随笔作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的随笔作文8篇，欢迎大家分享。
随笔作文 篇1
你是多么的令人敬佩，你虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生态度，从你身上，我学会了坚韧和不拔;从你身上，我学会了乐观和豁达;从你身上，我学会了理想和艰辛。你是我的榜样，你是中国亿万人的`榜样，你的精神，你的人格，流传至今。因为有你，我们的世界丰富多彩，因为有你我们的文学源远流长。
你的多情造就了你的豪放，你的豪放造就了你的豁达，你的豁达造就了你的风雨无阻，所以我们敬佩你，爱戴你。
我相信，美是一个在我的循环，美到最后不管你是富贵或是贫穷，有自我才有美可言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。
随笔作文 篇2
自母亲去世后，我像一只小船，在大海上，飘呀飘没有目的地，结婚后是婆婆的爱让我有了归属感，让我这只在大海上漂泊的小船有了倚靠的港湾。
晚上8点，电话响起来。
“花，成成回来没有？”电话是婆婆打来的，花是我的小名，成成是我的儿子。
我说：“没回来呢，回来了我让他给你回电话。”每逢周末儿子都要去奶奶家，老年人隔代亲，婆婆做好饭了都要打电话找成成，电话里每次信誓旦旦地说看他不听话，回来我不好好收拾他，但我从没听儿子说奶奶打过他，这就是我的婆婆。
电话刚准备挂，我想起才发的面，于是问婆婆怎么才能炸出好吃的油条?婆婆说：“你想吃了，给我说，我炸了，你们拿回去一兜子，行了呗。”婆婆的一席话说得我眼泪在眼眶里打转。
“我们年轻人也得会呀，不能老让你干呀”。我说。
这已经不是第一次，我们孩子上五年级了，一直是婆婆炸了油条给我们拿些吃。不光是给我们油条，还有炸好的丸子，剁好的.饺子馅，宰好洗干净的鸡和鱼。
“妈，明天母亲节，你想要什么，我给你买。”
“什么都不要，我啥都有。”
“那我明天买点鸡蛋、韭菜，咱们包饺子吃，再买些排骨。”
“不买，不买，家里鸡蛋、韭菜、肉什么都有。”
婆婆始终是这样，我们说买这买那她都不让买，给她钱也推三阻四的。
婆婆自幼就失去母亲，下面两个妹妹。婆婆从小就学着大人的样做针线，干庄稼活，拉扯两个妹妹，照顾她们，特殊的家庭环境养成了婆婆好强自立、从不服输的性格。
婆婆小的时候，家里穷，有好吃的先给爸爸和妹妹吃，自己从不舍得吃。在艰苦年代养成的好习惯，到现在也改不了。婆婆的口头禅是“我从不吃水果”“我就爱吃鱼头、鸡头，肉都没头好吃”“我就爱吃肥肉，肥肉不塞牙”等等。
在饭桌上吃饭，婆婆总是先招呼一家人吃，自己说些热场的话，一家人都在埋头吃，唯独婆婆在如数家珍的介绍这个鱼是福海的狗鱼，刺少，肉多还好吃，多吃点这个，那个是今年才下的羊娃子，放点生姜，花椒，清炖，出锅再撒上芫荽，味道好得很......等大家都吃得差不多了，婆婆才开始下筷子。这就是婆婆----把好吃的都留给我们，让我们先吃，等我们吃好，她才吃，即使在现在条件好的情况下也是如此。
每到过年，婆婆总是准备很多吃的东西。准备好的东西都提前洗干净，该卤地卤好，该炸地炸好。等初二我和嫂子回门时让我们掂回家，有卤好的猪头肉、牛肉、鸡爪，水煮花生、炸好的带鱼、狗鱼、丸子，熟鸡肉、肉冻、洗好的羊肚、牛肚，手工剁的羊肉馅、大肉馅，总之，想吃的爱吃的都有，而且吃完了，还问你再要不要，这就是我勤劳，开朗、贤惠的婆婆。
婆婆很要强，各样活都不输给别人。
门口的菜地，婆婆自己一人侍弄，地里的土坷垃，婆婆乘着雨后带着墒，用耙子慢慢细细地耧，把土坷垃耧地碎碎的，种出的庄稼，又粗又壮，在连队都知道婆婆的菜种得好，乐于助人，左邻右舍想吃什么，就到菜园来摘，婆婆从不吝啬，虽然小菜园供婆婆、我和嫂子三家人吃菜，但菜也够吃。婆婆的菜园四处都敞着，为的是大家摘菜方便，若不是为拦着鸡呀，猫呀，狗呀的到菜地祸害庄稼，婆婆的菜园是不扎围栏的。
婆婆的针线活做得很好，婆婆从小没娘，就学着做针线。婆婆做得鞋我们穿出去，人见人夸。婆婆做鞋有技巧，鞋底不怎么费，但要做得好看，婆婆就把棉花袋子洗干净，在冬天打好背壳（一种做鞋的材料）订在土火墙上，直到烤干为止，烤干后，剪好鞋样，一层一层的用白布包边，粘好，这样鞋就是包边磨烂，里面还是白色的，不会五颜六色的。一般鞋帮爱烂，鞋帮就用晴纶的打贝壳，上面糊一层黑条绒，婆婆做鞋细致，针角小，细细密密的，又精致又好看，还结实，我们穿着婆婆做的鞋出门，不亚于穿一双名牌皮鞋，接受大家地赞美。那种自豪是独一无二的，我有你未必有。
这就是我勤劳、善良、贤惠的婆婆。
随笔作文 篇3
今天，是一年一度的教师节，在阳光明媚的早上，我哼着小曲，来到了学校，一进教室，便看到同学们正热火朝天的讨论着教师节礼物的事情。在同学们的欢声笑语中，不知不觉到了做操的时间，学校举行了庆祝教师节的仪式。
回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面写＂教师节快乐＂类似的祝福语，于是我们班的大将齐齐上阵，在黑板上十分匆忙的涂涂写写，而男生们则负责在门口放哨，拖住老师。终于，祝福语写好了，刘老师也来了，大家端端正正的坐着，每个人的桌上都整齐的摆着语文书，大家异口同声的说：＂刘老师节日快乐！＂刘老师十分感动，但过了一会儿，我们就像平时一样的开始上课了……
第二节课是英语课，大家也以同样的方法把Miss Wu感动了，但又过了一会儿，我们又像平时一样的开始上课了……
第三节课也就是贺老师的课，唯一不同的是我们班的'同学还制作了ppt，也搜了音乐。还是把贺老师给感动了，过了一会儿，我们像平时的一样上课了……
最后一节课，也就是田老师的科学课，还有的同学用U盘把ppt给拷到了科学教室地电脑上面，田老师非常感动，过了一段时间，我们还是像平时一样的开始上课了……
接下来，开始说我送礼物的事~：首先先说明一下，我送给老师的礼物呢，是小夜灯。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在语文课后送给刘老师的。MissWu的呢，我是在刚开始上英语课的时候，送给MissWu的。而贺老师的，我是在英语课下课后送给贺老师的。当我到贺老师她们办公室的时候，贺老师举着她的小兔子夜灯，MissWu举着她的hallo kitty小夜灯，Miss Wu说：＂我的是Hallo kitty！＂贺老师说：＂我的是小白兔！＂
随笔作文 篇4
今天，我和爸爸和往常一样去烈士公园跑步，可是半路上突然下起了大雨，我们没办法，只好到一个小亭子里去避雨。正在这时，我看见了雨中的烈士公园。
雨象一条条细线，象一根根银针，掉落在水中，镜子一般的湖面上出现了一个个小小的旋涡，丁咚——丁咚小小的旋涡里好象在开晚会，丁咚——丁咚，湖面就象一架钢琴，而小小的雨滴就是一个个美妙音符，这是大自然的声音，是只有在大自然才听的见的，这，就是大自然的音乐师。在镜子般的湖的陪伴下，雨中的烈士公园的树更加有了生气，你看，那一棵棵行道树，从年头到年尾，从春到冬，不管是狂风暴雨，还是鹅毛大雪，它们向来都是挺直了腰，伸直了背，显的生气勃勃，它们向来都是为人类着想，否则它们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴，它们是伟大的，它们不须人们给它们浇水，它们要靠自己从土壤中吸取水份，这场大雨无疑是树的保姆，它给树洗净了全身，给树提供了食物，让树更加有了生气。树，自然忠诚的守护神。你这时在雨中想到的是快快回家，或许你在雨中想的是找个亭子避避风雨，这时，或许没人会去查觉那一些大小不一的石头，你看，那一个个不大不小的鹅卵石，它们在行道树的根旁，围成一个圈，让树的根扎的更牢更紧。
这场大雨把所有的`石头都给洗的非常光滑，看上去，象一面小小的明镜，但天公为什么要把这些“镜子”放在这里，大概是想给过路的行人照个影儿吧。正在我看的入迷的时候，太阳出来了，阳光中的公园更美了，空气格外的清新。
随笔作文 篇5
明天是周末。
不知不觉，又一周过去了。
微信读书里，有文友给我点了个赞。看到那个小红点，打开，是一个小小的红心，这才意识到，这一周，自己居然都没有怎么看书。
阅读半小时可以换1元购书币，软件书架上的书都是用书币换来的。
可此时，看着那个读书时间，19分钟，我有点汗颜。
一周时间，我竟是忙碌的又忘记了阅读。
当然，我并没有真正的忘记阅读。只是我把精力过多地放在轻松的碎片化阅读公众短文上，而无意中忽略了更磨练人的长篇书籍的.阅读。
越发觉得，读书需要做笔记，最好用纸笔。
否则，看着看着走神，看着看着忘记了书中的内容。
曾经的单纯与专注，已很难得，所以，只能努力地借靠外力。
闲暇时，还是用阅读来包裏自己吧，它让我略带清高的心，有了更好的安全感。
随笔作文 篇6
沉浸在7月的盛夏天气中，有时也会有几丝雨愁，《黑色毛衣》让他反复诵唱，青山依旧在，雨儿无情，雷如天籁般的钟鼓在振动，在小小的房间里，充盈这一股淡淡的忧思，更确切的`说应该是哀伤。
“相信乌云之上有晴空，相信风雨之后有彩虹”，此时宛若一抹微尘，随风而去。留不住那丝忧恋，忘不了那丝丝爱慕的眼光。雨在透过云层的一缕阳光中是如此抚媚，惹人不住遐想，在“采菊东篱下”的意境中，如此孤寂而美丽。多少有几分断肠人的倾向，天之涯，在何处，吾无处寻也；海之角，在何方，吾无从觅也。
多少楼台烟雨中，多少回忆惹人愁，多少岁月流逝去，多少忧愁白了头。忘记了那份在内心底层的爱情，永远无再有阳光照顾。看着夕阳下那腾飞的蜻蜓，却何以停留在空中，是游子离乡前想回首一眸，还是那恋人般哀伤的不忍离别。
往事如同打了结的毛球线，有时候想梳理，却无耐心将结逐个打开，用剪？却也无奈剪不断理还乱，是离愁？别是一番滋味在心头！于是将往事寄于重新编织，希望用此唤醒那冷落已久的情思。
再说一次，再来一次，不可！阳光在感情面前给的机会似乎永远就只有那么少。雨点依旧在“龙王”的控制下丝毫不减那宏伟的气势，一直啪啪地溅起那浑浊的尘土。
黑色的毛衣象征着什么？此间又在何处，罢罢罢，“沉舟侧畔千帆过。病树前头万木春”。红豆虽生南国，但他似乎无意采撷，而是轻轻抚摸一下，留下那无尽的感叹和无尽的相思，让那红豆落地归根。
一曲肝肠断。但此时他才意识到，肝未断，肠未痛，于是才发现这眼前的景色依然，却多了一丝心灵的颤动。
随笔作文 篇7
“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。”这是义务教育课程标准实验教科书七年级上册《蝉》里极富有诗意的一句话。要体会这句话的意蕴，关键是要把握住“秋风的颜色”这一意象。
“秋风的颜色”有两种。
一种是秋风的自然色彩。
秋风是金黄色的。田野里，稻谷是秋风金黄色的意境;山梁上，玉米是秋风金黄色的思绪;竹篱间，瓜果是秋风金黄色的文字。这些景象，让我们想到何其芳《秋天》诗句：“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。”哦!秋天是丰收的季节。
秋风是黄色的。秋风中，黄叶像一只只枯叶蝶在翩然灵飞，为秋天增彩添色。山坡上，迎着秋风舞蹈的黄艳艳的野菊花，为秋风增添妩媚。
秋风是红色的。红润润的苹果，像小姑娘的脸蛋，美丽又可爱;崖畔上红于二月花的枫叶，似霍霍燃烧的`火焰。
秋风是紫色的。紫色的茄子，是吹动的长号;葡萄睁着大眼睛看街市\路都是紫色的。
秋风是蓝色的。在秋天，天天天蓝。
哦!秋天是美好的季节。
秋风的自然色彩让我们知道了秋风的色彩不是单一的，而是五彩缤纷、五颜六色、多姿多彩的。秋天是一个丰收的季节，秋天是一个美好的季节，秋天带给人们幸福、快乐和满足。
另一种是秋风的生命色彩。
秋风是黑色的。这是凝重而深沉的。课文写蝉在地下执着地等了十七年，才等来了一个夏天的歌唱——“生命的绝唱”，然而“秋风一吹，它的生命就完结了。”是秋风促成了蝉的死亡，而死亡是黑色的，所以秋风也是黑色的。然而，这黑色并不能让我们感受到痛苦和悲哀，因为正是这黑色，使得蝉的生命得到了升华，是那么的有意义和价值，我们对蝉有了崇高的敬仰。因为蝉用生命为我们呼唤来了无比美好的秋天。
所以，我们洞悉了秋风的颜色，就能体会到这句话深刻的意蕴：蝉在整个夏天用生命的绝唱，为人类唱来了丰收和美好的秋天，为人类唱来了幸福、欢乐、富足的生活。这只无比伟大、圣洁的生灵，其无私奉献的精神，让人不得不油然而生敬意。想到这些，我们不但不会讨厌它，反而会升起不落的崇敬和爱戴。
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