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小学随笔作文

时间:2023-10-13 14:08:43 随笔 我要投稿

小学随笔作文9篇【热门】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的小学随笔作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学随笔作文9篇【热门】

小学随笔作文 篇1

  在沙河小学参加了由区教研室组织的随笔化作文课题的听课活动,共四节课,每一节课都很精彩。四名老师都是来自实验小学的老师们,一是丁洪芳老师执教的《插上思维的翅膀》,一是刘美老师执教的《我是小作家》,一是崔全霞老师执教的《老师的尾巴》,一是刘宗顺老师的《苹果、香蕉、大鸭梨》。四节课都是特色鲜明,风格突出,对于我们一线语文教师如何指导学生作文有很大的意义。听后感触良多,让我深切感受到孩子们能够抛去以往说到作文就谈文色变的情况,而是兴趣昂然地与老师沉浸在快乐作文的乐园中,收获很大。

  《语文课程标准》指出:写作教学应该贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于动笔。作文是学生人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。怎样才能使学生爱上作文呢?在小学阶段,兴趣是最好的老师。目前,激发学生的兴趣、培养学生的创新能力已是《课程标准》中的重要要求之一。如果在作文教学过程中,把激发动机放在首位,不仅可以培养学生对写作的兴趣,而且能够激发学生从内部产生一种直接动力,变被动应付为主动实践变要我写为我要写。正如第二节课刘美老师的课,抓住了学生爱听故事的特点,运用了故事的形式开头,激发了学生的兴趣。课堂上,看到学生睁的大眼睛就知道,他们多么的喜欢听故事,有了好的开头,这堂课能上不好吗?听过故事后,老师趁热打铁,听了不少的故事,自己想不想成为小作家,自己来编一个故事呢?孩子们个个磨拳擦掌,跃跃欲试。确定好自己的故事人物后,孩子们便动笔写了起来时间过的飞快,时间到了。该是学生展示作品的时候了,孩子们伸高了小手,争着到台前展示自己的作品。在学生展示作品的过程中,刘老师还不时的给学生做着评价,并修改着。写的不通顺的地方,为什么要删,要删这句而不是那句?这些都要给学生讲清楚的。作文指导课的关键在于你的作文指导如何确实让学生掌握了,而不是流于表面,流于肤浅,仅仅告诉学生一个方法,那是没有用的。

  听课回来我一直在想一个问题,为什么老师在准备课的时间没有用到多媒体呢?也许在听觉、视觉、或者是说在触觉方面让孩子多一点的'感受,会不会更好一些呢!在第一节课上丁老师的课,学生们或多或少的有些生分,孩子快乐的气氛并没有真正的调动起来,如果孩子们把自己释放开了,也许他们笔下的文章会更加的精彩。每一个材料都要充分发挥其作用。举例提到了细节的真实性问题,不是为了追求效果去编造一个细节。真正能够感动人的,不是技巧性的东西,而是真情实感。一个学生只要能把自己的真情实感写出来,即使没有一点技巧性的东西,也是能打动听众的,这才是最重要的。课堂上生成的东西,是最珍贵的,即便教案上没有。利用学生写的东西大做文章,就能生成相当精彩的课堂。

小学随笔作文 篇2

  一、课题的提出:

  作文批改是作文教学的重要环节,它既是对学生作文情况的检查、评估、交流和总结,又是对学生继续修改作文的指导。长期以来,“作文批改难”是让所有语文教师困惑的问题。语文老师普遍觉得,改作文时,人特别累,心也烦燥不安。有些老师觉得让学生作文,不单是折磨学生,而且是折磨自己。”因此,很多老师不愿意教语文,一个很重要的原因就是怕改作文。 作文难改的一个重要原因,是教师在作文教学中没有很好地调动学生主体参与批改的积极性,没有培养起学生自改作文的能力和习惯。

  二、研究的策略:

  好文章是改出来的。培养学生自改作文的能力是作文教学的重那么,如何去培养学生修改作文的能力呢?

  1、树立学生自改作文的责任心

  学生是否自觉、认真地修改文章,跟人们的责任心强不强紧紧相关。我常常给同学讲,有些人“文章写好之后,也不多看几遍,象洗脸之后再照镜子一样,就马马虎虎发表出去。其结果,往往是‘‘下笔千言,离题万里‘‘,仿佛象个才子,实则到处害人。这样责任心薄弱的坏习惯,必须改正才好。”可见,只有树立起强烈的责任心,修改自己和别人的文章,才不会嫌麻烦,不会怕困难,对别人给自己改文章,才会持欢迎态度。也只有这样,才会在反复的修改中提高质量。因此,教师要给学生讲述修改文章的重要性,让学生树立起修改文章的强烈责任心。

  2、教给步骤,掌握方法

  这是培养学生修改作文能力的重要一环。教师要通过范改,教给学生以下的修改步骤:

  (1)初读改词句。通过反复朗读自己的作文,以有声的语言支持思考活动,有利于发现文章的毛病。例如“习作读起来别别扭扭的,就可以认定是语句不通;要是读了好几遍还没有明白其意思的,就是语句颠倒错乱,或用词不当,含糊不清;至于读来读去对照文题总是不能留下深刻的印象的,就可以判断:不是文章中心不突出,就是写得不具体。在找出毛病后,不妨想出两三个修改的方法,经过比较,进行有针对性的修改,直到改得满意为止。

  (2)再读改结构。习作的结构问题,学生不易发现。可将习作读给别人听,征求别人的意见,然后作较大的改动。

  (3)复读促提高。再次仔细朗读,听听其中还有什么毛病。自己觉得拗口的就增删几个字,能朗朗上口了,才算初步完成了修改任务。 3、形式多样,培养能力

  学生的.能力是在长期的训练基础上形成的。在学生掌握了修改符号的使用和作文修改的方法、步骤后,就要进行形式多样的作文修改训练。

  (1)互评自改。

  互评自改,是指习作后,教师把学生的习作收来阅读一番,从中找出带有代表性的问题选择两三篇作为互评的样本,让学生充分进行评议,然后各自修改,改后交小组交流,相互提意见,然后再各自修改。

  (2)互评互改。

  互评互改,是指由两位学生交换习作评改。学生互相评改,评得认真,评得仔细,能评出写作的兴趣。教师也可以将学生分成若干小组,按作文训练要求,对组内同学的作文逐篇讨论,达成共识后写下批语再作修改。互评互改中,学生发言的机会大,大部分学生都能获得训练,更能确立学生在批改中的主体地位。这样做,既可以集思广益,又可以培养学生分析和修改作文的能力。

  (3)比较自改。

  比较自改,就是在老师浏览全班学生习作后,从中找出好的典型或精彩片断(开头、结尾、心理描写、动作描写、神态描写等),贴上墙,或抄印给学生,向全班学生宣传介绍,然后发还各人习作,让大家自作比较,找出需要修改的地方,自己认真修改。这样做,既可以表扬了作者,又可以让学生认识到自己习作的不足,自觉把文章修好,还使学生不但知其然,而且知其所以然。

  (4)自批自改。

  自批自改,是指学生经过范例导改、互评互改、比较自改等批改训练后,在老师的指导下自己批改自己的作文。“教师应该让学生懂得:‘‘我们自己改文章,也应该问问为什么要改,怎样改才合适。这个习惯也要养成。‘‘”开始时,可能有些学生不习惯,但经过实际锻炼并尝到甜头后,兴趣自然会增强。学生批改后,教师要查阅、总结批改情况。对认真进行、且改得好的,要表扬,可把文章张贴在“作文园地”上,还可以让他说说自己是怎样修改的;对敷衍了事的,要进行教育,并要求他继续修改,直到改好为止。

  总之,通过各种形式去组织学生自改作文的训练,外因通过内因而起作用,学生就会养成自觉修改文章的习惯、由厌改到乐改,久而久之,学生的写作兴趣就会自然高涨,作文水平将发生质的飞跃。

小学随笔作文 篇3

  想念那一轮明月,主要是想念它的安静。

  坐在那小窗子前,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的老屋秃檐、长满了野草的残桩瓦片、断壁残崖,夜猫子打架着归来,麻雀恒久低吟,风过檐铃,雨落空林,蜂飞碟舞草动虫鸣、夜虫啾啾……四季的歌咏此起彼伏从不间断。此间种种,月亮的安静并非无声。

  有一天大雾弥漫,世界缩小到只剩小到了小窗子前的我,想念月亮。有一天昏黄荡漾,织上树梢,织上屋瓦,染黄了归巢暮鸦,黄昏美的惊心动魄,但我还是想念月亮。有一天漫天飞雪,月亮也没出来,但窗外却堆银砌玉,如一座晶莹的迷宫。有一天大雨滂沱,自然没有月亮,忽而云开,太阳轰轰烈烈,满天满地都是它的威光,我黯然了,我不喜欢白昼。在数不清的那些日子里,那些岁月,月亮应该记得,有一个人,坐着小板凳,一次次守在小窗子前,一次次走来,抬头仰望,逃命似的投靠这一处静地。

  一看见月亮,心便安稳、宁静。有一条界线似的,迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑上心头,悠远、柔和、浑厚,如一股绵绵真气扑灭了一团紫黑焰,如进月宫般,心渡浮尘之上。于是时间也放慢了速度,就好比电影中的慢镜头,人也不那么慌张了,可以放下心来把你的每一个动作都看的清清楚楚,每一丝风吹草动,每一缕愤懑和妄想,盼念与惶茫都安定下来,总之把你所有的心绪都看的明明白白。

  因而月亮的安静,也不是与世隔离。

  那安静,如今一直持续,是由于四周和心中的孤僻。一个无措的灵魂,不期而至竟仿佛走回到生命的起点。

  云淡淡,风细细,看这寥落的星辰,不知又有谁与我一同笑看这晚风月色。

  静寂中默默等待的不仅是诗人,也有千古美丽的嫦娥。明月多情,曾携你曼舞;明月有知,肯与你异乡同醉;明月依旧,这里没有华丽的二十四桥;晚帘秋风,这里没有玲珑曼妙的珠帘。月亮在茫茫的夜空中轻轻地、静静地慢步,唯恐踩碎了月光的柔情、赏月这的'温情、中秋夜中的诗情……

  轻轻捧一缕月光入怀,我抚摸着沉淀在心底的月光,穿越千年的月光模糊了我的灵魂。一次英语考试考砸了以后,我的脾气变得阴郁无常。望着一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候,又仿佛有什么东西压在我的心头。母亲主动要我跟她出去买衣服,我无心回答,看着窗外一棵大树的叶子唰唰啦啦地落到地上,又齐刷刷地被一阵风吹走了,心也随着落叶归根了。我也知道母亲看到我这消沉的样子,也很着急。我答应了。那天我和母亲在大街上乱逛着,说是散散心,我的心里杂乱极了。当走到一家服装店时,母亲调开话头,说我这身材太胖怕买不到衣服。我嘟囔一句,买不到就好了。我却不知道母亲心中的气,已经忍到了那步田地。后来,母亲掉过头来急走,说不买就不买了。我跟着她,一路行色匆匆,没有多说话。回到家里,更是静得可怕,我一会儿坐下,一会儿站起来,才知道闯了大祸。晚上,母亲掉了魂的在客厅看电视,我则坐在书房里心神不定,如约地看着月亮,好圆好圆,因为这一夜是中秋。我轻轻拨开这一圆月亮,一圆清凉,泼泼洒洒,洒在我心头,承载了无尽的痛苦,禁锢了我的情感。我恨这个月夜,凄凉、隔世般的凄凉,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,所有的灯都是亮着的,告诉我月是晴圆的,人是欢合的,只有我,是悲离的。楼下的电视机声特大,一个清脆的女主持人的声音传上来:“团圆是我们中华民族的情节,祝愿大家月圆、人圆、家团圆。我哭了,哭得是那样毫无杂质。

  秋阴袭我以寒冷,秋霜袭我以伤痛,秋雨袭我以寥落。那天晚上,我带着不全的灵魂进入月中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。还好,还好,世界虽然抛弃了我,但还有那一轮明月可以接纳我。只有她懂我,就如知己一般,君子之交,不尚虚华,高山流水,亦是如此。就像张晓风在他的一篇小说中说过:孔子需要一座泰山,让他发现天下之小;李白需要一座敬亭山,让他在云飞鸟尽之际有“相看两不厌”的对象;辛稼轩需要一座妩媚的青山,让他感到自己跟山相像的“情与貌”。我不需要向上帝要一座山,我要的是每天晚上的那轮明月,就好像贾宝玉初见黛玉:这个妹妹,我是见过的。

  余秋雨曾经说过一句话,大意是,从严格意义上讲,一个文人要想和某一片山水有灵魂上的接触,一辈子可能就一次。自从有了这轮明月之后,我从心底里认同这句话了。

  我甚至坚定地认为,我对月亮的热爱中有某种宿命的东西,它在我的骨子里,不为人知,也很难被表达,那是一种前生今世的感觉。每当看到漆黑的天空中,还嵌这一圆清凉,我就突如其来有灵魂被一种温情的东西,一击而出的感觉,没有任何原因。

  看着月亮。看着,看着,不禁要泫然泪下。

小学随笔作文 篇4

  今天阳光明媚,天气甚好。想是此日天公心情好,想和我们这些凡人一同观赏美景。

  我的家乡景宁,有“中国畲乡”之美称,旅游景点很多,光是景宁县城里,就有一些景点可寻

  一是鹤溪河,它是我们景宁的母亲河。春天时,河边一片好景色,真是“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”啊!那河边的小柳树上,停着几只小麻雀,在叽叽喳喳的叫着,仿佛在谈论春天的美景:哪里的'景色好;哪里的花香;哪里的树绿;哪里的草青……夏天时,河边有许多人在嬉水,有小孩;有小伙和姑娘;有中年人;有老年人。大家玩的非常开心,我这时往往会按耐不住自己,冲下去嬉水。秋天时,秋风送爽,出来的人没有夏天多了,但也会有人在河边散步,谈心。真是“西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然。”呀!冬天时,我们这里不怎么下雪,但是天气很冷。所以来这里的人们都换上了厚厚的棉衣,我们这里的天气真是“泽国龙蛇冻不伸,南山瘦柏消残翠。”啊!

  二是鹤溪河上的廊桥,它是我们景宁新建的。它在白天没有什么亮点,可是一到晚上,桥的两边的灯会看亮起来,显示出靓丽的图案,非常漂亮。

  桥的下面还有一条搭石,我和朋友们很喜欢坐在搭石上,光着脚丫玩水,这样子会让人全身清凉无比。

  这就是我的家乡——景宁!

小学随笔作文 篇5

  天空中下起了蒙蒙细雨,雨水敲打在地上,奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人来来往往,脸上的表情表示讨厌雨天,可是你仔细想想,如果一年不下雨,花草树木大多数都会枯萎,我们的天气也会很炎热。下雨了把炎热褪去了……

  天空中下起了蒙蒙细雨,雨水敲打在地上,奏出了一首美妙的歌曲。路上的.行人来来往往,脸上的表情表示讨厌雨天,可是你仔细想想,如果一年不下雨,花草树木大多数都会枯萎,我们的天气也会很炎热。下雨了把炎热褪去了,带给我们凉快,风悄悄的飞过,风铃有节奏地想了起来,我闭上眼睛仔细倾听这美妙的歌曲。看向窗外,在雨中有一位少女打着伞在草丛里来来回回地走动,嘴里呢喃着什么。再看看街上,有一位情侣吵架了,女孩跑了出去,而男孩却没有追出去。女孩在眼中分不清脸上的是泪水还是雨水。我为女孩感到难过,女孩蹲在马路边,抽泣着。我走到她身边,把伞放在她旁边,就跑到屋檐下躲雨。看着橱柜里的蛋糕,我不禁想起了小时候妈妈在我生日的时候总会买一个大大的蛋糕,可惜她过世了。雨停了,看着天空,有着几颗星星,妈妈说最亮的那颗星星就是她,我仿佛又看到了妈妈的笑容。我对她说“妈妈,我一定会好好活下去的,我也会照顾好妹妹的。”我走进蛋糕店买了刚才的那个大蛋糕。回到家里,妹妹正在复习功课。妹妹最喜欢吃蛋糕了,看到蛋糕跑了过来,可是看到蛋糕突然哭了起来,我知道她为什么哭。摸摸她的头说“妹妹,别哭,妈妈在天上看着我们呢!你哭她也会难过的。”妹妹停止了哭,说“不哭,不哭,妈妈不要难过。”我们姐妹两幸福的拥抱在一起。

小学随笔作文 篇6

  这一天,有人为踏上新的初中生涯而心生喜悦,有人为辞别恩师的恩情而感到悲伤,百感交集,它们如海浪般拍打着我敏感而脆弱的心,我强忍住泪,却在泪光中看到了后面恩师在向我们招手,而前方美好的明天在向我们走来……——题记

  闹钟打开两百分贝的大嗓门,唱起令人无比醒目的goodmorningbaby,我睁开惺忪的双眼,看窗外已是霞光万丈,便东倒西歪的起了床,喊上了同窗六年的好友随行,去迎接毕业的战场。

  一路上有些胆怯,一遍遍的在脑里过电影似的放完了模拟试卷上的成功秘笈,本应有的是初生牛犊不怕虎的形象,气贯长虹不可阻挡的气势,怎落得如此的境界,甚是伤感。吃着妈妈早上递过还仍然是热腾腾的早饭,不禁想起了临行前妈妈的话语,虽只是诸如把笔带好,带上牛奶,但是回想起来竟有一些阳光的味道,热热的,暖暖的。再就是前几天老师的叮咛,她对我说,我相信你会成功,祝你的'前途更加灿烂,此时她荡漾着一丝微笑,不由得让人感到亲切与敬畏。“唉好紧张呀!”好友道到,“这万一有个三长两短可怎么办呀。”我无语,但是有一种不可言状的东西沉沉的压住了我的心。“我希望可以给我的母校画上一个圆满的句号。”我过了许久才说。

  此时,坐在考场的我朦胧中看见了万马奔腾要争渡独木桥跃上龙门之图,我攥紧了拳头,继续的答着题,努力地挤过那千军万马,到达自己理想的彼岸。

  六年来不就是为了这一天?我沉默,积蓄浑身力气,挣开这身蝉衣,向美丽而理想中的蓝天飞去。

  后记:

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。顿时一股清香沁入了我的心,陪伴我走出了这毕业的战场,朦胧中隐约看见美好的明天正向我们走来。

小学随笔作文 篇7

  在成长的历程中,我踏着岁月,正在一点一滴地长大!可那件让我第一次有张大的.感觉的事,像刻在了我脑海一般,久久念念不忘!

  记得那天,是星期天。我起晚了,肚子早已不听使唤,已经“咕咕”叫了,我脑海里闪过一个念头:我亲自下厨,做给自己吃!好,说干就干。我拿来两瓶牛奶,放进一个比较大的碗里,加了一点温水,把牛奶按下去,沉浸在热水中,过几分钟就会热了。

  我不仅会热牛奶,还会热面包呢!

  首先我在冰箱里拿了馒头,玉米包,准备热面包。我二话不说,拿了六个玉米包,一个馒头,一个个摆好,放进了盘子里,用保鲜膜封住。然后往电饭锅里放了进去,盖上锅盖,我耐心地等待着,一秒,两秒,三秒——时间一分一秒地过去了,时间老人用包袱把珍贵如金的时间装走了。牛奶捂热了,这时,面包也好像熟了,我用手指摁了摁,“好烫,好烫!”我急忙甩手着说。

  最后我把面包拿了出来,狼吞虎咽地啃着,喝着牛奶,多舒服呀~~

  我会自己解决早饭了,我长大了!

小学随笔作文 篇8

  六年的小学时光流逝快飞,在朝夕相处的老师和同学身旁悄然流逝。不知几时,心中想起只有一个学期了,接着便是分别。

  漫步于林荫小道,花还开着,只是盖上了一层薄霜;草还绿着,只是披上了一缕轻纱;树还挺拔着,只是绕上了六圈年轮。茫茫的世界,物是人非。

  六年一路走来,有过欢笑,有过泪水,洒下过希望的汗水,收获过成功的种子。想到分别,我就不禁头涔涔而泪潸潸了,泪水已朦胧双眼,往事的一幕幕浮现在眼前……

  记得我们曾共同携手,在运动会的赛场上奋勇拼搏,洒下了成功的汗水;记得我们曾万众一心,在爱心义卖中献出自己微薄的力量,共筑爱的桥梁;记得我们曾孜孜不倦,在考场上发挥出自己的'最好水平,成为年级段的佼佼者;记得我们曾共同欢笑,在金华双龙洞秋游时的那个不眠夜,宾馆上空久久回荡着我们的欢声笑语……记得那一切的一切。老师。同学。还有那挚爱的母校。

  就要分别了,我们将告别胸前飘扬的红领巾,去迎接团徽的召唤。第一次感受到离别时的不舍,第一次感受到老师的教诲是那么悦耳,第一次感受到同学之间地久天长的友谊。

  不敢相信这是真的,我们真的要走了,要离开相伴六年之久的母校,离开朝夕相处的老师和同学。

  中学的号角似乎已经吹响,我们不得不进行最后的告别。

  再见。母校。

  再见。老师。

  再见。同学。

  脸颊上多了两行还未被风吹干的泪痕……

  默然。

小学随笔作文 篇9

  傍晚,夜很静,家里的人也很安静。今天的晚餐是绿豆粥,怎么说呢?妈放太多糖了,吃了一碗就不想吃了。

  随便找个借口说出去逛一逛,其实是出去散步啦!姐姐跟我一起出去,一路上我都专注地看风景,而没有注意姐姐。

  转头看向姐姐,本来想跟她说去公园坐一下的,结果却看到姐姐在吸烟。天啊!姐姐怎么会吸烟,以前她还讨厌烟来的。

  姐姐看到我惊讶的`表情后,说“借烟消愁罢了。”我很疑惑姐姐能有什么忧愁,便好奇地问了姐姐。姐姐说“她遇到一个渣男,没想到他既然是那样的人。”姐姐把手搭在我的肩膀上,说“妹妹,以后找男朋友一定要眼睛放亮一点,不要找什么渣男。”

  我木讷地点了点头,看着姐姐瘦小的身影,忍不住心疼。心想:我以前才不要找什么男朋友呢!我自已也能过很很开心。

  姐姐变了,变得脾气暴躁了,整天把自已灌醉,我都不敢靠近,只能躲在角落里看姐姐。姐姐不久后不再喝酒了,只是整个人都变了,以前那么爱笑的她,现在脸是看不到任何笑容,每天都很晚回家,不知道她在外面做什么。

  我时常看着这样的姐姐,有好几次想跟姐姐单独谈谈,很巧,刚开口,姐姐接到一个电话,不知道那头的人说了什么,她冷冷地说了一句“我马上过来。”看来,是不能和姐姐谈谈了。

  跟踪?也试过,姐姐上了豪车,没几分钟就把我甩开了。姐姐真是个迷,不过我是不会放弃的,我一定要查清楚姐姐为什么会变成这样。

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