激励语录经典
1. 行动激励：用行动代替语言激励，避面给孩子造成压力。如他有学网球的计划，不妨送一副球拍作礼物，也可介绍熟识的高手作陪练。从细节中感受支持。
2. 家教提示：发散思维重在培养思维的灵活性与广度。家长应鼓励孩子的想法与众不同甚至允许想入非非，这对他今后提高创新能力将是一笔宝贵的财富。
3. 随着孩子年龄的增长，被他人尊重的渴望日益强烈。对他表达尊重利与其建立自信，从中学会尊重他人，并促进亲子交流与沟通。
4. 逆向激励：请将不如激将，有时逆向激励效果更好。对于喜欢挑战的孩子，可以把任务描述的难度大些，暗示有能力者才可以胜任，激发其跃跃欲试的决心。
5. 早上醒来微笑，一天精神好好；中午温馨一笑，自我感觉甚妙；工作之余笑笑，压力云散烟消；晚上甜蜜一笑，生活更有情调；周末多多笑笑，烦恼统统忘掉。
6. 变化读法：声音变化有利于集中孩子的注意力。建议孩子复习室大声读，你小声跟读，或相反。反复刺激听觉神经，有利于孩子从听，说入手掌握单词。
7. 心理特点：小学生活波好动，好奇心钱，注意力易分散，偏于感性，抽象理解能力较差，记忆以机械记忆为主，新奇的方式更会激发兴奋感，加深感知印象。
8. 提示：除了赞美，恰当的批评有时也是有效地激励手段。对于自尊心强，但易对成绩沾沾自喜而放松努力的孩子，家长需适时“泼冷水”，促其保持干劲。
9. 力所能及：让孩子品尝成功才能建立自信。提出目标时遵循“努力一下就能够到”的原则，不强求他去挑战不现实的额目标，负责只会留下失败的打击和阴影。
10. 环境榜样：在生活中多关注虽败犹荣的榜样。如即便受伤也坚持比赛的运动员，或那些屡败屡战的生活的强者。启发他：只要尽自己的努力就会不断进步。
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