学生的随笔

时间：2023-02-21 17:41:30 随笔我要投稿

学生的随笔通用15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。想要学习写随笔吗？以下是小编精心整理的学生的随笔，希望能够帮助到大家。

学生的随笔通用15篇

学生的随笔1

　　夏天霸道地占领了世界，太阳炙烤着大地，很闷，很闷，连空气都似乎难以流动。所有人都“呼哧呼哧”地爬着山路……

　　“咕咚咕咚”耐不住口渴，大家都酣畅地喝着水，一脸的幸福与满足。我一边幻想着喝到水的画面，一边急忙把书包放下来，解开扣，在里面捣腾了好一阵子，却触摸不到我想要的水杯。我的心里不禁咯噔一下：不会吧!真没带水?!

　　正当焦头烂额地翻找时，瞥见了一个熟悉的身影，他正朝我走来。哼!早上我们还吵了一架，差一点撕破了脸。不过，有人告诉我，是我误会了他，但是我又碍着面子鼓不起勇气向他道歉。

　　“你在找什么?”他关心地问我。

　　“没什么!”我懒得搭理他，毕竟吵过架，我可拉不下脸。突然目光一亮，我看到了他手中提着的水，那透明的液体在透明的瓶子里晃荡，撩起我想喝水的强烈欲望，下意识地吞咽一下。

　　吃了个“闭门羹”后，他识趣地走了。望着他无力的背景，我不禁有些许的失落，如果刚才没有趾高气扬地拒绝他的关心，说不定现在我正享受着水润心田的.美好感觉。可是，一切都被我“毁”了!

　　我闷闷不乐地落在队伍后面，口更渴了，喉咙就像要冒烟了。

　　“你怎么了?”冤大头又来问我。

　　“水，我没带水。”我有气无力地说道，也不想和他置气了。

　　“没带水?”他抓抓后脑勺，皱了皱眉头，“怎么办?……要不……把我的水给你。”

　　我的眼睛突然一亮，但马上又黯淡了：我怎么能这么自私，水给了我，他怎么办?我微微一笑，说：“我一点也不渴!”他蹩了蹩眉，摇了摇头，意思是说他不信。他把矿泉水瓶塞在我的包里，快乐地跑开了。我捧着矿泉水瓶，不禁红了眼眶。

　　之后，同学告诉我他只带了一瓶水，渴了就向别人借水，却四处碰壁。我的心微微一颤，他竟然只有一瓶水!我竟然要了他唯一的一瓶水。

　　“对不起，”我把那瓶水硬塞在他的怀里，“这瓶水，我不能要!”

　　“你拿着，我还有。”说着，他拍拍鼓足气的背包。

　　“不!我不要。那是你……”

　　相持中，同学们不知不觉地聚拢过来，静静地听着。一瓶水在我的眼前晃动，又一瓶水塞在他的怀里。啊，一瓶，两瓶，三瓶……晶莹的水在我们的怀里折射出绚丽的光泽，多美啊!

　　忘了山顶的无线风光，也忘了说声“谢谢”，忘不了的却是一瓶水，一瓶瓶透明的透明的水……

　　小学六(4) 徐正驰

学生的随笔2

　　备战考试对我们来说是必须要去做的事情，而我们也只有通过积极的备考，才能够顺利的通过考试。

　　首先要合理安排复习时间，科学制定各科复习计划。

　　英语学科

　　关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而，应迅速将学习方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。

　　语文学科

　　要分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。

　　作文则着重复习记叙文。

　　基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。

　　数学方面

　　复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。

　　历史、地理、生物等

　　记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。

　　用好笔记和试卷，做好阶段梳理。

　　每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的'改错本，记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，同学们要认真分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，及时弥补学习漏洞，减少软肋。

　　回归课本，加深理解和记忆。

　　重点知识复习过后，同学们应回到课本中，加强理解和记忆。

　　爱心小贴士：

　　一、考前要保证良好充足的睡眠，为大脑提供充足营养。

　　二、可以适当的放松一下，从而保持一种乐观的心态迎接考试。

　　三、保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。保持考前的好心态才是考试成功的基础。

　　四、良好的心态是成功的一半，那成功的另一半，便是有好的方法。

　　对此，同学们应着重注意以下几点建议：

　　1、同学们要与老师密切合作，认真搞好期中考试复习工作。老师与学生之间合作，不仅对学生的自身提高有助，而且有利于老师更好地了解学生情况，从而更好地教学。

　　2、同学之间要互相帮助，同学们各有所长，互相帮助能使同学们共同进步。

　　3、每位同学要根据自己的实际情况，合理科学地安排各门功课的复习时间进行自主复习，要按时、独立完成课内和课外作业，复习要主动，不懂要勤问，要对半学期来进行系统梳理，全面复习，要切实做好查漏补缺工作，精心准备，树立必胜信念。

　　4、要活学活用。在考试中，很多解题是有规律的，不要大量死记硬背。答题时，要先易后难，要灵活运用各种简便方法。

学生的随笔3

　　从什么时候起，给脸上拍点水，抹点油，只是为了防止干裂。眉笔，唇彩，眼霜慢慢记不起?

　　从什么时候起，不再热衷于竞赛，评比，奖金高低也不会影响情绪?

　　从什么时候起，一度喜欢的旅行也渐渐倦怠，只想躺在沙发上看看泡沫剧?

　　从什么时候起，我们不再参加聚会，不再凑热闹，对一切都不感兴趣?

　　不知不觉中，我们失去了好多，年轻，激情，情趣，审美能力，日渐慵懒，消沉，生活也变得枯燥乏味。于是，我们有了抱怨，抱怨以往的风光不再，激情不再，欢乐不再，幸福不再，却不知它们是什么时候丢失的，又丢失在哪里?

　　其实生活没变，岁月没变，变得是我们自己。星星还是那个星星，月亮还是那个月亮，变的是欣赏它们的那个人，那颗心。我们都知道手和脸天天洗，桌子妆台常擦拭，怎么就忽略了岁月会让我们的'心灵蒙上灰尘，经历会把我们的心灵磨砺得粗糙。我们也要经常给心灵清洗，保养，使它保持着敏感，年轻，富有激情，让它在生命的每个阶段，都能感受到不同的美丽和魅力，让我们能感受到生活赐予我们的幸福和乐趣。

　　给心灵洗澡，你常做吗?

学生的随笔4

　　天空下起了迷茫的雨丝，我再也没意图去淋雨，淋雨已成了过去。现在，我只为自己也快乐、伤感，我情绪的变化只会因我自己。就像这茫茫细雨，虽飘落到地的一瞬间就会消失，可会在地面上留下隐形的痕迹。

　　一切我已看透，没什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只会停留那么一瞬间，而那一瞬间就是最美的时刻，将会在彼此的道路上留下肤浅的痕迹。而当雨滴落下的一霎那，与地面碰撞的声音是微妙的。雨滴、可随它的心情时而落下，时而在空中徘徊。它有天空、白云保护它，它可以任凭它的能力而决定时间的长短，它可以时而下大，时而下小。可一旦下大了，就无法收回，大了就是大了，没机会去改变它。雨一旦下下来了，那段时间下就是下了，无法重来。

　　当下一场雨时，将又是一人，而不是当时的自己。就像是太阳永远也无法重新升起。雨滴、一直不停，变大了。而我行走在道路上，手上只有一把单薄的雨伞。那把雨伞可承受的重量我也不知道会有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨伞去遮雨。可是我知道，如果雨水来的更猛一些，更强一些，我手上的伞就会踏了。而踏了，就永远也无法恢复了。而当，你的雨伞快踏时，你迅速的找了个地方避雨，那么你的'雨伞将会重新使用。

　　人生就是如此，一场雨，可以由自己来决定，雨的痕迹，也可以由你自己，一把雨伞的生存也会由自己。人的一生，只会为了自己，情绪的变化、心情的变化，这一切的一切都只会任由自己来改变，别人无权来参与这个过程。

学生的随笔5

　　又是一个雨天。我撑起一把小花伞，在雨中默默地走着。没有平时的嬉闹和吵闹，只有雨点敲打伞面的滴答声。透过雨帘望去，小雨伞在风雨中移动，编织出一幅美丽的画面。

　　每当下雨，我们总是撑着伞在风雨中行走。雨伞使我们免受风吹雨打。在雨伞的保护下，我们可以舒适地行走。面对刺骨的风雨，我们谁都抵挡不住雨伞的诱惑。

　　我小的时候，妈妈经常撑着伞陪我们风雨无阻。母爱也像一把伞，用心爱的儿子长长的感情编织而成，伞顶是世界上最美的锦缎。我们似乎忘记了这个世界上还有风暴。

　　当你撑着伞在风雨中行走，也许你会觉得这是一种诗意。你不必理会身边的风雨，静静的走自己的.路。抬头，你会发现头顶上方有一轮美丽的太阳，但它是伞的颜色，不是天空的本来面目。你想看看伞外的天空吗？不会是纯粹的美，你会看到灰暗的天空，你会领略到雷电风暴的威力！

　　如果你想知道真正的天空，请从伞里出来。也许你会遭受风雨，霜雪的压力，但这就是真实的生活！

　　让我们摆脱雨伞的诱惑。我们经得起风雨的考验。母亲的怀抱温暖，但外面的天空才是我们的真实世界。

学生的随笔6

　　“老师，老师，申科和巫镇去救火了。”还未走到班门口，几个孩子飞快地跑过来说道。

　　“救火？他们俩现在在哪里？”我急切地问。

　　“具体我们也不清楚，就是听班里的同学说他们俩看到盖房子的地方着火了，就跑去救火了。”听到这，我赶紧回到班里问个究竟。令我担心的是，他们俩去救火到现在还没回来。于是，我一边打电话通知他们的家长一边让知情的学生带着我去找他们。刚下了楼梯，便看到灰头灰脸的二人，其中一个走路一瘸一拐的。我吓了一跳，赶忙把他们俩带到办公室检查一下有没有受伤。幸好只是皮外伤，万一被烧伤，该如何是好？想到这里，我不由得火冒三丈，对着他们大声训斥一通。

　　“老师，你别生气，我们知道错了。我们看到一个大哥哥过去后，那里就着火了，要是火烧起来了就会把刚盖好的房子烧坏，房子要是烧起来了就会烧到人的。我们跑过去的时候，已经在烧了，然后我们就把土撒上面，用脚踩灭了。”申科委屈的望着我说：“等踩灭后才发现，烧着的是垃圾。我的鞋底都烧坏了。”我狠狠地瞪了他一眼，没有说话。巫镇紧接着说道：“老师，我的腿不是烧伤的，是踩火的时候不小心摔倒了，擦伤的。刚才我们去找大队辅导员，把大哥哥放火的事情告诉给她了，还把我们记到好人好事了呢。”说着俩人相视一笑，异常自豪。我气呼呼地说：“还知道笑，知不知道你们俩小孩去救火多危险。”他们俩都低下了头，不再说话。一阵沉默后，他们抬起头对着我说：“老师，我们想做好学生，想被老师表扬，所以才跑去灭火的……”我听后，心里猛然颤抖了一下，再看他们二人脸上身上的一道道灰痕，心里暖暖的，温柔地对他们说：“你们已经是让老师骄傲的`好学生了。但是，如果再有类似的事情发生，一定不要独自决定，我们可以向消防员叔叔求助，还可以去叫大人来帮忙，知道了吗？”看到他们乖巧地点点头，我既欣慰又难过，五味具杂。

　　每个孩子都想做好学生，他们都渴望老师的表扬和关注。亲爱的老师们，不要吝啬你们夸奖的言语，不要珍惜你们温暖的笑容，往往在不经意间，你的言行就默默影响了纯真的孩子。

学生的随笔7

　　在寂静的夜里，就让寂寞的藤蔓，缠绕心间，洒下灰色的痕迹。光阴斑驳里的无奈，谁能懂得，就让回忆如青苔，渐行渐远。那些人，那些事，那难以言寓却又渴望重回的感觉，都在一个曾经里湮灭。去追溯，岁月的足迹，从南往北，候鸟般，在暮鼓晨钟间沉寂，沧桑一片。

　　沉思于生活与人生间的徘徊，苦涩而茫然，忘记了这季节里的.秋风，也忘记了这年岁的青春。人生是什么？生活，又怎样？是否就在爱与被爱中起浮沉落，也是否犹如咖啡开水般，涩苦味长。这个话题，过于永久，也过于漫长，我们只是过客，就不需要在这莲花开落的季节里归来。曾经儿时的梦，那种温馨，能留在心中就够了，何必去扰得蜓飞蝶舞的，刻意去追求那种迷失了的幸福。

　　十九岁的远门，本以为可以离开故乡，到远方，去恣情纵意自己的轻狂，天涯即家，风餐宿露。在莺飞草长里倾听丝竹流水的曲婉，在晓风残月下看杏雨红花的缠绵。风沙响起的时刻，寒鸦落日，孤烟袅袅。苍凉中的羌笛琵琶，牵引着我，去追逐驼铃的倔强，楼兰千古的风韵，天南地北。在白山黑水间跋涉，在南国水乡畔怡情，这就是梦想，值得我用一生去寻求。没有了乡愁，没有了芦笛，也没有了这季节里该有的风。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶尔间停下的脚步，回头，看不见来时的路与昨夜的星辰，也忘记了它们的存在与曾经有过的灿烂。只是，现实，总如电影般，有了开幕，就得倒序它的结局。

　　也许，父亲臂弯里的幸福，曾经有过，只是遗忘在了某年某月某日某时某刻，如同梦的衣纱，那般飘渺而又不可触摸，一个人的生活，还在继续，既然习惯了孤单，就不要去渴望热闹。人生，本就不完美，所以，我们就有了欲望。在风起云涌的日子里，山河铁马，水榭楼台的岁月中，笙歌日夜。两点一线的人生，是谓平凡，也谓幸福。因此，如不能轰轰烈烈地死，也愿平平淡淡地生。英雄难做，凡人难活，这世界，并非我们的改变，而是它推导着我们轮陷，灯红酒绿，醉死梦生，体液的胭脂笼罩着城市的霓虹，可还有几人持杯问天，对月狂饮，人生几何，不如归去。

　　到头来，才发现，原来，什么都不曾改变，唯一改变的，只是我们那颗心。

学生的随笔8

　　有人说：在很久很久以前，天上有10个太阳，晒的庄稼寸草不生，后来有一个叫后羿的人，力大无穷，他用他的神力，把那9个太阳射了下来。

　　后来，后羿娶了一个名叫嫦娥的人。后羿又收了一个徒弟。

　　有一天，后羿就向皇母娘娘求得一颗仙丹，服下后，就能成为神仙。后羿就让嫦娥保管仙丹，不巧被小人逄蒙看见了，他想吃仙丹，让自己成仙。几天后，后羿外出打猎，逄蒙就趁着后羿不在家的时候，手持宝剑逼嫦娥交出仙丹。嫦娥知道自己不是逄蒙的'对手，就拿出仙丹一口吞了下去，嫦娥变成了仙，可是嫦娥非常的牵挂丈夫，便飞到了人间最近的月亮上。

　　晚上，后羿知道所发生的事时，想杀了逄蒙时，可小人逄蒙早已逃之夭夭了。回到家之后，后羿由于牵挂嫦娥，就在嫦娥平时最爱的花园里点供、共水果等。

　　后来百姓知道这件事后，就也学着点香、共水果等后来就发展到了吃月饼。希望能保佑他们。

学生的随笔9

　　上一星期，我们班的图书管理员从我们学校的图书室借来了一本书——《波莉安娜》，我起先以为这本书很难看，就随便的翻了翻，当我翻得时候，我被一幅画深深地吸引住了，于是，我就开始读《波莉安娜》这本书。这本书让我受益匪浅。

　　这是一个充满快乐的故事，波莉安娜在她的父亲去世以后，她去到了脾气极为古怪的波莉姨妈家，她的波莉姨妈把她安排在一个闷热、环境非常不好的小阁楼，她不但没有生气，反而还非常非常的高兴，因为在那个闷热、环境很不好的小阁楼里没有镜子，如果没有镜子，那么波莉安娜就不会看到她自己脸上的雀斑了。波莉安娜还把她父亲教给她的“高兴游戏”也带来了。波莉安娜她就像是一个魔术师，当别人遇到不快乐的事情时，波莉安娜就会把那个人变成一个开心的人。

　　这让我想起了我与妹妹比赛溜冰的时候，刚开始的时候，我还不是很会溜，但是，自从经过妈妈的指导后，我的技术就大增了。

　　我与妹妹比赛溜冰的时候，我于领先1。5秒的'速度，获得了冯家第二届溜冰大赛的冠军。我领完奖之后，找到妹妹，对妹妹得意的说：“冯子耘，你看你看，这是什么？我的是金的奖牌，而你的是银的奖牌，我的比你的好，说明我是冠军。”就在这个时候，妈妈走了过来，妈妈温柔地对妹妹说：“妞妞，没关系的，你不要灰心，这一次我教你的姐姐如何溜冰，下一次我不教你的姐姐了，下一次我教你，我让你的姐姐甩一个狗啃泥巴。”妹妹听了妈妈说的这一段话后，破涕为笑。

　　读完这本书之后，我知道了：无论做什么事情，都不要去往坏的那一方面想，要去往好的那一方面想，因为只有这样子，你才会开心、快乐起来。

学生的随笔10

　　进入一年级，对于直通班的孩子来说是一个转折点，也是学生行为习惯构成的重要时期，如何帮忙学生养成良好的行为习惯，班主任的引导工作很关键。

　　一年级的工作是琐碎的，更需要我们的细心和耐心。新生刚入学开始，就要每一天寸步不离开学生，由于学校面积较大，人数多，而一年级的孩子又是学校中的弱势群体，对于小学的生活感到好奇和陌生。所以接下来近期工作目标就是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，从坐姿、站姿到如何上下楼梯，从握笔到写字，从原先稚嫩的回答“是”“对”到此刻引导他们能够说词语，说完整的句子，一点一点边教知识边注意培养。同时也要对学生进行心理教育，让他们在心理上暗示自我已经长大，已经是一名一年级的小学生了，进而在行动上严格要求自我。如果说课堂上的习惯孩子们正在一天天的提高的话，最让我头疼的还是班级的卫生问题。48个孩子，个个都是家里的小皇帝，在家里衣来伸手、饭来张口，家长们真可谓是疼爱有加，这样一来，在团体生活中，孩子们的自理问题就凸显了出来，有的孩子连自我的物品都整理不好，又怎样去保证整个班级的环境卫生？自开学来，似乎每一天都在上演着同样的情景：下课铃响，我急匆匆赶回教室，这一路也许可是二十秒钟，但我的脑子却在不停地旋转：孩子们在干些什么呢？

　　走进教室，还好他们都愉快地做着自我的事，看见我来了，几个小不点儿不停地与我说着话，“叽叽喳喳”声不绝于耳。一切正常，顿时心里也就踏实了许多。然后又是一个习惯性的动作，扫视教室，桌椅横七竖八，地上也是星星点点的大小纸片，虽然我也曾对学生们提出过：让我们大家一齐动手，把我们的“家”装扮得整洁、美丽，可是效果却不尽如人意。想必是这些孩子太小，自理本事有限，但似乎那纸屑在他们的眼里就变成了透明的，于是自我一边说，还要一边快速地整理桌椅、捡拾纸片，几分钟后教室的面貌就有了改变，心想至少让下一节上课的教师走进我们班级留下一个良好的印象吧。久而久之，这自然而然地也成了我每一天工作的一部分了。偶然一次与朋友聊天，说到：勤快的妈妈有个懒孩子，细细回想，这话真是不假。感叹之余不禁使我想到：作为教师，如果总是这样“身体力行”包揽一切，无形中不也同样培养出一批懒散的学生吗？看来我对他们行为习惯上的过度谅解与包容是不对的，虽是一些小习惯但也是不容我们教育者忽视的。没有必要的磨练，小雏鹰们将来又如何独自翱翔天际？于是开始制定相关的培养计划：

　　一、课间五部曲

　　第二天下课时，孩子们很自觉站好了队，这时我对他们竖起了大拇指：“你们排队提高真大，又快又好，太棒了！”孩子们个个脸上洋溢着欢喜之情，站的比刚才更直了，于是我又话锋一转：“可是再请大家回头看看与你们朝夕相伴的桌椅们，他们的队伍怎样呢？”队伍里一片寂静，我告诫自我千万不能心急，对于他们发现问题是需要时间的，我必须得耐心等待。一秒钟、十秒钟……最终还是没有让我等得太久，从队伍中走出了两个心明眼亮的孩子进教室去整理起了自我的课桌椅，这时原先静悄悄的队伍已变得不再安静，更多的孩子也加入了整理清扫的队伍中。热火朝天的场面结束了，我赞叹道：“太好了，看来还是你们行，瞧，原先这些不守规矩的桌椅在你们的指挥下整整齐齐的站好了，把我都比下去了，如果以后桌椅再不整齐了，你们可要及时帮忙他们排好队，好吗？”一阵热烈的呼应：“好！”于是我趁热打铁，又设立了课间五部曲：1、换书本2、摆桌子3、放椅子4、捡垃圾5、安安静静出教室，大家一边说一边做，班级的环境有了明显的改善。

　　二、评选清洁天使

　　为了激励和约束学生，我把全班同学分成四个小队，以小队为单位进行比赛，每个小队每周推选出一名卫生做的最好的同学，从课前准备到课桌的整理，从物品摆放到地面清洁，看哪个同学做的最彻底，最好的`在展板上加星，并授予“清洁天使”称号。在这种有效的激励小制度下，孩子们劳动中争先恐后，我的工作也随之“简便”了。

　　三、设立卫生监督员

　　在每名同学经营好自我的“试验田”的同时，设立小组卫生监督员，由小组成员推选出提高最大的同学担任“卫生监督员”，每节下课主动检查小组内成员的卫生，不但起到了监督作用，更重要的是激发孩子们能奋发向上，努力做好自我的卫生管理工作。

　　四、家校同步，实行“我是爱劳动的好孩子”家庭教育计划。

　　及时和家长沟通，实行家校同步，在家里开展“我是爱劳动的好孩子”活动，凡是能够主动帮忙家人做事的同学，家长也要及时反馈，可已小红花的形式进行奖励，5个小红花能够换1个小红星，张贴在班级的展板上，月底比比看，谁是最爱劳动的好孩子。

　　一学年下来，孩子们自觉性强了，桌椅摆放的整齐了，每一天中午都争着抢着做值日，在卫生清扫时，我看见的只是灰尘，再没有果皮纸屑了，当每周一的值周工作总结时，孩子们都竖着耳朵听，瞬间，那张张笑脸便洋溢着欢乐和满足……

学生的随笔11

　　星期四那天，徐老师告诉我们明天在班队活动课上有个比赛叫：诗歌朗诵比赛。让我们去好好练习。我也和沈愈天慧、徐晨奕组成了一小队，我们朗诵的题目是：青春。《童年不再》。正好，星期五那天余老师有事中午也没来上课，所以徐老师让我们在中午的时间内去好好练习。

　　中午，我们拿着稿子在树荫下面讨论着，我们三个人都认为在背诗歌时加一些动作比较好，这下我们可把脑子给想坏了，应该是这样……，对还要这样做……，错了，应该是这样……，还是这样比较好啦……

　　一个中午，我们才完成了动作而已。这时，沈俞天慧告所我们一件很可怕的事情，就是：我们是第一组表演的。这下，可把我和徐晨奕给吓坏了，我们只把动作给排练好了，但诗都还没背出，动作又不太熟练，这下，我们上台以后一定会被同学们当成笑话的。我们开始紧张了起来，把时间都牢牢抓住，努力的排练着，但我还是挺高兴的，因为我们已经很努力地去准备了，不管最后怎么样我都无所谓。

　　时间过的飞速，在我严重不到几分钟，到了班队活动的时候了，我的脸火辣辣的，我自己也觉得很奇怪，人一点都不热，为什么脸会这么的红。我走上讲台，发现同学两只眼睛都死死地盯着我们几个人，我紧张得把中午排练地动作都忘记了，连背的'诗句都忘记了，真是悲哀，我只好看着手中的“小抄”，本来打算不看一眼，但是现在是实在是没办法了，只有疙疙瘩瘩的读完了这首诗，没想到自己最怕的声音来了，台下传来几位同学的笑声，但我还是把诗给朗诵了下来。

　　下了台，我感觉一切都过去了，那时我什么都不怕，成绩对我来说已经没有了意义，不管同学们给我们打很低的分数，我还是会觉得我尽力了，我觉得自己已经很棒了!

　　这次，经过我的努力，我觉得自己真的很棒，很勇敢!

学生的随笔12

　　下午，下了第二节课，同学们都到院子里去玩，当我们正玩的开心的时候，铃铃铃……上课铃打响了。我们迅速跑回教室，这一节是今天的'最后一节数学课，老师走进教室刚要开始讲课，忽然有一位同学站起来对老师说：“老师，不知道是谁把我的卷子撕了，还把郑萧的书划了，还有好多同学的铅笔也找不到了。”我一看，我的卷子也被撕了一点。

　　老师说：“这件事是哪位同学做的，请自觉的到讲台上来”。这一刻教室里好安静，同学们都在等着看看是哪位同学到讲台上，可是没有人上去，老师让我们自己把自己的东西管好，以免再发生这样的事情。

　　可是今天的事情太奇怪了，到底是谁做的呢，他为什么要这么做呢？想不明白。

学生的随笔13

　　我发现我手上捧着个红通通的东西，有点温热，扑通，扑通。我猛然意识带那是什么，缩手……落地……刹那……停止跳动。我觉得身体有部分空空的，为什么？我自嘲的笑笑。

　　安然说，我铁石心肠。

　　纤纤说，我像蚌，外坚内柔。

　　我告诉他们，他们都错了，我没有心，我的`心呢？我自嘲的笑笑。其实这个世上有两种人：怕自己伤害别人，所以这种人不会得到幸福；怕受到伤害，所以紧紧缩在自己的壳里。我属于后者。所以我要冷漠，我应该冷漠，我变得冷漠。冷漠地看着那些挣扎在死亡边缘的空灵，看着那些徘徊在高贵也世俗之间的人类。我摸着胸口，想自己会不会痛得死掉。这样也好。身体回答我，不会，只是死去活来。

　　我曾幻想这只是一场梦，梦醒之后一切都不在。我用“现实有现实的空间/梦想并不容易实现/醒来时才突然发现/自己一直生活在幸福的旁边/”来安慰自己。但不够重量的称盘，称杆只会往下坠。于是我重新去增加它的重量，尽管在其中摔倒了，碰伤了，哭泣了，擦掉眼泪，我又长大了。也许，在某年某月的某一天，我会找到那颗离家出走的心，那时，阳光依旧灿烂，春风依旧温和。

　　我的笑容，散落天涯

学生的随笔14

　　有这样一位伟大的母亲：她用她甘甜的乳汁哺育了56个孩子;她友好善良、宽容可亲、民主平等地对待每个孩子;她以她坚强的毅力走过了五千年的光辉历程，这位伟大的母亲名叫中国。

　　中国啊，我们的母亲，您历尽沧桑哺育了我们一代又一代。作为您的儿女，我们绝不会忘记您那几百年的屈辱史，我们要励志图强，奋发向上，继续弘扬先辈们的优良传统。

　　从古至今，爱国伟人数不胜数，文天祥、范仲淹、孙中山、董存瑞、黄继光，这一个个令人沸腾的的名字，他们心中都有一颗赤诚的爱国之心，这一个个令人沸腾的名字，在我们的新一代的'心中，留下了深印。

　　我们是祖国的花朵，是祖国振兴的希望，祖国母亲哺育了我们，难道我们不应该以我们自己的方式爱祖国母亲?

　　我们要好好学习，为国奉献，为了祖国母亲更加繁荣富强，即使是赴汤蹈火也在所不辞，而现在对我们来说，最重要的就是好好学习，要时刻铭记这样一句话：少年强则国强;少年智则国智;少年富则国富;少年雄于地球则国雄于地球。

　　当祖国母亲遇到困难时，我们个人的力量虽然渺小，但要知道再大的困难除以十三亿，将会变得无比渺小，一个小小的爱心乘以十三亿，也将成为爱的海洋。

　　记得2008年的5·12大地震，四川地区遭受重创，一方有难，八方支援，来自全国各地的爱心，纷纷飞向四川，在全国人民的共同努力下，四川人民走出了困境。我们应该清醒地认识到:祖国的耻辱已经成为历史，中国这条东方巨龙正在崛起。我们作为继往开来的新一代，祖国的明天就掌握在我们手中，为了让祖国永远屹立于世界强国之林，也为了我们自己的前途，我们应该好好学习，强健体魄，做一个有道德修养，讲文明，懂礼貌，爱学习，身体棒，高素质的孩子。

　　祖国，我的母亲，我爱您!