小学随笔作文[精]
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的小学随笔作文3篇,希望能够帮助到大家。
小学随笔作文 篇1
今天看《小学数学教师》这本杂志,里面有一篇文章引发了我的思考。文章中提到了一个教学案例,现分享如下:
一个教师参加比赛,课例是人教版三年级下册的“24时计时法”。刚上课教师问孩子们喜欢听故事吗,孩子们异口同声回答:“喜欢”。接着教师说道:一个老奶奶坐9时的火车去北京,可是她到火车站的时候,火车已经开走了,你知道是为什么吗?问题一出,便有很多学生回答。有的说:“奶奶去晚了,火车开走了”“奶奶年纪大了,记错时间了”“火车临时改时间了”等等,回答问题的很多,但没有一个是老师想要的.答案,于是老师便急了,直接说“因为奶奶的票是上午九点,可她是晚上九点去的,所以没赶上”。孩子听了,还是一头雾水。
专家给出的建议是:为什么非要使用情境,完全直接导入就可以。给出一个钟表,指针指向12,问问孩子们这个时间大家在干什么,为什么说的事情会完全不同呢?从而引出“24时计时法”。后来,专家又针对现在数学教学的情境问题给出了自己的看法,他说现在数学教学有一个误区:无情境不教学。这其实是错的,没有必要的情境看似花哨,其实对课堂教学没有任何帮助,只会让孩子觉得一节热闹的课,而不是一节有营养的课。我们在一节课结束后,不是让孩子只记住几个片段,而是真正收获知识。
我非常同意这个观点,有时候为了让课堂精彩设计了一些自己都觉得难以继续的情境,可是不加人情境又怕别人觉得淡而无味,所以我也是比较苦恼。
小学随笔作文 篇2
什么时候都想倔强的对别人说一声:“我还是孩子嘛。”那样我就可以张扬的撒娇、打闹,半夜等待流星雨划过天际的那一刻,顶着黑眼圈傻傻的去读那长长的`愿望清单……
嗯——愿望呢,应该是这一刻发自内心的吧,是我们真正想怎么怎么样,并不是别人要我们怎么样。
突然,突然想有一个安静的后院,后院里在着一棵女贞树,待它开花时,可以闻到那浓郁的芳香。拾起一片落叶,放在鼻尖贪婪地嗅一嗅,就会有一股苹果的清香气味,还可以撕下叶肉,把叶脉夹在书里,让它变成最美最真的回忆。在我烦闷时,可以用最轻最轻的声音对着女贞树的树洞倾诉我的秘密,它不会轻视我幼小的心,不会嘲笑我天真的话,无论是忧伤还是喜悦,他都会静静地聆听……
我们或许会倔强强盛,表面看起来气势凌人,像沙子一样粗糙,但总会有一个人,或一件事,触及到我们心底最柔软的地方,长大后依然还会眼泪簌簌……
小学随笔作文 篇3
我的学校有精致的假山,有美丽的花坛,我最喜欢的景物却是位于沙坑旁的'不显眼的、被我叫做“绿色花园”的地方。
春天,“绿色花园”遍地都是新生长的嫩绿小草,围墙上也满是爬山虎,就像一片绿色的海洋,那棵枇杷树也长出了新芽,它们迫不及待地从树枝里钻出来,好奇地打量着这个世界,一片欣欣向荣的景象。
夏天,枇杷树枝繁叶茂,叶子一簇堆着另一簇,不留一点儿空隙,那绿叶,明亮地照着眼睛,仿佛每一片绿叶上都有生命在颤动。爬山虎绿得沉郁,如同一湖浓郁的湖水,显得虎虎有生气。
秋天,草地上开满了野花,有红的、白的、黄的、蓝的、紫的,一朵朵野花像一个个小姑娘,在争先恐后地向人们展示自己的风姿。从远处看,爬山虎就像一团燃烧的火焰。枇杷树结出的小果子,黄中带绿,像可爱的胖娃娃,三个一群,五个一伙,正开开心心地玩游戏呢!偶尔有蚂蚁匆匆爬过,仿佛在说:“冬天快来了,我们要冬眠了,明年春天再见!”
冬天,小草枯黄了,只有枇杷树还在顽强地抵抗寒风的侵袭。
“绿色花园”伴我度过了一个又一个快乐的课间,在我眼里,没有哪一个花园比得上它。
【小学随笔作文】相关文章:
小学作文随笔11-21
小学随笔作文08-19
(经典)小学随笔作文08-21
(经典)小学随笔作文08-21
小学的随笔01-14
小学随笔04-01
小学的随笔05-14
(必备)小学随笔作文08-20
实用的小学随笔作文08-20
小学随笔作文【实用】08-20