实用的随笔作文7篇（集合）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的随笔作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文 篇1
没有人喜欢痛苦，但没有人能拒绝痛苦，随笔。
没有人喜欢挫折，但没有人能拒绝挫折。
生活中有人为贫困的挣扎痛苦，有人为富足的孤寂痛苦；有人为生活烦琐痛苦；有人为情冷暖落痛苦；有人为事业的无成痛苦；有人为爱情的失败痛苦……
面对痛苦，我们无法逃避。于是，便有了解除痛苦的选择。
其实，痛苦对于人来说是一种折磨，因而没有人喜欢被痛苦所包围、所束缚，但我们又无法逃避痛苦的追逐。既然我们不能他痛苦消灭，那么我们又为什么不能坦然接受痛苦呢？
痛苦对我们来说未必就是一种厄运，换一个角度看，也许他是磨练我们的一块难得的砾石呢？
李白曾感慨“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。我想所谓“愁更愁”。或许是酒难消愁的真正体验。一切非理性的措施都只能使你暂时忘却痛苦的结束，就像手术台上的麻醉剂，麻木了你的神经，也带走了你的痛苦，然而药性过后，你依然得咬着牙忍受伤口的'折磨。
歌德说：“要想逃避这个世界，没有比艺术更可靠的途径。当辛弃疾“却道天凉好个秋”的时候，他的艺术依然苍凉沉郁，依然是充满痛苦的艺术。陆游，杜甫莫不如此。所以。一个清醒的、理智的、成熟的人，应该正视痛苦，承受痛苦。
痛苦是一所学校，凡是从痛苦中走过来的，都不同程度地增长了生命的理智，丰富了人生的感受 ，锻炼了自己体魄。一个人从痛苦中学到的东西这比他从快乐中学到的还多。
痛苦是一所学校，是雕刻你形象的一把独特别致的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味，害怕痛苦的人是软弱的，接受痛苦的人是坚强的，超越了痛苦缺乏承受的勇气。
痛苦也并不是不可跨越的关隘，它其实会把我们带入一个新的境界。
让我们坦然地面对痛苦，不要遇到挫折时就退缩。真正排除痛苦的人才是生活中的强者。
随笔作文 篇2
今天，老师给我们讲了一个儿童的童年趣事。有一个小孩子非常爱听唱话匣子，也非常爱听鬼故事。她每天晚上吃完饭一抹嘴，就开始去门口张望，看外面唱话匣子的来了没有。一会儿，唱话匣子的来了，小女孩飞跑进家里，哀求妈妈，妈妈一答应，便飞跑出来把人家请进家里。
我也有过这样的经历。有一次，我看见一个卖糖果的人，我就飞快的`跑进家里让妈妈给我买，可是妈妈不给我买，我就哭了，我在家里嚎啕大哭，妈妈却只顾自己在那儿看电视。我又求了妈妈老大一会，妈妈总算答应了，我就飞快地跑出来买了一个糖果吃。
那个小女孩爱听鬼故事，我也爱听。
有一次，我听爸爸给我讲鬼故事，原来听着不怕，后来是越听越害怕。但越害怕却又越想听，晚上吓得睡不着觉。一直等到天快亮的时候才睡着。早上我不起床，爸爸就打我，打的疼了才起来。
随笔作文 篇3
教学目标：
1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。
2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
教学重点：
1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。
2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。
教学难点：
写出体验活动中心理和行动的发展变化。
教学准备：
“神秘的宝盒”一个。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？
教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。
从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？
二、交流表达，引导观察
其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。
选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的秘密，看完后可不能泄漏。
（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的`学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）
三、及时写作，再次观察
根据这位同学的表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。
每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的现象，然后依次上台观察。
四、推波助澜，三度习作
刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！
五、真相大白，完成习作
教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。
盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）
六、师生同写，共赏佳作
请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）
其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！
课后反思：
在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。
随笔作文 篇4
由于天气太冷，自己又懒得动，整个寒假几乎都是窝在被子里或是坐在烤炉旁，拿一本书，静静的看，又任凭自己如何脑洞大开。这个寒假就是看了几本书，想了一些事儿。
每一本书中都会有一个主角，她们都有着主角光环，若隐若现，让那些出场不够多的配角在灰暗中悄无声息的收尾，还被很多人挂在嘴边恶骂。可是她们本就只是陪衬主角的，他们又有什么选择，在故事的开始时，就已经注定没有善果了。《心坟》既是如此。
一个巴掌拍不响，同样是年轻时犯下的错，受苦最大的却是女二号杜晓雯。当年，宋予问最先碰到贺毅，杜晓雯次之。可是，花心的贺毅硬是有了一见钟情，并且百般讨好杜晓雯。单纯的她恋爱了，但胆小的她也失恋了。两次的挽回，都是在有一线生机的.时候，杜晓雯自己放弃了。这该到底怪宋予问太骄傲，还是她太单纯，还是命运就是要给他们三人造一座心坟？可是，偏偏是第三次，她可笑地选择了坚持，破坏家庭，失去清白。
可怜人必有可恨之处。宋予问和贺毅让她成了可怜之人，也成了可恨之人。
宋毅，这样一个不负责任的男人，他的的犹豫，他的花心，活生生将本是闺蜜的两姐妹成了一辈子的欠着血债的仇人。可结局却是，患有骨癌，去世了，他先一步去见女儿了。宋予问，这样一个骄傲的女王，认定是自己的东西就算把他毁了也不给别人。她成全过自己的朋友和爱的人，然而杜晓雯当时明事理，放手了。后来到了无法回头的地步，宋予问选择了捆绑。失去女儿的宋予问，彻底崩溃了，她不断的回击，将所有人都伤害了，包括自己。作者是个善良的人吧，她让宋予问遇上了真正爱她的老实人赵士城。两个主角的结局成了恩赐后，配角就得来承担大部分的痛苦了。她失去了孩子，而且永世都没有了孩子。当她挽留的时候，他选择了放手。而曾经要结婚的人，却成了宋予问的爱人。这些可真是好笑。
在书中，作者就是人物的上天，他给了他们灵魂，也安排好了命运。在命运的安排下，配角中始终有人变成坏人，来承受主角们分出来的痛苦。作者给了所有人一座心坟，可是那个可怜的配角的心坟也被破坏得满目疮痍。这些小说人物都只得认命。
一场青春的闹剧，延长了它的时限，十几年的纠缠，让每个人都伤了。心坟已存在了十几年，无论结局如何终是忽略不了的东西了。那些伤害都是不懂事的人犯下的错，可偏偏每个参与者都不成熟。
这本书就如同一场闹剧，闹醒了隐藏在现实中的幻想者，又在冥冥之中挖掘出了自己的一座心坟。
随笔作文 篇5
五月只有最后一天了，明天便是六一孩子们的节日——儿童节了。这几天都在准备着六一那天的活动。这几天天气让人昏昏欲睡，同老师们的疲软相比较，学生们却急切地盼望那个属於他们的日子的来临。收音机里的节目或多或少地牵扯到童年，主持人兴致勃勃地同听众欢谈童年的梦和趣事，还有那个年代的动画片，谈得口若悬河，意犹未尽。在下午的六一节目彩排上，我见识到了这个山区小学的孩子们的天份。他们中有的唱歌，有的表演小故豆子，还有的弹电子琴，等等。虽然他们的歌声有些跑调离谱，表演平淡，弹的琴声也干涩得很，但我慷慨地一一给於了表扬。我不无自豪地浮想，他们中说不定有几个“灰姑娘”，以后会成为一个出色的歌手，表演家，或是钢琴家呢！
夏夜直到八点钟才降下帷幕，总觉得这是一种浅浅的。舒畅的一种状态。淡淡的几乎透明的'天空中稀散着几个星星，"悉悉沙沙"，走上阳台，外面正飘洒着几粒雨点。在那新栽的稻田里，蛙声夹着其他不忍睡去的虫的鸣怕此起彼伏。在收音机里传来一首歌，是童安格的《明天你是否依然爱我》，在他的深情歌声中，让人在回忆与未来，虚幻与现实之间徘徊不已。最后的那一句歌词久久不曾消散:willyoustilllovemetomorrow?
明天你是否依然爱我，这是恋人们对未来的不安的问候。在物理学里惯性运动有个理想状态，就是惯性运动在绝对光滑的平面上，它会永远运动下去。而事实在，这种状态总值是个理想，几乎是不存在的。所以在很多方面，都如同一个美丽的遐想。有幻想总是幸福的。看到一则消息说，中国乒乓球队又得了个大满冠，同往常一样，没有丝毫玄念。看过之后除了心里“哦”一声，竟激不起一丝自豪感。
一条线段在它的n个点中，只有一个最完美的点，那就是黄金分割点。孙犁先生在《黄鹂》一文中说：各种事物都有它们的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空。这都是他们的极致。在一定的环境里，才能发挥这种极致。同样，美也是有极致的。
前些时间，黛玉的扮演者陈小旭已经圆寂了。她一生只演过两个角色，但她俨然已成了潇湘妃子的化身。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。黛玉的极致在於葬花，而已故的妙诚大师美的极致大约是那些与《红楼》相关的日子了吧！
文学形象，对於一千个人，往往就有一千个形象。随着文学作品纷纷搬上银幕，人们对於文学人物的想像力却渐渐受到削弱。从这个意义上讲，陈小旭演绎的林黛玉形象深得人心后，人们对黛玉的联想另一头想当然地系着荧屏上熟悉的画面。这两者好像是很矛盾的，但确实有些东西的美，还有一个极致，那就是在於想象。想象美，在此想象是个动词，它美在那其中的过程，是一种抽象的，难以名状的美的过程。
翻开那些传说史料，历史如酒一样，总是随着时间越来越让人遐思不已。《荷马史诗》里记录的希腊与特洛伊之间悲壮的战争，却有一个浪漫的目的：为了争夺一个叫海伦的美女。人们在构想海伦的美丽时，同样那段历史也蒙上了壮美的色彩。吴越之间的那场石破天惊的大战，也因失了西施，丢了范蠡而发散出凄迷的味道。徐志摩先生是懂得美的极致的，他那首《沙扬娜拉》里那句：最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有甜蜜的忧愁—
沙扬娜拉！
读诗的时候宛如一个穿着和服的日本少女正在依依道别。在王家卫的电影《重庆森林》里，梁朝伟饰演的小警察说，女人最美的是她们的小腿，这也许是许多不会苟同的，但这如同一厢情愿的痴迷一样，在这个人物的想象中，这正是女人美的极致的地方。还记得那个可爱的堂吉诃德，竟於风车大战的可爱的疯子，他总是一个嘲笑的对象。但他对他心上人美名其曰“杜尔西内娅”的忠心，我想人们更多的感动。一个粗俗慵肿的女人，在他的臆想中成了一个女神，成为每次决斗前祈祷的对象。堂吉诃备是伟大的，他是一个真正的艺术家，瞧，他多么懂得美的实质呀！
随笔作文 篇6
我家养了一只宠物狗，她的毛是黄色的，眼睛大大的。每当我放学回家时，她都会在家门口静静的等着我。一旦看到我回家了，她就赶紧围着我转几圈，还汪汪的直叫，好像在说：“我好想你呀！”
上个月她生了一只黑色的`的小宝宝，胖胖的，可爱极了。走起路来摇摇摆摆，惹人喜欢。现在她已经长大了，我每天放学后都把她领出去散步，一起玩耍。
今天上午，天下起了蒙蒙细雨。所以我没把她带出来，我和她在家里一起嬉戏。我给她们找来一个毛线球，放在地上。她们你来我往、争先恐后、玩得可开心了。我在一旁，拍手叫好。这是，我发现小狗的尾巴比以前更大了。我心里想：“应该是小狗长大了吧！”
随笔作文 篇7
雄鹰的搏击长空需要经历蜕变的痛苦，猎豹的纵情奔跑也要一次次与时间的较量。要想成为更强的强者，就要经历浴火成钢。
也许是天生的性格，从小特依赖父母，从小学到初中上学都要接送。每天在母的疼爱下度过，虽然曾经尝试过校，还是因为不能照顾自己的失败告终。
高中离家了70余里，在万般无奈下，我选择了住宿在校。一切似乎对我来说那么奇怪与陌生，似乎充满恐惧。当初，爸爸担心地问“能照顾好自己吗？”我为了不被嘲笑，也为了证明自己，鼓起勇气说：“放心吧，我都这么大了。”我的话并没打消他们心中的疑虑，因此我更坚定地说：“我一定能做好。”
在立下哲言之后，以后生活中的酸甜苦辣都由自己来面对。吃饭似乎是一个问题，我总会因为纠结于吃什么的问题上而担误了上课的听讲。甚至还在幻想着妈妈饭端在我面前，现实总是给我泼一盆冷水，一切都要我自己决定。晚上对我来说像是噩梦高中总是那么时间紧张，回到宿舍刚轮到我洗漱，熄灯的命令就发了下来。早上，当我依然醒松时，室友已经准备离开了。带着沉重的脑壳，完成一系列生疏的动作，当终于整理好到达教室时，没想到迟到了！
一次惩罚唤醒了我的意志，老师的话便我清醒。不行，我说过要自己面对，不能再这样下去。君子一言，驷马难追。
我学会用意志专注于一事情上，刚开始总是失败。我让同桌监督，又把周围的事情抛除掉，我的意志精力终于能逐渐集中，世界上似乎又留下了我和作业。终于，我做到了一节课的专注，同桌也为我的`变化而惊异。
依照别人的样子，我学会了自己做决定，自己做好本分工作。饭菜即使不合胃口，在一次次心理战中，我接受了这里的东西，现在看来，打饭吃饭不过单的一件事，想起当初手忙脚乱的样子，会不由地笑出了声。现在我能做到了。
在三点一线的路上，我开始习惯于奔跑，一路上小跑，可以让我快人一步，我就可以有更多的时间去做自己的事。几个月来，在同学的帮助下，我学会了洗衣、叠被，还可以按时入睡起床。这些事情不仅会做，而且做得越来越好，被子从前的一锅粥已经成了方正的豆腐块，这一切都使我自立起来。
从前不懂书中的自立自强、锻炼是什么，这几个月来我似乎全懂了。爸爸为我的变化而惊喜，不断夸我，我心中也如吃蜜般地甜，是我成功了吗？
要自立，需要一段难忘的磨练，又有经历了艰苦的困难，才能迎来甜的结果。那是浴火成钢，让我更如独自、自强，相信这将会永生难忘。
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