实用的鼓励的作文5篇(精品)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的鼓励的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓励的作文 篇1
我所在的学校玉沙小学不是一所普通的学校，它一年四季景色宜人，风景如画。它既是知识的宝库，又是孩子们的乐园。
春天，校园到处都是生机勃勃的景象。树木抽出了新的枝条，小草悄悄地从地下探出了头，花儿绽开了灿烂的笑脸，柳树在微风的抚摸下，像一个婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美丽的`春色！
盛夏，正当烈日炎炎时，我们的学校依然那样凉爽。这是因为校园里树木茂盛，花草繁多。为我们遮挡住了火辣辣的阳光，让我们在夏天也能感受到清凉。我们在大树那如伞盖般的浓荫下休息、玩耍嬉戏……别提有多快活了！
秋天，到处都是金黄金黄的。树木们穿上了秋妈妈为它们准备的新衣裳。银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子。一阵秋风吹过，一片片树叶纷纷飘落，地上像铺上了一层厚厚的金色的地毯，到处都洋溢着丰收的喜悦。
冬天，雪花飘落下来，放眼望去，真是粉妆玉砌的世界。同学们在操场上快乐地玩耍，堆雪人，打雪仗……那欢乐的叫喊声把树枝上的雪都震落了下来。冬天不但给孩子带来了欢乐，更给农民伯伯带来了明年的丰收！
我们的学校一年四季风景优美。我要好好学习，天天向上，用最好的成绩来回报它！
鼓励的作文 篇2
在每个人的生命里，都有记忆深刻的事情！然而让我记忆深刻的是那次游泳。
四年级时的暑假，我和哥哥、姐姐，去宜昌玩，那时玩得很开心。但是，他们说要去游泳馆游泳。虽然我很想拒绝，但是因为他们描述的太美好了，我急切想去尝试。
到了游泳馆之后，我真想立马走人，这跟描述的完全不一样，那时我还不会游泳，换好衣服后哥哥姐姐都下水了，连妹妹都下去了。我却还傻傻的站在上面，在哥哥姐姐的鼓励下我下去了，结果他们两个合伙把我的头按下水里，鼻子里还进了不少的'水，起来后我立马上了岸，从那以后，我再也没有下过水了。
五年级的暑假，我刚从广州回来，哥哥姐姐就来找我。他们又把我带到宜昌，而且又去了那个游泳馆。
到了游泳馆门口，我被哥哥姐姐硬生生地拖进了游泳馆。进去后，我一直在里面吃东西。过了半个小时，他们俩把我拉到了岸边，想让我下去，我在那里转了两、三分钟，刚想自己下去，结果他们两个扮个鬼脸把我吓了一跳，我立马回到了椅子上。
后来，在他们两个的鼓励下，我慢慢地走了下去，刚下去的时候我有点想上去，后来在那面站了半天后感觉还可以，于是我自己在那里面玩了起来。在泳池游了半个小时之后，我感觉自己跟个人生赢家似的，从那以后就再也没有怕过水，这是一次勇敢的经历，也是一次忘不了的鼓励。
鼓励的作文 篇3
老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田;老师的评语，如花香，使我心花怒放;老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。
初一
这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。
我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。
此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的`生字词。作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。
待到下一次交作业时，我得了优。老师给我的评语是：“有进步，再接再厉。”看到评语，我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。
初二
这时的我，变得比初一更繁忙，每天会有许多的作业，时间比初一显得更少。但每次，我的语文抄写作业都是优，评语大多数为“好，真漂亮!”这些评语如同蜂蜜，为繁忙的心灵带来一丝丝清甜;这些评语如同泉水，洗涤我内心的浮躁;这些评语，如同寒冬里的一朵腊梅，装点着我单调的心灵世界。
那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。
初三
初三的来临，使我感叹——时间如白驹过隙!
一转眼，便快要走完了。从初一到初三，如同从此岸乘舟渡过彼岸;一转眼，并要临岸了。
初三，是一个更为繁忙的季节。忙，像春里的花，繁茂纷纷，花团锦簇。而此时，每一次的语文作业，您也不忘写评语。每一次要求写的作文，您也会认真的帮我审阅、批改，会认真的帮我分析：作文字数不够，还是字迹潦草，亦或是语句不通顺……这些批语，一直伴随着我们成长，滋润着我们的心灵。
您的评语如沐浴春风，温暖着我;十里春风都不及你的一句评语!
鼓励的作文 篇4
鼓励带给我们一种伟大的力量，让我们信心满满地前行，让我们在感到恐惧，遇到困难时勇敢面对。
还记得小时候的一张相片。一个小女孩梳着两个羊角辫，衣服很脏，脸上却带着灿烂的笑容。张着双臂，艰难的迈着步子，一直望着前方，那个地方是妈妈。“是你在学走路呢！”妈妈笑着说，“摔倒了很多次，但每次听到我鼓励的话语就一下子爬起来，笑着努力走过来。”那时的我，听到妈妈用心的鼓励会自信满满的吧？会继续勇敢的前进。
小学毕业考试前夕，校长来班级做动员，用了严厉的措辞无数。我很惶恐很茫然地闭上了眼睛，低下了头。突然感到，一束光在我身上停留了很久，睁开眼，与班主任鼓励的目光对视。那眼神好像在说：“田伊！加油吧！一定行的！”我“读懂”了她的.眼神，坚定地点了点头。老师目光的鼓励，给了我力量，在我恐惧时依然勇敢地面对。
一张红叉满篇的卷子飘落到桌面，看着刺眼的“80”，眼睛一下子蒙眬了，泪水大滴地落下，很沉重的。身边顿时出现了许多鼓励的面孔，回荡了许多鼓励的话。“田伊，下次再努力嘛！”“田伊，这才是第一次考试呢！”“田伊，加油！”在那天，还近乎陌生人的同学们，在我遇到困难时，给了我热心的鼓励，给了我最伟大的力量，让我有了战胜困难的决心和勇气。
鼓励真是一种最伟大也是最强大的力量。身边有太多的鼓励，来自父母，老师，同学……这都是爱的鼓励、伟大的力量。有了这鼓励，让我们有力量前行，有勇气面对。鼓励——伟大的力量！
鼓励的作文 篇5
今天，老师送给我一个漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老师的赠言：“你是全班字写得最漂亮的孩子，上课也很认真，学习也很棒，老师希望你能更大胆一点，其实你的拼音读得很好，老师希望你能大声读出来！多举手回答问题，告诉大家你是最棒的！”
收到卡片后，我很高兴也很感动。我不知道我为什么总是那么害怕，老师提问时我很想回答问题，但又有点害怕，所以总要等许多同学举手时我才敢举手，而且手总是举得低低，总是很想让老师叫我的`又怕老师叫。我起来回答问题时还是有点紧张，心里总是咚咚地打鼓，虽然我都知道答案，但声音总是很低低的。我真希望自己坚强一点，大胆一点，努力做一个老师喜欢的好学生。
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