实用的随笔作文（经典）
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的随笔作文7篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
今年暑假，妈妈给我报了游泳培训班，我高兴极了。尽管我已会一点，但从未受过正规培训，这样的机会正是我梦寐以求的。
游泳培训安排在一家游泳馆，由一名教练专门负责培训。记得第一课，教练让我们学生背着浮板学潜水。当时我的小心脏蹦蹦直跳，在教练的耐心鼓励下，我渐渐地克服恐惧心理，按照教练的要求不停地练习，功夫不负有心人，终于学会了潜水这一基本功。接下来的日子，我在教练的教导下循序渐进，学水下换气、游泳的基本动作等等，其中最难的要数基本动作了。趴在泳池岸边，教练把我双脚按住，然后要求我将双腿伸直并拢，再把脚面勾住，向外使劲并快速蹬开，当时痛的我眼泪都掉下来了。看似简单的动作，来到水中一游，我的很多问题就都暴露出来了，双腿总是往前收，屁股翘的'老高，教练要求我再次到岸边反复做动作，无奈我又到岸边练了一百次，这次下水得到了教练的夸赞，我成功了，此时我的心里乐开了花。
此次培训前后共持续了20多天，期间有酸甜苦辣，但更多的是努力过后收获成功的喜悦，现在我可成为了一名游泳小健将哦！
随笔作文 篇2
入夜好久了，散步在中秋的街道，沐浴在阑珊的灯火里，享受着秋风的抚慰，别是一番惬意。
高高的坡上，迎面扑过来几幢高大的楼房。楼房的轮廓不甚清晰，可是，那满楼的灯火就像镶嵌在黑缎上的颗颗璀璨的明珠一样，明暗参差，高低交错，疏密有致，远近各样。朦胧的楼影重叠在黑黝黝的天幕上。沐浴着这秀美深沉的楼灯，还没有走几步，就醉得步履蹒跚了。
我的身后有我的身影，那是我心仪已久的蓝花花，是的，蜡染的不吱声的蓝花花。猛然觉得面前的这几幢楼灯蒙上了一层藏蓝色，满眼的亮点，不就是蜡染的白花吗？想起了贵州夏令营自己亲历过的蜡染，今夜的散步，有蓝花花作伴，好甜蜜。
站在高坡上往大路的远方看，两个方块耸立在夜空中，他俩规规矩矩地耸立着，像两块白嫩嫩的豆腐，更像两本让人爱看的书，矗在那里，供爱看书的人借着满街灯火夜读。车水马龙的街道上，你能读得进书吗？能，捧读夜空诗文，沐浴满街秋灯，这才是阅读的高妙境界。
前方一栋灰楼的楼顶亮闪闪的，就算一个贪玩的孩子夜不归家，戴着一顶贝雷帽，睁着两只好奇的`大眼睛，观望着来往的行人。孩子啊，回家去吧，明早还要上学呢。
右拐，走上一条平坦的大道，想起了传统歌曲《莫斯科郊外的晚上》的几句歌词：“深夜花园里四处静悄悄，只有树叶在沙沙响，夜色多美好，令人神往，多么幽静的晚上。”对面那栋天上的楼宇里，整齐的楼灯，就像一位将军胸前的佩章。
深黛色的树丛，就像舞台上拉开的大幕两边的帷幔；深色的天幕，推出一排闪亮的街道灯火，有点像停泊在长江上的巨轮，静静地靠在港湾里，享受着江城秋夜的静谧。
路边的行道树，是我沐浴后的庭院。这儿我来过，蓝花花的身影默默地前移了。我自顾自地伫立在这里，望着远方树枝上的那一抹灯影，莫名的惆怅又浮上心来。
远方的楼啊，近处的灯，秋月的景啊，心上的人。如其说我沐浴在楼灯里，不如说我沐浴在亲情里。在这凉爽的秋夜，在这灯火阑珊的街道，我拥抱亲情，拥抱亲人，拥抱我们共同的思念。
随笔作文 篇3
站在学校门口，看着路上车辆来来往往，有一种沧桑凌乱的感觉。
突然很喜欢写字，打字，享受灵感源源不断停不下来的感觉。可是，除了时间，没有什么是停不下来的。
最近又买了个MP3。都快买了四五个了，用着用着没几天就坏了，更次的是那次刚买来一看键盘就不对，做工太次了。天哪，怎么会有这种东西存在呢？曾经有谁说过，每个东西存在都有他一定的理由的，那这种次品存在的.理由是什么呢？是为了祸害人么。
然后当天我很气愤，在qq上跟朋友聊天。朋友安慰我说，消消气，干嘛要跟次品生气呢。
听完之后，我觉得这句话很有道理。
学校门口新开了家咖啡馆。我们几个凑着小休不上课的时间，去门口那家咖啡馆看了看，天哪，贵的要命。
以前特别享受站在大街上做自由自在的自己，该干什么就干什么，可是现在想来，都没那份勇气了。
就要开学，我们最熟悉的生活即将开始，可是我不知道是该大笑还是该哭泣。
我喜欢学校，可是同时我也喜欢家里，一家人团团圆圆地吃饭，说笑。
有时候厌倦与别人相处。特别享受孤单一个人。安微说我这是在逃避现实。
可是，我实在不喜欢她们说一大堆接连不断的话，而我插不上嘴，或是我插嘴的时候，她们就故意转移话题。安微对我说，没关系，以后你淑女一点，虚伪一点，别这么缺心眼，她们就会喜欢你的。
这句带着足够讽刺的话，让我看了想大笑。可是我却哭了出来。
从前我一直希望我不要变得世俗，可是在大家都飞速变化的环境里，我也一点点的蜕变。她们管这种变化叫成长。我在心里把它称为越来越世俗。
可是有人说，在世俗里的人却不世俗，才是真正的成熟。
可是谈何容易呢？
出淤泥而不染，那是理想出的世界，是不现实的，是天真不纯粹的。是不现实的。
随笔作文 篇4
教学目标：
1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。
2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
教学重点：
1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。
2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。
教学难点：
写出体验活动中心理和行动的发展变化。
教学准备：
“神秘的宝盒”一个。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？
教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。
从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？
二、交流表达，引导观察
其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。
选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的'秘密，看完后可不能泄漏。
（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）
三、及时写作，再次观察
根据这位同学的表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。
每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的现象，然后依次上台观察。
四、推波助澜，三度习作
刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！
五、真相大白，完成习作
教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。
盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）
六、师生同写，共赏佳作
请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）
其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！
课后反思：
在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。
随笔作文 篇5
前段时间说郭麒麟演话剧，演完在台上准备谢幕时郭德纲悄悄上台给郭麒麟一个惊喜，少爷一看是自个儿爸爸眼泪一下就忍不住了，抱着郭德纲痛哭，郭德纲边抚背边夸他演得挺好，在场观众无不动容。有人说：没有按照你想要的方式爱你不代表没有全心全意的爱你。郭德纲用郭麒麟想要的方式并全心全意的爱他，可天下只有一个郭德纲，我也不是郭麒麟。
我喜欢跳舞，从小喜欢。小的时候看到电视机里明星跳舞我就会跟着瞎动，而且不准大人换台，换台就生气哄不好的那种，待到再大一些时，就知道模仿了，同龄人都在看动画片的时候，我已经在看歌舞节目了，看得同时跟着学。一遍不行学两遍，两遍不行学三遍……久而久之也有点模样了，但只敢悄悄的在家里对着镜子练，对外，不敢说我模仿这些。
第一次因为跳舞而获得认可的时候是小学三年级，学校组织表演元旦节目，班会课上大家都叽叽喳喳的讨论表演什么节目，有想表演喝歌的.，有想现场谈钢琴的，有想表演书法的，但都没让班主任点头同意，我坐在前排，鼓起勇气对班主任说
“要不，我们跳舞吧，爵士的那种？”班主任眼睛一亮，拍桌敲定。
这样，排练就开始了。
那段时间过的很辛苦，不仅要上课还要利用休息时间学习新动作，晚上再把动作教给组员。还好，努力没有白费，我们得了一等奖，大家都夸我有天赋。
我拿着奖，回家向爸妈炫耀，并提出去上舞蹈课的想法，爸妈一口否决，觉得我在学校没有认真学习，一天做与学习无关的事情，于是我被狠狠打了一顿，嗯，是很狠。
但是我没有放弃，跳舞的种子已经在我心里发芽，我利用空余时间看舞蹈视频，学习舞种，我睡觉都在压脚，终于，有了选择的机会，高考时我取得优异成绩，却瞒着父母报了舞蹈专业，我撒谎说我报的是汉语言文学专业，父母没有多少文化，也就相信了。
事情败露是班主任的一个电话，冬天我摔了一跤，骨头折了，班主任打电话让父母赶过来，来到医院才知道全部真相，妈妈气得直扇我巴掌，我吊着脚，求我妈让我继续学我喜欢的舞蹈，可父母转身就走，出院后直接给我转了会记专业。
我没有说什么，继续默默的努力，默默的考会记证，偷偷的去看舞蹈专业的排练，只是我不再提我曾经是舞蹈专业，不再打电话回家，不再睡觉时压脚，晚会别人表演跳舞时在台下默默流泪默默鼓掌。
毕业实习进入一家公司，年会时有和我一个会记专业出来的同学说我会跳舞，大家便起哄让我来一个，我试着下叉，但做不到，老板感受到我的尴尬连忙组织大家抽奖，我站在原地，有什么碎了的声音，我想，应该是我从小的梦想。
有人问失望是什么滋味，在我这，就是心里的种子发芽正茁壮成长却被猛的连根拔起心抽痛的滋味。又有人问父母这样做都是为你好，天下哪有父母不爱自己的孩子？对，爱，却不是以你想要的方式。
所以我羡慕郭麒麟，有这样一份父爱，但世上只有一个郭德纲，而我也不是郭麒麟。
随笔作文 篇6
一瞬间，繁花踏遍谁容颜；
一念情，岁月脱落苍荫忆。
乘风的挂念，在悠悠中朦胧；伤痛的回忆，苍荫中挂戴。远方的亲人，不知怎样，旨一席温润，穿梭点滴。
迸溅的水花打扰了悠长的忆潋，轻揉一阕，随风呢喃。划破的长痕，发丝所遮盖；心中的素年，泪晓云悼。
今，暮念，月凝止，更深秋林，彳亍于馥郁，凭嗅闻思，唯有念，悲泪，愁。秋乡的牵挂，彼人的故事，浮动在墨色之中，唯繁花中梦醒，空城不眠。寸土之上，踏声默默，暗香中神伤，语殇折煞世人，一同沉错在寂寞的斑斓中，荒芜轮回的砾。
墨色的祭奠，时光静止，烟花冷眼，疲倦的归依，宿命的痛苦，还有多少往事被尘所埋，还有多少过客从生命中匆匆流逝，所有的千殇，总留下一丝值得令人回忆的线索，可当真正去独立翻开时，就只剩了眼泪。
冷漠的青苍，孰能扶起渺小的疤，不再彷徨中被梦魇抚摸？
不停地呼喊，不停地追逐，可等待的只是你的一个回眸，没有太多希望，也不敢有过多的奢求，但凡尘墨客中，能留有你的印迹。
静湖幽似梦，花凋孤醉魂。茸茸草帘，枯藤拂袖，蒙蒙烟灰，昏鸦迷乱。
冷屏的'冰焰，青瓦的秃墙，朦胧的面纱挡住被时光剥落的容颜，一夜白发犹现，却只能在梦中呼喊，被偷走的记忆，只留后人祭奠。
打捞起的露珠，凝成郁结，瞬刻破风逐流......
墨色的泪，沉默的祭奠，诉衷，品暖。
随笔作文 篇7
今天我去洛阳的牡丹花花园，那里大约有三千多束，花也有各种不同颜色的花，有红色的，白色的，紫色的，黑色的等。
一进大门我就闻到了浓郁的花香，我放眼望去，看见一朵朵数不胜数，品种繁多的牡丹花，一朵又一朵的.姿态，一朵又一朵的特点。它们好像在争奇斗。
那里有一朵牡丹花叫“小黑人”它的颜色是黑色的，你知道它的名子为什么叫小黑人吗?因为花是黑色的，杆是绿色的，像人一样站在那，所以叫小黑人。美丽极了。
春天是个生机勃勃的节日，它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。
牡丹是中国传统名花，它端丽妩媚，雍容华贵。兼有色，香`，韵三者之美，让人倾倒。史上不少诗人为它作诗赞美。如唐诗赞它：“佳名换作百花王。”又宋词爱莲书中写有“牡丹，花之富贵也者”名句流传至名。”百花之王”“富贵花”亦之成子赞美牡丹的别号。
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