励志作文

鼓励的作文

时间:2023-12-29 09:28:46 励志作文 我要投稿

鼓励的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的鼓励的作文10篇,希望对大家有所帮助。

鼓励的作文

鼓励的作文 篇1

  春雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上、屋上,溅起朵朵水花。原本很惬意的雨天,你却在“监视”我学习。

  你是母亲收养的一个孤儿,我本是很同怜你。但是日久天长,你很能干,勤奋学习,母亲为你而感到骄傲。我顽皮,是个爱搞恶作剧的“野”孩子。渐渐地,我讨厌你…·

  “你这个孩子,真是太不像话了…··”在母亲眼中,你十分优秀,所以批评的总是我,而表扬的都是你。直到有天你在我耳边絮叨着学习,我不耐烦了,一把把你推倒在地。霎时间,我感觉到你是那么瘦,而你却哭着跑开了,我却在暗自高兴……

  小升初的六七月,阳光普照着大地,六月的季风拂过我的面颊,我很郁闷而躁动不安。而你,轻轻地鼓励我,说:“好兄弟,放开心扉,去接近大自然,去向自然学习吧!”我豁然开朗,在临近小升初的日子,刻苦学习。每每看到你那鼓励的目光,我充满了自信,你从不吝惜你的鼓励,终于在期末考试,我取得优异的成绩,本以为你会十分高兴,可是你却没有什么表情,但鼓励的说:“一次考试不算什么,它已无法诠释你的命运,希望你不要放弃,不是尽力而为,而是全力以赴。”

  你那细小的声音,深深地烙印在我的心中,那种来自朋友鼓励的话语,我时时不能忘。自那以后,屋后的小园子成为我学习最喜爱的地方。清晨,太阳从东方露出了曙光,我却在你的鼓励下早早地在园子里读书和背诵。鸟儿叽叽喳喳,一唱一和,在细细聆听我的朗朗读书声。

  功夫不负有心人。直到一个凉爽的`夏日,你的脸上写满了弥足的喜悦,把我拉进屋,掏出一封录取通知书,你又一次鼓励我:“好兄弟,恭喜你进入理想的中学,你就要到城里学习,希望你奋发向上。”那个夜晚,你轻轻地把我叫醒,说:“这是我母亲在临终前给我的一枚银元,你收下吧,我们朝夕相处之情就融入这枚银元里吧!”我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  是啊,好朋友,你给予了我鼓励,如三月和风,如百灵歌唱,如春雨淅沥,这些场景烙印在我心中,我时刻不能忘!

  朋友,请不要吝惜你鼓励的话语,你的所作所为会深深的存在别人的心中。若没有那些弥足珍贵的、鼓励的话语,那些所谓的成功者多半不会成功。是你,鼓励了我!

鼓励的作文 篇2

  20xx年10月30日的一次主题为“喝彩”的家长会上,同学们都把那三尺讲台当作自己展示的舞台,个个笑容可掬,活蹦乱跳,让人情不自禁大笑起来。在此次活动中,你一定想问我表演了什么?接下来就拭目以待吧!

  我表演的节目是背诵《我喜欢》中的第九自然段和第十二自然段。这虽然是很多人最瞧不起的节目,但我认为它是所有节目中最有意义的一个,因为它带着许多隐形的鼓励。

  我们的节目先是“小品伴歌”——《童年》。成员有五人:我、左嘉怡、何昱呈、赵浩然和杨蕊熙。在节目排练时,杨蕊熙总是以“我要先玩会儿”、“我要上个厕所”、“我要先做作业”等等借口浪费了我们四人将近四十分钟的时间。我总是唠唠叨叨:“快点儿,我们认真练练行不行?”当时,我急得不得了:毕竟班上的竞争对手多着呀!可是所有人都不听我编的台词。排练时,他们东玩玩西耍耍的,排练一遍后,连要排练什么都忘得一干二净,就排练这一次便占了整个中课间!但是我却有了一个新发现:来自身体的各部位向我发出了隐形的鼓励——你一定能把节目排练好!

  回到教室,我安慰自己,别把此事看得太重,它只是件微不足道的小事,这样折磨自己岂不是太笨了吗?但我还是挺追求完美的,想要自己组比别人组表演得更好!况且周围的一切,自己的内心,受伤的心情和一切错综复杂的事物都激奋着我,给我一份隐形的鼓励,让我对自己的充满自信心。

  星期二到了学校,早读完时听罗老师怒气冲冲地说:“和杨蕊熙一个小组表演的同学请站起来!”我们都马上站了起来,可赵浩然却叫我们坐下,一看他紧皱的眉头,我一下就知道没有好事儿了!原来杨蕊熙在情急关头跑到别的组去了,我心里想:好你个杨蕊熙,这不是想让我们重新排练时时间不够,排练不好,被删除节目吗?我感到好难过。我在被这样的困难挫折打击的同时,心里暗暗磨练出了一种力量,它鼓励着我把困难都越过,有信心把节目排练好。

  课间的十分钟我同样不会放过。我召集起余下的四人,说:“我们时间很紧,你们又记不到台词,得快点!”他们说:“中午时间还多着呢,现在不排麻。”“排一点算一点儿”我焦急地说。于是左嘉怡便代替了杨蕊熙。上课后,罗老师马上删节目,结果出乎我所意料,还没等到中课间就因同学记不到台词而内容枯躁被删掉了。《童年》这个节目就这样消失了。我伤心得眼泪情不自禁往下掉,怎么也收不住。后来被罗老师发现了我的'举动,她安慰我说:“可以再排一下,只表演这首歌。”我身上好像插上隐形的翅膀,一种力量从我心中油然升起,那是罗老师的鼓励呀!那天,我很早吃完饭,叫上左嘉怡。她建议:“我们排练《荷塘月色》这首歌吧!”我答应了。排练好后,罗老师让我们先唱一遍歌,看能不能合格。我们排练的是合唱,而罗老师让我们一个个唱,我抱着希望唱了第一段,左嘉怡的毛病还真多——不跟着我就不唱!这时,我终于忍不住了,汗从脑门上浸出来,心里在说:“左嘉怡!家长、老师又不会吃了你,你快唱呀!”罗老师看了看我们,好像在说“哎,不行,还是不唱歌吧。”接着,她说“你们就朗诵课文吧!”赵浩然一听这句话,一下子活了过来:“我要来!”这时,我心里的大石头才勉强放了下来,因为我们终于保住了节目。于是,朗诵便成了我们最终表演的节目我们朗诵《我喜欢》这篇课文的片段。在此次朗诵中,我好像表演了三个节目,我的情、我的感,我被困难压倒后,往上爬的那强大力量,都在这刹那间发泄出来!我们的节目在我看来是班上独一无二的,我也是最棒的。虽说在别人眼里不是这样的。

  这次表演,我受到了内心、同学、老师和家长的鼓励,它不是正面在鼓励的,而是受到了比中药还苦的困难后,从事物的一举一动,一字一句,甚至是心灵里渗透出来的。我也知道了:要经历挫折才能成长,正如“生于忧患而死于安乐也”。

鼓励的作文 篇3

  引导凡尔纳走向成功之路的原因固然有很多,但是我们却得不关注这样的一个细节,那就是家人的鼓励。

  鼓励与人类的关系,就像阳光与植物是我们生活中必不可缺少的东西,我们难以想象,如果没有家人的鼓励,凡尔纳最后会有怎样的结局,也许他只是对着纸笔发呆的穷光蛋,鼓励真的有那么大的作用吗?回答是肯定有的。

  那是我八岁时第一次舞蹈比赛,那是我人生中的一件天大的事情,为此我所有余下的时间都在练习舞蹈。,到了比赛,我的心砰砰直跳。,像一只受了惊吓的小兔子,一直在我心里乱跳,好像不一会儿就要跳出来了。

  轮到我上场了,我深呼吸,望着台下黑压压的一片观众,我的内心不由自主的咯噔一下。信心一下子被胆小占据了。

  台下的'观众在音乐开始的时候立马安静下来,顿时鸦雀无声。被胆小打败了自信的我竟忘了节奏,好不容易听出节奏,但是,在脑子里那些记忆几乎是空白的,找不到一丝游丝那样的痕迹,我真想哭,想抱头蹲下,我向妈妈那儿瞟了一眼,她正用温和的神情注视着我。站在一个不起眼的角落,默默的为我鼓励,我感动了,这使我找到了自信,我重新站起来,开始翩翩起舞……

  不管你是什么样的人都需要鼓励,也许会使一个丧失信心的人,重新燃烧起希望之火。生活中我们要学会鼓励自己和鼓励他人。

鼓励的作文 篇4

  过去的记忆已被心中的微风吹散了,飞到了心中的每一个角落里,变成了记碎片,想过去的记忆,就要把记忆碎片拼起,拼成一件记忆中的时光。

  努力回忆起小学时光,想到了刚开学时去上课的.情景,哭着、叫着,就是不要走进校门。班主任邹老师过来把我拉走,也忘了是怎么哄我进去的。有很多同学也在哭,但跟我笑的理由不同。我哭的理由还把老师逗笑了。

  因为,当我走进教室,看着黑板上方的大字时,只认识一个“上”字,我气哭了。因为在家时,妈妈教我认识了二三十个字,所以我一直认为世界上只有这二三十个汉字。结果一看到黑板上方有那么多字不认识,我就大哭起来。

  这时,我师的班主任老师走过来,弯下腰问我:“怎么了?想成妈妈了?”“不认识!”我说着指了指那些大字,老师认为我在指黑板,说“那是黑板!”随后我哭得更狠了,也不说话,老师又问:“有什么就说出来,加油!”我看着她那眼神,心中的悲伤似乎少了一份,那眼神,给了我勇敢,鼓励着我。

  于是,我说出来!“那些字”,老师似乎明白了,告诉我:“那是好学习,天天向上”我这才缓过劲来,不哭了。老师从布袋里拿出几张纸,给我擦了擦眼泪,她说:“以后学好了,就什字都认识了。”说完,她又跑去安看别的同学了。

  我回忆着那些字:好好学习,天天向上,一口气读了三遍,尽管后来的学习中,我的语文成绩一般般,但我很喜欢看书,特别是小说,原因是就是为了认识更多的中国汉字、成语和句子。

  那鼓励的眼神,打开了我认识汉字的大门,鼓励我在其中游览,书——便成为了我最宝贵的钥匙。

  如果没有老师那鼓励我眼神,我可能就不会有认识那么多汉字了。老师,谢谢您!

鼓励的作文 篇5

  你,拥有着得天独厚的嗓音;你,怀揣着渴望怒放的生命;你,诚然孤独又不肯郁郁而终;你,你的每一首经典歌曲都带给了我无与伦比的鼓励和信念。你,就是——汪峰。

  升上了初中,我才真正地认识到你的歌曲,一曲终毕,大有相见恨晚之意,你毕生所追求的最励志的歌曲和你钟爱的独一无二的爆破声,正是我心中对最美音乐的.理解,我喜欢在你粗犷豪放的爆破声中解放我自己,你那挣脱生命的勇气给我无尽的鼓励和信念,你的歌永远响彻我的心扉。

  初中的学习压力很大,在第二次学校组织的考试中,我的排名落在了29的位置上,这无疑是一响晴空霹雳。我不甘心,带着满腹的怒气和自责,我打开了你的《怒放的生命》,急促的鼓点是内心的律动,铿锵的旋律奏出我心中的郁燥。但“曾经多少次跌倒在路上,曾经多少次折断过翅膀。”却使我渴望“如今我已不再感到迷惘,我要超越这平凡的生活。”最终释放了“我想要怒放的生命。”

  我重拾心态,回到了学习,又迎来了期中考。考中我期待着可以“矗立在彩虹之巅。”但当成绩出榜,又不敢直接问老师。夜自修上,同学们都撺掇着要去看成绩,而我却说:“反正都要面对这么残酷的现实,不如再开心两节课。”到了办公室后,我又莫名地紧张起来。和几个同学围在老师旁,手却有点不争气地抖起来。看着老师的手在鼠标上轻轻滑动,双眼直勾勾地盯着屏幕,企图从前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是,我的成绩竟排在了第八名,不想手为何又抖得更加剧烈。

  带着满心欢喜再次打开《怒放的生命》一曲终毕,接着是《飞得更高》,欢悦驱使我与之狂吼,吼出了“我的梦想就在那片更高的天空。”想想,是不应该就此止步,我要捉住这个契机,“我要飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈。”直到真正“挣脱怀抱。”

  汪峰,谢谢你,谢谢你在我失落时给予我鼓励,让我力争上游,谢谢你在我欢悦时给我信念,让我继续向前。永不止步。也许你想不到,你的歌能够改变一个学子的生活态度,有你相伴,我不会让“岁月留给我更深的迷惘。”既使“无人问津”,我也会“在街上,在桥下,在田野中”唱着属于我自己的歌谣。总之,谢谢你。

鼓励的作文 篇6

  唉!考试分数出来了,并不理想。回到家,妈妈居然表扬我语文分数有进步!可是,我觉得我就这水平。她还说期末要争取上95分。她仔细地问我有哪些错题。她说关键是在平时的小考试就要养成看清题目,读懂题意,不要漏题的`好习惯,这样大考试才能考出好成绩,这才是重点。

  我会认真对待每一次布置的作业,希望期末有更大的进步。

鼓励的作文 篇7

  在我很小的时候,我非常羡慕那些会游泳的人,我希望我也能像他们一样学会游泳。

  终于,在我大班的时候,爸爸和妈妈为了实现我的梦想、也为了身体更健康一点、胆子更大一些,就让我去“一兆韦德”游泳馆去学游泳。记得在中班时,爸爸妈妈也让我去学过,可是我连下水也不敢。如今,我又要学了,我还是有点不敢。爸爸鼓励我,并对我说:“宁宁,你不要害怕,其实在水里也很好玩。如果你学会了,爸爸就送你一份礼物。”“什么礼物也呀?”我好奇地问道。爸爸笑着说:“只要你学会了,你就知道了。”

  我一边想着这份礼物是怎么样的,一边半信半疑地下水了。中途休息的时候,我对爸爸说:“爸爸,我不想学了,刚才我喝了三大口水。”爸爸温和地对我说:“宁宁,难道不想要礼物了吗?加油吧!爸爸相信你一定会成功的。”

  下半节课,教练教我踢腿,我踢了一会儿,渐渐地感觉腿酸极了,开始打起了“退堂鼓”但是我看到爸爸那充满鼓励的'眼神时,我又信心十足了,重新振作起来,认真地练。

  现在我的进步越来越大,功夫不愧有心人,我现在都可以游600米了。

  原来,爸爸给我的那份礼物,就是他的鼓励呀!爸爸谢谢您。您的鼓励实现了我的梦想。

鼓励的作文 篇8

  当我们遇到困难时,最需要的就是鼓励了,即使是简单的一句加油,也有着不同的意义!

  那天中午,热的不寻常,我喝了好多谁都止不住渴,而又是我参加长绳比赛的时候,裁判员一声号令,六个队伍开始了比赛,刚开始还好好的,跳了几下就不行了,汗水淋湿了我的背心,我气喘吁吁的,刚才喝的水又在肚子里闹腾,这才跳了几个啊,这样下去非要最后一名了不可,阳光直接照射到我的脸上,我嗓子眼儿发干,汗水凝成水滴往下落,我感觉自己快要晕过去了,放弃的念头在我心里产生。

  “加油啊坚持就是胜利!”原来是老师在一旁给我们加油呢,这句话好像给了我无穷的力量,我想,我不能脱大家的后退,我要坚持下去,我信心倍增,心里无比感动我的老师。

  终于,我们以140个的成绩赢得第二名。同学们涌来和我拥抱,这次的胜利全靠了老师的'那一句支持。

  是啊,一个人就在距离成功的最后一步时,他还缺少冲刺的力量,而那冲刺的力量便是鼓励!

鼓励的作文 篇9

  一天,我和我淘气的妈妈在草地上放风筝。我把风筝放得很高!刚抬头望天忘了看路,突然摔了一跤,痛得哭了起来,风筝趁机跑掉了,留下我可怜地坐在地上,眼里含着伤心的泪水。我妈妈及时赶到了。我撒娇了我妈,让她来接我,我妈却说:“水水(我的'昵称),你自己站起来吧。”在妈妈的鼓励下,我努力站起来!一次,两次,三次,一分钟,两分钟,三分钟,我累得站不起来,妈妈鼓励我:“再努力一点!水和水。”我心想:这一次能行。于是我又一次用尽全力站了起来!我赢了!

  妈妈给我买了一个新风筝来表扬我!我太开心了!没有我妈妈的鼓励,我不可能做这件事。是妈妈的爱给了我力量!

  谢谢妈妈!

鼓励的作文 篇10

  我要鼓励我们班参加越野赛的运动员,鼓励他们奋勇争先,让他们取得好名次。尤其要鼓励李奕铄,因为我想让他继续保持第一名的宝座,这样可以为我们班争光。

  我也希望其他小朋友继续努力,超越被老师选上的'那十个人,加油哦!女生和男生都只有十个名额。男生应该以李奕铄为目标,女生应该以邢宇菲和侯俊哲为目标。

  我尤其要鼓励一下张令仪,因为上次上马老师的健康课时,马老师说:"你应该当运动员上场去比赛。"但是张令仪现在跑得和我一样,不是很快,比我们快的人实在太多了。你一定要努力呀!

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