生物教师的工作述职报告

时间：2024-09-14 10:25:26 秀凤述职报告我要投稿

生物教师的工作述职报告（通用11篇）

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编精心整理的生物教师的工作述职报告，希望对大家有所帮助。

生物教师的工作述职报告（通用11篇）

　　生物教师的工作述职报告 1

　　作为一名中学生物教师，我自参加工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教学改革，用强烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成绩。从教以来，在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成绩，现将主要情况小结如下：

　　一、思想品德，职业道德

　　“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教”这始终是我思考的问题。这几年来，拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高;教育学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱;注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。我时候以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己，做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。

　　二、教育教学能力和工作业绩

　　我深化教育、教学改革，积极推进素质教育，在从事生物教育的过程中，我始终明确中学生物教学大纲的要求，熟悉中学生物教材，敏感性强，能胜任中学生物教学任务。讲课思路清晰，语言表达准确，流畅，教学效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成绩优秀，多次获得奖励;。同时，我还积极参加教育培训活动。每学期均承担各种教学公开课。作为班主任我积极与同仁探讨中考和统考的备考研究，关注考试动态，潜心研究各种题型的应考策略，积累了丰富的备考经验，从而使所带班级会考成绩优异。

　　在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门深奥的学问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的：

　　(一)创建班级的标准。如“求实，团结，勤奋，友爱”。如“珍惜，知足，感恩”等。班级标准的形成的过程，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。这个时候都是发动学生讨论，民主确定。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，效果就越明显。

　　(二)严字当头，提高班主任的'威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在敞开胸怀去爱每一个学生的同时，也会想很多方法，通过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我，这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息，使班级活而不乱。

　　(三)合理选拔班干部，形成班级建设的骨干力量。在班干部的选拔和培养中我着重注意让他们树立对上下负责任，更对自己负责任的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培养了、等优秀学生。

　　(四)抵制不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，直接影响到全局。每周定期一次主题班会，强化学生看待问题的标准，以及利用任何可以利用的机会不断地重复灌输“真善美”的标准，让学生树立是习惯好，班风正，重感情的良好印象。

　　(五)与任课老师和家长密切配合。学生的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解学生一定要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行交流是让家长认同的最佳做法。只要有时间和机会我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，学风浓，学生犯罪率为零。学业成绩名列前茅。

　　三、教学研究成果

　　在从事教育教学工作过程中，我始终坚持对于生物教学研究和探索，取得了一定的成绩。

　　回顾过去的年，虽然取得了一些进步。但我知道，在以后的日子里，我仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素质，不断完善自我，超越自我，为促进学生的全面发展，推动学校和教育事业的科学发展贡献自己应有的力量。

　　生物教师的工作述职报告 2

　　一、指导思想

　　一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人，教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

　　二、教学工作

　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的`实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

　　提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

　　生物教师的工作述职报告 3

　　刚才参加工作，尤其是教育工作，一定要坚持党的教育方针，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的政策，着力于培养学生的创新能力，动手能力，既教书又育人。在工作中，要做到不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新。

　　一、教学手段和教学方法

　　我刚刚参加工作不到半年，加上又是非师范出生，因此，许多教学手段和方法，都需要借鉴于其他教师教学经验和教学方法，尽管自己也有一些看法，但任然存在较多的不足。比如，在教学过程中，如何调动学生的积极性？如何提高教学效率？都是我需要考虑的。因为所教授的专业属于生物类，许多内容都是属于记忆性的东西，理论性的又都比较深，有时候讲起来，会比较乏味，学生听起来也感觉乏味，如何调动学生上课的积极性，是我特需要借鉴的，尤其是优秀教师的教育教学方法。如何做到，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益。就我个人在这短短的教学当中，谈谈我的个人看法：

　　（一）教师熟悉课程，同时，引导学生做好课前预习。首先教师必须对所教授的`课程熟悉，这样才能避免在教学过程出现“脱节”，甚至出现误导，因此，刚上课的老师对教材熟悉是非常必须的；其次，根据我们教学对象的不同，教学层次的不同，制定相应的教学大纲和教学计划，这样才能做到有的放矢；第三，就教学对象的不同，教师应提前引导学生做好课前预习，对于教学中可能出现难以理解的或教学学生很难道听懂的，做好课前预习非常必要。

　　（二）把握教学中提问时机，让学生思考。教学中，把握恰当提问时机，可以说是一门艺术，时机把握得，能够提高学生的学习和听课的积极性，相反，可能会出现负面的效果。尤其是在教专业的课程当中，应该尽量提与学生所学专业相关的问题，和与其相关而且感兴趣的问题，这样才能提高学生的积极性。

　　（三）改变教学手段——应用多媒体，提高学生的学习兴趣。学习生物的学生和教生物的教师，都会有这样一些感受，课堂版书和教师的讲解，有时候会觉得很乏味，听起来想打瞌睡，原因是生物类课程，有的内容光靠讲解，是很空洞的，必须借助于实物和图片才能使课堂教学更赋予生动性，形象性和便于理解性。我们知道，多媒体是集文字、声音、图象、动画于一体，具有很强的可感性、趣味性，在教学中用得恰当容易提高学生的学习兴趣。

　　二、班主任工作

　　班主任工作对我来说既新鲜，又富于挑战性，因为我所面对的层次不同，如何当好这个班主任，是我需要考虑。作为一个教育工作，除了教好书外，更多也是更重要的就是育人，班主任工作在教学中就充当这样一个育人工作的角色。

　　（一）要有一颗爱心，做班主任尤其如此。班主任经常面对是一个集体，几十个人，这个集体几十个人，常常出现各种各样的问题，他们处于未成年或刚到达成年的年纪，许多事物他们是懂非懂的，因此，班主任要爱心去教育和引导。

　　（二）做到细心、耐心、诚心。在一个班集体中，学生的性格、兴趣爱好各有差异。班主任要细心地观察，对发现有问题的学生，要及时和他们进行坦诚的沟通，并且诚心去开导他们。

　　（三）严格要求，措施得当。对待有些学生要严格要求，当然所采取的措施必须得当。比如，迟到旷课，除了制定考勤表，需要有一定的奖惩措施，又如，对表现好的学生给予表扬，对表现差的学生，要给予批评，同时做好引导。

　　总之，无论在教学中，还是在班主工作中，我都还存在许多不足之处，需要在今后工作和学习中总结和借鉴。

　　生物教师的工作述职报告 4

　　一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学思想方面：

　　本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

　　二、教学工作与学习方面：

　　在教学上我的一贯作风是：

　　1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。

　　3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的.收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　三、取得的成绩及反思：

　　通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

　　这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显着很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。

　　总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。

　　生物教师的工作述职报告 5

　　在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。

　　我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的`好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

　　1、思想方面：

　　积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　2、教学工作：

　　认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

　　3、个人学习：

　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

　　同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

　　4、取得的成绩：

　　回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

　　生物教师的工作述职报告 6

尊敬的领导、各位同事：

　　我是xxx，担任学校的生物教师。以下是我对过去一段时间工作的述职。

　　一、教学工作

　　课堂教学

　　在课堂上，我始终以学生为中心，根据生物学科的特点，精心设计教学环节。利用多媒体资源、实物模型等多种教学工具，将抽象的生物知识直观化、形象化，帮助学生更好地理解和掌握。例如，在讲解细胞结构时，通过展示细胞模型，让学生近距离观察，增强他们的感性认识。每一堂课我都注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，课堂氛围活跃。

　　教学方法

　　不断探索和创新教学方法，尝试项目式学习、问题导向学习等新型教学方式。在教授生态系统相关内容时，让学生分组进行生态系统的模拟构建项目，培养他们的实践能力和团队协作精神。同时，针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，满足他们多样化的学习需求。

　　教学成果

　　在教学过程中，所教班级的生物成绩有了明显的提升。学生在期末考试中的平均分和优秀率都有所提高，及格率稳定在较高水平。

　　二、专业发展

　　自我学习

　　积极参加各类生物学科的培训和研讨会，不断学习新的教学理念和方法。阅读大量的专业书籍和期刊，如《生物学通报》等，了解学科前沿动态，丰富自己的专业知识储备。

　　教学研究

　　参与了学校的.生物教学课题研究，对如何提高生物课堂教学效率进行深入探究。通过问卷调查、课堂观察等方法收集数据，并对数据进行分析和总结，撰写了相关的教学研究报告。

　　三、课外辅导与学科活动

　　课外辅导

　　利用课余时间对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。同时，为学有余力的学生提供拓展性学习资源，指导他们参加各类生物竞赛。

　　学科活动

　　组织学生开展生物课外实践活动，如校园植物的观察与分类、参观自然博物馆等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的生物科学素养。

　　四、存在的不足与改进措施

　　不足

　　在教学中，有时候对学生的评价方式不够多元化，过于依赖考试成绩；在课程设计上，与其他学科的融合还不够紧密。

　　改进措施

　　在今后的工作中，我将建立多元化的学生评价体系，除了考试成绩外，还将综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等因素。同时，加强与其他学科教师的沟通与合作，尝试开展跨学科的教学活动，培养学生的综合素养。

　　总之，作为一名生物教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　谢谢大家！

　　生物教师的工作述职报告 7

尊敬的各位领导、同仁：

　　我是xx学校的生物教师xxx，现将我的工作情况述职如下：

　　一、教学方面

　　课程教学

　　认真备课是我教学工作的重要环节，我会仔细研究教材、教学大纲以及相关的教学资料，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划。在课堂教学中，我注重引导学生自主学习，通过提出问题、引导思考等方式，激发学生的求知欲。例如，在讲解遗传学部分时，先提出一些生活中常见的遗传现象问题，让学生带着问题去学习。我还会根据教学内容，合理安排课堂实验，让学生在实践中验证理论知识。

　　教学质量

　　通过精心的教学安排，所教班级的生物教学质量有了显著的提高。学生在各类考试中的成绩稳步上升，尤其是在知识点的理解和应用方面有了很大的进步。同时，我注重培养学生的学习习惯和学习方法，让他们能够举一反三，提高学习效率。

　　二、专业提升

　　专业学习

　　为了保持自己专业知识的先进性，我积极参加各级各类的培训课程。例如，参加了生物学科的新教材培训，深入学习了新教材的编写理念和教学方法。同时，我还订阅了多种生物专业杂志，如《中学生物教学》等，从中汲取最新的教学理念和学科前沿知识。

　　教学实践探索

　　在教学实践中不断探索新的教学模式。尝试了翻转课堂教学模式，让学生在课前通过观看教学视频等方式自主学习基础知识，课堂上则进行讨论、答疑等互动环节。通过这种方式，提高了课堂教学效率，也培养了学生的自主学习能力。

　　三、课外拓展

　　竞赛辅导

　　积极承担生物竞赛辅导工作，选拔有潜力的学生组成竞赛小组。在辅导过程中，为学生提供深入的学习资料，讲解竞赛中的重点和难点知识，并通过模拟竞赛等方式提高学生的竞赛能力。在过去的一年里，所辅导的学生在生物竞赛中取得了优异的成绩。

　　科普宣传

　　组织学生开展生物科普宣传活动，如制作生物科普手抄报、举办生物知识讲座等。这些活动不仅普及了生物知识，也提高了学生对生物学科的兴趣。

　　四、问题与反思

　　存在的问题

　　在教学中发现，部分学生对生物学科的`学习积极性仍然不高，需要进一步探索激发他们学习兴趣的方法；在实验教学方面，实验设备和实验材料有时不能完全满足教学需求。

　　改进措施

　　针对学生学习积极性不高的问题，我将进一步丰富教学手段，如引入更多的生物学科趣味故事、开展生物实验探究活动等。对于实验设备和材料不足的问题，我会积极与学校沟通，争取更多的资源支持，同时也会探索利用生活中的物品进行简易实验的方法。

　　在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学校的生物教学事业做出更大的贡献。

　　谢谢！

　　生物教师的工作述职报告 8

尊敬的领导、同事们：

　　我是生物教师xxx，以下是我对本职工作的述职：

　　一、教学工作执行

　　日常教学

　　在每学期开始前，我会根据教学大纲和教材内容制定详细的教学进度表。在课堂教学过程中，我力求语言简洁明了、生动形象。对于复杂的生物概念和过程，我会采用比喻、类比等方法帮助学生理解。比如，把细胞的结构比喻成一座工厂，各个细胞器就像工厂中的不同车间。同时，我注重课堂的节奏把控，既保证知识的传授，又留出时间让学生思考和提问。

　　实验教学

　　生物学科的实验教学至关重要。我认真准备每一个实验，确保实验的安全性和可操作性。在实验过程中，我会先进行详细的讲解和示范，然后让学生亲自动手操作，培养他们的动手能力和观察能力。例如，在进行 “观察植物细胞的质壁分离和复原” 实验时，引导学生仔细观察实验现象，分析实验结果产生的原因。

　　二、教育成果

　　学生成绩

　　经过努力，所教班级学生的生物成绩在年级中名列前茅。在高考或者学业水平考试中，学生的生物学科成绩都取得了不错的成绩，优秀率和及格率都有明显的'提升。

　　学生能力

　　注重培养学生的综合能力，学生在分析问题、解决问题以及科学探究等方面的能力都有了很大的提高。许多学生能够运用所学的生物知识解释生活中的现象，并且能够设计简单的生物实验来验证自己的想法。

　　三、专业成长

　　继续教育

　　我积极参加继续教育活动，包括线上的网络课程学习和线下的教学研讨会。通过这些活动，我学习到了最新的教育教学理念和方法，如基于核心素养的教学、情境教学等，并将其运用到自己的教学实践中。

　　教学反思

　　定期进行教学反思，回顾自己在教学过程中存在的问题，如教学方法的有效性、对学生关注度等方面。针对这些问题，我会及时调整教学策略，不断优化自己的教学。

　　四、课外活动参与

　　社团指导

　　担任学校生物社团的指导教师，组织社团成员开展各种生物相关的活动。例如，组织学生进行校园生物多样性调查，让学生了解校园内的动植物种类、分布等情况，提高学生对生物的兴趣和热爱。

　　科普活动

　　积极参与学校组织的科普宣传活动，向学生和家长普及生物科学知识。例如，在科普宣传周期间，制作生物科普展板、开展生物科普讲座等。

　　五、工作中的不足与改进

　　不足之处

　　在教学中，有时候对学生的个体差异关注不够，导致部分学习困难的学生跟不上教学进度；在教学资源的整合方面还有待提高，没有充分利用网络资源等。

　　改进措施

　　在今后的教学中，我将加强对学习困难学生的关注，制定个性化的辅导方案，帮助他们克服学习困难。同时，我将更加注重教学资源的整合，除了教材、教辅资料外，充分利用网络上的优质教学资源，如生物教学视频、在线学习平台等，丰富教学内容。

　　总之，作为一名生物教师，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　谢谢大家！

　　生物教师的工作述职报告 9

尊敬的各位领导、同仁：

　　时光荏苒，在过去的这一学年里，我担任生物教师一职。以下是我对本学年工作的述职汇报。

　　一、教学工作

　　认真备课

　　我深入研究教材、教学大纲以及考试大纲，精心设计每一堂课的教学方案。不仅注重知识的传授，更关注学生的认知特点和学习规律，将复杂的生物知识以通俗易懂的方式呈现。每一份教案都经过反复斟酌与修改，确保课堂教学的高效性。

　　课堂教学

　　在课堂上，我始终保持饱满的热情和良好的精神状态，通过生动的讲解、丰富的'实例以及互动环节来吸引学生的注意力。注重启发式教学，鼓励学生积极思考、大胆提问，培养他们的自主学习能力和创新思维。例如，在讲解细胞呼吸时，我引导学生结合生活中酿酒、做面包等现象来理解这一抽象的过程。

　　课后辅导

　　针对学生在学习过程中存在的个体差异，我积极开展课后辅导工作。对于学习困难的学生，耐心地为他们答疑解惑，帮助他们掌握基础知识；对于学有余力的学生，提供拓展性的学习资料和更高层次的思维训练，以满足他们的求知欲。

　　二、专业成长

　　参加培训

　　积极参加各类生物学科的专业培训和研讨会，如新课程改革培训、实验教学培训等。通过这些培训，我及时了解到学科领域的最新研究成果和教学方法，不断更新自己的教育理念。

　　教学研究

　　积极参与教学研究活动，结合教学实践中的问题进行课题研究。本学年我参与了关于 “提高学生生物实验操作能力的策略研究” 的课题，通过研究实践，探索出了一些有效的教学策略，并将其应用于课堂教学中。

　　三、取得的成绩

　　学生成绩

　　在期末考试中，我所教班级的生物成绩在年级中名列前茅，学生对生物学科的学习兴趣和学习积极性得到了显著提高。

　　竞赛辅导

　　在生物竞赛辅导方面，我辅导的学生在省级生物竞赛中取得了优异的成绩，有多名学生获得奖项。

　　四、存在的不足

　　在教学过程中，有时对学生的评价方式还不够多元化，过于依赖考试成绩来衡量学生的学习成果。

　　实验教学的资源开发还不够充分，有些实验的创新性和探究性有待提高。

　　在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和教学手段，提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生而不懈努力。

　　谢谢大家！

　　生物教师的工作述职报告 10

尊敬的领导、各位同事：

　　我作为一名生物教师，在过去的一年里主要承担了生物学科的教学任务，以下是我的述职情况。

　　一、教学方面

　　课程规划

　　根据学校的教学安排和学生的实际情况，我合理地制定了教学进度计划。将教材内容进行系统整合，把生物知识分为不同的模块，由浅入深、循序渐进地进行教学。例如，在高一阶段，先从细胞的基本结构和功能讲起，逐步过渡到细胞的代谢和生命活动调节等复杂内容。

　　教学方法

　　我不断探索多样化的教学方法，以适应不同的教学内容和学生的学习需求。在讲解理论知识时，经常采用多媒体教学手段，通过播放动画、视频等资料，使抽象的知识形象化、直观化。比如，在讲解 DNA 的复制过程时，利用动画演示，让学生清晰地看到 DNA 分子的半保留复制过程。同时，在课堂上组织小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作学习能力和表达能力。

　　作业与测试

　　精心设计课后作业，作业内容既涵盖基础知识的巩固，又包括对知识的拓展和应用。通过定期的小测验和阶段性测试，及时了解学生的学习情况，对学生的学习效果进行量化评估，并根据测试结果调整教学策略。

　　二、学科活动

　　实验教学

　　我非常重视生物实验教学，认真准备每一个实验。在实验课上，详细讲解实验原理、实验步骤和注意事项，引导学生亲自操作实验，培养他们的动手能力和科学探究精神。例如，在 “观察植物细胞的`质壁分离和复原” 实验中，让学生自己动手制作临时装片，观察实验现象，分析实验结果。

　　课外活动

　　组织学生参加与生物学科相关的课外活动，如野外观察、标本制作等。带领学生到公园、植物园等地进行实地观察，让他们了解生物的生存环境和生活习性，丰富学生的生物学知识，提高他们对生物学科的兴趣。

　　三、专业发展

　　自我提升

　　我利用业余时间阅读大量的生物学科专业书籍和教育教学期刊，不断拓宽自己的知识面，学习先进的教学理念和教学方法。同时，积极参加网络课程学习，提高自己的专业素养。

　　教研交流

　　积极参与学校组织的教研活动，与其他教师分享教学经验、交流教学心得。在教研活动中，虚心听取他人的意见和建议，不断改进自己的教学工作。