教师生活随笔【荐】
在平时的学习、工作中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。想要学习写随笔吗？以下是小编整理的教师生活随笔，希望对大家有所帮助。
教师生活随笔1
姐姐说，自己刚上班的老校长去世了，年仅48岁，我听了很震惊，常听姐姐提及她的这位领导，突然离世，我十分震惊，大概是因为急性病吧，姐姐说。我突然意识到教师这个职业似乎也是一个充满危险的行业，的确，老师每天都面对各种事情，心里压力很大，经常和学生接触，易怒，暴躁这都是我们的问题。
刚刚听了区里组织的关于教师职业幸福感的交流活动。我感触最大的就是如何调节自己的情绪。
老师应该如何调节自己的情绪，保持健康的心理，以良好的心态对待学生、对待工作，找到自己的人生幸福呢？多年的从教经历使我感到最好的方法就是学会尊重，学会宽容，保养心灵，关照自己和他人。一位教师必须善于控制自己的情绪，保持清醒的.头脑，从学生的角度思考问题，用冷静的态度处理学生的过失，以平和的心态解决问题。当学生出现言语不恭，举止不雅的时候，教师要提醒自己切记：“人非圣贤，孰能无过”。多想想自己也曾经是一个孩子，也干过蠢事，说过错话，换位思考，说服自己宽容、谅解学生。良好的师生关系、同伴关系和工作状态使教师能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到心灵的舒展与个性的张扬。人生就象一面平面镜，你笑对它，它同样也会笑对你，使你感受到人生的幸福。
教师生活随笔2
本预报有雨，谁想意外得了个晴天，窃喜不已。准许儿子睡懒觉，一周只有一次。他和友人外出，留我小女子一人在家。
洗衣机里堆积了不少衣物，全是没穿几日的秋装。郑州无秋，今年更是如此。连着阴雨多日，只恐这些衣物发霉，既然阳光太好，作为大诜之日应该是极好的。
说干就干。
秋衣秋裤我少有丢到洗衣机中，总觉得亲手搓才会干净。虽然他常常笑我人小力薄，没有机洗的干净，我却过不了心理那个坎。当然，外套和裤子是需要机洗的，过于厚重些。家里的洗衣机是双缸的，省时且省水，与钱无关，环保是第一位。儿子刚出生时，倒是买过一个全自动洗衣机，多用来给小家伙洗尿布。后来，干脆还是换了双缸的，有力量。
或许，因我不时尚。
又扯远了，大洗之日。
洗衣液贮存的有些多了，多是超市或药店活动赠品。一一拿出来，根据生产日期排序。经常把东西放过期，真有些可惜。所以，定时整理一下也好。
清洗衣服的水，直接用来拖地。原来这些活儿都是他干，如今换我了，不想他的腰劳累，我继续做“苦工”。每次拖地，才知道自己的头发掉的'不少，难怪原来他常常牢骚。我只回敬“我眼近视，看不到。”拖地时却真的可见，弯腰捡起，居然有些难过。
说实话，拖地很累人。我不是个精致的女人，每次拖完地他会再“修补”一番。
卫生间的下水道下水很慢，俯身去摸，还是我的头发，缠绕在地漏处。细细软软的发丝，居然可以挡住水，真是神奇。
拧衣服时明显感觉胳膊没劲，脑子中闪过一句话“百无一用是书生”。虽然我称不上书生，却真的和书生一般力薄。想起少时的女侠梦，还只是梦。
洗完衣服，又洗了床单，待阳台上挂满时，满满的骄傲。
其间，给儿子做了饭，买了水果，他们班晚上有活动。喜欢他多参加集体活动，毕竟，初中过了大半。
大洗之日，虽有些冷，却也晴好。清爽的屋子，看着心里好舒服。应了那句话“劳动创造美”。
周末，大洗。
教师生活随笔3
今年暑假回家，老妈确实让我震惊不少。
回到家，老妈跟我聊天，问：妞，什么是点赞？我顿时诧异，好奇地问：怎么了？结果，妈妈下面的话更是语出惊人：“你教我玩微信吧”啊？我没有听错吧？老妈一副倔强，坚定地说道：“恩，我想学了。以前不想学，总觉得没什么用。可是，现在身边的朋友都在玩微信，我觉得我落后了”。听到这话，我不禁乐了，连忙拿起老妈的手机，下载软件，一步步教妈妈。妈妈学得很快，自己很快就玩了起来，然后跟自己的朋友聊天，说女儿回家了，教自己的`。妈妈那种骄傲的神情，让我很惭愧。是我们做子女的疏忽，我和弟弟只顾自己玩着手机里的各种软件，却没有想到要带妈妈一起，没有想到跟妈妈一起玩微信。我们家里很民主，什么事情都是大家商量着来，妈妈说她就是想和我还有弟弟做朋友，做知心朋友。二十多年来，我有什么心事，有什么纠结忧愁的事情总是告诉妈妈，请她帮我出谋划策，妈妈像朋友一样帮助我。而我却没有像对待朋友一样对待妈妈，没有想到教她现在的手机玩法。
可是，昨天我收到了妈妈好几条微信，是一些鞋子的链接。几天前去学车跟妈妈唠叨自己没鞋了，结果妈妈学会微信第二天就开始帮我淘宝！我和妈妈是朋友，可我们的付出并不对等，妈妈永远是不计回报，不计较你如何待她，永远真心为你好的朋友。
感谢妈妈的无私，反思自己的行为，自己对待家人，对待朋友，都远没有妈妈那么伟大！
教师生活随笔4
前天是我背上行囊，离家上班的日子，面对假期的结束，心中总是有所不舍。美好的日子总是短暂的，也是值得回忆的。两天前妈妈就开始各种不舍……交代这交代那一定要照顾好自己，好似走后就再也回不来，或许妈妈的这种心情我是无法理解的。
每次老妈面对我的离别她总会悄然落泪，每年暑假开学回家后的第一个星期，老爸总会悄悄的对我说，你走那天晚上你妈又哭了！听后我心里很是难过，但又无法安慰。今年走之前我就提前安慰，我不是小孩子了，儿孙自有儿孙福，您别再操心了啊！你和我爸在家好好的就行了，我每个星期都回来一次又不是不回来，你看人家外地的一个月也不一定回家一次，放宽心哈……再说我现在在单位混的也挺好的，还有自己的办公室呢，可神奇了！别人都羡慕着呢，我长大啦啊......老妈听后脸上的表情我无法形容，或许是孩子长大的欣慰感，或许是面对离别的伤痛感，或是孩子有出息的光荣感……无论是什么，我希望这次她不要再哭泣。
假期里我过的无忧无虑，每天就是玩玩玩......有时会帮助妈妈做做饭打打下手，有空带着老妈出去旅游散散心，晚上陪着老妈在月下散步，温馨而长情，心想要是能一直这样陪伴那该多好啊……
整个假期在妈妈的唠叨和关心及吵闹声中过去了，用我爸的话说：走吧走吧，早晚要走上班后一定要注意，可不能像在家这样厉害啊……不然你早晚会吃亏，更不能吵孩子啊……工作一定要操心啊！可不能马虎大意......（老爸对我工作的要求永远就是这几句）或许这就是人们常说的：爸爸对子女的爱是深沉，是宽广的，和妈妈细腻的爱比起来总是那么的“不显眼”却很厚实。
临出门时，老爸问：钥匙拿了吗？我：拿了拿了......老妈问：东西拿齐了吗？带点吃的吧，中午也没怎么吃饭，别饿着！我：拿齐了拿齐了放心吧走了走了！这可能就是应了那句话：儿行千里母担忧母行千里儿不愁吧！
每次离开家，其实心里总有一种“快感”，终于不受管制了，终于可以过自己的生活了，其实当我自己独立面对生活的时候，我完全有能力解决的，在家里总有一种依托感，总觉得我是个孩子，我不需要去承担家庭的.责任感，而从小到大都活在父母羽翼中的我，直到现在她们能帮我安排的还是尽可能的帮我安排，但每次我都欣然接受，在接受照顾的同时也是一种失去，现在的我逐渐长大，虽说在外面我能独立，但是在家里我还是习惯父母给的帮助，这或许就是习惯成自然吧！其实有时候想摆脱但又无从下手……甚至有时候还会和她们争吵，而他们总说我：老不歇心少没良心……有时候我还会说：你们给我的关爱太多，我长大了，你们能不能放手？这句话我知道很伤她们的心，但是我真的不想再被她们左右，我想实现自我价值......其实有时候很多事也是很无奈的，但是你又无力反驳。可能只有我结婚生子后才会理解父母的痛楚，我很感恩父母为我所做的一切，因为每个父母都想把最好的东西给我们，常怀感恩心，切莫伤他/她心。
教师生活随笔5
万籁俱寂的夜晚，忙完一天积压的工作，舒服的伸了个懒腰，将第二天的工作安排用台签粘贴在电脑上，拿起手机一看，已经将近12点，于是在学校的热水器上接满一瓶热水，准备回到寝室，有滚烫的热水来烫一下饱受摧残的双脚，步履匆匆地行至学校的操场，一阵微风吹来，舒服的让皮肤上的每一个毛孔都发出痛快的呻吟，于是便停下匆忙的脚步，静静地欣赏起夜幕下的校园，说实话，上班六年，好像每一天、每一年都在忙碌中度过，白天备课、上课、辅导学生，晚上又要批改作业，虽然后来接手学生的管理工作，没有太多的课时，但每天依然脚不沾地，忙着与家长的沟通，忙着处理状况频发的问题学生，忙于应付层出不穷的检查，忙于整理如山的档案，大会小会不断，通知、任务铺天盖地，如同不知疲惫的陀螺在不停的旋转，每天都风风火火的出现在校园的.各个角落，却从来没有静下心来欣赏一下校园的风景，夜幕下的校园充满了静谧，在拂面的微风中，夹杂着桂树的花香，我们学校虽然处于远离繁华都市的乡镇，但其实各种条件与市区相比，其实并不算太差，整修改造的塑胶跑道、设施齐备的功能教室，甚至教师的办公室也被人文化的进行装修，配上了微波炉，低年级水泥地面也被舒适的木地板所取代，这所有的一切都是我们习以为常，然而又被我们忽略，不曾被我们在脑海中留下丝毫痕迹的美丽风景原来我们每天被各种各样的工作所充斥，以至于我们根本不敢停下匆忙的脚步，在我们的理念中，暂时的休憩也需就意味着被远远地甩在后面，其实有时候是我们给自己添加无谓的困扰，因为匆忙的步伐，我们一味地去追求最美的风景，不断的向着这个目标前进，以至于我们拼命地追逐，反而忽视的沿途最美的风景，失去了太多的人生乐趣。
作为一名教育工作者，我们内心中渴望成为一名让家长认可、学生喜欢、领导满意的教师，我们希望通过自己的努力，成为如同魏书生、窦桂梅那样的名师，美好的梦想的诱惑下，我们每天早出晚归、披星戴月、行色匆匆，好像挺忙碌的样子，但我们从来没有静下心来，认真的思考自己工作的状态，每天只是为了单纯的忙碌而忙碌，从来不知道自己的内心最需要什么，又要通过怎样的努力来达成这一目标，忙碌让我们很少能够坐下来与同事进行教学和工作上的交流，忙碌让我们很难心平气和的与学生进行心灵上的沟通，即使有简单的交流，也多是三言两语，而那样的时间总是太短，简单的问答式的交流和心不在焉的思想，实在品不出什么滋味。在别人的眼中，我们永远是在认真地备课，一会儿观看教科书，一会儿自言自语，一会儿在本子上写着什么，完全投入到自己的世界中。突然有一天，我们在转身后发现，几年的努力，我们并没有得到太大的改变，反而距离我们最初的梦想越来越远，上班才几年的自己一夜之间迈入了“老教师”的行列。教龄的增长，不仅仅是教学经验的的丰富，同时还有那颗逐渐变老的心，“每天忙得脚不沾地”、“起得比鸡早，睡得比狗晚”、“家长素质低，不配合自己的工作”、“上班苦、上班累，一身的职业病”“凭什么我们要干的这么多”成为了我们教师工作之余，茶余饭后抱怨的话题，抱怨多了，借口多了，天空充满乌云，灰色成为生活中的主色调。
作为一名教师，我们体验着作为一名教育工作者崇高的滋味和荣耀，同时也尝到了清贫生活的心酸，教师的幸福就是在教书育人的过程中，获得心灵的巨大满足，微博的工资、高不成低不就的职业现状、无限弱化的成就感，让很多教师陷入职业倦怠的的窘境，很难感受到源自心灵的感动与满足，压抑的情绪下，幸福更是无从谈起，我们每天的忙碌也许只是对自己的一种麻醉，只为了让自己的内心充实一些，让自己一个交代，其实我们大可不必如此其实每天的忙碌真的不是最重要的，重要的是我们要拥有生命的的那种自觉、刻苦的姿态，那就足够了。我们暂时停下匆忙的脚步，让疲惫的心灵得到短暂的休憩，欣赏一下前进道路上的风光，静静地思考一下人生前进的方向：成功与失败、得与失，也许我们就会发现最美的风景，我们得到的将是一个精彩绝伦的世界
教师生活随笔6
阴雨的天气，似乎不适宜出行，多了份儿牵挂，多了份儿惆怅。提着简单的行李，走在时而小雨淅沥时而大雨骤降的时光里，开启了这次的西安之旅。
一
走的时候，女儿发着烧，满脸的舍不得，可终究抵不过时间的列车，还是上了那行向远方的车。那天是周五，一个阴雨的天气，一个并不太妙的心情。
好在，老公请假在家陪孩子，让我牵挂的心稍稍有了安放的地方，让我走得不是那么魂不守舍。心存感激，在这个阴雨的日子里，感受到暖意。感谢他对我工作的莫大支持。
可一路上的雨水总是映入眼帘，逃不脱，挣不过，而那份牵挂与惆怅也从未走远。
二
终于找到去火车站的公交，是许久不坐车的缘故。公交出乎意料地破旧、凌乱，形形色色的人拥挤在车厢里，让我很想逃离。
一个四岁左右的小姑娘头发凌乱地站在老人的身旁，眼神里带着对周围的恐惧，一副可怜的模样，令人疼惜。我想，她们一定是远行的人，因为我们搭乘的是去各个车站的专线。
几分钟后，孩子靠着老人睡着了。电话铃响，老人一手扶着孩子，一手去接电话，一猜就知道是孩子的父母打来的。果然，老人让孩子接电话，小姑娘话还没出口泪水已滑落脸颊，“妈妈……”只一声，再没有别的话，委屈的泪水抑制不住地流，她趴在老人的身上，小声抽泣，竟把我的'眼泪也惹了下来。我在心里怨恨着她的父母，让老人带孩子出门远行，也真是忙啊！
抬头时，看见老人一只手胡乱在脸上擦着，可怎么也擦不干那褶皱里的泪水。
三
公交车报站的声音在耳畔响起，身后冲出一位老人，三步并作两步，眨眼的工夫，他已经来到了司机的身旁，急切地询问着路程。
司机师傅好心地让他回座位等待，到站时会通知他。老人迈着艰难的步子向后缓缓移动，随着车身的晃荡，步伐有些趔趄。好不容易回到座位上，我看他一直张望着窗外，满眼的紧张，生怕坐过了地方。
我看见老人一脸的沧桑，眼神有些呆滞，而脖子却直勾勾地盯着窗外，不安而慌张。
火车站终于到了，和我一起下车的还有那四岁左右的小姑娘。后来得知，老人是她的外婆，两人要到杭州去，中途孩子就开始肚子疼，怪不得刚才她一副可怜的模样。
而此时我能做的，就是先帮老人把火车票取了，然后带着孩子去医院。一点的火车，进站的时候已经将近十二点半。
我想，亲爱的年轻人们，你们能做的，远远比我多，至少你们可以为了亲人请个假。有时候，陪伴是独自让亲人远行时特别的风景，明媚、安心又暖人心房。
教师生活随笔7
阳光明媚的一天，人的心情自然也会好起来。
可是今天课堂上肖瑞宽同学却说，因为人的心情好坏，而直接影响到这个人对景物的感受与评价。
第一节课，我们在上《小石潭记》这一课，当问到“你从文中的景物描写中体会到了作者怎样的情感变化?”，肖瑞宽结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃……”这一段，他说因为作者是被贬的经历，内心自然悲凉，于是在我们看来是很自然很安静的景，在作者看来却是很凄凉了，当时他的回答出乎我的意料，与我预设的答案也不一样，原本我是想引导学生朝“触景生情”上理解，但是他说的又言之有理，还好，我想到了这其实是作者做到了“情景交融”。这个孩子平时的思维就比其它学生要开阔一些有新意一些，所以当时我也没多想。
可是，惊喜还在后头。
在下课后他们排队准备去跑操时，有一个最近沉迷于“心理学”的叫吕坤的孩子问我是不是学过心理学，我说老师都要学的，这时旁边的肖瑞宽说他课堂上的回答灵感是来自于他正在看的一本关于“心理学”的的`书。噫，有意思。学生跑操时，我散步于柔软而又不乏坚硬之感的被绿色覆盖的操场上，思绪还是被这件事牵住：等会儿一定要详细打探一下。
跑完操回来，叫肖瑞宽拿来他正在看的那本“心理学”的书，《漫画心理学》，图书馆借来的。我们立于办公室外的走廊边，此时的阳光变得温热很多，不能直视，旁边还有两个学生。现在想来，刚刚几分钟的交流，还是那么美好，仿佛，现在我即将要敲出的内容也如阳光一般温暖怡人。
他翻到给他带来灵感的那一页，原来是讲述的色彩给予人心情变化的内容，他说这个与他所讲没有直接关系，但是他的灵感正是来自于这里，我听到这句话，惊喜于他的读书中的思考，更惊喜于他的正确学习方式，学会了迁移学习。我问他“四面竹树环合，寂寥无人，这句话所描写的景，你觉得有什么特点”，他就说很自然，觉得很宁静，很美，我随之也问了边上一个同学，他说也是如此，看来我课堂上犯了一个不该犯的错误，我无意识中把自己的阅读感受强加给了学生。我追问，同样是美景，为何前文给他的感受确实快乐的?他说前文所写的是充满活力的景，比如清脆的流水声、阳光、游鱼，自然强大到快乐充满他的心，可是后文的景虽然也美，但是如此空旷，没有一个人，很容易使他想到自己被贬的经历。我马上接过他的话，我说，你这里说的可是“触景生情”了哦，他面带微笑，表示赞同。我马上补充道：其实你刚开始的分析也是很有道理的，这种写法正是“情景交融”的很好体现。我说，看来多读一点心理学的书对你的学习有很大的帮助哦，其实多读一点哲学、历史类的书也很好的。此时，铃声响起，我们就这样愉快地结束了谈话。
其实，这一节课的课前三分钟演讲也是肖瑞宽带来的，他的同桌点评时提到一点，说他在演讲之前忘记所读书的作者，还特意去图书馆查了一下。当时，我还是只是觉得他有求知求实的学习态度，当得知他去图书馆借了《漫画心理学》的书来看，并对自己的学习有所帮助时，我突然想到了博尔赫斯曾经说过的一句话：如果有天堂，应该是图书馆的样子。
教师生活随笔8
今一大早，我就告诉老公：明儿就出去了，得把红包分给我八大常委的五个可爱的孩子们。所以，今天，我得去银行换新的人民币。老公附加了一句：算了吧，每次你去那个地方，总会捅篓子！说不定又发生啥事呢？大过年的，不要又惊动110，赶着跟犯法一样。
“乌鸦嘴，不去就不去呗！好汉不提当年勇！”为什么奇葩的事，总会发生在我的身上呢？一想起来，我浑身发火。
xxxx年初四，我高高兴兴地从取款机上提了1万元，还没有离开大厅，顺手把钱翻了过来：太好了，反面的号是我家原来的号码208哦，自己的这一喜好再次来临，真想立刻装进自己的口袋。我自己在大厅，钱都拿在手里，心里透着乐。这一张被我快速拽出来了，我这个人，很小的时候，就能分辨真假币，但是生活中，假币总是跟我有缘份，不知不觉就走了进来，这不，这张就是有疑问“家伙”，我左看右看，就是不对劲，离柜台近得很，当时我记得很清楚，四号柜台，我走近，就顺手把钱递了进去，还没有来的'及说话，柜台的积极分子，就把我的假币盖上红印章，没收了。
我说话了：同志，你看清楚，我是刚从取款机上取得？想跟你换一张，你怎么这个态度？没收了。你得还我真的？柜台的那个女士是新浦口音：不要站在这里，耽误时间，让他们排队办理业务。出示假币还振振有词，没有追究你法律责任了海！气疯了，幸亏我没有出大厅哦！我再三要求她把那张纸币还给我，她没有搭理我。只是一个劲地呵斥我。我的火了：老虎不发威，可能是病猫吗？大堂经理过来了，不住地拉我过来：就是不给我真币！我一气之下，火冒三丈，无语了：假币也是你们自己的，今儿我要打报不平。我就报警了，不到十分钟，该来的都来了。事情的处理结果是给我一张新币。而且是真的。那个柜台的女士，也不再那样傲慢了，随即又上来一位女士，但是我当着他们的面没有同意，她没收了我的假币，理应让她继续为了服务。从她的业务下，打出一张100给我，我签好自己的名字，豪不客气地回了她一个：不满意。让她记住：遇到事情，允许别人诉说，再决策也不晚，这是对冲动最好的惩罚！从中也告诉我们：取款机也很可怕，遇事要先想办法，解决掉！
教师生活随笔9
儿子放暑假了，我还依然在上班，没有时间陪陪孩子，心里好内疚。直到有一天看到了这样的一句话：要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上。终于让我纠结的心尘埃落定，好吧，我们一起在路上放飞灵魂吧。
北京不是很远，是我和儿子从没去过但很向往的一个城市。“我想去看天安门，想去看升国旗，想去爬长城”儿子这样兴奋地和我说着，似乎比我想象中更向往北京。虽然我不能像历史老师那样能轻而易举的讲出中国悠久地历史，我连很多皇帝和朝代也都傻傻分不清楚，但是这并不影响什么，我可以带着他去看，去走过历史的遗迹，让他以现在的年龄去感受去体会，这些都会在他的成长过程中留下一丝痕迹，也许在他以后学习历史的.时候会再次想起。
每次出来旅行，对我来说也是一个放松的机会，放下紧张的工作，放下各种压力和烦恼，静静的走一走，看山看水看风景，看奔波的人们，看高楼看穿梭的交通，不论看什么，都会让我重新审视一下自己的生活，也许会发现生活中的另一种美好，会让我们更加珍惜自己现在的生活！
多陪孩子去看看外面的世界吧，岁月流转，许多美好稍纵即逝，如果没有留下回忆该多么遗憾，当我们老了，孩子大了，这样走在路上的机会还有多少？！
教师生活随笔10
20xx年11月22日，我在春晓小学迎来了第一场雪。这场雪来的及时，来的惬意。让我感觉冬天真的来了！
雪洗涤了久落心灵的尘垢，思绪又开始舒缓。记忆中最喜欢雪，下雪的日子，看雪是一种享受。站在屋里看窗外，体验“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇景气派，分享“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的生动，雪景迷人，心旷神怡。雪停了，玩雪的日子最快乐，也最本真。
大雪纷飞，导致孩子们无法正常上课。故停课一天。我们需要做的工作是扫雪，感到很庆幸得到一个机会锻炼身体，于是一大早满怀激情的就来到学校扫雪。和几个同事齐心协力把学校门前的学扫完后。校长，我们慈爱的女神带领着我们去拍雪景。在拍雪景中，又着实让我体验了一把儿时玩雪的本真，儿时玩雪的快乐。我们先是摆各种姿势来拍照，想要用照片记住我们在一起的种种美好。拍着拍着就开始打雪仗，校园后操场上，我们追着、闹着、笑着个个像孩子一样，笑得那么开心，那么快乐，同时又是那么的`幸福！
快乐的时光总是走的那么快，一会儿就到中午了。我们亲爱的贾校长亲自买菜、买料，给我们弄了两锅火锅，嘿嘿！一锅辣的，一锅不辣的，特地照顾我这个不会吃辣椒的人，感动嘤。看着热气腾腾的火锅，幸福的不得了，没有语言了，只剩下吃火锅了。哈哈，真是又温暖又好吃。让我觉得这个冬天并不是那么冷！
有了这个美好的开头，相信这个冬天肯定不会冷。在春晓的每一天都是快乐的，在这里工作、成长。春晓是一个温暖的家庭，爱我的家！
教师生活随笔11
不知不觉中假期基本上已经过去一周了，想一想，这还是我进入教师岗位的第一个假期呢，这让我不自觉地回想起以前学生时代时，放假前总是会进行一下所谓的“山盟海誓”，假期一定要怎么怎么样，但结果是可以想象的。而自己现在的状态似乎跟以往的假期没什么两样。
本来想着放假在家应该会有更多的时间让自己静下心来思考。但是，真正做的跟想的'好像还是有点差距。回想自己上岗的四个月的教学时光，对于日常的教学工作慢慢地熟悉起来了，但是对自己的整个教学状态，在心里来说是有点想打问号的，可能备课备的还不是很到位，课前预想的跟真正上的好像总是有那么一段距离。其实内心也清楚，现在说自己有什么教学风格可能还远远达不到，但是在有幸看过其他优秀教师的教学技能展示后，是不是应该坚持自己所谓的一种风格，我不禁产生过这样的疑问。人家常说，精彩的人生就是做自己，那么，我觉得我接下来要解答的问题可能是，我的这种教学风格到底能不能促进学生真正的学有所获，能不能真正激发学生的兴趣和智慧的火花。说出来这几个字眼的同时也不禁感受到它们的份量，因此试着并尽力去做可能更将是我今后努力的一个目标。
对于自己假期一周的总结，心仿佛还是有些浮躁，今天起要订立阅读计划，假期至少阅读三本书籍，背诵美文提升自己的口语能力，练字和简笔画提高教学基本功，让这一切的一切不再只是所谓的“一时兴起”，开学时，能有一个新的面貌去迎接新的挑战，从改变自己做起，真正尽力去做到教学相长，与学生一起成长！
教师生活随笔12
今天是正月初六，热热闹闹、红红火火的新年气息还未走远，人们忙着聚会狂欢，仿佛要把一年的辛劳在新年中尽情释放。
小时候，日子过得紧吧，只有过年才可以穿上新衣服，吃顿有鱼有肉的大餐，所以孩子们都盼望着过年。记得母亲腊月二十以后就开始忙了：腊月二十一打扫家中卫生，是为除尘、迎新年；腊月二十二烙煎饼，寓意五谷丰登；腊月二十三赶集会，给孩子们做新衣服；腊月二十四打新米，做糯米粉；腊月二十五做炒米糕，给孩子们预备点心；腊月二十六走亲戚，母亲带着我们回娘家；腊月二十七做豆腐，做圆子，备年货；腊月二十八赶年前最后一个集会，买鞭炮、春联；腊月二十九煎炒烹炸，将年夜饭的材料备齐，就等过年。那时候，看到母亲每天忙着准备新年，我们心中殷殷的都是期盼，母亲做什么，我们都开心得不得了，母亲越忙我们越是跟在母亲身后，兴冲冲地盼着新年快快到来。
现在我们长大了，信息社会飞速发展，过年的节目也是丰富多彩，然而一切都太快了，快到我们来不及感应，一晃眼就到大年初六。要问我今年的过年是怎么过的，我真的没有很多内容。母亲不再烙煎饼、做豆腐，甚至煎炒烹炸都省略。老百姓生活条件好了，平时的日子每天都像过年，母亲说过年无非是把桌子上的菜摆满，把孩子们叫来，热热闹闹吃顿团圆饭他们就很满足了。
是啊，现在的新年过的就是一个满足感。
现代社会飞速发展，人们的生活节奏加快，事事都讲究效率，回家过年是唯一一件可以让我们慢下来的'事。中国人，无论身在千万里，过年能回家与家人团圆就是这一年最满足的事。无论在大都市的你是位高权重的领导，还是日进斗金的企业主，回到老家，回到母亲身旁，永远都是长不大的孩子。过年的日子，慢慢的、暖暖的，那是我们终于卸下防备、摘下行囊暂时休憩的日子。只有过年这几天，我们才能做回小时候那个二丫、柱子……我们把日子过得慢一些、再慢一些，在这几天我们才能找回童年的回忆。
在从前那个车马都慢的年代，过年需要好多天的精心准备，父母才能为我们呈上一桌美味佳肴，让我们一年唯一一次大块朵硕。
在这个连说话都要讲效率的快时代，过年能让我们找回那份满足感的，除了父母、儿女、亲友，就剩下我们内心的安宁。
正月初六，在新的一年，希望我们把日子过得慢一点，找回那份朴实与纯真。
教师生活随笔13
郑州市金水区两年一次的教师合唱比赛已经尘埃落定，我校取得了骄人的成绩。尽管未能参加本次最终的比赛，但“陪练”期间的经历依然让我怀恋。
本次我校的自选曲目是一首经典英文歌曲Youraisemeup.（你鼓舞了我）这是一首旋律优美感人至深的经典歌曲。每当唱起这首歌，尤其最初的几天训练时间里，我几乎都泪眼朦胧。因为我想到了那么多在我人生最低谷给予我无私帮助的.人们。是的，是你，是你们鼓舞了我！让我可以在爱的支撑下一步步走出来，从阴影到阳光，从地狱道天堂！
随着练唱时间的延长，尽管没有了最初的泪眼婆娑，但是，每当这首歌的旋律响起，心中仍不禁生出涟漪无数。
没想到除了这首歌带给我的感动，还有一件事的发生居然让我潸然泪下了。
负责此次歌咏训练任务的是我们面容姣好，气质卓尔并且专业能力非凡的我们的美女王琳琳主任。其实，在不长的训练时间里，与其说累不如说享受。除了喜欢的歌曲，就是每天都能见到她:幽默的调侃，传神的模仿，常常逗得大家哈哈大笑。
因为合唱最初选取了两个小同学做为领唱，所以，那个下午，当我走进琴音堂，便见到了这两个女孩子。也许是第一次与老师们合作有点紧张，孩子表现的不是特别理想。于是，我们的美女主任，在我们师生合作后，微笑着来到俩孩子面前，前倾着身子，几乎脸对脸指导她们，包括口型，乐理，是那么用情，是那么专注，宛如一个母亲在用尽心力给孩子哺乳！看到这一幕，看到她的全情贯注，眼泪一下涌上来。（此刻，依然如此！）居然再不敢目睹了。怕感性的自己不能自已！过了几分钟，当情不自禁地转向那个方向时，那个情景依然在，眼泪依然再次涌出！
事后，我曾不止一次地追问自己，为什么会有如此反响？也曾跟朋友分享过此事，她们说是你感受美好的能力提高了，是你的内心变得柔软了。或许有这种成分吧，我想更重要的是基于我受助的经历，那么多美好无私的人，当年他们就像我们的主任一样那样全然地接纳，而后又全情帮助！是主任的这个举动引发了我对他们的感恩之情！或者还有几分思念。何其相似！这种帮助是纯粹的，是无私的！
纯粹的便是美好的，美好的人与事怎么不让人怦然心动，甚至热泪盈眶呢！
你鼓舞了我，你让这个世界充满了爱！
教师生活随笔14
儿子说看着天渐渐转亮，心里充满喜悦。每个清晨，看到阳光满屋，我总是由衷地满足，感觉到幸福。
喜欢阳光的味道，特别地喜欢。最喜对着阳光微笑，眯着眼睛也好。这一周，每一天都好想伴着阳光敲打一些文字，那些可爱的方块在心头跳跃。只是，久坐在电脑前，调皮的数字晃得眼睛生疼，只得作罢，让文字随着阳光升起，又落下。
睡前，翻翻《文化苦旅》，带着心灵的震撼入梦，还有书中的人物和历史。
偶有闲暇，看着灿烂的阳光发呆：年要来了，如此晴好，有些不搭吧？幼时的年，总和雪相伴。
带着电脑出门，我看到了年。街头明显开始拥挤，人们拎着大包小包往家赶，脚步有些急促。银行更是如此，大厅总是满满的。经由菜市场的公交上，已经容不下我背着电脑站立了。
这些天我感叹最多的`就是，这个年来得有些早，我还没有做好准备呢。昨天看到街上卖灶糖，才惊觉小年到了，真的没有感觉。只想起很久前，每到这一天，家家户户都会祭灶。还记得妈妈说一定要在祭灶前到家，否则就回不了家了。有了自己的小家，却不再记得这个小年，亦忘记了这一天要吃灶糖。
少年早上披着晨光去锻炼，回来满脸笑意。阳光下的少年，笑容很温暖。过完这个年，他离高中又近了一步。日子过得真快，让我措手不及，我还没有准备好。
站在阳光中，有风。想起自己的曾写过的字《冬日的下午总是有风》。说给他听，他笑。我明白，他笑我写得随意，这么几个字也可以当作标题。没有翻看那旧文，当日的心情与现在有很大的不同，我早已记不起里面的字句，除了这个通俗的题目。
喜欢就好，一直是个不会修辞的女人。
加班到日落很久后，儿子打电话，我说不用管我，不吃了。他说老爸做了面汤，专门为我做的。我笑。这么多年了，我甚至没有学会做面汤，他却做得我喜欢的味道。
到家已是八点，香味扑鼻。吃得也好，体检结果显示我营养不良，他表示不满：咱家还是能吃饱的啊。
好吧，我错了，好好吃饭才好。
敲下这些文字，暖暖的。明天，依旧是晴好。
教师生活随笔15
中学时代，我有一个梦想，将来做一名教师。
最初产生梦想的原因似乎是看不上自己当时的老师。地理老师太严厉，每每搞得课堂气氛异常紧张，让人感到太压抑。我想，如果我当老师，我一定让我的课堂是轻松和谐的，让学生在轻松愉快的氛围中上完一节课。数学老师脾气太坏，上课总是打人。我想如果我是老师，就算学生再过分，我也绝对不会动手打他的。如果学生犯了错误，我必定是晓之以理，动之以情，使之心悦诚服地改正。班主任太偏心，就喜欢学习好的学生，他们无论犯了什么错误都可以得到原谅。而差生就不同了，他从来不听差生的任何解释，动不动就让差生写检查站在讲台上念，动不动就让差生站在教室门口上课，动不动就罚差生打扫卫生。我想如果我是班主任，一定多给差生一些关心，和他们做朋友，耐心地教导他们，用爱而不是“刑罚”来转化他们。
我还想，如果我是老师，我绝不像现在的老师那样成天摆着一幅“臭架子”，高高在上，显得那么不可一世。我要俯下身来，走进学生中去，倾听他们的心声，和他们打成一片。我要让我的.学生喜欢我而不是害怕我，要让我的学生尊敬我而不是讨厌我。
总之，我编织了许多美好的计划，只待梦想实现的那一天去一一实践。今天，这个梦想终于成为了现实。20xx年的夏天，大学毕业，我正式成为一名乡村小学教师，对此，我曾经感到无比的幸福，以为自己终于可以践行曾经的种种想法了。然而，教了没多久，我就发现自己那许多的想法多么地不现实，甚至有点幼稚与天真，所以总觉得那么可笑。
在教学中，我抛开老师严肃的“臭架子”，随和地对待眼前的每一个孩子，却使得课堂乱成一团，以致无法讲下去。我不愿大声呵斥捣蛋的孩子，想用大度换来他的自觉，反而助长了他的嚣张气焰。我说我绝对不会动手责罚不听话的孩子，却一再食言。还记得那天，当我耐心劝导了几次的孩子一如既往甚至变本加厉地捣蛋时，我的愤怒超越了理智，举起了手中的教鞭重重在打在了他的身上，教鞭落到孩子身上的那一刻，心猛地一沉，脑海里有个声音不停地在问：“这是我吗？我怎么会打孩子？我这是怎么了？我为什么会打孩子？”同样式在那一刻，心中所有的美好愿望都被击个粉碎。后来，我开始想念我曾经的老师。
地理老师虽然严厉，但是他的严厉使他拥有一个安静的课堂，可以让他把知识讲给我们听，不像我由于缺少严厉使得课堂混乱不堪，以致无法完成教学任务。数学老师惩罚了扰乱纪律的学生，使他不再影响老师的讲解与同学的学习。班主任原谅好学生是因为他们大多时间爱学习、爱劳动、遵守纪律，偶尔犯个小错，只能是人无完人孰能无过罢了。而差生屡屡犯错，屡屡承诺改正，最后又屡屡食言，使得班主任无法再相信他的任何一句话。
我似乎理解了他们。渐渐地，我也在不知不觉中发生了变化，有时变得连我自己都不适应。为了安静，我大声呵斥窃窃私语的孩子；为了能够继续讲下去，我歇斯底里地呼喊，直到嗓子干疼；为了让听讲的孩子听到我的声音，我把违反纪律的孩子赶出教室；为了一群孩子而惩罚一群孩子……最终，我变得言不由衷，变得凶神恶煞。这一切都不是我所愿意的，更不是我所喜欢的，但是我实在无法忍受那些个顽皮的孩子向我的耐性发起的一再挑战。
某天，在网上看了许多谴责老师的言论，犀利的语言，毫不留情，把我们贬得一无是处，对此，我只能若笑，从他们激烈的言辞中我看到了他们心中那美好的想法，从他们美好的想法中似乎看到了曾经的自己。是呀，自己原来不也是这样仅站在学生的角度看待老师的吗？
唉，我是老师，我开始站在老师的角度思考问题……
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