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运动学专业硕士论文开题报告

时间:2022-10-07 17:50:15 硕士毕业论文 我要投稿
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运动学专业硕士论文开题报告

  一、研究课题

运动学专业硕士论文开题报告

  针刺穴位对人体运动能力的影响。

  二、专业领域

  高校教师

  三、研究思路

  PWC170是一项反映人体做功能力的指标,其数值的高低与人体运动能力有直接关系,且实验过程和实验结果可比性较强。针刺穴位可改善神经系统兴奋性,增强神经冲动频率和强度,我们可以通过刺激位于肢体肌肉上的穴位增强神经冲动的频率和强度,也能通过刺激中医所谓“强壮穴”,来达到这一目的,同时,中医认为的“强壮穴”还能通过体液调节以及改善人体代谢,缓解疲劳来提高人体各项生理机能,从而提高人体做功能力,为验证针刺穴位的效果,我们设置穴位刺激组和空白对照组进行刺激前后PWC170值的比对,通过数理统计法,检测它们之间是否存在明显差异;针刺位于躯干任督二脉和足太阳膀腕经的“强壮穴”和刺激位于肢体主要做功的肌肉上的穴位这两种方法,哪一种更能增强人体运动能力,也可以通过检测刺激前后的PWC170值,是否存在统计学意义来说明,所以本研究以期通过实验的方法来对针刺穴位对提高人体运动能力的效果进行验证。

  四、研究方法

  ①文献资料法

  利用中国科技期刊数据库、中国学术期刊网络出版总库(CNKI)等数据库查阅针刺对人体运动能力影响以及PWC170与人体运动能力的相关方面的研究文献,其中相关论文40篇,专着5篇。了解前人的研究成果,以便为课题研究提供理论依据和参考。

  ②实验法

  实验对象:在我校2010级体育专业志愿者中随机选出60名男生,实验者年龄均为21岁左右,运动成绩较为接近。将志愿者随机分为三组,分别编为“躯干强壮穴刺激组”、“肢体穴位刺激组”和“空白对照组”。

  实验时间:2011-2012学年第二学期暑假收假前一周,提前通知已选定的受试者假期中切勿过劳,调整好自己的身体,尤其是实验前一周,此时,学生经过一个假期的调整,同时,又未承担课业压力,此时受试者机能状态良好,同时,可以各组让受试者身体机能不受其它因素(例如课程,课外活动等)的影响,尽量保证实验结果的准确性。

  五、分析与讨论

  ①“躯干强壮穴刺激组”结果分析

  ② “肢体穴位刺激组”结果分析

  ③“空白对照组”结果分析

  ④三组对比分析

  六、论文提纲

  1、前言

  2、文献综述

  2.1 PWC170的研究综述

  2.2 刺激穴位的研究综述

  3、研究方法

  3.1 石开究思路

  3.2 研究方法

  4、分析与讨论

  4.1 “躯干强壮穴刺激组”结果分析

  4.2 “肢体穴位刺激组”结果分析

  4.3 “空白对照组”结果分析

  4.4三组对比分析

  5、结论与建议

  5.1 结论

  5.2 小结建议

  6、参考文献

  致谢

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运动学专业硕士论文开题报告

  一、研究课题

运动学专业硕士论文开题报告

  针刺穴位对人体运动能力的影响。

  二、专业领域

  高校教师

  三、研究思路

  PWC170是一项反映人体做功能力的指标,其数值的高低与人体运动能力有直接关系,且实验过程和实验结果可比性较强。针刺穴位可改善神经系统兴奋性,增强神经冲动频率和强度,我们可以通过刺激位于肢体肌肉上的穴位增强神经冲动的频率和强度,也能通过刺激中医所谓“强壮穴”,来达到这一目的,同时,中医认为的“强壮穴”还能通过体液调节以及改善人体代谢,缓解疲劳来提高人体各项生理机能,从而提高人体做功能力,为验证针刺穴位的效果,我们设置穴位刺激组和空白对照组进行刺激前后PWC170值的比对,通过数理统计法,检测它们之间是否存在明显差异;针刺位于躯干任督二脉和足太阳膀腕经的“强壮穴”和刺激位于肢体主要做功的肌肉上的穴位这两种方法,哪一种更能增强人体运动能力,也可以通过检测刺激前后的PWC170值,是否存在统计学意义来说明,所以本研究以期通过实验的方法来对针刺穴位对提高人体运动能力的效果进行验证。

  四、研究方法

  ①文献资料法

  利用中国科技期刊数据库、中国学术期刊网络出版总库(CNKI)等数据库查阅针刺对人体运动能力影响以及PWC170与人体运动能力的相关方面的研究文献,其中相关论文40篇,专着5篇。了解前人的研究成果,以便为课题研究提供理论依据和参考。

  ②实验法

  实验对象:在我校2010级体育专业志愿者中随机选出60名男生,实验者年龄均为21岁左右,运动成绩较为接近。将志愿者随机分为三组,分别编为“躯干强壮穴刺激组”、“肢体穴位刺激组”和“空白对照组”。

  实验时间:2011-2012学年第二学期暑假收假前一周,提前通知已选定的受试者假期中切勿过劳,调整好自己的身体,尤其是实验前一周,此时,学生经过一个假期的调整,同时,又未承担课业压力,此时受试者机能状态良好,同时,可以各组让受试者身体机能不受其它因素(例如课程,课外活动等)的影响,尽量保证实验结果的准确性。

  五、分析与讨论

  ①“躯干强壮穴刺激组”结果分析

  ② “肢体穴位刺激组”结果分析

  ③“空白对照组”结果分析

  ④三组对比分析

  六、论文提纲

  1、前言

  2、文献综述

  2.1 PWC170的研究综述

  2.2 刺激穴位的研究综述

  3、研究方法

  3.1 石开究思路

  3.2 研究方法

  4、分析与讨论

  4.1 “躯干强壮穴刺激组”结果分析

  4.2 “肢体穴位刺激组”结果分析

  4.3 “空白对照组”结果分析

  4.4三组对比分析

  5、结论与建议

  5.1 结论

  5.2 小结建议

  6、参考文献

  致谢