随笔作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的随笔作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
一个寒假过去了，可我还在回味寒假中一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年习俗，对我们小孩子来说，在新年是最有趣事情。正好，我们今年新年就在外婆家“爆竹声”中度过。
我们在除夕那一晚，来到外婆家，在客厅坐了一下，我舅舅也在那，收了几封利市，舅舅孩子便吵着要放鞭炮。刚好我们也买了些炮过来。妈妈对我说“你上去跟他们一起放，看好他们。”我兴奋地说：“好啊！”其实我比他们还要高兴。
我们飞快地走了上了日台，迫不及待撕开了装鞭炮胶袋，不过我看到鞭炮种类也真不少：冲日炮、轰炸机、地老鼠、降落伞。最常见火柴炮和沙炮也有，烟花也有不少。
我先让他们点几枝香过来，免得到时用火机时烧到手。一切准备就绪以后，我们便可以开始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹对我说：“先放‘降落伞’吧。我还没看过呢！”其他孩子也表示赞成。“好！”我装着一副“孩子王”样子说。
接着我把“降落伞”放在平地上，点燃了导火索，便走到一边去。只见“降落伞”“吁”一声就飞到了日空中，就是“啪”爆了，最有趣来了：一个玩具小人拿着降落伞从日而降。就好像是日本人来侵略中国战斗机爆炸了，大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。
跟着放“地老鼠”吧！我把香递给妹妹，让她来放。只见她把炮放在空地上，小心翼翼地点燃了以后，便走得远远。“地老鼠”马上开始分散，到处乱窜，还闪着不同颜色火光，可一会儿便熄灭了。我不禁感慨：它“生命”虽然很短，但它也对人们做出了贡献，给人们带来了快乐！
正在我思考时候，妈妈上来了，高兴地说：“大家一起放烟花吧！”“好啊！”很明显他们以耐不住性子了。就这样，在黑夜中，他们拿着各自烟花，在欢快地走着、跳着。我不禁笑了起来！
因为我仿佛看到了祖国希望在这片黑夜中闪烁着。今年放着鞭炮过除夕，过得还真充实。下年，我还要来。
随笔作文 篇2
一天晚上，我和弟弟在步行街玩气球。
玩得正开心的时候，爸爸说：“谁敢找服务员要气球，我就奖他一颗糖！”话音刚落，我立刻开心地跑到服务员面前，有礼貌地说：“您好！可以给我一个气球吗？您看我脚上穿着你们店的.鞋子呢！”服务员说：“可以拿一个，但你弟弟不能拿！”我脑袋一转，灵机一动，诚恳地说：“我在您这买了两双鞋，下次我再把另一双鞋子穿过来给您看！这样，我弟弟可以拿一个气球吧？”服务员笑眯眯地说：“好！下次一定给我看哦！”
因为我遇到问题爱想办法，所以我和弟弟终于如愿以偿地拿到了漂亮地彩色气球，吃上了爸爸奖励的牛奶糖，今晚的糖格外好吃，格外甜！
随笔作文 篇3
年轻的梦如一枚枚肥皂泡泡，在阳光的照耀下，五彩斑斓，只一阵风，啪，就爆裂在空中，啐了你满脸的泡沫。
只记得很小很小的时候，去大姑家里，两个表哥正直青春年少，大表哥面容俊秀，身材颀长，神似小虎队里的吴奇隆，面带淡淡的忧伤。二表哥圆脸阔嘴，胖胖的身材，一脸的憨厚。两个表哥待我和姐姐极好，大姑夫还会做一手好菜。所以我们是多么喜欢和哥哥们一块。尤其是大表哥，笑起来，眼睛如一泓清泉，很帅很帅的样子。依稀还记得大表哥叫着我的小名开玩笑：“麦玲，让我看看你的牙掉几颗了？”我就会咧着自己豁牙的嘴，开心的笑。那时我就想长大了一定要找个大表哥那样的男朋友。
随着年龄的长大，喜欢在心里种下自己的秘密，在无人的时刻翻出来细细的品尝，带着青涩的甘甜。那一幕幕美好的.场景入我梦里来。骑单车的男孩，白衣黒裤，载着一袭白裙的女孩，穿梭在宽阔的马路上，任由阳光透过叶子跳跳托托的洒落在两人的身上，淡淡野花菜香，和着清脆的笑声，真美，美的清澈和纯真！
没有等来白马，我家那人儿是一个黑脸膛的粗人！而那少时的梦也已渐行渐远，依稀还记得俊秀的大表哥眼里一泓清泉：麦玲，让我看看你掉了几颗牙？那个圆脸的丫头就咧着嘴巴笑了！
随笔作文 篇4
今天挺奇怪的，有时候用心观察中国作文频道的人就会发现，中国作文频道今天突然出现故障了，突然就打不开了？刚好，我在写一篇作文，已经发出去了，却显示网页无法访问。这可让我的心凉了半截，大概等了半个多小时吧，我用力的刷新着网页，键盘拍的啪啪响，终于得到了一丝回应。
终于看到了中国作文频道的网页，这可我让我安心多了，同时写作的热情倒也凉了半截，任谁被网页无法打开的消息吓到了，怕是所有灵感都付诸东流了吧。不过幸好的是刷新了网页，发现自己刚刚辛辛苦苦写出的作文总算是发送了出去，这也让我的心安稳了一些，今天的作业难得的多，随着年龄的增长，题目也是越来越难了，想着，以后怕是不能来中国作文频道写上那么多篇了，量只能慢慢的开始减少了。不过我还是想着保质不保量的人吧，有时候更多的话，我是给自己看的，为自己美好的记忆留一份锁，轻轻地锁在一个地方，能让自己日后想起的时候可以去轻轻地揭开这道枷锁，还有别人能对自己写出的作文做出适当的`评价和阅览，甚至还有肯定我得稿费？自己的文采何尝不是自己的付出呢？何乐而不为？
不过令人恐慌的是，这次中国作文频道网页无法访问事件，我已经遇到过两次了。每次心情都不太好，我是那种一努力一付出，就无法控制住自己一腔孤勇的人，每次一写作文，那么一定不是零零散散的写的，一定是一齐写的，因为越战越勇嘛，我每次写一篇作文，心里就会越有底也看着慢慢增加的作文篇数，也就越开心和激动。想着自己每天都能累积出那么多的作文，心情也就妙极了，哪怕付出了再多的时间，我也觉得值当！
只希望以后中国作文频道不要出现这样的意外事件了，总让人的心一跳一跳的啊，好了明天见！明天继续努力了！
随笔作文 篇5
习作班级：八年级
习作活动名称：草丛里的乐趣
学习目标：
1、通过拔草活动，体验劳动的快乐和生活的乐趣。
2、通过拔草活动，让学生自由表达，可以写拔草过程中遇到的乐事，可以写自己拔草的体验和感受。
3、通过拔草活动激发写作动机，积累写作素材。
教学重点：
激发学生写作的欲望，写出自己的感受和体验。
教学过程：
一、导入新课
“野火烧不尽，春风吹又生。”我们校园里的小草又死灰复燃了，正等着我们去铲除呢！请大家听老师的号令，准备出发。
二、活动
1、划分小组：每六人一组，共分八个小组。
2、分配任务：划分草区，平均分配给八个小组。
3、开始工作：由小组长带领组员，在10分钟内，清除完所负责区域内的杂草。（小组长可以发挥作用，自由分配本组内任务。）
4、谈经验：由最先清除完的小组谈经验。
三、活动交流
1、说说刚刚听到任务时的感想。
2、说说分到任务到开始比赛时的感想。
3、说说比赛过程中你遇到了哪些有趣的事，说了哪些有趣的话，有哪些有趣的活动。
4、说说比赛过程中你想到了什么，你们是怎样做的，有什么感受和体验。
5、请最先清除完杂草的小组谈谈感受、心情，讲讲获胜感言。
6、请最后清除完杂草的`小组谈谈感受、心情。
四、师生同写
要求：
1、字数不少于300字，时间15分钟。
2、文从字顺，内容充实，文面工整。
五、作品展示
比一比：各小组选出写的字数最多的同学。
读一读：找出自己认为写的最好的一段，在组内朗读。
选一选：选出本组内写的最好的同学的作品，在全班读一读。
教后反思：
作文教学一直困扰着我，同时也是学生的困难，学生写起来无话，学生的写作不能表达自己的内心感受，无病呻吟，我也一直默默的遵循着传统的作文教学方式，批改泛化，缺乏个性。
虽然我们每周都写周记，每天都写日记，没有规定题目，没有要求文体，没有限制字数。但是没有具体的指导，学生写不出东西，每次看日记都是一种折磨。我很无奈，为什么学生会写不出东西来呢？为什么都是初二的学生了，写文章还是这样文不通句不顺呢？为什么会无话可说呢？
每次作文课也是这样，你给他们一节课，你收获的是一段文不通句不顺的文字。你规定的字数，他们给你的答复是：不会写，不知道些什么。好歹有人写了，字数也不少，结果你一看就会彻底崩溃，没有中心可言，本来是写这件事，结果呢，突然急转弯，出现了一些与此事此人毫无关系的文字。再就是语句不连贯，重复太多，甚至还有不符合逻辑的现象出现。上学期，我在学生的日记里发现了这样的语句：1、毛毛细雨哗哗的下着，一会就连成了一条条线，从空中砸了下来。
2、我在我上小学的时候，我和我的妈妈一起去过……
3、《赶集》
今天正好是周日，我跟妈妈去赶集，我们先吃了早饭。我就和妈妈骑着电动车去赶集。刚打算走，我就发现电动车坏了，怎么办啊？走着去太远了。赶紧找人修吧，不一会就修好了，我和妈妈就去赶集了。我们来带集上，人好多啊。人山人海的，挤都挤不动。集上卖什么的都有，妈妈说：“给你买双鞋吧！”我们就去买鞋了，逛了一圈也没有买上。妈妈又去买菜，我们就回家了。
类似这样的文章，在学生的日记里比比皆是，我很无奈，怎样指导学生写出有一定水平的文章呢？我让他们多读书，给他们时间上阅读课，我还带领学生去学校图书室借阅图书，我从网上下载大量美文供学生阅读，把其他班里写的好的日记当范文读给他们听，结果收效甚微，我开始迷茫，甚至绝望了，我觉得走投无路了。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，当我挫败绝望的时候，有幸听到了成浩教授的随笔化作文教学的专题报告。也有幸听了一节随笔化写作课，当时我就被折服了。这种教学方法也太神奇了吧！于是自己也上网搜索了大量的关于随笔化写作的信息，决定学着使用。持续了几周后，我发现有些学生不再讨厌作文了，开始慢慢的有话可说啦！语句也开始通顺了，虽然还是篇幅较短，但是还是有长进了，我体会到了随笔化写作的好处。
每次我都为如何设计随笔化作文教学而犯愁，苦于如何寻找可以利用的资源。真巧学校组织劳动，所有的班级都得参加，我就借这次东风吧！我班的学生负责清除杂草，但是同学们兴致不高，不愿意顶着烈日劳动，我就采用比赛的方式，激起他们的劳动兴趣，同时也积累了写作素材，激发学生的写作动机。
由于初步接触，对随笔化写作了解的还不够深，运用起来有些生硬，操作起来更是困难重重。不过我会继续努力，争取做到熟能生巧吧！
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