家长眼中的课改语录

家长眼中的课改语录

　　篇一：家长眼中的课改语录

　　家长眼中的课改

　　四（6）班 陆谢曦爸爸

　　课改讲了很多年，这次终于把理论付于现实，很幸运他们能赶这个好机遇，因为课改更能释放孩子的天性，展示他们的个性，考验的是老师课堂的驾驭能力，如何才能充分挖掘每个同学的潜力，发挥每个同学个性，利用好每个同学身上的闪光点是课改的难点，老师你们辛苦了！向你们致敬。

　　四（2）班欣凝妈妈

　　上课方式不是我们以前那种单一了，孩子回来也讲了一些，至少上课活跃程度提高了，但我还是希望学校每周能有一节上一些处世道理礼仪之类的课，

　　四（2）班宋锦宜妈妈

　　成立了学习小组，能有效地提高孩子们的学习兴趣，是不错的课堂改革，孩子们互相间可以督促，讨论，交流，真不错。

　　四（3）班全承蕾妈妈

　　发现这段时间女儿活泼了很多，很积极的学习态度，希望在学校老师多鼓励他去展示，去参与，孩子们进步很大，老师辛苦啦！

　　四（3）班何沁霞妈妈

　　我个人觉得课改是必要的，教学方法新颖，独特，学生人人参与到课堂教学中、人人有事做、事事有人管，我女儿每一次上台展示都特别高兴，一回来就汇报，很有成就感,老师的每一次肯定、表扬，让她很自信，对学习更加感兴趣。

　　四（1）班廖安妮妈妈

　　我孩子原来比较内向，我觉得课改后，现在孩子不时会拿出课本、试卷来讨论，分享着孩子课改的喜悦，一路听下来，真切地感受到课改对孩子的`成长好处多。

　　四（1）班卢一妈妈

　　课改后，老师把课堂还给学生，让学生自主探究，发现问题，解决问题，给学生一个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的高效课堂。

　　四（1）班潘佳哲妈妈：

　　我觉得课改后，在老师的指引下，让孩子们自主合作与探究，培养了孩子们的团队协作精神。特别是对于基础比较差的孩子，发现不懂的问题可以得到其他小组成员的引导，对于学习有很大的帮助。希望老师能多关注基础较差的学生，让他们能在小组中自信活跃发言起来。

　　四（1）班赵洋艺家长：

　　老师“教”的理念、方式上有很大改变；学生“学”的方式也转变，他们能预习交流，分组合作，在课堂上展示学习成果，还能学娱结合......孩子在自主学习，参与学习，快乐学习方面有了很大进步；家长“参”的理念也有所改变，能更好地沟通和配合。希望学校、老师、学生、家长能更好地配合参与，新课改才能突显更多的成效。

　　四（5）班曾惜妈妈

　　曾惜做作业比以前自觉多了，而且语文数学她都有自觉预习。 四（4）班廖书浩妈妈

　　课改培养孩子们自主学习、合作探究的能力，营造一种轻松的学习氛围，长期坚持，我觉得一定会有好处。

　　篇二：小学生素质报告家长的话

　　魏近午家长评语：

　　魏近午这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。 曾文楚家长评语：

　　楚楚：你在学习上的自觉性有较大的改变，能按时完成家庭作业，在家很主动的做力所能及的家务活，关心体贴家人，希望你继续发扬！但在学习过程中要改掉不善于思考，马虎应付的缺点，只有勤于思考，刻苦努力，学习起来才会越来越轻松。

　　肖烁：

　　儿子：上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期，爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。

　　庄梓灵家长评语：

　　庄梓灵同学：孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的`作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！！

　　郑康家长评语：

　　第二学期学习成绩不理想，希望在下一学期努力学习，取得好成绩

　　周启龙家长评语：

　　这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。 杨彦妮家长评语： 孙老师：你好！举笔再感谢您对彦妮一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。 谢晋家长评语：

　　谢晋：你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。 梁皓宇家长评语：

　　学习主动性不够，同时不够认真，能积极锻炼身体，但要养成良好的生活习惯，学习态度要端正认真。

　　李根家长评语：

　　你是一个可爱的孩子，喜欢读课外书，但学习上还不够主动，我希望你能在学习上下功夫，把成绩提高上去，好好努力，做一个品学兼优的好学生。 高思琪家长评语：

　　希望你今后能够大胆展示自己，多与同学沟通，要多学他人的长处，要学会辨别是非，妈妈相信你是最棒的。

　　杨庭骏家长评语：

　　庭骏：妈妈想说的话，孙老师都说到了。孙老师和爸妈都很了解你。你所有的理想和愿望的实现，都需要你不懈的行动才能达成，做一个有心人！ 黄天元家长评语：

　　天元这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学习不太主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个100度转变，给大家一个新面貌，做个学习又好，主动积极，对自己严格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上

　　篇三：小学成绩单家长的话

　　1、尊敬的校老师：

　　多谢您在学校对××的悉心教导，××的成绩总的来说有所进步，希望老师能继续帮助××，百尺竿头更进一步。

　　至此

　　2、自评：我自认为自己的学习成绩只属于中等，但是我有很努力的去学，相信在今后，我的成绩一定还会有所提高！

　　家长评：孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他（她）是个聪明好学的孩子，只要他（她）努力，一定能赶上来！

　　写给刚上小学孩子家长的话

　　——我的家教心得

　　盱眙县鲍集中心小学 刘巨祥

　　当前，我们很多的学校，对刚上一年级的孩子，就立刻一二三四五条的提了无数要求，就立刻以一个标准去要求发育稚嫩的、个体差异很大的孩子们都做到。而我们的家长呢，孩子一上小学，很多优秀的家长就不知道怎么做家长了，想当初孩子一两岁刚学说话时，孩子总是口齿不清结结巴巴，比别的孩子说话慢好多，而学爬还是学走路呢，比别的孩子慢几个月呢，有谁去批评去训斥孩子了呢？有谁去逼孩子甚至去打孩子了呢？总是很轻松的.很享受的陪伴孩子的成长，总是无比喜悦十分高兴于听到孩子每一句口齿不清的只有妈妈才听懂的话儿，总是不断鼓励、欣赏孩子的能爬能蹒跚的走几步，即使比别的还还晚好几个月甚至一年也毫不恼怒。

　　而如今，孩子小学了，家长却不会做家长了，此时，要孩子马上就比别人优秀的愿望，刚开始就不愿输在起跑线的心态，一刻也不愿比别人一时“差”的要求，甚至于老师的一次说孩子不足的简单情况介绍，就会让自己变得忽然心浮气躁起来了，让自己觉得忽然压力重重起来了，甚至突然发现自己不知所措起来了。

　　此时，我们忘记了当初我们记得很清楚的道理：孩子还是刚刚来到这世界的孩子，孩子的成长需要慢慢等待精心呵护，此时，我们也不会运用了我们当初教孩子说话时运用得非常好的原则：即使语无伦次虽然摇摇晃晃，也大大的鼓励十分的欣赏才会让孩子主动去学快乐的去学我们要他学的东西。

　　此时，在孩子刚刚六七岁的年龄，在孩子刚刚上学的时候，本来该是我们刚刚开始教育他如何懂事、引导他如何做人、激发他学习兴趣、培养他学习习惯的时候，就竟然急不可耐的残忍的给才学习几天的他们，就戴上了你不懂事、你不听话、你好动、你调皮、你不认真的“差生”、“坏孩子”的帽子，我们当初又清楚又明白又记住的那些啊，道理啊，状况啊，原则啊，全都被我们自己丢到九霄云外的爪哇国去了。

　　孩子的天性我们无法选择，也没有孰优孰劣之别，各种个性气质的人都是值得尊重的生命，都完全可能成为一个优秀的人，一些孩子文静内向，可以安静的坐在那里较长时间。而另一些孩子天性外向，好动调皮活泼，总也坐不住，这是很多孩子正常的天性，这当然不是孩子的所谓问题。这样的孩子，随着我们的耐心引导、随着他年龄的增长、随着他的渐渐懂事、更随着他对学习兴趣的提高，好动调皮的行为都会大大改变的，都可能会成长为一个优秀的孩子，优秀的大人的。这一点，我们必须坚信。

　　家长必须接受这个现实，也必须面对这个现实啊，我们家长此时该清楚的明白，在这种教育下的孩子，是更该可怜的、更该同情的、更该得到宽容的、更该得到安慰的。当学校教师未能做到这些时，作为家长，作为孩子的父母，如果此时对这些孩子生气、愤怒、斥责甚至大骂，那他们就更可怜更可悲了。

　　此时，我们无法选择，此刻，我们只有选择：更加冷静理智的去善待他们啊：耐心的教育、巧妙的引导、宽容的对待、大大的鼓励、更加的欣赏、有趣的陪伴。

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