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本科论文毕业后复查
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本科论文毕业后复查吗【1】
答辩后很难做几年的毕业后会进行审查，如果复习发现有人的论文有问题，严重的可以撤销学位被授予。
近年来，许多这样的事情发生，但概率是非常小的…
本科课程考核试卷和毕业论文(设计)复查工作总结【2】
为加强本科课程考核和毕业论文(设计)工作的管理，保证试卷和毕业论文(设计)的质量，根据《涪陵师范学院关于做好本科课程考核试卷和毕业论文(设计)复查工作的通知》(涪师院教〔20xx〕36号)文件安排，学校从9月底到11月初对全校20xx-20xx学年、20Xx-20xx学年教学任务书中的所有本科课程考核试卷和20xx届、20xx届本科毕业论文(设计)进行了一次全面复查，现将本次复查工作总结如下。
一、基本情况
本次本科课程考核和毕业论文(设计)复查工作涉及全校19个教学单位、全校600余名专兼职教师，共复查20xx-20xx学年、20xx-20xx学年全校所有本科课程考核试卷档案2000余份，20xx届本科毕业论文(设计)学生档案667份和系(院)工作档案6份，2006届本科毕业论文(设计)学生档案1242份和系(院)工作档案11份。
教师在复查过程中态度端正、组织纪律性强、有敬业精神，工作积极主动、认真刻苦。
复查工作全过程有组织、有计划、有检查、有总结，达到了工作预期目标。
二、主要做法
(一)深入宣传、统一思想、提高认识
9月28日下午，学校在江东校区综合办公楼502召开了本科课程考核试卷和毕业论文(设计)复查专题工作会，对复查工作作了动员部署。
学校副校长彭寿清，校长助理马传松，评建办、教务处及各教学单位负责人参加了会议。
会上教务处处长湛玉书说明了开展课程考核试卷和毕业论文(设计)复查工作的主要目的：确保课程考核试卷和毕业论文(设计)质量;使每一位教师熟悉和掌握试卷、毕业论文(设计)各个工作环节的具体规范;为搞好今后的课程考核和毕业论文(设计)工作打下坚实的基础。
评建办主任戴玄对试卷和毕业论文(设计)复查工作的重要性和必要性进行了阐述，强调此项工作量很大、任务重，系(院)要精心组织，以确保试卷和毕业论文(设计)质量。
副校长彭寿清对此次试卷和毕业论文(设计)复查工作提出了四点要求：一是要成立领导小组，系(院)主任(院长)要亲自抓;二是要认真组织教师学习相关文件，掌握规范;三是要严格按时间要求完成任务;四是要建立责任追究制，以确保此次复查工作达到预期目的。
(二)强化领导、精心组织、层层落实
学校成立了副校长彭寿清任组长的本科课程考核试卷和毕业论文(设计)复查工作领导小组，负责该项工作的全面指导。
领导小组办公室设在教务处，由考试中心和实践教学科负责其常务工作。
领导小组办公室制定了《课程考核试卷复查内容、依据和改进办法》、《 毕业论文(设计)复查内容、依据和改进办法》等办法措施，并对复查工作的原则、方式等做了明确要求和具体安排。
各系(院)成立了以主任(院长)为组长的本科课程考核试卷和毕业论文(设计)复查工作领导小组，负责该项工作的组织实施与全程管理。
系(院)复查工作领导小组制订了详细可行的工作方案，确保复查工作全系(院)动员，分工明确，责任到人。
10月5日，学校党委书记王久渊、副校长彭寿清带领教务处、评建办的有关领导和学校办公室、信息技术中心、宣传部等部门的部分人员深入教学系(院)，关心和慰问假日期间辛苦工作的教师职工，了解和把握复查工作的整体进度以及存在的问题。
事实证明，此次复查工作目标明确，措施有力，进展顺利，收获颇丰，学校各级党政领导的高度重视是其重要保证。
(三)统筹安排、深查细究、边整边改
针对本次试卷和毕业论文(设计)复查工作内容多，数量大的特点，各系(院)按照学校对复查工作的统筹安排，根据学校复查工作领导小组拟定的复查内容、依据和改进办法，结合本系(院)课程考核试卷、毕业论文(设计)实际情况，重点对本科课程考核试卷的命题、阅卷、试卷装订和记分册等27项具体内容，对学生毕业论文(设计)档案袋、论文(设计)完整文本和系(院)论文(设计)工作档案等24项具体内容开展了自查自纠和整改工作。
对复查发现的问题，各系(院)组织教师深入分析产生原因，仔细查找制度是否存在盲区、工作流程是否存在漏洞、规章执行是否不力、管理是否不严格等，并提出整改办法，确保同一问题在今后工作中不再发生。
三、主要收获
(一)通过本次复查工作，进一步确保了课程考核试卷和毕业论文(设计)的质量，使各项工作材料得到了规范的整理。
(二)通过本次复查工作，每一位教师进一步熟悉和掌握了课程考核、毕业论文(设计)各个工作环节的具体规范，为做好今后的课程考核和毕业论文(设计)工作打下了坚实的基础。
(三)通过本次复查工作，为学校打赢评建攻坚战打造了一支能吃苦、识大局、具有团队精神和奉献精神的教职员工队伍。
此次本科课程考核试卷和毕业论文(设计)复查工作主要在国庆节和周末开展，绝大部分教学系(院)的教职员工放弃了休息时间，返回学校，集中开展复查工作;在复查工作中，各位教师职工工作量大，很辛苦，但都没有怨言，而且工作积极性很高。
四、复查发现的主要问题
(一)试卷
本次课程考核试卷复查主要内容包括命题、阅卷、试卷装订和记分册等。
复查发现的主要问题如下：
一是试卷命题欠规范、合理，对学生的基本情况掌握不准确，所出题题量过重或过轻，考试结果分布不合理;知识的覆盖面不够大，题型结构、分值分布不合理;题意表达不清楚，校对不够严谨。
二是试卷“三审”流于形式。
没有根据培养目标和教学大纲对试题及参考答案严格进行审核，审核签字不完整，意见签署不具体，针对性不强，少数无审核人签字;部分系(院)存在审题人不具备相关学科知识背景的情况。
三是评卷不够细心，出现错判、漏判、总分错误等现象，给出的参考答案和评分标准不够详细和完整，特别是主观题草率地以“略”字代替;试卷分析过于简略，不能说明任何具体问题。
四是成绩的记载存在问题，特别是平时成绩，平时成绩评定的随意性太大、存在不合理现象，个别老师根据期未卷面成绩确定平时成绩，同一门课程不同班平时成绩与卷面成绩的比例不一致。
五是试卷装订中资料不全。
(二)毕业论文(设计)
本次毕业论文(设计)复查主要内容包括学生论文档案袋、论文完整文本和系(院)工作档案，复查发现的主要问题如下：
一是部分毕业论文(设计)选题不够恰当。
题目或者太大、太难，或者偏易、选题太狭窄，或者过于陈旧。
二是指导教师工作手册填写存在较大问题，部分教师让学生代写;指导记录填写不认真，填写内容简单，应付了事，不能反映所指导的问题和过程;填写不完整，没有指导小组和系(院)检查情况记载;填写不及时，明显能看出是临时补写。
三是摘要质量较差，字数过少(100字左右)或过多(1000字以上);有些摘要与序言相似;有些与论文内容有较大出入;多数英文摘要是使用翻译软件编写的。
四是评分普遍偏高;成绩评定表(指导教师、评阅人)中的评语不切合论文实际，部分出现“万能性”评语;指导教师、评阅人成绩评定出入较大，最大的达20多分。
五是2005届均无外文资料及译文;2006届文科专业也无外文资料及译文，只有理工科部分专业有外文资料及译文。
六是开题和答辩记录不完整，有的只有提问，没有学生回答或教师的解答记录;有的提问数量不够(只有2-3个);提出问题的质量不高。
七是个别学生论文存在抄袭。
八是部分论文工作材料未严格按照工作程序在签字，签署时间明显与工作流程矛盾;或者签字用计算机打印。
九是系(院)规章制度不完善，且有雷同;大多数专业无具体的、可操作的评分标准。
十是部分系(院)在论文(设计)的评阅、答辩、评优等环节没有注意回避，指导教师也参与或直接主持了这些环节的工作。
究其根由，主要是由于在论文相应的学科方向上教师数量不足，或者部分指导教师无明确的学科方向。
五、整改措施
(一)加强业务培训，组织教师认真学习学校课程考核和毕业论文(设计)工作相关规章制度和工作质量要求。
(二)加强师德师风建设，增强每一个教师的责任意识和质量意识。
(三)加强教学常规管理和质量监控，制订课程考核、毕业论文(设计)工作质量标准，进一步规范课程考核和毕业论文(设计)工作，对课程考核、毕业论文(设计)工作的各个环节进行监控。
(四)加强系(院)基层教学组织建设，充分发挥教研室、系(院)教学工作委员会、系(院)学术委员会在课程考核、毕业论文(设计)工作中的重要作用。
(五)加强学生科研能力训练，鼓励学生参与教师科研项目，强化专业英语教学，使学生尽早熟悉科学论文的写作规范。
(六)加强学科建设，明确教师的学科发展方向。
粮食质量安全分析【3】
摘 要：粮食是人类赖以生存的物质基础，粮食的安全关系到人们的切身利益。
随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对粮食的质量安全的要求更加高。
粮食的质量关系到我国的粮食行业在国际上的声誉，关系到粮食行业能否持续发展。
因此，政府和企业应该同时行动，增强食品的安全。
关键词：粮食质量安全;隐患;措施
1 不同环节常出现的粮食质量安全问题
1.1 生产过程中出现的粮食质量安全问题
在生产过程中出现的粮食质量安全问题包括自然环境对粮食的污染，以及在种植粮食的过程中，过度使用化肥和农药对粮食造成的污染。
农药和化肥对人们的身体有害，所以过度使用农药和化肥会影响粮食的质量。
1.2 储藏过程中出现的粮食质量安全问题
在粮食的储藏过程中，要使用熏蒸剂杀虫，减少虫子对粮食的病害。
然而，由于多年以来，我国都是使用如PH3等熏蒸剂杀虫，有一些虫子对这些熏蒸剂已经形成了抗体，所以只能够通过加重下药的剂量，增加下药的次数，导致PH3在粮食中的含量超标。
在湿热地区，粮食容易长曲霉和青霉，导致粮食变腐。
在我国粮食中常见的霉素有镰刀菌霉素和黄曲霉菌素等，它们能够抑制人体的免疫功能，导致人们食用后得癌。
一些家禽和牲畜吃了发了霉的粮食，然后霉菌的毒素又进入到牛奶或蛋中，人们一食用，就会进入人的体内，对人们的健康造成危害。
1.3 加工过程中出现的粮食质量安全问题
在粮食加工的环节中，很容易出现粮食的质量安全问题。
比如，在粮食加工厂或者周围，常常有一些有害的灰尘、烟尘和有害气体、放射性物质等等，对粮油的质量安全造成损害;还有在一些粮食加工厂，滋生的老鼠和其他昆虫种类很多，给粮食的安全带来损害。
更为严重的是在对粮食的加工过程中，滥用对人体有害的添加剂。
比如，一些不法的商贩用氧化苯甲酰作为增白剂，还有的在粮食加工过程中还掺入工业用的磷酸钙盐和滑石粉，使加工后磨成的面粉格外白，消费者一般辨认不出。
还有一些不法商贩在大米的加工过程中，给大米添加人工的色素，制成有特色的大米。
还有一些米粉加工店，为了使制出的米粉色泽白亮，在米粉中加入工业的漂白剂甲醛次硫酸氢钠，人们食用这种米粉之后，会容易得癌。
还有一种就是在粮食的加工过程中，会拌入一些磁性的金属污染物，对粮食形成物理性的污染。
最后，在对粮食加工过程中使用一些有害的包装材料，导致包装材料的有害物质进入到粮食当中。
1.4 运输、销售环节中存在的粮食质量安全问题
在粮食运输和销售环节中，也容易出现物理、化学和微生物的变化，使粮食的保质期变短，发生变质。
比如，在粮食的运输过程中，将粮食和有毒的物质混合在一块，导致粮食出现质量问题。
1.5 食用期存在的粮食质量安全问题
当消费者将成品的粮油买回来之后，在食用之前，消费者没有按粮食的储存要求来储存。
比如，夏天在高温的环境下保存成品粮食，容易导致粮食的变质。
在粮食打开包装之后，长久地不食用，导致粮食变质，吃了这些变质的食品后，对人的身体产生不利影响。
2 保证粮食质量安全问题的措施
2.1 加强安全生产
在粮食的生产过程中，要实现无污染、安全生产。
一要多使用有机、无机复合肥料的使用，在粮食的生产过程中要合理地施加无机肥，不能多施，也不能少施。
其次，还要加强生物肥料的使用，让有益的微生物在土中大量繁殖，在作物根系周围大量繁殖，抑制其他病菌的生长。
二是要选择使用高效、低毒的环境友好型农药品种，要多开发微生物农药和以植物提取物为主的生物农药的研发和应用。
2.2 保证绿色存粮
在粮食的储存过程中，要防止粮食发生质量变质，减少一些对人体有害的储存化学产品的使用，保持储存环境的清洁，减少如老鼠等一些有害生物，防止它们对粮食形成污染。
2.3 严格粮食加工
严格把关粮食的加工过程，是保证粮食质量安全的关键。
在对粮食进行加工的过程中，要加强管理。
比如，对于稻谷和入磨的小麦，要进行筛选、磁选、风选和去石处理，除掉稻谷和小麦中的草屑、石头、磁性金属物和砂子等等。
要严格控制粮食中增白剂和色素的使用。
在粮食进货的时候，一定要检查到位，获得粮食卫生许可证、生产许可证和产品的检验报告书，检查合格之后才能投入使用。
在粮食的加工过程中，要建立ISO900质量认证体系，进行HACCP和GMP监督和质量保证体系，确保粮食在加工过程中，质量得到保证。
2.4 合理运输
在运送粮食的过程中，要选择合理的运输工具和包装器具，在合理的温度、湿度、敞口下运输粮食，不能将粮食和其他有毒物质放在一块运送。
在运送粮食的过程中，要防止粮食发生物理和化学变化和微生物变化，防止粮食在保质期内发生变质。
2.5 提高消费者保护意识
提高消费者的保护意识，增加消费者对质量不合格粮食的识别，留心查看食品的标签，查看粮食成品的质量保质期限，看粮食成品是否有质量安全体系的相关证件。
买回粮食之后，要在合适的温度下保存粮食，防止粮食在高温下发生质变。
在食品打开包装之后，要在保质期内食用，不能够过期后再食用。
3 总结
粮食的质量安全问题关系到人民的切身利益，政府和相关企业应当严格把关。
在粮食的生产、储存、加工、运输和食用过程中，很出现出现一些粮食的质量安全问题。
为了保证粮食的安全，保证人民身体的健康，需要从生产、储存和加工各个环节加强对粮食质量的管理，实现安全生产、绿色储粮，严格粮食的加工过程，在运输过程中防止粮食发生变质，提高消费者的自我保护意识，使消费者只食用健康安全的粮食。
参考文献
[1]齐朝富. 对新形势下粮食质量工作的思考[J].中国粮食经济，2003，(09).
[2] 成岩萍. 浅析国家粮食质量安全存在的隐患与对策[J].粮油仓储科技通讯，2005，(02).
[3] 徐春州，许红萍. 对当前粮食质量安全的思考[J].粮油食品科技，2003，(03).
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