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《做好班级管理》班主任随笔
在日常学习、工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编收集整理的《做好班级管理》班主任随笔，欢迎大家分享。
《做好班级管理》班主任随笔1
班主任工作很烦杂，包括很多方面，下面我仅谈谈我是如何运用激励教育做好班主任工作的。
树立楷模，运用榜样激励学生向上。
榜样的力量是巨大的。有了榜样，大家学有方向，赶有目标，时时都能受到激励。学生可学习的榜样很多，但我带每一届学生时都要从本班找出值得大家学习的榜样，因为这样的榜样就在学生们中间，大家看得见，摸得着，更具有激励作用。
1、找出榜样
在接每个班时，我都要先研究学生的有关资料，从中找出各方面都比较突出的一些学生作为预备榜样；再通过跟他们的实际接触，细致观察进一步了解其各个方面；最后通过认真筛选确定榜样。这样找出榜样名副其实，有说服力，才能真正起到激励作用。
2、把榜样树立起来，充分发挥榜样的激励作用
榜样若要真正起到激励作用，离不开班主任的工作。首先在班上一有机会我就向全体同学介绍榜样的优点，尽可能抓住一切机会帮他们在同学中树立威信，号召学生们向他们学习，提高自身素质。再有，针对不同榜样的`不同特点，经常指导他们组织不同题材的班会，让他们的优点能够影响大家，带动大家，从而产生共鸣，充分发挥其激励作用。还有，找学生个别谈话，处理一些具体问题时，常举他们的例子，号召学生向他们学习，以他们为榜样。
《做好班级管理》班主任随笔2
“班级无大事，处处都是事”，作为一名班主任除了要教好自己执教的学科，还要管好自己所带的班级，各种事情都要抓，而且一个班里什么样的学生都有，管理起来很费劲，所以一个班主任肩膀上的担子是很沉的，但是不管多沉，都要尽自己最大的努力去做好，特别是一名新手班主任，班级管理做得好不好直接关系到学生的学习效率和班主任的工作能力。
一、真心对待，以身作则
要搞好一个班级的建设，必须要有一个良好的班风，而班风建设就必须要用心去做，真心对待每一个学生每一件事，作为班主任要加强自身素质的培养与提高，要求学生做到的首先要自己先做到，要求学生遵守纪律，不迟到，不早退，那么我们就要自己先做到。比如：学校规定7点40分要到校，我会提前10分钟到学校然后提前五分钟进教室；学校规定学生不能带手机来学校，那么我绝对不会带着手机到课堂上去等等，因为管理人者必先自管，只有我自己做到了，才能要求别人也这样做，不然就没有资格没有立场说话。
二、尊重热爱学生，善于与学生沟通
作为班主任，要懂得尊重学生，热爱学生，因为爱是师德的灵魂，爱是教育的前提，一个没有爱的老师是冷漠的，同样他的学生也是冷漠的，教师对学生的爱和理解，会让学生感到温暖，可以沟通师生之间的感情。当然，这种爱要是博爱，不能偏爱优等生，对一般的学生也要给予老师的关爱，对后进生更要倾注更多的爱，因为后进生的心灵更脆弱更敏感，班主任和他们相处的'时候一定要注意呵护他们幼小的心灵，及时了解他们内心的想法，给他们送上关怀。
三、挖掘学生的闪光点
谁都喜欢被表扬，优等生如此，后进生更是如此。其实后进生身上有很多闪光点，需要我们去发现、挖掘，不能因为他们成绩上的缺陷就一味地否定他们，要善于发现他们的闪光点，给他们足够的信任，引导他们发扬优点，克服缺点，那么他们一定会往好的方向去发展。而在他们改变的过程中，班主任一定要经常表扬他们，给他们信心，要学会“蹲下来看学生”，学会蹲下来并不会使自己失去什么，相反可能在学生的心目中老师的形象更高大，更能得到学生的尊重，因为谁都不喜欢一个趾高气扬的人，一个整天高高在上看不见别人的人是得不到别人的尊重的。
四、制定班规，促进班级自治
一个班级里每个人都是平等的，每个人都是班级的主人，都应该为这个班集体的建设出谋划策，贡献力量。班主任要对所有的同学都同等看待，成绩好一点的同学要经常鼓励他们继续努力，不可骄傲，争取成绩更进一步，对成绩差一点的学生则要维护他们的自尊心，培养他们的自信，发挥他们的潜能。在安排班干部的时候尽可能让每一个同学都有事做，让他们感受到自己的价值，比如让一个经常迟到的同学管钥匙，这样他怕耽误全班同学他就会准时到校了。还有很多事情要让学生自己去管理，比如出黑板报、派值日、检查卫生等都由各个班干部分工去负责，这样他们不仅能够为我分担工作，还能培养他们处理一些简单的事情的能力。
在管理班级的时候可能还会碰到许许多多的事情，还需要我不断地去学习，在班主任这条路我的任务还很艰巨，但是我相信只要我付出真心，并且注意方法，一定能做到事半功倍，让自己和学生一起健康地成长。
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