鼓励的作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的鼓励的作文7篇，希望对大家有所帮助。
鼓励的作文 篇1
听人们说我爷爷是个大学者、书法家，我非常骄傲。在爷爷的关心下爸爸妈妈开办了艺术班。教我们学习书法。
爷爷不常来我家，但每次爷爷来都会检查我的书法作业，我也都会有很大的收获，每次爸爸妈妈也都像我一样认真地在一旁听。
这次爷爷看到我的作品很高兴还一幅一幅认真的给我讲：“你的这幅‘实事求是’中的‘事’竖钩要写的挺拔有力。有挺直腰背，雄赳赳的`样子才行。写字要果断，不能犹豫。这幅‘厚德载物’的‘德’字笔画很多，各壁画注意穿插避让。就会更结实更厚重。”接着爷爷说“你看‘仁者寿’的‘者’字撇最后没有把笔送到撇梢，字就显得有些飘了吧，写书法心要静，要沉着，人沉着，才能笔笔送到。字就会沉着，庄重。写字时人急躁，写出的字就急躁，就轻浮不稳重。字如其人嘛。”
看着我的作品爷爷又对旁边的爸爸妈妈说：“你们教孩子学书法，不能求快，练字就是练心、练人。更不能急功近利，孩子很难分辨什么是对是错。要指导他们。不要有追求多，追求难得想法。给孩子塑造一个快乐积极的学习态度养成一个好的习惯。”
爷爷的话我听不太懂，可能是他发现了爸爸的错误在他吧！
爷爷拿起我写的‘和为贵’端详了好一会说：“你知道‘和为贵’是什么意思吗？”我抢着说和是，和气、和谐，和气，和谐是最宝贵的，最重要的。”
“好孩子，100分！爷爷给你状。”接着拉过我的身子一个右巴掌印在我的上。这是难得的五星级励哦，如果是左巴掌印在上那就惨了，因为那是五星级惩罚。上隐隐有点痛可我的心美滋滋的。
发完状，爷爷接着说：”几千年啦，人们都在写‘和为贵’你不仅要写好‘和为贵’还要真正做到：在学校和同学，老师和气相待，在家里和爸爸妈妈、邻居和气相待，出门在外和朋友，陌生人都要和气相待……
爷爷，人和自然界也要和气，因为自然是人类的朋友，它给人食物、氧气让人开心，人们对树啊、草、鸟、花都需要爱护友好。我和同学们常去植树，浇花，爱护自然。我们和自然很和气、友好”边说边有点自豪的看着爷爷。
爷爷一下搂过我说：“孩子，很好你们很和气，爷爷也像你们一样和自然很‘和气’。”
“是和谐，不能用和气，是人类与自然和谐相处。”爸爸发现我用词错误纠正说。
“和谐……和气……真把和谐做到了，说成和气也不错吧！”
不知是爷爷反驳爸爸，还是在支持我，还是在自言自语……
沉思了好一会突然爷爷宣布“书法作品它不仅美还承载着中国人的、愿望。王储进步很大，你今后要再接再厉。这是两支日本朋友送我的毛笔作为对你的鼓励，请接受。现在爷爷还有个请求。写几幅‘和为贵’给爷爷当做回馈朋友的礼物。你写的比我好……”
我和爷爷在一起时，常做这种即兴表演，我马上立正并严肃的对爷爷说：“我接受你的品，也答应你的请求。”又亲切的贴在爷爷耳边小声问：“爷爷，我写的真比你好吗？”
全家笑……
鼓励的作文 篇2
在成长过程中难免会遇到困难，在困难面前我们往往会退缩，其实，只需要一个小小的鼓励，事情的结果或许就会截然不同。在我成长的过程中，就因为她的一个鼓励，让我发生了巨大的改变。
那是一个阳光明媚的早晨，我早早地来到舞蹈室练习基本功，为等会儿的练习做准备。不一会儿，老师和同学们陆陆续续到了，老师便组织大家练习组合。前面的组合对于我来说真的是“小菜一碟”，老师也啧啧称赞。就在我被夸得有点飘飘然的时候，一只“拦路虎”挡在了我面前——在练习“压腿”这个组合时，有一个动作我怎么也做不到位，那就是下竖叉并用手抓后腿，我怎么也够不到，我开始气馁了，认为自己不该学舞蹈。就在这时，老师走了过来：“怎么呢?动作不到位?我来帮你吧!”于是老师就在旁边一丝不苟地帮助我，我慢慢往下荡，但是还是够不到。“别着急，慢慢来，你一定能行!”老师的声音十分温柔，没有一点儿责怪我的意思。这时老师的'鼓励犹如一束阳光照进我的心田，让我看见了希望，于是我重新打起精神，再一次尝试，老师在一旁不断鼓励我、指导我，同学们也为我加油，我的脸涨得通红，终于我成功了。我心里美滋滋的，高兴得差点儿跳起来。
老师的一个鼓励让我成功，把不可能的事情变为可能。此后每当遇到困难的时候，我不会气馁，会在心中默默鼓励着自己，因为我知道：成长需要鼓励。
鼓励的作文 篇3
小时候，我的家人曾不断的提醒我：脸上要时刻保持微笑。这样，不仅是自己心情较好，还会让人觉得和蔼可亲。微笑的价值是用多少钱都买不来的，但是不花一分钱，却能受到别人的欢迎。
我本来不相信微笑有这么大的魔力，但事实却正是了这一点。
隔壁新转来了邻居，一家三口。小红和她爸爸妈妈。我刚跟她接触的时候，发现她有点内向，无法适应新环境，天天绷着个脸，因此，别的小朋友都不愿和她玩。妈妈说让我多跟她接触接触。我就找她去玩了，我问她喜欢吃什么，玩什么？她害羞的脸红红的，过了好一会，他才吞吞吐吐地说：“我喜欢吃桃子，因为它很甜。我喜欢玩捉迷藏。”我说：“我们找别的小朋友去玩吧。”她说：“我不想去”我笑着说：“没事的，她们一定会和你玩的.。”我带她去找了小方和小丽。。小芳说：“她是你认识的新朋友吗？”我说：“嗯，她叫小红。”于是我们三个玩起了捉迷藏。我们玩得可高兴了，每个人脸上都露出了笑容和汗水。从这天起我和小红成了人最要好的朋友。而她受到我的影响，性格变得活泼开朗，逐渐成为一个人缘很好的人。
经过这件事，我明白了“微笑”是人与人之间友谊的桥梁，我们应该多展露笑容。
鼓励的作文 篇4
太阳火辣辣地照着大地，此时，我们班正在进行400米跑步比赛。
马上就要轮到我了，我非常地紧张，不断地跺着脚。终于，我前面的那个人跑完了，到我跑了，我走上前，生怕跑得太慢，成了最后一名。只听哨声嘘地一响，我使劲地跑上前去，试图超过跑在我前面的老张。可是，那两条腿却不听我的使唤，似乎比原先更加慢了。突然，我的.耳畔边响起了一句又一句鼓励的话：楼奕辰，加油！超过那老张！一面说，一面递给我微笑。我听到了鼓励声，看到了好友黄佳韵的笑容，如清泉，如春光，给了我力量，一下子好像身后有人推似的，速度立刻提了上来，我加快速度奔跑着，追逐着
过了一会儿，陈老师提醒我们，还剩最后一圈！这时，身旁的龙舒凡再次给我一个又一个兴奋的微笑：楼楼，冲刺！那笑容如冬日的暖阳，推开了我那紧张的阴霾，送给我一阵温暖
那抹笑，虽不是有名气的人送给我的，它是那样平凡，那样普通，但我却被他们的笑融化了，这笑让我愉悦，让我放松。
鼓励的作文 篇5
那一双手，拥有纤纤细指，手上有着小小的老茧，那是学习留下的痕迹；她陪我走过了许多个春夏秋冬，给我的童年带来无尽的温暖和快乐。
记忆把我拉到了那一天。那是一次运动会，整个学校欢声雀跃，热闹非凡，欢笑声犹如一首歌曲在整个学校久久回荡。可身为体育差生的我，却被老师选中参加跑步比赛，为此，我还精心准备。可是，赛道好似一只怪兽，要把我吞掉，我的心犹如乱麻一般，不知如何是好。
哨声犹如风一般从我耳旁划过，激烈的比赛开始了。可鞋带好似一个调皮的.小朋友，冷不丁将我绊倒。看到我摔倒，她的表情变得凝重，拍着手，大声呐喊到：“站起来！”这声音一直萦绕在我的耳旁。气氛变得紧张，她紧握拳头，跺着脚，“加油！为班级，为自己！”比赛结束，我抓住了她的手，发现她整只手变得通红，不再像以前那样白里透红。
这双手，不仅给予我无尽的鼓励，还给予我无尽的温暖与快乐。
那次，我考得一团糟，大大的“×”在我的试卷上狂欢，好似在嘲笑我的无能；同学们的目光犹如一支支利箭一般，插进了我的内心；老师的责骂，犹如放电影一般在我的脑海里一遍又一遍地循环播放着。我把头低得很低。下课了，她向我走来，拍了拍我的肩膀，握住我的双手，安慰道：“一次考试的失利并不能代表什么。”在她的安慰下，我走出了沮丧的阴霾。
这双手给予我无尽的温暖，也给予我无尽的鼓励，它让我的童年充满无尽的色彩。
鼓励的作文 篇6
在没有勇气时，一句鼓励就可以让人勇气倍增。在事业低落时，一句鼓励可以让事业逐渐上升。在爬山爬的十分缓慢时，一句鼓励可以让脚步加快。在一次次失败时，一个鼓励可以让信心重拾。
记得那年，我正上六年级，班里正准备在班队活动课上，举行演讲比赛，每个组派一个人来演讲，我们那一组刚好就派的我上台演讲，因为上台演讲不能带演讲稿，所以就只能背下来。但我的记忆力又差，背了后面的又不记得前面的了。为此，我就早晚都在背。
快演讲的前一天晚上，我还在父母面前背，不过背了好久才过关。第二天早上我好早就起床，又开始背演讲稿。
快要到我上台演讲了，自己的手出了一手汗。一上了台，脑袋就短路一样，什么也不记得了，老师看出了我的紧张，于是就让同学掌声鼓励我，还有的同学就在下面说着加油，老师朝我投来了鼓励的'眼神，让我的演讲稿恢复到我的脑袋里，让我演讲我的十分顺利，虽然，开头不怎么好，但是结局是完美的。
不一会儿，演讲比赛得分成绩出来了，我们组居然得了第二名。
一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一阵鼓励的掌声，可以让人信心倍增。
一个鼓励可以帮助一个人许多的事情，给别人一个鼓励，就相当于给自己一个鼓励。
鼓励的作文 篇7
时间就像流水一般,把我的记忆清洗得一干二净,我的童年记忆就像鹅卵石一样光滑。但母亲给予我的鼓励,我至今还铭记于心头。
我忘不了母亲给予我的力量与支持,我忘不了母亲意味深长的那句鼓励的话-------“只要用心去做,就行!”
在我四年级的一次期中考试中，我考砸了，脑子里一片空白，只觉得考卷上那鲜红的“87”分和一个个大大的“X”在脑海里蹦跳自如。那次，我完全失望了，心里那股向上涌的力量完全消失了。我心里勤奋读书的念头就像肥皂泡一样在我眼前破灭了。我抓住考卷，狂奔回家。
回到家后，我看着87分的考卷，泪流满面，眼泪像断了线的珍珠似的`，一颗颗不停地往下掉，此时，母亲回来了，我再也忍不住，号啕大哭起来，母亲一看我的试卷，立刻皱起眉，变得严肃起来。我一边大声哭一边伤心地对母亲说：“我……我考得……实在太糟糕了……我已经很努力……但是……”母亲听后，用手擦去我的眼泪，安慰我道：“不怕，今次87分，下次可以考100分！”我拼命地摇头：“不……不！不行!我已经很努力地去做题，怎么只有87分，上天对我不公平！”母亲严肃地回答：“你怎么这样说，你还小，不懂！上天对每个人都是公平的，一分耕耘，一分收获，如果你再努力一点的'话，或者你能考100分！”母亲又接着说：“可能是你用错了方法，瞧，你错的原因是你太粗心了，你要记住，无论你做什么事，只要用心去做，就行！”
我听了母亲的话后，看着试卷，陷入了沉思，心里不断地重复，只要用心去做，就行！只要用心去做，就行……突然，我感到心里那股力量又往上涌了上来，我恍然大悟，我顿时感到浑身起劲，又忍不住拿起作业，专心致志地做了起来，懒惰的念头连影都没有了，取而代之的是那股勤奋多思，踏实上进的力量。
几天之后，母亲告诉我，她之前代表学校去参加示范课比赛，全市各中学都派人来听她的课，就在这次比赛中，她荣获了全市一等奖！我听到这个消息后不禁为母亲而自豪，我捧起她那张取之不易的奖状，眼睛盯着“一等奖”三个苍劲有力的大字，仿佛看到了母亲平时废寝忘食，夜以继日地工作的身影，仿佛听到了母亲上课时娓娓动听的讲课声……
我越想越觉得心里甜滋滋的，再也没有沮丧和失望了，我明 白了母亲那句话的意义，一分耕耘总有一分收获！我也明白，在那句鼓励的话背后，还隐藏着母亲对我的爱！
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