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最新教师教育随笔
在学习和工作中,大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧?随笔是一种散文体裁,也可以是听课、读书时所作的记录。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗?下面是小编帮大家整理的最新教师教育随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。
最新教师教育随笔1
时光荏苒,岁月流逝。在不知不觉中我以度过了半年的特岗生活。回味往事,有喜有悲,有欢有笑,但现在想想还是笑容远远大于哭泣,收获远远大于失去……
20xx年9月,带着几分憧憬和希望,我带着行李来到了息县小茴镇中心校,在这里经过在分配,我被分配到陈伍庄小学,正式开始了自己的教师生涯!
特岗,这个光荣而神圣的名称,对于我们这些刚刚毕业的师范生来说,有了特殊的意义。它是我们半年辛勤复习准备的成果。人们都说“教师是天底下最光辉的职业”,因此,我为自己终能成为一名教师而庆幸不已。的确,从事这一职业,让我如同穿行于春天的百花园中,快乐着,憧憬着,收获着,陶醉着。教育是一项平凡而伟大的职业,当学生用甜美的声音喊我们“老师好”的时候,我们的心中会有一种甜美的感觉,当下课后学生们围绕在我身边给我们讲他们生活中的趣事,又会勾起我们儿时学生时代的美好回忆,一种幸福感油然而生,那种精神上的愉悦是他人不能体会的。我想这也是当初我为什么选择上师范学院最终选择成
学生们。在工作上,我向他们学习教学经验,在生活上,他们也很照顾我,我很感谢学校的老师们。身边有许多值得我们学习的榜样,不仅有那些资历颇深的老教师,更有一些年轻教师无论是在教学方面还是班级工作方面,都做出了卓越的成绩,无形中给了我很大的压力,同时也对他们非常崇敬,我也很清楚自己的处境,三年的特岗教师考核期内,必须要快速的成长起来,争取使自己的教学水平和班级管理技能都要有很大的.提高。但生活中,也遇到了很多不开心的事情,刚来得时候我很不适应这的生活,习惯了在大学里面排队打饭的生活,来到这里什么也都得靠自己,心里确实有些失落,但是感谢学校的老师们,刚来的时候,学校的李会计给了我很大的帮助。慢慢的在老师们的帮助下,我学会了自己做饭,虽然味道不怎么样,但是好歹使自己辛勤动手的成果,很有一番成就感。每当星期天休息的时候,闲来无事的我也开始种植学校分配给我的一块小菜地,在学校老师的帮助下,我也学会了种下一些时下的蔬菜,既经济又卫生,同时也能享受一番农活的乐趣,别有一番滋味在心头!
作为特岗教师中的一份子,我深知自己肩上责任的重大,我们应该把无愧于事业,无愧于学生,激励我们长期精心耕耘在教育这方热土上。努力拼搏,在自己的特岗生活中谱写精彩的人生。
最新教师教育随笔2
让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。这些学生即将迈入中学的大门,如何进一步激发他们学习语文的兴趣,有效发展他们的语文能力?我认为应做到一下几点:
一、因势利导
六年级学生在校园里显得更为活跃,他们有热情,也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、墙上写几句小诗、一行话语,好象像以此表达对学校的留念。教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明:积极疏导,把他们的心语得以外化,由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。
二、融会贯通
六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习,由此来提高学生的'阅读能力和习作水平,往往难以达到预期的效果,学生的学习兴趣难以提高。的确,课文只是个例子,应由一篇文章的阅读触及其余,启发学生把知识融会贯通,灵活、高效地学,有趣有味地学。
三、开发课堂
在实际课堂中,特别是六年级语文教学中,难以听到琅琅的读书声,如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本,必然会摒弃。所以我们应该利用一切机会激发他们学语文、用语文的意识,丰富学生的校园生活:同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的,也是丰富多彩的,令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录,还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友,这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施绝非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能涵盖的,它的积极实施是体现在每个教学进程中的,六年级的师生同在新课标的背景下,应共享一片艳阳天。
实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中,六年级学生的知识、能力会喜获丰收,他们的情感会得到升华,语文学科的魅力才足以得到展现。
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