文章摘要怎么写
文章的摘要怎么写【1】
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。
同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。
作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。
有了这三种,写起来就比较容易。
”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。
同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。
建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。
刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。
如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。
俗话说:“好记忆不如烂笔头”。
记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。
如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。
与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。
一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。
为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。
一项有益的工作半途而废是很可惜的。
有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。
像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。
怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。
下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。
1先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。
2先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事。
3先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。
4先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。
5先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。
7先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。
论文摘要要多少字及怎么写【2】
摘要(Abstract)
论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。
它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。
其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
摘要应包含以下内容:
①从事这一研究的目的和重要性;
②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;
③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;
④结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简炼,内容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。
例如,对于6000字的一篇论文,其摘要一般不超出300字。
论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,不给化学结构式,也不要作自我评价。
撰写论文摘要的常见毛病,一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括,文字篇幅过长。
论文摘要怎么写【3】
摘要是对论文内容的简短而全面的概括,能够让读者迅速总揽论文的内容。
与题名一样,摘要也是各种数据库中常见的检索对象。
摘要是整篇论文中最重要的组成部分。
就作者而言,一旦论文刊登在期刊上,论文摘要就将作为印刷版或电子版的摘要总集的一部分,开始其活跃而又长久的“生涯”。
就读者而言,与某篇论文的第一次接触多是从阅读其摘要开始的。
多数人通过计算机检索系统对所需的文献进行搜索,计算机屏幕上显示的只有摘要部分。
在翻阅学术期刊时,大部分人也是首先阅读论文的摘要,然后再依据摘要来决定是否阅读整篇论文。
因此,摘要既要具有高度的信息浓缩性,又要具有可读性,还要结构完整、篇幅简短以及独立成篇。
一篇好的摘要应具备以下特点:
准确性。
摘要应能准确反映论文的目的和内容,不应包含论文中没有出现的内容。
如果该研究主要是在以前的某个研究的基础上进行的,是对以前研究的扩展,那么,就应该在摘要中注明以前研究的作者姓名和年份。
将摘要与论文的层次标题进行对比是核实摘要精确性的有效方法。
独立性。
摘要应自成一体,独立成篇,所以要对特殊的术语、所有的缩写(计量单位除外)、省略语做出说明,拼写出实验和药品的名称(药品采用通用名称)。
新术语或尚无合适中文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。
在引用其他出版物时要包括作者的姓名和出版日期(在论文的参考文献表中要充分说明文献资料的出处)。
简练而具体。
摘要中的每一个句子都要能最大限度地提供信息,且尽可能地简练。
摘要的长度一般不超过300字。
摘要的开头要提出最重要的信息(但不要重复题名)。
它可以是目的或论题,也可以是结果或结论。
摘要里最多只需包括4个或5个最重要的观点、结果或含意。
简洁、具体的摘要要反映论文的实质性内容,展示论文内容足够的信息,体现论文的创新性,展现论文的重要梗概,一般由具体研究的对象、方法、结果、结论四要素组成。
对象——是论文研究、研制、调查等所涉及的具体的主题范围,体现论文的研究内容、要解决的主要问题,是问题的提出,研究方向的确立与目标的定位。
方法——是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的原理、理论、条件、材料、工艺、结构、手段、程序,是完成研究对象的必要手段。
结果——是作者运用研究方法对研究对象进行实验、研究所得到的结果、效果、数据,被确定的关系等,是进行科研所得的成果。
结论——是作者对结果的分析、研究、比较、评价、应用、提出的问题等,是结果的总结,显示研究结果的可靠性、实用性、创新性,体现论文研究的价值与学术水平,是决定论文被检索的窗口。
中文摘要的写作要求:
1.摘要以主题概念不遗漏为原则,中文摘要字数为200-300字,英文摘要为100-150 words 2.用重要的事实开头,突出论文新的信息,即新立题、新方法、结论与结果的创新性等
3.叙述要完整,清楚,简明扼要,逻辑性要强,结构完整,删去背景与过去的研究信息,不应包含作者将来的计划,杜绝文学性修饰与无用的叙述
4.摘要中涉及他人的工作或研究成果的,尽量列出他们的名字
5.不以数字开头,中英文必须对应
节省摘要篇幅的方法:
(1)不要把本学科领域中的常识性内容写入摘要,但也不要过于深奥,令一般读者难以明白;切忌把应在前言中出现的内容写入摘要;
(2)一般也不得简单重复题名中已有的信息。
比如一篇文章的题名是《婴儿问题解决行为的特点与发展》,摘要的开头就不要再写“对婴儿问题解决行为的特点与发展进行了研究。”
(3)除实在无法变通外,一般不用数学公式,不出现插图、表格。
(4)不用引文,除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
(5)用第三人称。
建议采用“对……进行了研究”、“报告了……的现状”、“进行了……调查”等记述方式,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
实验研究报告的摘要应该包括:
研究的问题,如果可能,用一句话表达; 被试,详细说明相关特性,例如数量、类型、年龄、性别、种类等;
实验方法,包括仪器,数据收集程序,完整的测验名称,使用的任何药剂的剂量和方法(特别是当使用的药剂是一种新药剂或者对研究很重要时);
结果,包括统计水平的显著性; 结论、含意或应用。
摘要的特点
摘要(abstract), 有时也笼统地称为文摘(两者在实质上其实并不是一回事, )是“以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释, 简明、确切地记述文献重要内容的短文”(转引自郑福裕:2003)。
它是一篇学术论文或科学实验报告的提要或概括(梁晓鹏:2000)。
摘要是一篇完整论文的一部分, 而且也是最重要的部分。
它高度概括论文内容,突出论文的重点。
同时, 它自身在意义上是完整的, 即使脱离正文也不应影响读者对它的理解。
读者通过阅读摘要, 应该能够在尽可能短的时间内了解文章的研究内容, 确定文章对读者的重要性及价值, 由此来决定是否有必要作进一步的全文阅读。
一篇学术性论文的摘要要围绕文章的论题, 就研究的目的、方法、结果和结论等主要环节进行概括性的准确、简洁、清晰的介绍。
摘要篇幅不长, 一般不超过250个单词,而且习惯上不分段(郑福裕:2003)。
根据内容的不同, 摘要可分为指示型和信息型。
指示型摘要(indicative abstract)就是介绍型摘要, 或称陈述型摘要, 它简要陈述文章的写作目的和要点; 信息型摘要(informative abstract), 也称资料型摘要, 它是整篇论文的高度概括, 不仅陈述要点, 还要说明研究方法、研究结果和结论。
信息型摘要是学术文章摘要中最常见到的一种, 它可以提供较为丰富的信息, 使读者在较短时间内得到所需要的内容或者帮助读者在较短时间内决定材料的取舍, 节约了时间, 提高了效率。
英文摘要的写作
英语文章的特点是开门见山, 不拖泥带水, 摘要更是如此。
因此,英文摘要在语言上应该简明易懂, 直截了当;表达要客观准确, 重点突出, 层次分明;文体要朴实自然;长度要适宜, 通常不超过250个词。
摘要的结构, 一般分为三部分: 第一、研究(背景和)目的; 这部分内容常常不在摘要里出现, 而是被放在正文的引言中, 这样可以使摘要更加简练, 突出文章的核心内容。
第二、研究的内容和方法;第三、研究的结果和结论
英文摘要的翻译
英文摘要原则上要求由原论文的作者提供, 但许多作者尤其是人文社科类的科研人员尚难以使用英文表达自己的思想, 实际上都是委托他人将自己的中文摘要翻译成英文。
针对这种情况, 译者首先应该详细了解原文的内容, 弄清楚原文中专业术语和词汇的含义, 通过上下文, 梳理出语法关系和逻辑关系, 正确理解中文摘要的内容; 其次,根据英语的行文习惯和词语搭配的用法, 合理安排句子结构, 正确选择用词, 尽可能忠实准确地传达原文的意思; 最后, 对照原文仔细检查。
在这个过程中, 译者要特别注意专有名词的翻译, 如外国人名或已被公认的中国人名的拼写, 外国地名的拼写, 文章或书籍名称的翻译,专业术语的翻译等等。
千万不要想当然地去翻译, 而应该通过咨询专业人士或查找资料找到这些词语正确的英文表述。
英文摘要常常使用被动语态, 这样可以避免主观色彩太浓, 给人以强加的印象; 但是有时为了突出所表达的内容, 主动语态可以更加直接有力;时态通常使用一般现在时和一般过去时, 主语使用单数第三人称(也有的用第一人称复数形式)。
摘要的概念及其分类国家标准GB6447-86《文摘编写规则》中要求:“摘要是以提供文献内容梗概为目的, 不加评论和补充解释, 简明、确切地记述文献重要内容的短文。
”因此, 摘要是论文全部内容的高度概括, 是整篇论文的浓缩部分, 通过摘要, 便能决定是否有必要阅读全文。
一般而言, 科技论文摘要有下列两种类型:指示性摘要和信息性摘要。
指示性摘要
指示性摘要主要概括论文的内容要点, 不写研究过程和细节, 篇幅较短。
适用于综述性文献、图书介绍及编辑加工过的专著, 创新内容较少的论文或资料性论文等。
信息性摘要
信息性摘要多用于科技杂志或科技期刊的文章, 综述论文的主要内容, 目的, 方法及主要结果与结论, 内容详尽, 文字简洁精确, 在有限的字数内向读者提供尽可能多的信息。
信息性摘要的构成国际检索系统《EI》要求信息性摘要简洁明确,不超过150个字。
将论文的“目的(purposes)”,主要的研究“过程(procedures)”及采用的“方法(methods)”, 由此得出的“结果(results)”和重要“结论(conclusions)”表达清楚。
它主要由以下四部分组成。
(1) 目的(purpose): 主要说明作者写此文章的目的, 或说明本文主要要解决的问题。
如:Control of stochastic error in a discrete system is analyzed form error model.
(2) 过程及方法(method): 主要说明作者主要工作过程及所用的方法, 也包括边界条件、使用的主要设备和仪器。
(3) 结果(result):作者在此工作过程最后得出的具体研究结果。
(4) 结论(conclusion): 作者由研究结果推出的应用范围和应用情况。
摘要的写作注意事项
1 摘要中只谈新信息
(1) 摘要中切忌把应在引言中出现的内容写入摘要, 也不可加进作者的主观见解、解释、评论。
如论文摘要中有如下字句:“有关方面的研究有待于进一步展开”或“本文深入探讨了网络系统的情况, 对电网安全具有参考价值。
”此类句子过于笼统, 加进了作者的主观见解。
不符合摘要规定
(2) 避免摘要的首句简单的重复论文标题或将论文中的小标题加以罗列来代替摘要。
比如一篇文章的题名是:《主变保护误动作一例分析与探讨》, 摘要的开头就不要再写:“针对主变保护误动作, 进行原因分析与探讨”。
(3) 避免使用“本文”、“作者”、“我们”等第一人称作主语。
因为它们不能增加任何新信息或增进读者对摘要的理解, 可读性不强, 文字效能低。
因此在摘要中遇到例如,“本文主要论述了……”。
“本文主要”几个字应删去。
英文摘要要避免因受母语影响在摘要中出现In this paper (在本文中)…;The paper is concerned(本文主要讨论)…;The author studied/discussed(作者研究/讨论了)…;Extensive investigation shows(大量调查表明)…等等。
可将“In this paper”,“The paper is”,“The author”皆删除不翻译。
2 摘要语言力求简洁精确
(1) 摘要字数有限, 又要求完整性。
因此, 文字一定要精练, 简明概括, 客观准确的反映论文信息, 无空泛、笼统、含混之词, 不追求华丽辞藻。
如出现“大概”,“深切”,“相差无几”等含混词或废话如“本文所谈的有关研究工作是对过去老工艺的一个极大的改进”等一律删去。
(2) 摘要不分段, 独立成文。
摘要应用纯文叙述, 避免使用正文中的缩写句子, 图、表、化学结构式、表格或参考文献等。
缩略语、略称、代号, 除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外, 在首次出现时必须加以说明。
3 遵循英语语言规范
(1) 在人称上, 多用第三人称表达。
一方面, 摘要是报告、论文的不加注释和评论的简短陈述, 若用第一人称, 给读者的感觉像自我介绍和评论, 不符合摘要的性质;另一方面, 英文摘要可能会作为第二文献出现在检索期刊上, 它就成为一篇脱离原文的独立的文章。
因此必须使用第三人称, 文章中不能出现“We”,“I”。
现在英文摘要倾向与采用更简洁的动词原形或被动语态。
如:To describe…; To analyzes….等。
(2) 在时态上, 虽然英语的时态较为复杂, 但英文摘要的时态变化相对简单。
常用一般现在时和一般过去时。
所以, 尽管摘要中出现“分析了……问题”、“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记叙方法, 英译时仍以用一般现在时为宜。
叙述作者过去的工作时用一般过去时, 陈述研究目的, 内容, 得出结论, 提出建议用一般现在时态。
(3) 在语态上, 英文的主动语态和被动语态均可在摘要中使用。
现在主张摘要中谓语动词尽量采用主动语态的越来越多, 因其有助于文字清晰、简洁及表达有力。
(4) 在句型上, 英语的句型较多, 有陈述、疑问、倒装、省略、强调等等, 但在英文摘要中使用较多的是主—谓结构的陈述句。
这种句子结构严谨完整, 多为短句;句子精悍, 符合摘要的简洁性, 因而英文摘要的句子尽量使谓语动词靠近主语, 避免以从句开头。
因此英文摘要最好用合适的单词代替短语, 用合适的短语代替句子。
4 英文摘要中常见错误
4.1 字字对译, 生搬硬套
中文科技论文的英文摘要绝大多数是在汉语摘要的基础上翻译而来, 翻译错误, 理解错误比比皆是。
如:质量分数的英文是mass fraction,却错误的翻译成quality percent.制造企业本是manufacture,有的画蛇添足加上了enterprise. 要么词义混淆, 如模型开发中的开发用development 不用exploitation(后者指自然资源的开发利用)。
要么理解有出入。
“安全门的自动控制”作者望文生义译成Safe door, 而文中指阀门valve。
4.2 名词单复数错误
名词单复数形式不易辩认, 致使谓语动词出错。
4.3 介词应用错误英语介词用法复杂, 常出现搭配错误或误用
介词等现象。
(1) False action resulted from the accident from应改为in, 表结果的产生,而from则表示原因。
(2) The line covering ice is the main factor of The circuit breaker short. of可改成caused, 使句子表达更清晰。
摘要中英文错误种类繁多, 不一而足, 作者和编者只有不断学习, 多实践, 多看英文文献, 通过网络与外国朋友多交流, 才能不断的提高英文水平, 避免文法错误, 提高摘要水平。
5 英文摘要常用句型
科技论文文风平实严谨, 列举以下常用句型,可供借鉴。
5.1 关于课题的
(1) Discusses the relation between the sampling period and the stability of sampled-data.
(2) Analyzes some important characteristics of…
5.2 关于目地的
(3) The aim of this study is to carry out analysis for …
(4) The purpose of this study is to…
5.3 关于内容的
(5) The scope of the research covers…
(6) Presents a mathematical model of a circuit
breaker with random variation of parameter.
(7) Describes the principle sand techniques of
(8) This report concentrates on
5.4 关于方法的
(9) The test is demonstrated by using
(10) The formula is derived from
5.5 关于结论与建议的
(11) It’s concluded that the new method for
Selecting the sampling period is desirable.
(12) The data/ results/solutions obtained suggest that…
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