青春的作文必备(6篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的青春的作文6篇,希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随…”躺在床上舒展着身体,嘴里不住的哼唱着这首歌。思绪飘到了远方,童年好像是很久以前的事情了。
依稀记得五角钱的冰棒,一块钱的小本子,一分钱的小糖果。那些小东西就像是五彩缤纷的毛线团,编织了我彩色的童年。很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。微微阖上眼睛,好像又看到了童年时老师写在黑板上的密密麻麻的字,那字体隽秀却写着我们怎么也看不懂的东西,忽然下课铃响起,大家像一个个小狮子一样向外跑着笑着,老师只是笑着摇摇头,说着时间过得真快。快,真快,白驹过隙,曾经稚嫩的我已经高三了,正在慢慢的退去一身稚气,随着身体的成长,心灵也从柔软变得坚硬。是啊,我长大了,有了看到就会笑的文字,有了听到就会哭的歌。就像是骑着一匹快马,我穿过荆棘,路过木槿,看过那桃花灼灼,听着那过耳的呼呼风声,带走我们的稚嫩和那些简单的欲望。
我也曾想过留住过去,一个人静静翻看着曾让我哭得一塌糊涂的书,除了些许感动之外,再也没有那种想要痛哭一场的'感觉。曾经一起大笑过的朋友,似乎也成了陌路。也许这就是成长的代价吧,得到的同时也会失去了。青春就像是一场大戏,每个人都是演员,却没有所谓的主角,每个人都只是匆匆走个过场,再匆匆离开,只留下一抹剪影,让看戏的人徒增伤感。
三毛曾说过“人类经常少年老成,青年迷茫”。老成是我们成长的标志,迷茫是我们成长的代价。青春就是要在玩世不恭中成长,所谓的任性也只不过是在摸索未来的自己是什么样子。渐渐硬化了的少年的心使我们失去了许多感动,却让我们更懂得生活。没有人能保持柔软不受伤害的坚持到最后,那坚硬就像一件铠甲,在沉重着我们内心的同时更多的保护着我们。成长就像是一场血战,只有不停的使自己坚强,才能成为生活的王者。像凰,浴火重生。
只是,时间匆匆,青春常逝,多少红颜换白骨,只能轻叹光阴无痕。那时的青涩,那时的简单怎堪忘。
青春的作文 篇2
青春,一场悲壮的屈服。——题记
生活不是小说
深受《钢铁》中保尔光辉形象的感染,我喜欢一切红色,甚至是红色暴力。妥协?屈服?那是胆小者的名片。我寻找一切机会证明我就是保尔,我就是那个钢铁铸就的红色战士。 “机会”终于来了——
一份承载了我全部希望的大字报摆在了班主任办公桌前。出人意料,班主任毫无愠色:“既然如此,你来筹备吧。”她的脸色如同手中的开水般平静,更如深渊般莫测。我略微发怵,然故作镇定满口叫好。一切出奇地顺利。
在一阵天翻地覆中,我第一次自我流放——一个星期不与任何人说话,反复思考败在何处。不得不承认,单独中别有一番洞见——我所谓的革命理论,不过是在武侠小说和革命小说采撷,两者相混淆必生怪胎;所谓的神圣与正义不过是我的幻想,甚至说是幻象,这种神圣与正义只能催生狂热。一昼夜读罢《堂吉柯德》,我发现我和他的初衷惊人的雷同,且几乎殊途同归——他是误把风车当妖魔,我却将现实考虑地太简单,我们都一败涂地且沦为笑柄。从与保尔比肩到与堂吉柯德抱团,其心灵差距不言而喻。然而我不会放弃,我定要重新再来。
他人不是自己
在初三的时候因为课业负担重,大家基本上懈怠卫生打扫。因此班主任出台“卫生倒数重做一周”的规定,当然,针对这样摆脱“大锅饭”的英明决策,我举双手赞成。然而当我打扫时竟鬼使神差连续三周倒数。处罚自然难免,且每天一到校就被卫生委员如壮丁般押解至包干区,实行监管劳动,羞辱不言而喻。
又是一夜难眠,我心潮澎湃,白纸黑字一气呵成,文不加点,提出“或给卫生委员安排卫生任务,或弹劾之”的主张。然而,当大家阅后竟面面相觑,指着“联名请愿”窃窃私语。片刻的静默如同无底的深渊,让我踯躅莫如。终于有人开口:“我看联名就算了吧,我们只是希望不再重做值日,况且弹劾恐怕要得罪人哦!”百般推诿下,我苦笑:“恐怕这‘联名弹劾信’有名无实了吧!”众人尴尬。
第二次自我流放,拉开序幕——来龙去脉总在我梦萦,每字每句每片段总出现在我眼前。无数个无人的夜晚我总反问自己,为何而败——我并不狂热,一封书信仅是言为心声,同学们当初义愤填膺怎成如此这般?这是我第一次觉得我并没有错,因为我仅仅是坚持独立思考,不随大流,不被舆论左右而说话办事,这是基于人性的抗争,这就是莫言所言的“文学大胆”论吧;我没有加害于任何人,仅仅是就事论事;经过一番互相致歉,我与卫生委已成诤友……然而,似乎我又大错特错,我将个人的思维无限制扩大,甚至强加于人纵然是“己所欲”。他人不是自己,他人是独立的个体。
理想不是幻想
为了延续“讲真话,谈实话”的传统,我“掉包”了那为我量身定制的演讲稿。我重拟了一份稿子,里面漫谈当今教育(特别是文学)上的弊病,并适度提出些许刍议。然而我所谓的中庸理性之见却极有可能被视为极端叛逆之言。我做好一切准备——
终于,我盼来了一张匿名的字条,寥寥数语,大意为此等虚无缥缈如海市蜃楼之事听听过作罢,多思多讨论不如直面中考实际,现状总有人改变,何忧之?至此我方领悟,力透纸背的不是我,而是这位同学,寥寥数语将一颗赤诚之心击得粉碎。此后,总有人直接或间接、当面或背面表露这层意思。至此,我的第三次抗争又以失败告终。
第三次抗争,我败了。但只是在短暂的流放,甚至可能仅仅是那一个瞬间——我屈服。我不向任何人任何挫折屈服,但我只为校长那沧桑的.“我等着”而屈服,这分明是一位前辈面对现实力不从心却壮心不已的呼唤,它震撼着我,面对老者的期待我有何颜再昂着高傲的头颅、心比天高地做黄粱美梦?傲气弃之傲骨长存,面对这迟暮之人的等待,我必须静下心来去兑现我的诺言。这一次,为了不使高贵的理想堕落为平庸的幻想——我,屈服!
青春的三次屈服啊,磨练我心。
青春,一场悲壮的屈服。纵然倒下,也要化作一座山,一道岭!
青春的作文 篇3
时光,如流星般悄然陨落,从不等待错过它的人。
三年的初中生活匆匆而过,没等我回过头来回味与铭记些什么时,尽头已在眼前。
人生自古伤离别,看着中考诡异的笑容渐渐明朗,离别的日子越来越近。我多么希望时间就此停止,我宁愿做个永远长不大的孩子,生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看着阳光灿烂白云朵朵,盼着毕业的解脱,为了中考暗无天日地解决掉一堆堆习题。
曾经无数次地梦想毕业以后的海阔天空,逍遥自在,期盼那一天早日来临,而今它就要来了,我却怕了,不是怕中考,而是怕离别。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重,对着镜头笑着哭的模样,害怕大家一起在空旷的校园中喊着朋友一生一起走,那些日子不再有,其实不想走,其实不想留。
我想,我已深深地爱上班里的同学和老师。无论是批评过我表扬过我的`老师还是一起在绿茵场上挥汗如雨的伙伴们。三年里,也没说过几句话似熟非熟的同学抑或有过如雾般朦胧情感的男生。此时此刻都鲜活的显现在我脑海里。我想到我考试考砸后老师找我谈话,想到运动会上大家团结一致奋力拼搏登顶夺冠,想到睡觉前他发短信给我说晚安,想到一不小心把脚扭伤后同学为我端菜送饭三年的时间,没有经历过什么大起大浪,也没有发生过惊天动地的大事,但是平静而看似波澜不惊实则处处洋溢温情的生活足以成为我留恋的理由。
青春的作文 篇4
“青春”是一个多么感性的词语,我们正值五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季时节。我们都渴望自己拥有精彩的青春,没精彩的青春,会让你一生后悔,因此我们都希望自己的青春因精彩而无悔!
我常憧憬自己的未来,总希望自己将来回想起自己的青春时代时,能骄傲昂然地告诉别人:我的青春无怨无悔!
纵观同龄人,大多都因无知懵懂而碌碌无为,白白浪费了自己的大好青春,实在让人感到可惜!而我呢?我绝不会那样,我会趁着自己还有一颗活泼萌动的心时就让我的青春变得精彩!
一双勤劳有力的手,无论拿质量如何差的笔,只要用心,一定可以写出龙飞凤舞的字体。是的,的确如此。这正如一双健步如飞的脚,只要不断的努力,一定能战胜对手的,跑出理想的成绩。我是学校的田径队队员,我是一个出色的运动员,每次代表学校参加比赛前,我会比任何人都要努力,因为我希望凭借自己的天资加上后天的不断努力,去赢得每一次的比赛,让我个人的青春更加精彩!我深知,一个运动员不能靠幸运来战胜对手,而必须经过长期的努力训练,靠自己的实力去赢得比赛。有些人会可能这样想:今天对手状态不好,我肯定会赢的!其实这样的情况只是侥幸的心理。我坚信:长期的训练虽然辛苦,但总有一天会苦尽甘来的!
有的人不珍惜自己的青春,在年轻的时候没有好好学习,没有在自己有青春活力的时候去增值,到老了才后悔自己的平庸无能,最后只能悔恨终身。所以我要好好珍惜自己的青春,在青春的时候去开阔视野,获取更多的知识,探究未来!
身边有的同学正在读书年龄,选择了放弃读书的.机会,选择了上所谓的“社会大学”。试想一下,在知识爆炸的二十一世纪里,一个没有知识的人,在社会上混,要想成功是那么难的一件事。在承前启后的历史传统中,我们的祖辈、父辈正在努力肩负起建设祖国的历史重任,总有要交接给我们的时候,我们如果一无所有,一无是处,又谈何容易接任呢?责任之重大,年轻的我们绝对不能缪然去对待。因此,无论我们多么的不情愿,多么的无奈,在年轻的时候,我们都应该好好学习,用各种知识去武装我们幼稚的头脑,我们才配得上是祖国的接班人。正如宋庆龄所说:“青年是革命的柱石。青年是革命果实上的保卫者,是历史加速向更美好的世界前进的力量”!
莎士比亚曾经说过这样一句话“青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来,它早已消失的无影无踪了”,他说得没错,我们的青春是短暂的,一旦浪费了,世上没有后悔药吃。在青春时代有所作为,又让自己感到很有成就感,这才是青春!
青春时代是美好而短暂的,你的时间在哪里,成就就在哪里!人人都想要有一个无悔的青春时代。
青春短暂,如轻易浪费,何处买青春?
青春的作文 篇5
漫漫长途中,会有平川坦途,会有那没有桥与路的河。有一人,点着一盏灯,慢摇她的浆,徐徐而来,引我们渡过长河。而后,目送我们踏上新的旅程……三年的记忆,蓄成一条河,永不磨灭。因为我只有如此,来感恩您的爱……
那个秋意渐浓的日子里,我们初识,你在讲台上做自我介绍,微暖的软风抚过我们的新教室,您的长发细而软,带着光泽被风吹起,您的笑甜而端庄,您的言语风趣且幽默,带着年轻老师的青春,开始伴我们走过这繁花落叶的日子。
我们一天天熟络起来。您有一手的好文采,唐诗宋词信手拈来。您有着老班的威严,会像一位母亲一样对我们悉心教导;您也有一颗粉红色的少女心,会像一个孩子一样与我们一起笑得天真烂漫。
我曾不止一次与您谈心,而您亦是倾囊相授。您说,让我收敛了我的倔脾气,这样才能适应社会;您说,我得多多换位思考,如此才能与父母和谐相处;您还说……您说了很多很多,不只是知识,更多的,是人生。不仅是我,您几乎与每个学生谈过话,了解每一个学生的家庭情况。这些,都是你用青春的时间换来的。
那个夏蝉始鸣的初夏,我们输掉了志在必得的比赛,辜负了您的期望。原以为会和前天那个班一样遭到班主任的责骂。然而您,却笑得轻松,说:“唉,可惜了,上次没来得及给你们拍照,这次可一定要给你们照啊!……”轻松诙谐的话语使我们鼻头一酸,我们强忍着泪水,在回寝室后嚎啕大哭。您好像知道我们会哭,在我们后面来到寝室,温柔地安慰我们,说:“遗憾,才是最美的风景……”
时光荏苒,两年转瞬即逝。我们与您、与我们自己产生了许多摩擦。记忆里,您仿佛从未哭过,而这次,您却哭了,在全班面前。您让我们一遍又一遍地读墙上的奖状,从最初的小声到后来的明朗整齐,我们越来越大声。您,就在这琅琅声中哭得泣不成声。到后来,我们也都哽咽了——那是我们曾经的荣誉!我们也都懂了,懂了您的'良苦用心——不忘初心,方得始终。您在我们哭的时候说,我们于您,就如子女,只望我们好……
也是这时,我蓦地发现您的发已经不再光滑柔软了,冬日的风也不能让它在空中画出美丽的弧线,您红肿的眼下是浓浓的黑眼圈……而此时,我才想起,我们与您的站点,也快到了…您携着爱和光如春风般走来,引我们走过最迷茫的青春,站在渡口看着我们渐行渐远。微风拂过尚有触感,我们又怎么能轻易忘了您呢?
“莞莞白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。”在这时间的长河里,左岸是天真,右岸是成长,我们在中间乘着渡船分分离离……感谢有您,出现在我们青春里;感谢有您;领我们走出青春的迷惘;感谢有您,陪我们度过最美好的时光……
青春的作文 篇6
青春,是一个人生命中最美好的年华,在这美好的时间中,我们更要学会感恩,感恩父母,是他们将我们拉扯成人;感恩同伴,是他教我们明白友谊的真谛;感恩对手,是他们促使我们在成长的道路越走越远;感恩老师,是他们做我的青春摆渡人。
或许,从小学开始,我就开始喜欢上老师这个职业了吧!这到现在也依然没有改变。在我的心目中,教师是一个光荣的职业,它承担着一种使命背负着传承民族文化的重任,如果没有教师,这个世界将只有野蛮;如果没有教师,人类精神上的文明又将何去何从。想到这儿,我不禁轻声叹息。窗外的月亮多么明亮,而我的心也陷入了沉思,这使我不禁回想起了从前,那是我刚上初中的时候,别的事情记不清楚,可唯独那件事情,一直深深一烙印在我的心底,永远也抹不去。我那时候,性格比较外向,常给父母惹麻烦,刚进入这个班的时候,成绩虽然还好,但是我不太爱学习,但是开学第一天,您就要求我们每人要一个本子作为家校联系本,我一听,这还挺新鲜的,于是,这第一天,便按照您说的做了,到了第二天,老师您一翻便翻到了我的本子,我的心中紧张极了,生怕您说我不好。可是,黄老师看了,脸上班便露出详和的神情,她缓缓的朝我走来,这时,我的心怦怦直跳,仿佛有一只小鹿在左右乱撞;又如大海中的波浪,一波未平,一波又起,本以为,老师只是用这种和蔼的态度来说我一顿,不想让我难堪,但是,不知为何,一看见老师的那张可亲的脸,便觉得什么也无所谓了,当老师走到我的身边。我才发现,原来老师只是在我的本子上写满了批语,正要跟我来谈论学习,可我却一再认为老师要来骂我。老师那温柔的`眼神,亲切的话语,都让我感觉我的心,仿佛被千万根针扎了一般,那么痛,从此,我再也不淘气了。
可是,老师对我的照顾,远比我看见的要多得多,只是我没人看见罢了。风轻悄悄地吹过,阳光暖暖地洒在我的心间,我坐在座位上,享受这午后的休闲时光,可是,这时,老师走过来了,一把打断了我的好梦,说:“你还在玩呢!再这样下去,你就要被别人甩下一大截了,还不努力。”说玩,便走了,我心里嘀咕着:哟!这么关心我呢!还提醒我要加油!但当我看见您在办公室,认真为我们批改作业时,我心里抽搐了一下,极想哭,原来,我曾经是这么不尊重您啊!我跑回教室,头伏在位子上,低声抽泣了起来。
“令公桃李满天下,何用堂前更种花”。老师,这就是对您最真实的写照,您永远是我的青春摆渡人!您现在是我的老师,您将来必定还是我的老师,是您教我明白了感恩一词的含义,理解它的深奥。
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