随笔作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的随笔作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔作文 篇1
人需要有一种精神的支撑，一旦失去这种精神，就没有了活力。
很多人每天变着花样儿地玩乐，不停地聚会，不停地喝酒、蹦迪，还有网络中各种各样的群聊，世界真的是越来越喧闹了，貌似丰富多彩的生活，其实空虚的如同一张白纸。现在，我喜欢安静。一直是一个生活在精神世界里的女子。掩门闭户，谢绝红尘的袭扰；依栏种菊，高筑心灵的篱墙。 恋着一隅桃源的清宁，一书，一卷，一琴，一画，安守着心灵的净土。
人到中年，依然怀有一颗不老的童心，喜欢文字，喜欢读书，希望可以通过文字来抒发内心的感受，携一丝感动，书写生活的点滴，用一份真诚，感悟人生的每个阶段，唯愿，做一个纯粹的，快乐的笔者。烟云水湄，静静盛开，莲的心事无需谁懂......
钟情于文字里的淡雅情怀，陶醉于大自然的'欣欣芳暖。 我知道终有一天我会老去，岁月会在我的额头印满沧桑，我湖水般的眸子也不再清澈明晰。但我知道只有文字才可以在时光里开出阵阵的花香，才会在岁月寂寞的一隅，开满过往的美丽与忧伤。终必以文字的形式婉约成韵，在年深日久的岁月里，散落一路清香，缓缓流淌......
闲暇时，别人打麻将和逛超市的时间，我都用来堆积方块字，更多的是不想让自己的内心僵硬和荒凉。有了电脑后，美好的文字具有了音乐的质感，更有了画面的浪漫。
其实个人觉着，自己的文字还称不上文章，都是些每日里经历的一些事、以及所见所闻、所思所想所感悟，从来也没有奢望过自己的文会发表出来，但还是乐此不疲，只是不想让心灵空着、荒芜着。
很在意和文字的那一份默契。愿意终生与它为伴。在云淡风轻的日子，写一些零碎的心事。在红尘飞扬的喧嚣里，求得片刻的安宁。让时光的指尖滑过思绪，寂静地呼吸。潜修一份纤尘不染的心境，祈求上苍赐予这如斯的温润，明媚了每一片潜于心底的微凉。在宁静中感受那种淡如清茗的情怀和从容，静静聆听生命的乐章，默默诠释生活的全部。生活，或许本该如此。
我知道文字对于女人，是心灵的一方净土。与文字常相厮守的女人，有其独特的神韵，优雅的气度，丰富的内涵，书香里熏陶出来的女人，时间为其增色，岁月为其添香，是任何顶级美容师，也无法打造出来的。举手投足间的书卷之气，为人处世中的通情达理，读她，清纯隽永；品她，唇齿留香；赏她，过目不忘。
精神在高处，也注定了它的孤独。但它的确能给予我们想要的充盈感和幸福感，这是再多的物质都难以达到的。我们需要验证自己精神的价值，无论这条路走得多么辛苦，我们都会无怨无悔的付出。那我们在追求什么呢？我们在追寻一片适合我们精神生长的沃土。它与名利无关，它是灵魂的原乡，也是灵魂最后的归宿。
光阴从不曾厚过谁，也不曾薄过谁。生活就是一种积累，你若储存的温暖多，生活就会阳光明媚，你若储存太多寒凉，生活就会阴云密布。每个人的心，都不是天然的绿洲，总会有荒漠，总会有僵土，需要你每天抽出一点时间来，在心上放点鸟声、放点诗意、放点绿色、放点芬芳。
闲暇之余，漫步在个人的小领地、后花园里，一时手闲了，随意耕耘，间或撒一些微小的种子，开出一些不知名的小花，只要自己看着舒服、惬意，安暖于心，释然于怀，也就无所谓经营的好坏，只是因着一种意趣所在，那么，随心所欲的文字组合、天马行空的情绪思维，就是不论文体，不讲章法，又有何不可呢？“触目横斜千万朵，赏心只有三两枝”，只要有那么一种自己喜欢的小情调、小景致，展现出来了，就足够。若此， 悠然行走于一个人的山河岁月里，心空亦是一片清明......
随笔作文 篇2
有时候自己想要背叛一切，包括我的生命，与这个冰冷和死亡的圣域，同路而行。
我知道上帝左手握着仁慈，右手却藏着狰狞！紧握左手的幸福，却发现右手的伤口...
不明白叶子离开，是因为有风的追逐，还是因为树的'不想挽留？
认为记忆象是腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部，突然一阵风，往上飘、往上飘...然后在某一个寂寞的黄昏变成雨，轰轰隆隆地覆盖每一个看日落的人，而我总是轻易的忘记自己对自己的承诺，日复一日对自己催眠。
也许握紧的双手里面什么也没有，或许张开双手就得到了一切。
有时亦会觉得流星的美在于瞬间即失。就像是一场烟花，总在夜间痛楚盛放到夜空，从容优雅的谢幕，带来幸福的瞬间。
一颗疲倦的，伤痕累累的心。无止境的漂泊...继续着永远像迷雾般的着的童话生活。
随笔作文 篇3
中秋即将来临，借此机会，从不言辞的女儿向爸爸妈妈说声：“中秋节快乐。感谢你们为我付出的一切！”从不说对不起的朋友，向我最挚爱的朋友赟赟说声：“节日快乐。有你，我真的很开心！”从不放肆的妹妹向哥哥说声：“中秋节快乐。你和我们虽不在一起，但不要紧，只要我们一家开心到老就成！“从不出色的学生向所有好老师说声：”节日快乐。感谢你们，世界上才有更多和你们一样的人才。”
一大堆来自“陌生人的团圆月饼，只不过是外表的'修饰罢了，抵不过全家平平安安，实际点好！
一句虚伪的赞赏，只不过是下属对上属的巴结罢了，抵不过一句亲切的问候，温暖点好！
……
随笔作文 篇4
一不小心，我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长，但不深，星星点点地流着一点血。我毫不介意，拿纸巾擦了擦血，正打算继续给孩子们讲故事。
谁知道眼睛特别“亮”的杨杨竟然发现了：“姜老师，你的手流血啦！”声音虽然轻，但关心之情洋溢其中。在他的呼喊声中，孩子们都将目光转向了我的手指，并且纷纷嘟囔着：“姜老师流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子们关切的眼神，我笑着说没事的，希望就此结束这件事。没想到，孩子们可不想就此罢手。
细心的朱朱说：“老师，你怎么不用创口贴啊？”
王芷欣紧跟着说：“姜老师，用了创口贴就不疼了。”
雯雯还指着自己手腕上的“伤疤”说：“我上次也弄开了，妈妈给我贴了创口贴。”
……
孩子们的生活经验还真不少，这时的我不得不佩服他们了：“老师没有带创可贴，就不贴了吧，没有关系的。”
“那我明天给你带个创口贴吧！”小朱朱真的很有爱心哦。
“我也给你带！”孩子们又七嘴八舌地抢着说了。
我感到心里一阵阵暖流涌起。“不用了，姜老师家里也有的，明天我自己就贴好了哦！”于是我又开始和孩子分享故事了。
第二天早晨我像往常一样在活动室门口接待孩子们。“姜老师，给你一个创可贴哦！”小朱朱递给我一个创口贴。说实话，我被感动了，原来他昨天不是随便说说的，原来小朱朱确实把这件如此小的事情放在了心上！
“姜老师，我也给你带了创口贴！”调皮的小宇竟然也有这份细心，他爷爷还跟我说：“昨晚一回家就说要带创口贴了！”原来小宇心里是有我的，可惜平时还因为他的调皮我老是生他的气，我不禁脸红了，有些后悔。
“姜老师，我帮你贴上吧！”天真可爱的杭杭拉着我的手，非要亲手贴上她带的创口贴。我蹲下来，头一次像一个孩子一样，享受着被人照顾的感觉，这是一种多么奇妙、甚至让人迷恋的感觉啊，而给我这种感觉的竟然是一个不满4岁的孩子！看着她认真的表情、细心却显笨拙的动作，我忍不住在她的头上亲了一下，多可爱的孩子啊！
……
一样的早晨，一样的孩子，不一样的是，今天的我竟然收到了十几张创口贴，十几张来自于孩子手里的创口贴。看着这一张张小小的创口贴，我有种流泪的冲动。这岂止是一张张小小的创口贴，我看到的是在这小小创口贴背后的浓浓深情，是孩子们对我的一种关心、一份关怀、一片爱意！
我最亲最爱的孩子们，衷心地祝愿你们健康、快乐地成长！
干净的小手——小小的洗手环节
洗手是幼儿日常生活中，必不可少的一个环节。在幼儿一日生活中，经常看到这样的现象：三五个孩子在玩水；忘记关水龙头了等等。针对这样的情况，我总是反复提醒常规要求“要这样，那样的”，可效果总不佳。幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特点的关系，幼儿的注意力容易分散。但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此，教师应选择适合幼儿年龄特点，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的`兴趣。
于是在之后的一次洗手时，我也加入进来，并有节奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我动作一下子就吸引住了幼儿纷纷跟着我学了起来。“寓教育于生活、游戏之中”让幼儿在有节奏快慢的变化中，通过动作表演儿歌内容，表达了他们内心的感受，并能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。
虽然只是一个小小的洗手环节，只要我们认真的去观察、贴近幼儿的生活，你会发现孩子的一个小小举动，就是我们抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要我们去动脑筋，我们应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，这点固然重要，但我们要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。这样，幼儿才能体验到养成良好习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉行为。仅仅一个洗手的习惯，我们也要考虑很多。让我们感到欣喜的是，我们在努力的同时也感受到了孩子们更多更强的独立能力。
教师应做有心的人，从孩子长久发展的利益考虑，我们不可忽视良好习惯的养成，更要亲自参与到幼儿的实践活动，体验孩子们的需要，制定的常规制度应随时调整，并改变教育方式，形成真实的合作探究式的师幼互动。
随笔作文 篇5
在当今这个社会里，到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。但是，只凭借一个人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧？所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系---合作。
伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义”。他们的.这种成功不就是合作而完成的吗？如果是一个人，或就没有如此大得逞就。
一个美国成功人士说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能，着只是外表的朋友。敌人也是一样的，我们么有永远的敌人，就像棉队中考，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地。生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。
竞争与合作看似很遥远，其实它们是紧密项链的，我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争。人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑，乌龟背兔子过河，那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说，我们要把自己的短处与别人的长处相结合，别人的短处用自己的优势去弥补，着样，我们就真的做到了双赢！
随笔作文 篇6
老师让我们在一张洁白的纸上写5个我最爱的人。我犹豫着写下了5个我最爱的人——爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有哥哥。但是，我想对那些没有写到的人说声“对不起”。因为老师只允许我写5个人，所以我没有写你们。如果可以写很多人，我一定会把你们都写下来。
这时，老师让我划去一个，当时，我就哭了。我提笔划去哥哥，因为哥哥对我有一点点狠。划去了哥哥，我就觉得心已经被刀割了一下。
接着，老师再让我画去两个，我划掉了疼我、爱我的爷爷，划去了辛勤的爸爸。划掉他们的.时候，我的心又被割掉了一半。
最后，纸上就剩下奶奶、妈妈。看到她们两个人，我仿佛看到她们在向我微笑。我在心里暗暗地请求老师不要再划了。
老师让我一下子把他们都划掉，我真想拿一把士撒在老师的嘴里。我提起颤抖的手，泪流满面。依依不舍的把他们划掉。我觉得阳光明媚的春天一下子变成了冰天雪地的冬天。温暖的太阳一下子变成了阴冷的月亮。
随笔作文 篇7
盼望着，盼望着，愉快的暑假终于到了，爸爸，妈妈决定带我到青岛旅游，让我看看大海！青岛是一座美丽的海滨城市。三面环海，一面接陆，巍巍崂山傍海屹立，它依山傍海，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特美丽身姿。
坐在前往青岛的客车上，我的.心里非常激动。一个晚上，我都睡不着，不时的叫醒妈妈，问她几句关于青岛的问题。青岛到了。我和爸爸、妈妈兴奋地直奔大海而去，当我们站在大海边上的时候。面对着大海，那风平浪静的海面真像是一块蓝色的宝石，闪着迷人的光泽。当着一阵海风吹来，海面上立刻风起浪涌，真像是脱缰的野马在奔腾着，这种瞬息万变的景象真让我感叹万分！再看沙滩上景色也很吸引。你看那金黄的海滩张开她的怀抱，好像是欢迎着远道而来的客人。游人们在沙滩上拾贝壳.......我和爸爸，妈妈急忙冲上沙滩，一排大浪冲过来，把我们的衣服都打湿了，我捡了一些贝壳和海带，就拿起带的玩具铲子就玩起了沙子，玩了一会，我就玩得满头大汗，太有意思了！过了一会，我就到大海里游泳了，开始，我有点害怕，不敢游泳。
随笔作文 篇8
中小学教师写教育随笔，是一种非常好的反思自我、提升自我的方式。总结许多教师和学校成功的经验，无疑有一个共性，那就是教师自觉地写教育随笔，学校大力提倡写教育随笔。因为，这样做是真正推进教育科学研究发展的根本途径。
我曾在许多场合讲过，我鼓励教师们参加我的“朱永新教育成功保险公司”，投保条件为每日三省自身，写千字文教育随笔一篇。一天所见、所闻、所读、所写、所思，无不可入文。每天跟自己对话，每天写下自己的感悟，解剖自己的心灵，记录自己的成长，写下自己的教育行为，十年后持3600篇千字文计360万字的.教育随笔来本公司，现在投入万元者可成百万富翁。我一直主张以这种铁杵磨针精神鼓励教师撰写教学日记，每天坚持写一篇教育反思类的文章，促进自己快速成长。
怎样写好教育随笔?首先要有教育的热情与激情。对教育的热情与激情是写好教育随笔的原动力，这种热情与激情来自对焦与事业的深刻理解与热爱。其次要多读书，开展读书活动，营造“书香校园”。连小学生和中学生都要读100本中外名著，身为教师怎能不读书?否则就无底气，无积淀，缺乏人文精神、缺乏文化视野。不读书的教师很难写教育随笔，不读书的教师更难“走运”。读书可以给你启发，读书可以丰厚你的底蕴，读书可以提升你的学养。再次，要勤于实践。实践出真知，这是哲学的普遍规律。写教育随笔一个极其重要的素材来源是实践。一线教师最大的财富就是得天独厚的实践资源，教育教学实践中的设计、过程、经验、失误、差错、体会、反思，甚至是日常的教育琐事等，都是写教育随笔的好资料。第四，要学会思考。读书和实践只是为写好教育随笔提供了极大的可能性，要把读书的收获和启迪、实践得失与感受行诸笔端，最关键的还是要学会思考。思考是总开关，没有思考就没有去伪存真、去粗取精;没有思考，就没有概括和提炼;没有思考，就没有思路与升华。第五，要有较好的语言表达的基本功。写不同于说，要把心里想的，嘴里说的变成文字，还是要一点文字功夫的。因此要在不断的写的过程中，提高写的能力。
总之，教育随笔不是一件深不可测的事情，要克服畏难情绪，要克服高不可攀的思想，要克服一曝十寒的现象，要持之以恒，要勤于实践与读书，要勤于思考和动笔。如果能够做到这一些，你就一定能够写出出色的教育随笔来，你也就一定能成为一个成功的专家型教师。
随笔作文 篇9
今天是星期六，我们没有什么事,于是我和同学们准备一起去爬山，去山上烧烤。我们大家都很乐意很高兴，急匆匆的准备了些简单的烧烤要用的东西就开始从学校出发。
我们沿着学校路旁的公路往前走，不久便到了一个荔枝园,我们穿过荔枝园一直往上走。我们一边走一边听着路边鸟儿唱着愉悦的歌声，带着很愉快的心情往目的地进发。我们几个人不一会儿就爬到了半山腰，站在山上的半山腰上放眼望去，啊！一大片金黄色的田野，一大片白色的西瓜种植地，一大片的房屋满是的。爬呀爬，我们终于爬上了山顶。这时，放眼望去，一大片，一大片全是绿的，真想去上面坐一坐，躺一躺，打几个滚，捉几回迷藏。一路上，路不是很好走，坑坑挖挖的，泥土有点松，软绵绵的'。我们爬完了这一座山接着又爬另一座山，连续爬了五座山，才到目的地，使得我们感到有点饿，有点累。
到了目的地，同学们便开始把烧烤前的洗刷工作分工来做。同学们有的烧火，有的在洗东西，有的在煮饭，有的在烤东西，有的……同学们都很忙，各做各的一份事儿。没过多久，同学们就做好了各自所应该做的事情，各自享受着自己的劳动成果，吃得津津有味。我们吃饱过后，就开始聊天，聊聊自己的感受、自己的理想等。
这一路上我们玩得很开心，天渐渐地暗了下来，天空中的阳光越来越弱。不久，我们便踏上了归途之路。
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