鼓励的作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的鼓励的作文10篇，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文 篇1
鼓励是光，照亮人们的心灵;鼓励是水，洗涤人们的心灵;鼓励是一把火，烧毁人们内心的脆弱......
现在的我已经是一名初三学生，这也意味着我将只有满满十个月的时间来备战中考!这也是我人生中的第一个十字路口和重要转折点对我意味深重!
就拿一个运动会的例子来说，某同学参加百米长跑，这位同学因为身体疲劳，跑着跑着这位同学奔跑的速度慢了下来，他开始用余光寻找人少的地方，只听见一片熙熙攘攘的加油声对着我能奔跑的方向大声吼："某某加油!加油!坚持就是胜利。"这位同学受到了同学们传来的"鼓励"拼了命的冲向了"终点站"如果没有同学们的"鼓励"可能这又是另位一个故事......
在看了人性的弱点后书里的一些话语让我深感悟："如何傻子都会批评，指责和抱怨。而且大多数傻子也真是这样做的`，要了解宽容别人，就要有良好的品德和自我克制能力。"
常言道,一分收获.只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果,没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。
我觉得初三每个人都给自己一句拟一句座右铭例：我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”。
鼓励伴我成长成长，是一个人在漫长旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟，使人凡是都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理，辨别是非，懂得如何在别人有危急的时刻，施于援手。何事都应想一想，凡事替别人想一想的话，必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过许多人的鼓励，现在还让我记忆犹新。
即将迎来初三，你一直都说那个柔软而令人心酸的年华，脑海里浮现出来的只有那三点一线，看到一张张不堪入目的试卷，你会觉得压力重重，可初中的三分之二我们都勇敢的走过去了，即使这中间发生了很多让你痛心的事情，不管是和父母还是和别人，随着时间的流逝，这些事情都已经慢慢消失在了你的生活中，但是你依旧得好好过。在你的记事本里一直有一句话会在你身边默默的守候;把微笑留给伤害过你的人和让你哭的人，是他们渐渐的让你明白了事理。
我要对你说一声：在属于你的天空，你一定可以和他一样优秀，那个你正是我自己!
鼓励的作文 篇2
当我想起你的那双明亮而充满鼓励的眼睛时，我都会充满信心。是你的着双眼，鼓励着我长大，鼓励着我去尝试。
那是四年级的时候，我被选中参加校庆晚会文艺演出，我一听到这个消息先是高兴得“弹”了起来，然后再是开始担心，因为有机会去参加校庆晚会文艺演出是多么光荣的事呀！但又想了想，当晚要求我表演书法即席挥毫，当晚的观众有全校师生、家长、老校友，当然还有校长和校领导。如果有什么差错，会被台下成千上万的观众嘲笑，况且我也是第一次在这样大型的舞台上表演，这就更容易出错……
一个月后，校庆的日子到了，虽然那天蓝天白云，但在我眼里却是灰蒙蒙一片……到了晚上，我最不希望的一刻来了，晚会的主持人说：“下面请欣赏书法即席挥毫。”台下随即响起了雷般的掌声，然后我就按彩排时的位置站好，接着就有两个“书童”走了出来帮我整理工具……一切都跟彩排时一样，但唯一不同的.是彩排时只有指导老师在台下指导，但到了现在台下成千上万的观众，却鸦雀无声地等待着我的表演。使得我在刚才台下掌声如雷时的慌张再加上现在的鸦雀无声，我更慌了。这时，背景音乐响了起来，但我的心情还没有平伏下来，我一紧张，差点把桌上的墨给倒了，幸好旁边的“书童”反应及时，把墨放回了原位，我又装作镇定地拿起了笔，但我一拿笔，我又开始紧张了，手不断地在抖，我向台下扫视了一遍，当我扫视到最后一排的时候，我看到了一双熟悉的眼睛，那又大又明亮的眼睛，原来是妈妈，在她的眼睛里，我看到我自己，他的眼睛充满了鼓励，他的眼睛似乎在对我说：“加油，相信自己！”我顿时充满了信心，我握着笔，写完了那四个字，背景音乐停了，台下再次响起了雷般的掌声，这时我是多么高兴啊！
妈妈，你永远都在默默地用那明亮而充满鼓励的眼睛鼓励着我成长，鼓励着我去尝试。妈妈，谢谢你的鼓励！
鼓励的作文 篇3
有人认为幸福能有许多解释，如幸福是父母的的爱或帮助了别人或享受安逸的生活。，而我认为爸爸的鼓励也是一种幸福。
爸爸在我气馁的时候鼓励我，在我灰心时鼓励我，他教我不要放弃，要坚持不懈，要知难而进，要藐视困难，要勇于进取。
记得五岁那年，我看见同院的孩子都会骑自行车了，围着广场一圈一圈的飞驰，像奔驰的骏马，十分惬意，好令人羡慕。于是我让爸爸也教我骑自行车。
我还小，在我的软磨硬泡下，爸爸终于肯教我骑自行车了。那一天，我和爸爸来得院子外，爸爸把自行车（童车）交到我手里，然后让我骑在车上，他用力扶着后座帮我保持平衡。我把右脚放在脚蹬上坐稳，左脚支地，右脚再使劲一蹬，左脚再迅速跟着蹬起来，爸爸则在后面用力一推，车子向前走了。但刚几步远，我的手不听话了，握着车把左右摇摆，不停摇晃，接着就倒了。我急忙跳下车来，还好没有摔着我。
开始第二次尝试了，我用同样的方法骑了起了，虽然比以前骑得远了一点，但还是没有避免车子倒下，由于这次我没有及时跳下来，结果我摔了一个"嘴啃泥"。
我想放弃了，但爸爸把车扶正，对我说：“就这一点困难就把你吓到了，你连这点困难都战胜不了，以后怎么更好的学习，怎么走入社会，怎么挑战更大的困难？毛主席不是说过;’世上无难事只怕有心人’吗，万事开头难，如果你不放弃，锲而不舍，什么事情都会成功的!"
我一想，是呀，那么难的数学题我都能做出来，我能被这点困难吓倒，自行车早晚是要会骑的，既然学就要学会，只要掌握要领，那肯定是"张飞吃豆芽___小菜一碟’。于是我又练了起了，一遍两遍，三遍，。，我终于学会了！
这件事在我的脑海里留下了深刻的'印象，至今想起来还好像就在昨天。 爸爸的鼓励如灯塔，给了我前进的勇气，在遇到困难时能得到爸爸的鼓励，真的好幸福！
鼓励的作文 篇4
你在我的记忆深处还回荡了一个声音——坚定又柔和，两年过去这声音却时常在我脑海里徘徊。
那是年酷热的夏天，因为好奇心我报名了学小提琴之旅，记得第一天老妈送我去上课，一步上叽叽歪歪不停地嘱咐我，第一天上课要认真听，要坚持学。而我只是抱着好玩的态度学习。所以也就当成了耳旁风了。刚下车炽热的太阳似乎能够使我融化，我背着小提琴急忙冲进电梯去，正好从负一楼上来的小提琴老师撞了个正着。一张严肃紧绷的脸上长了两颗不大不小的眼睛和一张小小的嘴巴之外没有任何装饰，手里提着一个黑色手提包和车钥匙，见我问好她也只是抿嘴一笑并和我简单的对话。
电梯门打开我紧跟老师心里连叫哀：“没想到会遇到这么恐怖的老师，果真天道好轮回，苍天饶过谁！"咔嚓，门被打开了，粗重的声音再次响起“进去把，小提琴拿出来。”我小心翼翼的将我的新朋友展现出来，老师看了看脸上似乎浮现出一些笑容说：“不错的小提琴。”我终于松了口气。课堂上老师也是一直保持着那张永不变的脸色和音调，对我的每一个细节都一丝不苟，却也让我爱上了小提琴，我享受他被我拉出来的音符，以及美好。
一个学期后老师帮忙报考了一个比赛，每一天都在老师严格单调的氛围下训练每一次练完回家的时候肩膀都特别酸痛，离考试没几天了，我的心情逐渐沉重，记得最后一次考试时无法形容当时的心情，上课时频繁出错我开始慌张，我一直在努力平复心态，但似乎做不到肩膀酸酸的，鼻子也深深的一声厉吼：“停！”我顿时怔住了，将肩膀上的小提琴缓缓放下，目不转睛的看着老师。之间老师愤青的脸庞逐渐变得柔和：“累不累？但是不能松懈，你一松懈就得出局，你知道我在最艰难的时候坚持才能出众，老师能看得出你是个勤奋的孩子，也知道你很好强，也许老师平时对你严厉了些，那是因为我看重你，我知道你能做到我的要求，我也相信你会拿到奖杯的'，继续练习吧。“我继续将我的小提琴摆好，开始不断重复着练习，不知不觉中眼泪滴在了褐色的小提琴上，被灯光照的闪闪发光。
晚上我躺在床上看着窗外的霓虹灯和月光，就就不能忘记老师在课上说的话，心中也逐渐燃起了斗志，第二天我拿着我的老朋友走上舞台，在无数双眼睛中看见老师那双眼睛像平静的湖水，我开始了演奏。
直到听到主持人说者获奖名单中响起了我的名字，我终于忍不住欢呼雀跃。那一刻我心中只有对老师前一堂课上对我说的鼓励的话的感激，我往后看，终于看见老师那缺席很久的嘴角扬起了笑容。
鼓励的作文 篇5
在一个星期三的下午，风和日丽，阳光透过窗子洒落在同学们的身上，让人心情感觉温暖。 徐老师正在专心致志的给我们上语文课。
叮铃铃……下课了，我迫不及待的奔向厕所。在教室门口，徐老师把我叫住，她和蔼可亲的告诉我：“田可心，你知道吗？这段时间你的.学习有很大的进步，以后要更加努力呀。”听完老师的话，我心里既温暖又很感动，我想起了老师讲课的辛劳，还有父母那满怀希望的嘱托，一股暖流从心里涌起，我终于有进步了。我心情激动地说：“老师，谢谢您。”当我的心情还没有从兴奋中完全平静下来的时候，徐老师在课堂上发给了我一张小奖状。我拿着奖状深情的注视着它，感觉到它沉甸甸的，同时我也感觉到了老师对我的关心和希望。我暗下决心，一定要努力学习，不辜负老师的期望。
放学了，我小心翼翼的把奖状放进了书包，同时，也把老师对我的期望郑重的放进了心里。
鼓励的作文 篇6
你的鼓励，我一直铭记在心，因为那是我一生中最难忘的时刻。 期中考试已迫在眉睫，各科的学习任务也我越发沉重，我的心也紧张得不得了，生怕自己考不好而辜负了父母对自己的养育之恩。还有一天就考试了，我也开始加紧复习，虽说临阵磨枪，不快也光，但过程的扎实才能真正换来好的结果。 开考的早上，还有大约1小时的复习时间，我便抓紧复习。虽说人在这里，可心已不知道哪儿去了。
开考了，我忧心忡忡的'进入考场。第一门毫无疑问是语文，语文可谓是九门课中最难的一门，因为它不像其它课一样写上答案就对，语文靠的是理解和感情的流露。语文考完了，这可谓过了一难关。剩下的，比较难的就只有历史和政治了。两天的考试很快就过去了，两天后，便是决定命运的时刻了。 星期一来到了，我的小心脏在砰砰的跳着，速度越来越快，好像要飞出来一样。我焦虑的坐到座位上，接受命运的审判。
一课课的试卷发到我的手上，鲜红的分数醒目而闪亮，我看着其他同学高兴的神情和自己试卷上的红叉把，不禁倾然泪下。 回到家，我将自己的成绩告诉了父母，父母并没有骂我和打我，而是鼓励我不要气馁，并和我进行了心灵上的沟通。其中，最让我重振信心的一句话是：要让我们去审判命运，而不是命运审判我们！随后，我便努力学习，扎扎实实，脚踏实地的去走。终于，我的成绩上去了，而且，如芝麻开花节节高。 现在，我的成绩已稳定下来。因为有了你的鼓励，我才能重振信心；因为有了你的鼓励，我才蒸蒸日上；因为有了你的鼓励，我才能审判命运。谢谢你，我亲爱的父母！
鼓励的作文 篇7
鼓励是一督赞许的目光，是一句热情中肯的话语，可能是抚一下头，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每个人都有受到鼓励的时候，我也不例外，那次是我学滑板的时候。
最近很流行滑板，在六一儿童节的时候，叔叔送给了我一个滑板，我对它爱不释手，想到：我一定要学好滑板。心动不如行动，我晚上拿起滑板就直冲公园。
到了那里，公园里人山人海，我环顾四周，看见铁索边没有人，我便马上占领，练习起来。
过了一会儿，我学会了上板，但没有掌握扭的技巧，我想松开铁索试一下，不过刚一上板就摔倒，脚都出血了，又是一次，还是摔跤，滑板都飞出了十万八千里。过了一会儿，一位大哥哥走过来，说：“你还不知道滑滑板吗？要不要我教你。”说完就捡起滑板向我走来。他首先教我怎么拐弯，最后抓住我转了一圈，但我自己转一个小圈的.时候摔了一跤，正好摔倒出血的地方，非常疼，他没有骂我，而是对我说：“坚强一点，站起来，你一定能做到。”我忍着疼痛站了起来，又转了一圈，当我下板时，他鼓起了掌，我高兴地回家了。
现在，每次滑滑板的时候，我就会想起那位大哥哥，是他给了我勇气，给了我永远不灭的信心。
鼓励的作文 篇8
幸福是什么？是别人的一声喝彩，是父母的一杯牛奶，是……在我看来，幸福就是妈妈的一声鼓励。
那是一次令我最难忘的数学考试。在我毫无心理准备的情况下，数学老师走进了教室，宣布了一声：“下面考试！”我心里一惊，完全没想到居然会考试。
两节课过去了，试也考过了，本以为考得不错，可当试卷发下来的时候，我整个人就崩溃了……当老师报到：“李易，62分”时，我脑子里第一闪现的就是妈妈骂我的情景，今天晚上回家，又是一顿骂。
终于放学了，我把试卷放在书包的`最底层，是最不希望被妈妈发现的。快到家门口时，我才吞吞吐吐地告诉了妈妈：妈……妈，今天……我的……数学……考试……只考了……六十几分……。”说完话，我闭上眼睛，做好了“死”的准备。可谁知，妈妈摸摸我的头，说：“是怎么回事呢？好了，你明天可要好好考，别让我失望，回家吧。”顿时，我觉得好幸福，妈妈不仅没有责骂我，而且我感觉摸我的头时是那么的轻柔。
第二天，我尽了我最大的努力来考试，取得了96.5分的成绩，那可是全班的第二名哦。
幸福其实没有那么复杂。只是一个细小的动作，一句不起眼的话语。也许以前问我幸福是什么我回答不出来，但你要现在来问我，我会幸福地回答：幸福原来是妈妈的鼓励。
幸福，其实无处不在……
鼓励的作文 篇9
赵老师是我们的游泳老师，他的鼓励，让我充满了自信。
那年我学游泳，刚到游泳馆，老师就让我们逐个下水，在水中适应适应。一些高年级的大哥哥就像一只只鸭子，扑通扑通，纷纷跳下了水。只有我们这些低年级的`小朋友迟迟不敢下水。
我望着游泳池里的清水，不禁浑身颤抖了一下：池子里的水这么深，我沉下去怎么办？
赵老师见我们怕下水，就温柔地对我们说：“没事，你们先坐在池边，双腿放入水中，适应一会儿后再下水！”
轮到我时，我尤其紧张。脸绷得紧紧的，感觉自己的身体冻住了一般，僵硬无比。赵老师冲我笑一笑，幽默地鼓励我：“嘿，小男子汉可不要怕水！”
我一听便乐了，僵硬的身体一下子被软化了，扑通一下跳入池中，所有的害怕转瞬间化作了丝丝清凉，水花四处飞溅，竟蹦到了赵老师身上。赵老师冲我一笑，为我竖起大拇指：“不错！”我也跟着开心一笑。
学完一期要游泳考核，我心中默念道：“一定要赢，老师说过我游得很好的！”开始游了，耳边忽又响起赵老师的鼓励：“加油，男子汉，你行的！”我一下子连续猛划水，超过了陆家乐，得了第一名！我兴奋地拍打着水面，透过水花，我看见赵老师在用力地冲着我点头。
感谢赵老师一次次的鼓励，让我充满了自信，取得了成功。
鼓励的作文 篇10
初中三年，我们乘坐时光旅途的车不断前行，这段旅程说长不长，说短也不短，但我却体验到不一样的情感，而让我久久难忘的，便是挫折与鼓励。
一开始的旅途十分轻松，每个人都悠闲自得，我也在这悠闲的时光中放纵过自己，但它给我带来的只有无尽的“黑暗”。
初一初二，因为小学的基础，所以在班上取得了较好的成绩，“不管怎么样，也不会差到哪去”的想法形开始占据我的内心，我开始慢慢放纵自己，“攀比心”也越来越强，慢慢变得在乎他人的看法，甚至因为别人的看法而改变自己，不惜与老师作对。当然，我也曾怀疑过自己，这样子是不是正确的，可在我耳边响起的是：“这是青春期中的叛逆期到啦！过完这段时间就不会了，再说你成绩那么好，怕什么？”最后，我内心的理智被一点一点侵蚀，肆无忌惮的吃喝玩乐成了我身上的`“标签”。
“生地会考”的备战期，我一如既往地“肆无忌惮”着，直到成绩出来，我彻底清醒了，内心开始崩溃。
那段时间，我将自己关在房里，就像“列车”进入隧道，一片无尽的黑暗出现在我眼前，我不知道我该怎么办，其至不知道也不敢去想以后的未来会是怎样。
时间一天一天地流逝，我努力“挣扎”却发现早已静不下心来，甚至“生地会考”的失败一点一点地在心中淡化，无论我怎么“自救”，可最后发现等待着我的只有一片“黑暗”。果不其然，期末考试，我不出意料地——“失败”了。我曾向同学“求救”，可他们却以为我在开玩笑，并嘲笑我的“极端”，仔细一看，原来，同学们早已和我渐行渐远了。
这也是我学习路上最大的一次“挫折”，我也因此一蹶不振。
一天，“列车”上一位名叫“老师”的乘务员出现在我眼前，“列车”中突然出现一束光，那束光就来自她的身上，是那样的明亮，那样的温暖。
她与我交谈，我说着、哭着；她听着、看着。之后给了我一个大大的拥抱，。那一刻，我的心田仿佛被甘泉灌溉过一般清凉舒适。在之后的旅途中，她对我百般关照，我的人生开始出现了转折，这个漫长的黑暗的“隧道”终于迎来了光亮，找到了出口。我又一次看到了蓝天白云，感受到了太阳的温暖。
现在，初中这段旅途马上就要到终点了，在那里，有通往高中的“列车”，也有直接通往社会的“列车”，而他们的车票，都靠我们在这次旅途获得的知识来换取。通过这段旅途，我也体验到了挫折的酸楚与鼓励的甜蜜，它们促使着我不断前进，迎接更美好的未来。
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