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小学随笔作文

时间:2023-10-05 17:24:50 随笔 我要投稿

小学随笔作文(共6篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的小学随笔作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学随笔作文(共6篇)

小学随笔作文 篇1

  20xx年即将过去,即将到来20xx年的春节,看到街头巷尾忙着打年货的人们,我不禁想起去年的春节。

  去年三十的那天,一大早我们就到奶奶家,与奶奶爷爷一起欢渡春节。到了奶奶家,我和爸爸贴春联,妈妈和奶奶在厨房准备美味团圆饭,爷爷在打扫卫生。外面不时传来阵阵噼哩啪啦的鞭炮声,家家户户都忙着粘贴迎新春的祝福对联。有的家里还挂起了大红灯笼。到了晚上家家灯火通明,喜气洋洋,处处洋溢着节日的气氛。

  奶奶和妈妈把美味的团圆饭做好了,大声吆喝:“吃团年饭了,吃团年饭了。”我们赶紧围上来,阵阵香气扑鼻而来,让我垂涎三尺,忍不住拿了一只鸡腿放到嘴里,奶奶笑眯眯地说:“小馋猫!”吃完饭,我们全家一起放烟花,开家庭联欢会,每人都要表演节目,完了再去看春晚,等待新年的到来。一家人有说有笑其乐融融,享受着节日的快乐。虽然是去年的春节,但却永远深深地印在我的脑海里。那欢乐的情景,仿佛就发生在昨天。

  回想起去年的春节,那是多么的.幸福,多么的美好啊!想到今年的春节,心里有些酸楚。因为去年过年以后,奶奶的身体日况愈下,最后离开了我们,去了另一个天国。不知道她在那里好不好?想到今年的春节,我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌,永远留在我的春节回忆里。奶奶,不知道您在那边有没有春节呢?到时候,就让烟花把我的思念和祝福带给您吧!

小学随笔作文 篇2

  推荐一提到作文,学生怕,老师也怕。学生怕写,老师怕教,而传统的作文教学,却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈,却不能领着学生操作,为学生示范;家长辅导习作,求助于各式各样的作文汇编,却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变,作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生,他们却说,得益于课外阅读和自觉练笔。可是,我们的大多数学生,在复杂的主客观原因下,有课外阅读和自觉练笔的时间吗?

  新课标的颁布,为我们送来了缕缕“春风”,为习作教改注入了活力,为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机,相机点拨,灵活引导,激发动机,以情造文,让学生重新体验习作的乐趣。

  一、丰富习作源泉,让学生敢写。

  习作离不开生活,丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中,课堂上,我不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安排学生先观察自己周围的一切,草木虫鱼、山川河流、日月星辰等,培养他们的观察力,让学生多见多识,纵向延伸,开阔眼界,积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操,从而树立敢写的信心。然后,我又横向拓宽,放低要求,让学生撇开心理负担,自由选材,引导他们在丰富的习作源泉里对号入座,产生生动直观的形象。有纵有横,扫除学生怕作文的阴影,使学生放开手脚敢写。

  如,我在教写《我的校园》一文时,我先带领学生到操场上,找好角度,然后引导学生从大处着眼,从小处落笔,从外到内地让他们参观校园,这样,学生心中对校园就有了比较清晰的印象,写起来就没有什么可怕的了。

  二、激发创作动机,让学生想写。

  习作是一项具定创造性的作业,必须激发学生主动参与的欲望,才能有所成效。俗话说的好,兴趣是最好的老师,当学生在鼓励性语言的作用下,会产生很好的创作欲望,从而克服习作的.心理障碍。

  教学中我努力去发现学生习作的闪光点,哪怕是一点儿微小的进步,如一词、一句,都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病,并不急于批评,而是耐心地和学生一起研讨交流,让学生弄清自己的不足之处,以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下,我又给学生增加“营养”,用心评改,鼓励学生自读自赏,让学生自己动手动脑改作文,从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。

  如,教《一件难忘的事》时,我先引导学生讲述自己的难忘事,然后相机点拨,鼓励学生把刚说的写下来,自读自赏,动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣,又激发了学生的创作欲望,让每个学生的闪光点都能闪光,从而让学生想写。

  三、精选范文引路,以情造文。

  阅读是习作的基础,小学生的习作是在阅读的基础上进行的。教学中,我让学生通过对一篇篇精选的范文的欣赏,为学生习作开山引路,让学生不断丰富知识,开拓思路,积累习作素材。让学生在阅读中感悟真情,领悟方法,用真情造文,避免空话假话,表达自己的真情实感,从而会写。

  如我在教《美丽的春天》一文时,我引导学生读了多篇关于春天的文章,使学生萌发出赞美春天的情感,然后再让学生放开手脚表述真情。以情造文,学生写的自然、写的具体。

  纵横交错,激发习作动机,灵活引导,以情造文,让学生从敢写到想写,再到会写,循序渐进,消除了“怕”的阴影,使学生产生了写作激情,把美带到了学生的身边,给学生以美的享受,使学生又尝到了习作的乐趣。

  总之,新课标的颁布,为习作教学带来了生机,学生和教师产生了共鸣,为今后的习作教改奠定了基石。

小学随笔作文 篇3

  记忆是一条金色的小河,充满了喜悦的浪花。打开记忆的门,呈现的是那难忘的小学生活。

  记得,在五年级下学期:班主任黄老师选我去书法比赛。班上的同学都为我加油,黄老师也流对我露出信任的目光。第二天,书法比赛出来了,结果我并未获得名次。顿时,我脸颊流下了两行晶莹的泪珠。同学们纷纷安慰我,“秀宝,其实你已经很努力了,结果并不主要重要的是在这学书法的过程中,你学到了什么,懂得了什么!”我感动的`点点头,“你们放心,以后我一定会加倍努力,为班级争光,为学校争光!”

  在一次作文比赛前,李秀娥老师挑我去比赛。我为此写了很多篇作文,却不知道这作为写得怎么样,有没有需要改正的地方?还是有可以写得更好的地方?那时已经下午放学。我让李老师为我修改作文,本以为李老师会让我明天再拿给她,没想到李老师却一丝不苟的改起来。她有时将好词好句用波浪线画起来:有时听下沉思一会:有时将错误的词语句词改正过来。结果,一篇作文也改了半个小时。李老师关心的说:“秀宝,你先回去吃饭吧!老师明天再拿作文给你。”接着,又专心致志的改写了起来。李老师让我先吃饭,自己却顾不得吃饭的为我改起作文,李老师是多么得亲切、尽责啊!

  小学的生活让我体会到了友谊的宝贵,老师们教会了我人生的种种道理。记忆里,最难忘的那小学生活……

小学随笔作文 篇4

  今天挺奇怪的,有时候用心观察作文库的人就会发现,作文库今天突然出现故障了,突然就打不开了?刚好,我在写一篇作文,已经发出去了,却显示网页无法访问。这可让我的心凉了半截,大概等了半个多小时吧,我用力的刷新着网页,键盘拍的啪啪响,终于得到了一丝回应。

  终于看到了作文库的网页,这可我让我安心多了,同时写作的热情倒也凉了半截,任谁被网页无法打开的消息吓到了,怕是所有灵感都付诸东流了吧。不过幸好的是刷新了网页,发现自己刚刚辛辛苦苦写出的作文总算是发送了出去,这也让我的心安稳了一些,今天的作业难得的多,随着年龄的增长,题目也是越来越难了,想着,以后怕是不能来作文库写上那么多篇了,量只能慢慢的开始减少了。不过我还是想着保质不保量的人吧,有时候更多的话,我是给自己看的,为自己美好的记忆留一份锁,轻轻地锁在一个地方,能让自己日后想起的时候可以去轻轻地揭开这道枷锁,还有别人能对自己写出的作文做出适当的评价和阅览,甚至还有肯定我得稿费?自己的文采何尝不是自己的付出呢?何乐而不为?

  不过令人恐慌的是,这次作文库网页无法访问事件,我已经遇到过两次了。每次心情都不太好,我是那种一努力一付出,就无法控制住自己一腔孤勇的人,每次一写作文,那么一定不是零零散散的写的',一定是一齐写的,因为越战越勇嘛,我每次写一篇作文,心里就会越有底也看着慢慢增加的作文篇数,也就越开心和激动。想着自己每天都能累积出那么多的作文,心情也就妙极了,哪怕付出了再多的时间,我也觉得值当!

  只希望以后作文库不要出现这样的意外事件了,总让人的心一跳一跳的啊,好了明天见!明天继续努力了!

小学随笔作文 篇5

  在春节来临之际,出现了一种叫“新型冠状病毒”的恶魔,它掠夺了我们的年味儿,抢走了我们的快乐。这突如其来的风暴,牵动着全国人民的'心,使我们不得不引起重视。03年的“非典”,我未曾经历,但也有所听闻,那是一场没有硝烟的战争,而今天的疫情的于此相同。在这场战争中,白衣天使们不顾生命危险,冒着被感染的可能,奔走在一线,与死神赛跑,点燃一位位患者的希望。呕心沥血,挽救病人。你们辛苦了!我们面对这场“战争”,要保持冷静理性,遵守国家发出的“号召”,不听信谣言,不传播谣言 ,提高警惕。不去人流多的地方,勤洗手,公共场合戴口罩,尽自己的微薄之力,斗争到底。中国加油!武汉加油!相信我们定能共度难关!

小学随笔作文 篇6

  有时,适当的逼自己一把,也是可取的。命运掌握在自己的手中,如若怕别人瞧不起,自己就必须变得强大、有实力。如果你选择读书,那么上大学(考好大学)才是你人生的归路。不管路途有多艰辛,那都是你自己的选择,所以既然你选择了远方,那么风雨兼程你也必须向前走,只有超越了自己、打败了自己,你才能战胜你的对手,走在他的前方。

  也许老师说的是对的,成绩都是逼出来的。亲爱的自己,请你别再沉迷于手机qq、别再沉迷于手机微信,虽然在那里,你同样可以获得知识,但是过分的沉迷,只会让你跌落峰谷、折段翅膀,你是一只自由的鸟,没了翅膀你还能飞翔吗?你那凝望的眼神告诉我,没了翅膀你将不能飞翔,所以请你不要过分的沉迷,不要时刻放纵自己。适当的逼自己一把,你也一样可以跟他们一样很出色。

  你还记得你的高考目标分数吗?520.它并不难,难是难在你无法坚持,难是难在你的意志不够坚定,难是难在你没有自信。

  亲爱的自己,抛开过吧,不管曾经你的成绩有多么糟糕,只要你肯抛开过去,从新开始,你也一样可以跟他们一样成绩优异。亲爱的自己,请别去羡慕别人有什么,因为他们的成就都是他们日夜劳作而得到的.回报,天下无免费的午餐,所以只有努力的人,才能得到相应的成果。

  追梦的路上,我希望你能够坚持不懈、持之以恒地为之付出。虽然说付出不一定有回报,但放弃是一定没有回报的。所以,加油吧,少年!

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