励志作文

鼓励的作文

时间:2024-03-01 10:28:55 励志作文 我要投稿

鼓励的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的鼓励的作文7篇,希望对大家有所帮助。

鼓励的作文

鼓励的作文 篇1

  今天,要公布期中考试成绩,我的心里好似有十五个吊桶七上八下的,听到老师的脚步声,我的心一下子收紧了,攥着钢笔的手渗出了汗珠,我感觉自己的手在微微发抖,腿在打颤,我深吸了一口气,平复了一下自己紧张的心情。

  卷纸发下来了。什么!86分?看到成绩,我的脑袋“嗡”的一声,犹如五雷轰顶。我稍微迟疑了一下,将卷纸揉成一团,迅速塞进了书包。不能让妈妈看到这张卷纸,我必须把它藏起来。一个念头闪过我的脑海。还没等我想好要将卷纸藏在哪儿,老师的一句话让我的如意算盘落空了。“回家让家长签字。”听完老师的话我想:这下完了,家里的狂风暴雨是躲不过去了。

  回家后,我迅速地躲进了自己的房间。我躺在床上呆呆地望着窗外,大脑一片空白。不知何时,天暗了下来,刚才还晴朗的天空布满了乌云。风吹得塑料袋、树叶在天空中飞舞,吹得树枝直不起腰来,发出痛苦的呻吟声。顽皮的小雨点儿终于耐不住寂寞从乌云上跳下来拍打着玻璃窗,搅得我心烦意乱。我不知道我家的暴风雨何时到来。“吱呀”一声门响,我被吓了一跳,是妈妈走进了我的房间。妈妈问我:“今天怎么这么安静,不像你啊?”我说:“期中考试我没考好,数学只考了86分。”我的声音小得像蚊子叫,我静静地等待着妈妈的责骂,可妈妈却和颜悦色地对我说:“考不好不要紧,重要的是要吸取教训,找出考试失败的原因,努力改正,争取下次取得好成绩,妈妈会帮助你的,我们一起加油吧。”

  妈妈的话犹如冬日里的一缕阳光照进了我的心房,一股暖流涌遍我的`全身,我的眼睛湿润了,什么也没说,只重重地点了点头。在我和妈妈的共同努力下,期末考试时,我考出了令人满意的好成绩。妈妈的鼓励,让我悲伤时如沐春风,心情豁然开朗;妈妈的鼓励,让我在挫折面前变得更加坚强,对未来充满希望;妈妈的鼓励,让我发愤图强,最终到达成功的彼岸。有妈妈的鼓励真好!

鼓励的作文 篇2

  我最好的朋友干孜乔是一个聪明能干的人,会制做很多精美的玩意。不经意,我看见了她放到课桌椅里的著作——一朵红火的莲花。那莲花足有一个手掌心那么大,花朵尺寸匀称,重重叠叠,那色调红的好像要点燃起來。它是干孜乔用彩纸做出来的,我艳羡无比,真期待自身也可以做出那样一个精美漂亮的手工著作,因此,我求教了干孜乔。

  干孜乔为我解读了一遍,并示范性了一次。但见她那机敏的两手像彩蝶般左右飘舞,都看我目不暇接。只一会儿,一朵美丽的荷花便呈现在我眼下。我内心暗暗春风得意:“嘿,好像也并不会太难嘛!”可绝情的'客观事实迅速便扇了我一巴掌。我追忆着干孜乔的姿势,可做出来的并不是花朵损坏便是花朵间有一大块间隙,哪还能称为莲花呀?不甘的我还在持续损毁了多张彩纸后完全泻气,分毫无法释怀为何我的作品和干孜乔的著作一比,就变成天差地别。我造成了舍弃再次和这种彩纸做斗争的想法。烦闷的我双眼死死的盯住那多张彩纸,好像要把它盯出个洞来。

  正当性我和这种彩纸赌气时,一个动听的响声在我耳旁传来:“非常好嘛,加上把力,相信你一定会做得更强!”一回首,就看见干孜乔笑眯眯地站在我的身边。干孜乔鼓励的话语使我发烫的人的大脑理智了出来。我猛吸一口气,又拿出彩纸,对着干孜乔的方式,耐心地一步步做着,假如哪个地方不对,干孜乔会马上提示我。就是这样,我还在干孜乔的激励和指导下,总算做出了一个极致的莲花。

  我很感谢干孜乔在我气馁时给与我激励,就是我修复了自信心。这也让我懂得了,别人的激励,有时候是大家驱动力的原动力。

鼓励的作文 篇3

  十六岁的花季,有人沐浴着温暖的阳光悠闲地前行,有人却勇于用自己的双翼刺破长空,翱翔于广袤的天穹,前者自然更舒适得多,但却不适合这十六岁的花季,我们应向后者挑战,为自己鼓劲。

  用书籍为自己鼓劲可以增长知识,增长才干,开阔视野,陶冶情操,让我们不至于成为一个“高智商的野蛮人”,南宋理学家程颐说过一句话:“外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。”在书中,我如同一只饥渴的小鸟,吮吸着书中的仙露琼浆,品味着艾菲尔铁塔的浪漫浓情,享受着埃及金字塔的神秘莫测,感受着春风的轻拂,细雨的滋润,书中世界是多么美好,它是无外人干扰的世外桃源,是我的精神世界,我愿驾着一匹追风的快马,在书中做一次淋漓尽致的畅游,不为千钟粟,不为黄金屋,只为腹有诗书气自华,用书籍为自己鼓劲,妙哉,妙哉!

  为我鼓劲的除了读书,还有两物,它们简单、平凡,却永远让我铭记心中。

  一是大雁,你见过南涉的大雁吗?排成人字形,勇往直前,途中有电闪雷鸣,风霜雨雪还有猎人手中血腥的.枪,但恶劣的环境阻止不了它们前进的脚步,血腥的枪灭不了它们眼中灼灼的目光,永不后退,是它们的魂,也是引我前进的指向标,用大雁的精神为自己鼓劲,塑造了我永不言弃的人格。

  二是野菊花,它平凡的让人不易觉察,长在背阳,潮湿的墙角,但它却默默奉献着自己,它的花可以泡水,它的根茎可以作药材,它是渺小的,不!它是伟大的,它用那星星点点的黄色点亮了我的心菲,奉献是它们的魂,也是让我奋发的终点,用野菊花的精魂为自己鼓劲,让我有了最有意义的人生目标。

  为自己鼓劲,我用三物,它们使我完善自我,向成熟迈去,是我通往成功的舟楫,我将永远揣好这囊中三物,省视自己,拥抱更加斑斓、绚丽的人生!

鼓励的作文 篇4

  记得小时候下了一场大雪,而那场大雪中发生的一件事,让我明白了——不要羞怯。

  那是我上小学的第一天,暗灰色的天空中飘起了鹅毛般的大雪。我独自一人坐在教室里,用手擦了擦窗户上凝结的冰霜,望着窗外白茫茫的雪地,雪地上小朋友在欢声笑语的玩耍。周围安静的连根针掉在地上,也能听得一清二楚。咚…咚…咚…急促的脚步声打破了教室原本的安静。“同学,你怎么不出去打雪仗?”原来是一位同学。“算…算…算了,我还是不出去了。”我既紧张又结巴。

  这时,他拿出了一个洁白的小雪人说:“你好,我叫张健骅,一起出去玩儿吧。”他用鼓励的眼神看着我,双眼带着耀眼的光芒,还不忘礼貌地冲我微笑。

  我害怕的'心理被这鼓励的眼神融化了,喜悦的泪水在眼眶里打转。我小心翼翼的抚摸着那个可爱的小雪人,他一把拉住我的手,然后我们一蹦一跳的走到操场上去。

  大家纷纷用雪球打在我的身上,可我的心却滚烫无比——那激励的眼神让我不再羞怯,勇敢地融入集体中去。

鼓励的作文 篇5

  最好的鼓励 褚丁源“大家都抬起头来,自信一点,目视前方……”耳畔又传来老师一声声鼓励。班中举行励志歌会,6人一个小组来演唱不同歌曲。出乎我的意料:竟然有同学愿意和我一组,并推选我为组长。我自幼五音不全,又不会唱歌,听到这个消息,我涨红了脸,连连摆手:“我…我不行,你们再换个人吧!”同学们 都笑了:“班长都不行,那还有谁行啊,加油!我们相信你!”听到了同学们的鼓励,我咬了咬牙:同学们都那么信任我,可不能让他们失望啊!“好,我一定行!”我们准备了五月天的《倔强》,而且请来了音乐老师作指导。“当我和世界不一样……”刚唱两句,我的手心就已经被汗水所覆盖,过于紧张的我站的笔直,两只手紧贴裤缝,就像一名即将出征的士兵。我的目光炯炯有神地盯着地板,想着真正演唱时大家都会盯着我看,“扑通扑通”我的心跳得更加剧烈,此时的我更愿意向地板一展歌喉。这是老师走了过来,拍了拍我的肩膀,“这么紧张干什么,你都快像一尊石像了,唱得不好有什么关系,这是励志歌会,要唱出自信,你作为组长,更应该起良好的带头作用,要相信自己,加油!”老师的话鼓励了我,我心想:是啊,作为组长,我应该起到带头作用!“我不怕千万人阻挡,只怕自己投降……”此时的'我慢慢抬起头来,原本紧攥着的手渐渐松开,自然了许多,我要唱出自己的自信!“对,就这样,很好,大家的脸上再挂一些微笑,好的,你们真棒,再来一遍好吗?”听到了老师的鼓励,大家相视而笑,我的心里也明白,这是大家共同的努力,是大家的鼓励让我获得一份可贵的在面对困难时的勇气。最后的比赛中,我们获得了第二名的好成绩,大家都很高兴,我更是受益匪浅,老师和同学们给予我的是最好的鼓励。

鼓励的作文 篇6

  在生活中,我经常遇到困难,但是我从不退缩,因为有一个人,她不断地鼓励我,让我有了信心,她就是——我的妈妈。

  有一次,我的数学测验才考了70多分,老师让把卷子拿回家让家长签名。我不敢把卷子拿给妈妈看,因为我害怕妈妈看了我的成绩后,一定会对我彻底失望的,于是我把卷子偷偷地拿回家,在我的卧室里把错题改过来。谁知道,妈妈正好进来让我洗衣服去,正好也看见了我的分数,我以为妈妈会大发雷霆的!可是,妈妈却和蔼可亲地说:“没事,别灰心,这次没考好,下次努力就行了,不就是一次考试吗?下次你只要把粗心的坏毛病改掉就行了。”我知道,妈妈这样对我说,是为了安慰我的情绪,但是我也能看出来,妈妈也有一丝的失望。从那以后,我就铭记着妈妈的话,努力学习,不让妈妈再失望。

  记得还有一次,是学骑自行车,当时我也就六七岁,我邻居家的小孩跟我差不多大,也会骑了,就我不会。是妈妈在小路上努力地教我骑自行车,还鼓励我说:“不要灰心,只要你有信心,就没有不成功的事。”从那以后,我就铭记妈妈的.话,每天很努力、很努力地练习,到最后终于会了。

  人的一生,肯定也少不了别人给与你的帮助和鼓励,只有得到别人的鼓励和帮助,你才会变得更加上进,更加完美!我的人生就缺不了妈妈的鼓励。妈妈,女儿衷心感谢您!

鼓励的作文 篇7

  花儿需要阳光;禾苗需要养料;鸟儿需要蓝天。而我最需要的—是一个鼓励的微笑。

  就在那天,我得到了一个王老师给的一个鼓励的`微笑。

  铃铃铃,上课铃声响了。同学们都回到教室,等待着老师给我们上课。这时,老师来了。上课。老师叫道。起立!老师好。于是,老师便打开语文书,说:同学们,我们继续接着上一课:《地震中的父与子》来学习。老师提出了一个问题后,便让同学来回答这个问题。班里没有一个同学举手回答老师提出的问题。其实,我已经想好了应该怎样回答这个问题,可是我却一直没有勇气举手回答。不过,我还是鼓起勇气把手举了起来,王老师看见我举了手,便对我说:好,文璐,你来回答。可是,我站起来后,由于太紧张,把刚才想好的东西都记不太清了,我支支吾吾的回答:呃这句话的意思是呃就在这时,我抬头望了一下王老师,竟然发现王老师不但没有感到生气,还一直用鼓励的眼神微笑的看着我。那神情好像在说:文璐,别紧张。老师相信你,你一定回答好的!加油!加油!看见了王老师那鼓励的微笑,我刚才那紧张的情绪突然消失了。我不仅把问题回答出来了,还回答得非常好,得到了王老师的表扬。

  啊!王老师,正是您那个鼓励的微笑让我更有信心,让我顺利的回答出了那个问题。那个微笑胜过千言万语。那个微笑是人间最美的微笑,那个微笑比蒙娜丽莎的微笑更加美丽,更加动人!

【鼓励的作文】相关文章:

鼓励作文10-07

鼓励的作文11-03

鼓励的作文(精选)07-05

鼓励的作文(精选)07-06

[经典]鼓励的作文08-04

(经典)鼓励的作文08-05

(精选)鼓励作文08-05

(经典)鼓励的作文08-04

[经典]鼓励作文08-04

(精选)鼓励的作文08-03