随笔作文7篇（必备）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的随笔作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
吃过午饭，小雨淅淅沥沥地下着。清风迎面而来，令人心神宁静。伴着轻声的闪电，构成了一副美妙的画。
雨，无色无味，轻柔淡薄，我放下手中的作业，不知不觉得走下楼去，走进雨中，感受着美妙。我喜欢在雨中的感觉，空气中弥漫着湿湿的气味。在雨中，感受这世界的缤纷，朦胧的雨飘洒在我的身上，很舒适。一份莫名的忧伤在清凉的风里，写成淅沥的诗境。一切都静了，喧哗都沉浸了城市的水里，一切都流走了，只有纷飞的雨。
雷声作了，越来越响，却一点儿不影响我的`兴致。在雨水中小步向前走去，一条幽静的小路是此时最好的点缀。除了我，这里空无一人。我想都是回家去了把，这样也好，第一次知道了"唯美"的深刻意思。向远处望去，那是一条无止尽的小路，这也是我所希望的。希望这雨不要停，希望这路没有终点，我很享受这种感觉。
似乎是老天嫉妒，雨慢慢变小了，更小了，我紧闭双，享受最后一点雨意，很舒服，很惬意。
雨其实是很普通的物种，纯朴，简单，华丽而朴实，那是一种十分特别的感觉。雨停了，我却格外兴奋，冲着跑回了家。全身都淋湿了，把衣服脱下，连同湿淋淋的心一起晾干。
漫步雨中，享受，沉醉，沉浸其中，感触很多，很深!
随笔作文 篇2
夜，深了，可时不时的炮响和礼花却为黑夜划出了几道亮丽的景象。
这是除夕之夜，呵！这是一年中多么让人难忘的时刻呀！在这一天，我仿佛可以抛开学习、去掉烦恼，尽情地自由地洋溢在新春喜悦的气氛中。
这是一个多么令人陶醉的时刻呀！看远处的礼花是多么的耀眼，多么辉煌，多么灿烂夺目！可是它的时光是短暂的。只有那么一瞬间，也许还没有被我们看清，它便已经消失在天的.那边。
是呀！人的生命何尝不是这样？但愿人长久，千里共婵娟。那朵朵礼花不是在诠释着人的一生吗？
在这一刻，在这特殊的一刻，我们有多知道了什么？
随笔作文 篇3
高考已经落下了帷幕，中考正在如火如荼地进行着。打开空间，每个人的状态都是不一样的，有终日无所事事的游离者，有寂寞颓唐的失望者，有对未来无比憧憬的理想者，等等。同是如花的青春却又宣泄着各种复杂的情感。其间也有些色彩艳丽的图片，肆无忌惮的张扬着旖旎的青春。
近日有朋友打电话给我说失恋了，一辈子都不想再谈恋爱，只是苦于忘不了他曾经喜欢的女孩子，早知今日这等凄凉，倒不如从不曾遇见。这正是应了那句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”
突然就想起了一首诗“风起了，有轻盈的小雨在落下。似你我往昔丰盈的情思，于是，我想起了我们共同撑起小花伞的雨季。分手，让我懂得了理智的冷静。告别那忧郁之岸的彷徨，便觉得分手和相爱一样美丽。”然而，现实始终是现实，拿得起，放得下的不是爱情，而是举重。我们这个年纪被赋予了无奈和忧伤。
每天打开空间便看到高中同学的.说说，甚是伤感，也甚是无奈。而伤感和无奈也是最容易触动别人的心弦，如花凋谢在凄冷的季节，如若不是家人百般阻挠，我想他们一定执手天涯。有的东西，你只要试着再争取一次，或许它就是你的，即便不是你的，你心底某个角落也会为你的呐喊而深深震撼。她说他们都争取了，不后悔，只是那种遗憾怎么办？
或许，我们每个人的一生至少该有这样一次，为了某个人而忘记自己，不求同行，不求永远，甚至不求你爱我，只求在我最美的时候遇见你。
随笔作文 篇4
女人可以没有孩子，可以没有家庭，她，可以什么都没有。但是她，不能没有工作。没有工作的女人，是可怜的。
我想知道男人，何德何能，让一个女人失去自己，替他照顾孩子，老人，家务，和亲朋好友的冷嘲热讽，还要接受你对她的伤害，接受，你心情好的时候一个笑脸，心情不好的时候无尽的冷漠。接受醉醺醺，脏兮兮的`你。接受无尽的孤独，寂寞与折磨你，何德何能！
你们总在抱怨，自己在外面工作辛苦。可是她们又何尝不辛苦，为何，却要受到不公平待遇。
这个世界上每个人，活的都很辛苦，每个人都在顽强拼搏着，请不要把辛苦多少，定为男，女那是不公平的。请不要拿男，女对待你身边这个辛苦的女人吧！请不要拿辛苦多少来对待这个拼搏的顽强的精神！公平一点，好吗？
随笔作文 篇5
《鹊桥仙》中有段话：“两情若是长久时，有岂在朝朝暮暮：，”在今天看来，这段话似乎越显得不靠谱。虽然‘牛郎与织女’的故事现在还铭记于人们心中，但那毕竟是偏的，即使真的存在，人类也不能跟神仙比对吧！还有！人家牛郎与织女已经结婚了，异地归异地，但总得有个‘前提条件，’这点还是能说明中国古代人们追求爱情自由还是有一定尺度的。
各位！不是我瞎编这样的‘主题’来讲，是有真实的事例发生在我身边，当然！不能只凭个人的观点一棍打死一船人，世界还是会发生奇迹的。接下来！我讲一下这件事情吧！
他和她是同乡。他和她在初中就认识了，平时很少聊天，只是普通的朋友而已。毕业后，它们分散在异地读书，联系方式也随之更换了。由于这样，它们接触到一起就更加少了。一次同学聚会，他和她聚在了一起聊天，他和她聊了很多。可能在外地读书的缘故，他和她的性格都发生了变化，所以都发觉对方很是适合自己。最后他问她拿了联系方式。因为在聚会中他和她聊的非常开心，情投意合，所以他每天晚上Q都会主动的找她聊天。渐渐地，他发现她确实很适合自己，然后他就向她表白了，她也没怎想也就答应了。在一起的时候，对方都经常互相地关心，互相地鼓励。有时候他和她回到了家乡也经常出去一起玩。时间久了，日新月异，他和她的感情也就逐渐地减退，有时候一个星期、有时候一个月也都不曾联系过。他和她就这样地分开了；他和她的分开或者不够了解对方、或者移情别恋、或者不想阻碍对方的幸福、或者从来就没有爱过对方，只是为摆脱寂寞找的一件工具而已、或者……
其实现在正享受异地恋的.朋友也不要太过于责备这种恋爱方式，情人总会有离离合合的时候，不要总想着’自己到底能不能把一段感情维之以永久，’不同的阶段就有不同的遇见和不同的思想。不要太介意结局如何，自己喜欢的就应为之付出，或者会像异地这么辛苦地等待。
随笔作文 篇6
母亲是与我一生相依为命的那个人。
婴儿时，我是一只可爱的小白兔，一天也离不开母亲的喂养。少年时，尽管我长成一棵希望的小树，可我又常年离不开母亲的呵护。步入青年，我已经是一名冲刺在竞技场上的运动员，我随时都离不开母亲的鼓励。到为人妻母时，我又得心应手地把母亲当作取之不尽的宝藏和招之即来的天使。
母亲啊！就是在我人生的道路上遇到了意外惊吓时，我也本能地发出一声“啊呀！我的妈呀！”的呼救。母亲是我生命的'天。
从我每天和每次归来，入院进门后亲亲的叫一声妈起，就注定了我们母女间的一世情缘。无论我走到哪里，母亲的笑脸就像红扑扑的太阳，行影不离地照着我。无论我走得多远，母亲的笑脸就像纺成的长线，白曰黑夜里都紧紧地拽着一个思儿的挂念。无论我在岗位还是在旅途上，母亲的笑脸随时给我发送嘘寒问暖的电波。
一生爱我、想我、亲我、帮我、宠我、教我的母亲啊！你是家的太阳，爱的桥梁；你是我们兄弟姐妹们快乐的中心和相爱的引线。一旦失去了母亲，家就塌了天：一天没有母爱的儿，就与爱甚远。母亲之所以伟大，因为在这个世界上只有她是最无私的太阳和博大的天。
随笔作文 篇7
习作讲评课是学生喜闻乐见的一种形式。我们班的孩子原本怕写习作，但因为有了习作讲评课，孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。
习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题，没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了，但细想想：以前孩子写了一篇文章，我们也花了很多的时间修改。可能也会进行优秀文章的展示，问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢？而讲评课我一节课一篇习作讲三个问题，一学期下来就二十几个问题，一学年上下来，可以说孩子们的问题就已经不多了。如果从三年级开始这么弄，上到四年级的时候，孩子们的文章至少是通顺合理的，我们所要做的可能就是锦上添花了。
但这次的习作讲评课也存在着一些问题：
1、漫画环节的设置。这一环节的`设置原本是为了让孩子们能够在轻松欢快的环境中了解抓人物特点的重要，但拘于孩子们绘画水平的差异，绘画并不成功，而且较多孩子模仿老师，画“打羽毛球”，这样子一来，这一环节就显得没有意义。更有学生上课的时候趁漫画环节起哄，丑化班中同学，引起哄闹。这一方面与孩子平时的纪律教育有关，一方面也是因为平时很少在语文课上把孩子放开，使得他们一旦放了，很难收回。所以根据班级情况，这一环节可以有所变动。
2、缺少静思默想的时间。在讲病例的时候，只有请了个别孩子来说一说该怎么修改这些问题，其他孩子们看似都会了。但在具体动手修改的时候，却又是情况多多。看来孩子们的掌握至少是不牢固的。下次可以将每个病例印几张纸，以小组为单位，或者同桌为单位，想一想，动手改一改，可能面向的面更广，孩子们记得也就更清楚了。
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