，船只穿过……天空没有一丝云，犹如您那颗亮堂堂的心，一派高远。我们要能体谅老师的苦心，融洽，无隔膜，坦成相见在平时是朋友在课堂是师性、，互相尊重，互相理解这是比较理想的师生关系，不管老师怎样做都是为我们好，我们还有什么好抱怨的呢？
老师也是平凡人，会有常人的喜怒哀乐而且老师会比一般人更忙一些，烦恼更多一些，这些和烦恼恰恰有大都来自于与同学，与老师沟通时要注意一些细节与技巧，顾及老师的感受，你也就会得到相应的回馈。
无论他是平爱还是慈爱，这说明他永远爱你的，但你不能不让他管你，因为那说明他对你已经失望了，那是你辜负了老师对你的期望和希望，他们就像我们的父母一样望子成龙，望女成风可换回来的是一次又一次的失望。我希望老师能年年益寿我们对老师有埋怨的要能够理解老师，体谅老师让他不在为我们这样你懂事的孩子担心了。
鼓励的作文 篇2
今天，是我在中学了的第一次运动会，却发生了意想不到的事。
早上女子八百米，对我来说，有一定的挑战性，虽然我跑步比较快，但对于八百米这种中长跑还是很恐怖的，赛前，我坐立不安，检录时，又开始紧张，到了赛场上，已经可以听到心跳声了，这好像在提示着我会发生什么。一声枪响，开始是跑步了，先是抢跑道，由于我力气小，被推倒在地，转眼间我和对手已经相差十多米了，对于怕疼的我来说这无疑是一种可以退出比赛的的最佳理由，但我却继续跑，哪里来的勇气？不要问我，这是我唯一可以为班级做的贡献。哪里来的力量？也不要问我，这是唯一可以为班级争光的事。哪里来的勇敢？不要问我为什么，或许这才是运动精神吧！不会吧，才跑完五十米我就已经开始喘气了，坚持，再坚持，为什么要哭呢？还有三圈呢！我完全忘记了身上的伤，边听加油边努力。而此时，那一点点的小伤也在迅速的扩大，鲜血透到了衣服上，慢慢的将浅粉色的衣服染成红色。但我仍没有看它，因为我深知，只要我一回头看就会减慢速度，我一直没回头，超过了一个人、两个人、三个人、四个人，或许会有人被我震撼了，这成绩简直不可思议。一圈、两圈、三圈，在我的眼里好像不在那么漫长了。最后一圈终于到了，我听到了同学们那声嘶力竭的加油声，听到了同学们热血沸腾的`声音。加速吧，你可以当12人中的第五、第六，一个声音从远方飘了过来，加速吧。我加速了，但并不代表我前面的那个人就不加速。因为摔到了，我浑身无力，可以加速也算是个奇迹吧！拼尽全部力气，想冲到我前面那个人的前面，但我还是失败了。可以说，我和她是一起跑到终点的。成绩出来了，我是倒数第四，也是正数第八，那个人吐了，在这一点上我可比她强，至少我没有吐。我抬头一看，我的胳膊上到处都是伤，一块红、一块紫，看着的人都会心疼。但我已经不怕了，闯过了八百米，虽说是倒数第四，但已经不错了，我本以为自己是倒数第一呢！不久，我的腿也开始疼了起来，两处擦伤，右手上也鲜血直流，最为严重的就是我的肩膀，就是把衣服染了色的伤，现在还痛。
下午，只有女子4400米了，虽然老师不让我跑，但我不能当缩头乌龟，我要让全校人都看看，一年四班不是好欺负的，女孩子也能吃苦。摔了，再爬起来。倒了，再站起来。伤了，坚持住。胜利的曙光就在前方，我们不是第一、不是第二、就算是最后一名也算胜利。我安慰自己，只有两圈，不会再摔倒了，我可是全班里跑的比较快的女生哪！那可是我用我的眼泪换来的呀！结果，我是最后一棒，我抢到了这个位置，尽管老师还是不太放心。又开始了，第一棒就被拉下了好几个人，第二棒赶上了几个人，第三棒则保持在第二的位置上，到我了，不管三七二十一，直接开始跑，结果还是被一个人赶上了，当了一个第三，我半走半跑得回去了，结果却迎来了一片掌声，我不好意思的低下了头，本来我们可以跑第二的……
大家为什么这么了解我呢？难道我的精神感动了他们吗？如果可以，我想在下一次运动会再跑一次，发挥出自己的正常水平，哪怕粉身碎骨。
大家不要以为我在说谎话，运动会后，据统计我全身上下共七出伤，胳膊现在还伸不直。
鼓励的作文 篇3
每个人的成长历程不同，有的需要鼓励有的要挫折，有的人要磨炼……而对我来说,成长需要的是鼓励.
记得去年暑假,妈妈带着我的和几个小伙伴去周未假日广场玩.因为我家没有风筝,所以只能自己去买.我走了好几个卖风筝的小摊,终于在一家小摊看上了我喜欢的风筝,可是没想到,来一个让我晕到的”巨款金额”---35元.我跟这家店老板讨价还价费了半小时的口舌,他才心不甘,情不原的`把20元”低价的风筝给我.
买好风筝之后,我们带上烤肉架,酱,盘子和蔬菜.同时还把自行车也捎上了.我们一起上了车.在车上我们谈笑风生,不知不觉,一转眼的功夫就到了周未假日广场.
一下车,我们就带着自己的风筝往草地上跑,大人们在弄午饭的事.我妈妈先给我们示范了怎样把风筝飞到天上去.然后就和大人们一起干活了.我拿起风筝,按妈妈说的去做,刚开始风筝飞上了天,很平稳,但后来风筝好像不听我使唤.像调皮的小孩子一样,东飞飞,西飞飞,一下子就落了下来.
我扫兴得坐在秋千上,妈妈看见我沮丧的样子,就安慰我说:”没有事的,失败乃成功之母,只要多加练习,就一定能成功的,还有,我告诉你一个放风筝的秘诀””什么秘诀”我两眼放光激动的说.”放风筝要逆风放”.我在一边再加以练习.果不其然,没一会儿风筝变得”温顺”了许多,一会儿就飞得很高很高,变成了一个小黑点.
不经历风雨,怎能见彩虹?虽然成长有挫折,但只要有鼓励就一定能成功!
鼓励的作文 篇4
在成长中，总会有一些目光推动我们的成长，或许是期待的目光，或许是轻视的目光，或许是惊讶的目光，这些目光中总有一些目光会让我们终身难忘。但最使我难以忘怀的是妈妈鼓励的目光。
在我来到三(5)班之前，我还是一个胆小的小孩子，不敢和陌生人讲话，只会自己在角落里想事情。到了三(5)班之后，这里面的快乐的气氛感染了我，使我越来越开朗，成绩也越来越好了，经常考到90几分。
但是那一天，我蒸蒸日上的心情却一下子跌落了下来。
在一次考试之前，我没有认真复习，因为我认为我的成绩已经很好了，复不复习都一样。
考试的时候，我遇到了许多难题，全是做过的，但我却想不起来。就这样，在的纠结中，我终于完成了。但我却十分担心，害怕会只有八十几分，但是试卷发了下来，上面的'分数却打碎了我最后的希望——我只有七十几分。
回到了家，老妈热情地跑了过来，兴奋地问：“这次考得怎么样?”我眼神躲闪的说：“还、还可以……”一听到我的话，她的脸色也随着我的脸色变得凝重起来，说：“怎么了?没考好吗?”“我这次只考到了七十分。”
我认为老妈听了我的话会火冒三丈，但是，她并没有我想象中的那么愤怒，而是淡定的说：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十几分就很不错了。”我惊讶的抬起了头，只看到了老妈鼓励的目光。看着老妈坚定的目光，我的内心也充满了力量。
虽然我的心情一下子跌落到了谷底，但老妈的鼓励的目光却让我找回了自己。
从那天起，我就铭记着老妈的那句话和她让我难忘的鼓励的目光，再次发奋学习，功夫不负有心人，在期末考试中我又名列前茅，终于没有让老妈她失望。
鼓励的作文 篇5
一场激动人心的拔河比赛拉开了帷幕，如果不是她们的鼓励，我们就不能取得这么好的成绩。
“哔”，裁判一声令下，令人期待已久的拔河比赛正式开始，安静的校园顿时炸开了。第一场竞争是我们班男生组对阵四一班男生组。又是一声口哨，场上的男生们，用尽全力把手中紧握的长麻绳向自己方向拉去。选手们的脖子上都爆出了青筋，头上冒出了豆点大的汗珠。尽管如此，两队的成绩还是不相上下，旗鼓相当。几十秒过去了，两队都有些疲惫了。突然一班选手们猛的一发力，瞬间就把麻绳向自己拉拢来。我们回过神，不甘示弱，就在我们绝望之际，一阵熟悉的'声音响在耳畔：“加油啊，不要让我们失望啊！”是我们班的女生！是平时经常和我们吵架的女生！没想到他们竟然为我们加油。
她们的鼓励似乎激起了我们内心的小宇宙。我们大喊一声“啊！不能辜负女生们对我们的信赖。”我们使出了吃奶的劲，终于把麻绳上的红线拉回，一点一点拉到自己的领地上。“ye，我们赢了！”欢呼声，尖叫声传遍了整个校园。后来我们过关斩将，终于拿到了一张“四年级拔河比赛小能手”的荣誉证书。
那次特别的鼓励，化解了班里男生女生的矛盾，增强了我们的团结。将他人的鼓励化为自己的动力，就一定能化腐朽为神奇！
鼓励的作文 篇6
在四年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
但是，李老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。记得在前段时间的期中考试，我取得的语文成绩不太理想，那张试卷并不难，只要细心一点都能达到90分，而我却取得了85分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，李老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，李老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢!如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行!’”听了李老师的.话，我心想：“李老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对李老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”李老师听了，微笑着点点头。
老师，我真感谢您!学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利!
鼓励的作文 篇7
有一次，老师让我们分享暑假趣事，我为此准备了演示文稿。
上台时，我往电脑里插入U盘，却发现文件打不开。我有点慌，脑里一片空白。
老师和同学们鼓掌欢迎，我却越来越紧张。后来，我看向好朋友，他们都在给我加油鼓劲。仿佛是接收到了朋友们传来的力量，我终于开口了，但还是紧张，一连说了二十多个“就是”，“然后”之类的'词语。有些同学已经不耐烦了，开始窃窃私语。
我见了，自然会不开心。突然，我眼角一瞥，看向了一个角落。那一个同学正悄悄竖着大拇指，再定睛一看，正是我的好朋友阿宋。他用鼓励的眼神看着我，我的心一动，用感谢的目光望着他。我似乎不紧张了，话语连贯起来，同学们也逐渐被我吸引了，不再窃窃私语了。
我顺利地说了下来，一气呵成。
当我说完，同学们面带微笑，热烈鼓掌，那阵阵掌声如音符般进入我的大脑，那一刻，我仿佛置身于快乐之海中。
因为这片掌声，我变得大胆了。每次上台演讲，我都忘不了那眼神，也忘不了那掌声……
从那以后，我上课发言也积极了许多。每次上台，总有一股无形的力量推动着我，向着成功前进。而这些，都基于那片掌声，那个眼神。
我永远忘不了那掌声、那眼神，那我生命中无形的礼物。
鼓励的作文 篇8
小时候，我摔跤时，是她的鼓励，我才忍住已浸到眼眶的泪水，坚强地站了起来；长大了，我没考好试，变得整天失魂落魄的，也是她的鼓励，让我有了信心。她就是我的妈妈，她的一次鼓励最让我难忘。
那一天，是我参加钢琴比赛前的最后一天，我忙得像热窝上的.蚂蚁团团转，一会儿去挑选一下比赛服装；一会儿又练一下钢琴；一会儿又去整理一下乐谱，一切都是那么的乱。我开始越来越烦躁了，恨不得现在赶紧比赛，比完赛就可以回我舒适温暖的家了。可现实往往残酷，比赛提前一天是不可能的。
我处于崩溃的状态，实在不想比赛了，所以胆怯地对在一旁帮我挑服装的妈妈说：“妈妈，我能不能不参加比赛了呀？”我用期待的眼神望着妈妈，妈妈愣了愣，放下了服装转过身来，瞪大了眼睛吃惊地望着我，然后缓缓开口了……我本以为妈妈会开口骂我，所以也做好了挨骂的准备，可她却笑盈盈地对我说：“加油！没事的，你都走到这一步了，怎么能半途而废，你以前的努力可不能都白费了呀，你可以做到的！”我还没反应过来，妈妈已经轻轻地把我拥入了怀中，她竟然以这样的方式来鼓励我。我的心顿时变得暖暖的，所有的焦躁都似乎离我而去了。我知道妈妈对我寄予厚望，所以便下定决心，一定要拿到这次比赛的一等奖。
第二天，经过一个下午的努力，我如愿以偿地实现了愿望，获得了这次钢琴比赛的一等奖！这时，我看见了台下的妈妈正拼命地鼓着掌，正在对我笑……
鼓励的作文 篇9
前一段时间，在修武的文化城广场连续几天都在举办“修武最强音”海选活动，和现在铺天盖地的各种选秀活动一样，给小县城的老百姓搭建了一个娱乐展示的平台。“修武最强音”的舞台就在我每天跳舞的地方很近，每次我都远远张望，路过而已。
记不清楚是哪一天了，应该是刚开始两天的热身唱阶段，我和邻居经过最强音的舞台时，主持人介绍一个歌唱的小伙子让我的脚步停了下来。
主持人：“下面上场的是一个腼腆的小伙子，请问你叫什么名字？”
“我叫薛梦飞。”明显是个大孩子的声音，这个名字似乎勾起了我的记忆，熟悉，怎么这么熟悉？
“你要演唱什么歌曲啊，可爱的男孩？”“《感恩的`心》。”
音乐响起，我朝舞台上望去，一个半大的男孩子拿着麦克风，看起来比较拘谨，没错，是他——薛梦飞，我曾教过的孩子，该上初中二年级。看着他站在台上，我的心突然有点紧张：孩子，是什么力量让你站在舞台上，你会唱歌吗？
“我来自偶然，像一粒尘土，”第一句歌词一开口，下面的人哄笑起来，我突然想起了这个孩子根本不会唱歌，因为他的一个耳朵畸形，我教他的时候就是这样，很多时候他是不能准确听到声音的。可是他还在唱，一句也不在调上，磕磕绊绊，我的心都揪了起来，下面的人在议论纷纷，有嘲笑的口哨，也不怪大家，因为没人知道这个孩子耳朵有毛病。
“这是我的学生，我要和他一起唱！”我不顾邻居的催促，走向“修武最强音”的后台，找工作人员，我要麦克风，我要和孩子一起唱。穿过拥挤的人群，我走到了后台控制区，和调音的工作人员说我要和孩子一起唱，我要麦克风。工作人员说找主持人，而这时主持人走上了舞台，正好是歌曲的间奏部分，这个善良的主持人对着观众说“让我们用掌声鼓励这个男孩子，鼓励他唱完这首歌。”下面 的观众响起了并不热烈的掌声，我就站在后台看着这个孩子一个字也不在准音上的唱完了这首《感恩的心》。
在最后的尾音部分，我离开了后台，因为唱完的人要从这里退场，我不想让这个孩子看到我，是怕孩子尴尬，也是我自己不敢面对我没有帮上忙的孩子。我在远处看着这个孩子提着一个纸袋子离开后，我才和邻居一起去回家。
路上，我骑着车子，大声的唱着《感恩的心》，我不知道什么力量让一个有耳疾的孩子站上歌唱的舞台，但是我知道想唱就唱也是这个孩子的梦想！这个有梦想的孩子应该得到鼓励，我感谢那个善良的主持人，感谢鼓掌的人们！想唱就唱，想跳就跳，做自己的孩子值得我赞赏！
鼓励的作文 篇10
人类最善长对人表达的动作就是微笑，一个微笑里面包含了很多意思，这取决于个人的理解，在我的心海中，最难忘得是一个带着母爱和鼓励的微笑。
开学校运动会的晚上，我忐忑不安的母亲说：“明天就要开运动会了，我肯定跑不好，咋办啊。”母亲和蔼的对我说：“孩子，你不要去想啥比赛，你就想明天我和同学们比赛跑步，没关系的。这样想的话你的心态会好一点。”我点了点头，努力使自己的心平静下来。
第2天早上，我匆匆起了床，突然想到今天要参加比赛我的心又开始快速地跳动。母亲走了进来，仿佛看穿了我的心事，说：“不要紧张，相信自己可以的。”我背起书包，向门口走去，在转弯处的时候我瞥了瞥母亲，这时，一股暖流流遍我的全身，母亲正对着我微笑，这个笑中包含了鼓励与信任。我也对母亲笑了笑，心中的`事情早就消失了。
当广播报到我名字时，我又开始紧张了，两条腿不停地抖，忐忑不安地来到起跑线上，这时母亲的微笑又浮现在我的眼前，我顿时充满了信心，也充满了力量。随着枪声，我用着中等的速度跑，因为这是800米。我闭着嘴巴，第一圈时呼吸还算均匀，第2圈跑到一半时呼吸开始凌乱，开始急促，跑完第2圈时，腿像灌了铅似的，每漫一步仿佛就会在地上印上一个脚印。渐渐的，我从第2落到了第5，母亲的微笑又浮现在我的眼前，我看到了鼓励，我的全身都沸腾起来，汗水遮住了双眼，但我已经啥都不管了，带着这个鼓励的微笑，咬着双牙奋力往前冲去，仿佛这个世界就只有我一个人。
终于，我冲到了中点，在我要倒下去的一刻，母亲的微笑时刻在我的心头忽亮忽暗，是这个鼓励的微笑支持着我。
一个微笑，能带给人无穷的力量。笑一个给自己与别人看看。
【鼓励的作文】相关文章：
鼓励的作文【精选】08-06
【经典】鼓励作文08-06
鼓励作文【精选】08-09
鼓励的作文10-25
鼓励的作文10-25
鼓励的作文10-25
鼓励的作文10-25
鼓励的作文10-25
鼓励的作文10-25
鼓励的作文10-25