随笔作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的随笔作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文 篇1
新生入园了，一个小男孩被他的爸爸拖拖拉拉地拽进教室，他的两只小手死死地抓住爸爸的衣襟不放开，我走过去商量他，安慰他，他不肯放手。我抱住他，抓住他的双手，示意他的爸爸赶快走， 他的爸爸挣脱他的手走了。
我把他抱起来往座位上送，他低下头要咬我的左手，同时一只脚踢我的右腿，情急之下，我的'左手一躲，右腿一撤，他顺势向下挣脱，想要坐在地上，我用力抱住他，他大喊一声：“勒死我了！”我吃了一惊，看了看他的脖子，衣领没有勒着脖子，我悬着的一颗心放了下来。这时候他小脸上扬，双眼一闭，一声不出，一动不动。“好一个刁蛮小孩！”我教了二十七年孩子，还第一次遇到会装死的孩子。“你喜欢在地上坐着是吗？”，我压低声音严肃地说，“我把你放下，你在地上坐着好了。”我的双臂慢慢松开，双手并没有放松，他以为我真的要把他放下，拉住我的胳膊睁开眼睛站了起来，我立刻温和而严肃地说：“上座去吧。”，他乖乖地走到指定的座位做好了。
随笔作文 篇2
前段时间说郭麒麟演话剧，演完在台上准备谢幕时郭德纲悄悄上台给郭麒麟一个惊喜，少爷一看是自个儿爸爸眼泪一下就忍不住了，抱着郭德纲痛哭，郭德纲边抚背边夸他演得挺好，在场观众无不动容。有人说：没有按照你想要的方式爱你不代表没有全心全意的爱你。郭德纲用郭麒麟想要的方式并全心全意的爱他，可天下只有一个郭德纲，我也不是郭麒麟。
我喜欢跳舞，从小喜欢。小的时候看到电视机里明星跳舞我就会跟着瞎动，而且不准大人换台，换台就生气哄不好的那种，待到再大一些时，就知道模仿了，同龄人都在看动画片的时候，我已经在看歌舞节目了，看得同时跟着学。一遍不行学两遍，两遍不行学三遍……久而久之也有点模样了，但只敢悄悄的在家里对着镜子练，对外，不敢说我模仿这些。
第一次因为跳舞而获得认可的时候是小学三年级，学校组织表演元旦节目，班会课上大家都叽叽喳喳的讨论表演什么节目，有想表演喝歌的，有想现场谈钢琴的，有想表演书法的，但都没让班主任点头同意，我坐在前排，鼓起勇气对班主任说
“要不，我们跳舞吧，爵士的那种？”班主任眼睛一亮，拍桌敲定。
这样，排练就开始了。
那段时间过的很辛苦，不仅要上课还要利用休息时间学习新动作，晚上再把动作教给组员。还好，努力没有白费，我们得了一等奖，大家都夸我有天赋。
我拿着奖，回家向爸妈炫耀，并提出去上舞蹈课的想法，爸妈一口否决，觉得我在学校没有认真学习，一天做与学习无关的事情，于是我被狠狠打了一顿，嗯，是很狠。
但是我没有放弃，跳舞的种子已经在我心里发芽，我利用空余时间看舞蹈视频，学习舞种，我睡觉都在压脚，终于，有了选择的`机会，高考时我取得优异成绩，却瞒着父母报了舞蹈专业，我撒谎说我报的是汉语言文学专业，父母没有多少文化，也就相信了。
事情败露是班主任的一个电话，冬天我摔了一跤，骨头折了，班主任打电话让父母赶过来，来到医院才知道全部真相，妈妈气得直扇我巴掌，我吊着脚，求我妈让我继续学我喜欢的舞蹈，可父母转身就走，出院后直接给我转了会记专业。
我没有说什么，继续默默的努力，默默的考会记证，偷偷的去看舞蹈专业的排练，只是我不再提我曾经是舞蹈专业，不再打电话回家，不再睡觉时压脚，晚会别人表演跳舞时在台下默默流泪默默鼓掌。
毕业实习进入一家公司，年会时有和我一个会记专业出来的同学说我会跳舞，大家便起哄让我来一个，我试着下叉，但做不到，老板感受到我的尴尬连忙组织大家抽奖，我站在原地，有什么碎了的声音，我想，应该是我从小的梦想。
有人问失望是什么滋味，在我这，就是心里的种子发芽正茁壮成长却被猛的连根拔起心抽痛的滋味。又有人问父母这样做都是为你好，天下哪有父母不爱自己的孩子？对，爱，却不是以你想要的方式。
所以我羡慕郭麒麟，有这样一份父爱，但世上只有一个郭德纲，而我也不是郭麒麟。
随笔作文 篇3
今年的春，走的有些匆匆了，让人不禁有些惊慌，但它还是要去了，悄无声息的。离开时，它抚开了花朵，润足了大地，给予了天地间一切该有的样子，终究没有辜负万物对于春的期望。
也许是为了弥补姗姗来迟的过错，连绵不断的春雨让人再次感受到了春意。
雨中，天地间全是浑然一体的绿色。
青绿、翠绿、茶绿，放眼望去，绿的山，绿的水……啊！这一切的一切都绿得叫人心醉而神怡啊！
春雨，将大地渲染成了绿色，绿和雨融合在了一起，像极了一幅细致入微的手工作品，就连落在叶子上的水珠，都那么晶莹，那么剔透，像一颗颗快要被挤破了的`水晶球。
花朵在雨水的浸染下，越发地娇艳欲滴，吵着要把晚春渲染地淋漓尽致。雨停了，又等来了百般红紫斗芳菲，花儿悄悄地趴满了枝头，一树一树的花儿歌颂着属于春天的胜利赞歌。
在这首赞歌里，万物都用自己独特的方式，填写着自己的歌词。墙头的草，墙角的花，都要在夏季来临之前，多少留下一些属于春天的足迹。
田野里的武士——农民，他们在晚春时节，总是在家和田里来回奔波。每天都要扛着锄头来到田间地头，耕地，撒种。
每次，汗，都会浸透衣衫，急促的喘息声总和风融为一体，消失在耳畔。他们咚咚地敲着大地，震破了草尖上的露珠，一声声回荡在田间，回荡在四野的风里。
风夹杂着泥土的气息，和着欢声笑语迎面扑来，打破了春该有的宁静。
太阳只不过是刚刚升起，薄雾笼罩下的田野，早已布满了农人们奔忙的身影。热情的问候声让田间顿时就热闹起来了，一张张憨厚的笑脸都从那黝黑的脸庞上溢出来了！混在了泥土里，与泥土融为了一体，黑黝黝的，都是那样淳厚！朴实！
淳厚朴实的农民啊！他们的快乐就是丰收，他们的希望就是播种。他们从不奢求什么，也不敢奢求什么，只是慢慢耕耘，慢慢编织着生活的梦，土地的歌！
生活啊，每一天都是熙熙攘攘，平淡如常。人们忙碌于柴米油盐的烟火里，沉浸在自己的一片天地间，无忧无虑的过着平淡的日子。可是，春天从不想让人们停下前进的脚步，总是用秋的收获吸引着人们播下春天的种子。
如今，春要去了，带着满意离开，沉淀在了时间的长河里。
随笔作文 篇4
车上充满着笑声，洋溢着回校的喜悦。明明是一辆正规的客车此刻却成了我们曾经的九四九五的天下，难得！难同坐一辆车。
突然，随着“砰”的一声我们的身子集体往前倾去，发生了什么？尖叫声如此刺耳。车停了下来，回过神来的我们还是一脸的恐惧，仿佛刚才就在生与死的边缘。发生了什么？
窗外，一辆三轮车冲进了沟里，车主是一位老人，给人第一眼是一种朴素，憨厚的感觉。“没有刹车”是他说的第一句话，捡起被碰撞掉的三轮车车镜是他下车后的第一个动作。他没有在意自己是否受伤，而是站在客车旁看着那稍微被刮破了的客车，他的身子有些颤抖，眼神似乎也有些空洞 群众都这围观，却无一人询问老人是否受伤，随后，老人从口袋里默默的更是毫不犹豫的掏出两百元钱来递给司机，并不再多说，我注意到那钱是崭新的，也许是今天干活才得的吧！想到这，我的心也失落落的，让人欣慰的是，司机轻声对他说:“没事，只有你，我都没事就是好的了。”老人也只是微微的.点了下头。客车再起启动了，远远被抛在车后的是老人托着一份沉重，缓缓地骑上那被深陷进沟边的没有刹车的三轮车，还有老人心理的那份惆怅。没有人注意到，路边的草儿已经受伤得弯下腰，而此刻的冬风也格外刺骨。
或许我们会觉得，老人错了，错在他骑了一辆没有刹车的三轮车以致于这突发情况下无法安全停止，或许我们会觉得，司机错了，错在面对一位朴素老人的过失时仍然要求赔偿，不曾想过对方的处境与困难，他明明可以当做什么都没有发生。
然而，我们却没有这样觉得，为什么老人明知道没有刹车却仍然骑上那三轮车，为什么司机明明可以不接受老人的钱却依旧没有拒绝，为什么赔钱的是老人而没有司机。
后来，一路风景依旧尚好。
我的心，却那么的凉，那么的凉……
随笔作文 篇5
蘸着红色颜料的毛笔在宣纸上轻轻移动，一朵牡丹悄然绽开……
我七岁时曾学过国画，看着一朵朵美丽的花儿在老师笔下绽开，心里便萌生出一个想法—我也要画出那样的画。
老师的画室里整齐地摆放着桌椅，种着许多植物，一走进去，迎面扑来的是一股水墨的香味，空气中弥漫着书画的韵味。
我就是在这样一个闹中取静的地方学会了中国画。
初学时，我才七岁，稚嫩的小手连握笔都练了很久，画出的画不是因颜料蘸得太多而在纸上聚成一堆，就是因水太多堆成一片。离老师那几朵艳丽妖娆的花儿差的远了。
那时候，一看到自己画的画，就想放弃。可又舍不得自己的梦想还未实现。
记得有一次，我害怕又画不好，被老师批评，差点儿赖在家里不肯去。妈妈劝了我很久，又答应下次可以请假，我才不情愿地去了。可就是那次，不知怎的，心中不由地有几分对老师耐心教导的愧疚。那天我画得特别专注，就像这幅画是给老师的礼物，手中的毛笔也渐渐听我的.话了。一幅、两幅，直到第三幅终于让我捡回了对国画的那点信心。
下课后，老师奖励了我一个桃子，那时还没到桃子成熟的季节，嘴里面细细品尝这鲜美的桃子。自从这次之后，国画成了我不可割舍的爱好，我爱上了国画。
十岁那年，我的国画技术其实应该更上一层楼的，可却因为学业的繁忙而被迫暂停了对国画的学习。
那支经常用的毛笔被卷进笔帘，孤独地躺在阁楼上。现在想想，当年放弃学习国画的念头是多么的愚蠢。
窗外几枝翠竹，房间里满是水墨与竹的清香，坐在桌前，提起笔，阳光洒下，美丽的花朵跃然纸上……那时技艺虽然不精湛，但是于我而言却是最有境界的时刻。
愿有朝一日，我能与国画再续前缘，愿那牡丹，花随笔开。
随笔作文 篇6
今天，李老师一进教室就拿出一个宝盒。满脸开心地问：“同学们，今天我带来了一个宝盒。大家来猜一猜，这里面是什么东西？”同学们一听，便油嘴滑舌地说了出来“卡片、沙包……”
老师把宝盒摇了一摇，我心想老师宝盒里是什么呢？方俊眼一闭，头一昂，满脸自信地说：“老师宝盒里一定不是什么好东西。”这时老师问：“大家想不想知道这里面是什么东西？想知道的举手。”除了方俊别的同学都举手了。我带着好奇也举起了手，心想：老师带来的一定不是什么好东西，那就碰碰运气吧！我也缓慢地举起了手。这么多人都举手了，这下可难坏了老师了，于是说：“现在来一个小竞赛，谁举手快谁就能获得第一个发言的好运”。
结果大家都没有猜对，我更加好奇了，难道真是《神秘公主的宝盒》里面的宝贝吗？恰好这时老师打开了宝盒，“唉……！大家异口同声地叹了口气。原来是四个纸团啊！大家失望极了，方俊立马手舞足蹈地说：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”这时老师安慰同学们说：“难道纸团里就没有宝贝吗”？
同学们眼睛一亮，立马举高漂亮的小手。老师说：“还按照比赛规则来看看谁有发言权”。我心里紧张极了，心想老师在那边可能看不见我，但我要碰碰运气，于是我尽可能地举高手，老师喊：“一、二、三”。数到三时我心跳的'更快了，老师喊徐……我的心仿佛就要从喉咙里蹦出来了，天哪！结果不是我，而是徐惠文，她缓缓地站起来说：“我猜这是一个一个卡片吧。”老师听了把纸团打开，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打开吧，快打开吧！这时老师打开了，可按在手里对徐惠文说：“猜对了我送给你”。一打开，教室里鸦雀无声，结果是一张卡，就这样卡片送给了徐惠文。
我又是失望又是后悔，早知道我举快一点，也说那是卡片，唉！这时老师又拿出一个纸团说：“这个纸团谁想要”？于是又是一个争先恐后的场面，结果是邱诗雅回答，我们都在期待结果，原来这个纸团里什么都没有，大家都很失望……
今天我们的作文课真有意思，让我的心情时儿紧张，时儿充满期待。
评语：小作者详细地介绍了猜宝盒东西的经过。始终带着一种悬念往下读，扣人心弦，最后疑团解开。
随笔作文 篇7
今天校园里出奇地静，两只麻雀逡巡于公寓楼间，我看它们，它们睬都不睬我，一如既往地练习它们的模特步伐。这个时候我才清醒地意识到，放假了。 是啊，打一开学，可不就是盼着放假吗？现在放了，又百无聊赖了，居然翘着首地盼着再度开学。
在家里时候我常常的看着自家的天花板想着今天要干嘛，想不出来我就开始回想自己在学校里的生活了。
教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书!音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞!看!同学们在课堂上是多么认真呀!
高一的学习任务艰巨，科目多得让你手忙脚乱。老师讲的内容多如潮水。其实老师的目的也十分明确，那就是让我们学会做“舟”的本领。“学海无涯苦作舟”嘛！
学习一天，效果如何？于是，老师布置作业。在我看来，每一篇作业都是一份能力的考核。例如数学，有时老师竟把鲜为人知的东西搬出来给我们，让我们感到茫然。怎么办？一个字──学！于是满桌子全是参考资料，高高地堆起来，形成了一座书山。加油吧，快些向上爬，不要畏惧，披荆斩棘
然而，千辛万苦写完作业，抬起朦胧的'睡眼看世界，四周的灯火早已经变成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。梦中依旧演算那白日冥思苦想的数学题
尽管是这样的我依旧喜欢跟同学在一起，。在校园里待着不会像在家里那样，睁眼闭眼都会听到那个唠叨的妈妈在我身边叨叨个不停。她总是说自己都说烦了，嘴皮子都磨薄了，
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界
哦，难忘的校园生活！
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