随笔作文

时间：2023-10-30 14:22:42 随笔我要投稿

随笔作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的随笔作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文篇1

　　谈起“流行”二字，不论男女老少，真是无人不知，无人不晓，有人甚至手舞足蹈，喜行于色。

　　现在，我们看电视，尽是“流行”广告。街上那五光十色的霓虹灯也成了“流行”广告，什么名车豪宅，炫彩手机，名牌服装，美食华宴等时尚流行的东西，令人眼花缭乱，目不暇接，尤其是青少年们，被那些五花八门的“潮流”影响，虚荣心自我膨胀而盲目购物。

　　人都有虚荣心，法国哲学家说过：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕着虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。”

　　在现实生活中，走在街上，看到什么“流行”，就想立马拥有，这种人数不胜数。大都是落在了虚荣心上，他们总想借助外在的，表面的或他人的荣光来弥补自己内在的实质不足。

　　雨果说过一句名言：“过去的`决定未来的。”再过若干年后，这样现在沉溺于物质攀比，缺乏理想的人，不不求上进，不学无术的人，终究会被残酷的社会竞争所淘汰，将会成为一个个真正的“废人”。

　　因此，现在的年轻的心要远离潮流，否则后果便是被汹涌的潮流水卷进去，而到那时再悔恨当初不该随“流行”走，便已晚了。

　　我们现在岂能跟着“流行”走？我们一心搞好学习才是正确的选择。

随笔作文篇2

　　这两天一直惦记着写点文字，写了一周才完稿。文思迟钝固然是其原因之一；时不时和妻一起看电视剧而分心是其二。我控制自己不看，却还是看了。我知道这是禁不住诱惑的结果。

　　一周前，妻对我说：看书头疼，打麻将，伤身伤感情；办公，离开学还早，还是整点电视剧看看。妻听人说：《多少爱，可以重来》这部生活片早已热播。电视才换新的，妻还不会用，想到妻的种种好处，我十分乐意地把这个电视剧搜索了出来。中间不插广告，一集接一集，集集扣人心弦。这一看，妻可上心了。妻是一位善良的女人，常和剧中人物一起喜怒哀乐。悲伤处，抹眼泪；高兴处，笑出声来，还拍手叫好。我常被她的情绪感染，常从从书房里跑出来和她一起看，或是干脆停下手头上的事陪她看。有时，妻还高兴地说：“老万，来看看，好看！”你说妻请你看，你咋能不看？

　　我这人乐把工作带到家里做，已成习惯，妻常提醒我说：“上班就上班，放假就放假。别把两者掺和在一起，你也是50多岁的人了，别那么不惜身体。”这个假期，我照样坚持编辑学生的作文；同时实施我的写作计划。因此，我常常和电脑为伍。这个暑期事儿也真多，占用了我很多时间。先是备战全县小学一二年级班主任培训讲稿，后来两个朋友的孩子要我辅导作文，接着到在医院理疗膝盖半个月。前前后后花去了一个多月的.时间，同时，学生们的作文几乎天天通过邮箱、QQ离线文件发过来，我得一一接收、编辑、点评并发到QQ空间里。眼看收假将至，我又要开始家访，还没写到五篇作文，心中甚是着急。

　　前边的事儿终于告一段落，很高兴有了安静的时间，便决心静坐桌前，敲响键盘，以了心愿。没想到，一个常教育学生要禁得起游戏诱惑的我也禁不住电视的诱惑了，别说妻邀我一起看，不邀我我都想看的。有时，我干脆把电脑搬到客厅里，我敲打两下键盘，瞟一眼电视；看一会儿电视，再敲打两下键盘。结果看电视比敲键盘时间长，一个下午也没敲出百十个字来。可别说，这个电视剧还真好看，电视剧中的情节真是波澜起伏，环环相扣。秦勇与乌兰离婚不久，模特王娇娇又缠上了秦勇；秦立与林小倩婚前恩爱有佳，一场误会走向离婚的边沿；眼下文辉、程程、晓月又搅和在一起，看得人牵肠挂肚看得人去揣摩结局。剧情至此，后面还有二十多集呢。不看，坚决不再看了。

　　这个暑假一开始，我就给自己定了个规矩：不看电视剧，要看就看电影。记得去年暑假看84集《三国演义》，足足看了半个月。看得人眼生疼，脖颈僵硬，伤了身体，耽搁了写作时间。在妻没有看这个电视剧之前，还真没看过。妻一看，我的规矩破了。一次饭后散步，责怪妻不该陷我失信。妻说：“看电视剧本身没错，如果说错了，就只能怪你没有定力，那么大个人，还禁不住诱惑，就别再责怪有些禁不住网络游戏的学生了。”

　　是啊，妻说得对，任何诱惑都只是外因。如果自己坚如磐石，守得住约定，守得住底线，怎么会怕别人诱惑你呢！不过我还是对妻说：“还有二十多集，你在手机上看，如果我在你身边写东西，你戴上耳机，行么？”妻欣然应允。这样以来，妻在我身边静静地看，我在她身边静静地敲动键盘。尽管她偶尔情不自禁地笑出声来，我也不会贴上去，看一眼。

　　心静了，思维也敏捷了，一行行文字像幼时随父亲播种小麦一样铺展开来，看到自己的所睹所闻所思所悟一点点转化为文字，哪怕是只能自赏的文字，心中惬意万分。

　　抵制诱惑的方法，关键在自己。心中要有目标，心定如铁，沿着目标坚定向前走；要远离诱惑之源，营造安静的环境；提请他人监督提醒，如若违约，做到自惩。

随笔作文篇3

　　简单的和弦，简单的曲调，简单的风景，简单的人，带着不那么简单的心情听，愈演愈烈。渐渐明白一切没那么简单，现实总要比想象多那样的一点。

　　嘈杂的人群，繁忙的城市，充斥着麻痹神经的元素。越久越习惯，轰轰烈烈不如简简单单。有过个掏心的曾经，就够了。斑斓的城市，藏匿着不为人知的秘密。为所欲为的世界。讨厌看别人精彩的变脸，越变越狰狞。有时某些心与心之间的距离其实很短，有多短？其实一张RMB的距离足够。同样也足够让人恶心。

　　记得曾经，记得让自己喘口气。试着让自己没有那么糟。追求什么？盲从什么？曾经的梦想，我明明努力追求过的。谁又知梦的翅膀那么脆弱，被实际戳了个支离破碎。随着我的长大，我不想变得那样实际。希望我能像以前那样，不在计较间跌倒。认真地对待身边的每一个人。大人物不在身边，人人都是小人物，自己也是小人物，喜欢，每一个小人物，欣赏，每一个小人物。不再喜欢大牌的logo，开始喜欢快乐的寸寸光阴。奔流的青春，奔腾的热血。我要对心上的那片山水说声谢谢。我的'梦想在心里，现在我把它放在冰箱里，在青春的保质期内，我一定会把它拿出来，一定会实现。

　　我没有很多，我也有很多。我将失去一些，因为这样我可以得到更多。大道至简，大爱简单。

　　带着宁静快乐的心情，带着梦想一路看着风景，享受着阳光直面路上的磕磕绊绊，接受路上的颠簸，认认真真地走。当我再回首时，我希望看到的不是碌碌无为，看到的是，我自己的奋斗。真真切切的满足要让自己不后悔。

随笔作文篇4

　　“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们……”八零后的我们相信小时候都唱过这首新疆民歌。不知不觉现在已经过了这么多年，蔚蓝的天空、白白的云朵，还有那灿烂的阳光，温暖了我们的童年。碧绿的草地、鲜红的花儿，雨露滋润我们儿时的花园。这些，让每个人的脸上都笑开颜。童年，真的是太美了。我想每一个孩子的心中都有一个踮起脚想要长大的世界，而每个成年人的心中也都有一个赖着不想长大的七彩童年。六一，这样的一个节日，你想怎样度过呢?

　　记得儿时的我们非常的容易满足，得到一颗泡泡糖、和朋友的一次玩耍，甚至是任何一件童年趣事都会开心好半天。这种开心是不带任何功利色彩的，岁月的沧海桑田夺走了我们的童年，留给我们的只有无限的回忆。而任何一个人的童年相对岁月而言，都不过是沧海一粟。时光，最让人无奈……

　　带着各种各样的不舍我们长大了，长大后我们变得圆滑世故。时光带走了我们的童年，但有些东西却深深地留在我们的心底。乡村的童年才是真正的童年，不像现在城市里的孩子这样，课后还要去各种形形色色的补习班。那个时候的我旷课和一群小伙伴们带着自己制作的“弹弓”去学校的后山掏鸟窝，放了学到地里去偷凉薯，到了晚上偷偷摸摸地爬上别人家的杨桃树摘杨桃，大名鼎鼎的、称霸一方的“小霸王”。全然把功课抛在一边，那些就是我童年的标签。但那时候的我是天真无邪的、是无忧无虑的。现在的我每天起床、上班、睡觉，还是三班倒。扯着脸皮麻木地笑，还说着言不由衷的话。生活，确切地说是生存，根本就是在演戏。长大后的我深感生存的'艰辛，想想童年，我会会心一笑。太怀念那个时候真实的自己了……

　　成长是人生必经的一个节，有的人解开这个节非常的迅速，有人却一直在解，贯穿他生命的始终。无法挽回的事情实在是太多了，就像我们不可能回到过去，回到那个任意玩耍、无忧无虑的年纪。也许每个人都在想，如何好好的把握现在，让自己过更好的生活。我是一个喜欢怀旧的人，每到这个极其具有纪念意义的日子，就情不自禁的想要回忆过去。那里有太多太多成长的足迹，还有一生都抹不去的记忆。

　　印象当中读书生涯的最后那个晚自习是伤感的，就是这种说不清道不明的惆怅才是成长的开始。真希望自己能够永远像孩子那样天真烂漫、傻里傻气，曾经日子回不去了，越来越怀念自己懵懂的年华和岁月，现在还吵吵嚷嚷的要过已不再属于自己的节日。可是为什么我们再也不敢放纵自己孩子气的表现呢?也许是因为现实，又或许是我们经历的太多太多。我们发现童话里的世界是虚构的，公平的东西自从我们认识社会以来，似乎就被否定了。而人的真善美与假恶丑，并不是像童话里描述的那样是绝对的。可是我们还是会爱那些童话，还是会爱当年的自己。还是会沉醉在自己铸就的梦境当中憧憬着，因为童话就好像是我们终极的追求。

随笔作文篇5

　　母亲好几次提到西山上她栽下的那些树。可我总挪不开时间，始终没有亲自去看看。

　　其实在老屋的庭院中就有很多树。

　　其中有一棵年龄与我相仿的杜仲，高约两丈，粗达合围。这是当年二舅不知从哪儿弄来的。可惜在这棵树长到和我们一般高的时候，二舅患病离逝。此后母亲对这棵树就更加呵护了，我那时常看见她对着这棵树沉吟好半天。邻居们来讨要树皮或叶子的时候，她总是挺纠结挺矛盾的，但好像又从来没有拒绝过。

　　我曾给老屋取了一个雅号，叫“双竹院”。因为就在几年前，庭院中南北两角一直有两丛竹子。从西水河岸这边望过去，竹子郁郁青青，随风摆动，而老屋也就时隐时现。这两丛竹子是父母当年修房造屋时亲自种下的。我的`很多记忆都和这竹子有关：小时无聊时曾用刀在上面刻划未来；在竹下背读老师布置的课文《小石潭记》、《岳阳楼记》；和弟妹们一起在竹下玩游戏；听大人们围坐在这阴凉下漫无边际的说些家长里短；后来，我也曾在它们下面拉过二胡，让那些不安和憧憬的音符在竹叶间颤动……

　　有一次我还和母亲在南街上去卖过竹子呢！可恼的是，一位中年妇女本已把一大捆竹子买了去，一个中年男子又把它给送了回来，说是不好，要退钱。母亲没有生气，只是望着我们笑了一下，从此，再没有卖过它们了。

　　两棵竹子注定是审美的，而不是实用的。

　　可是父亲还是在前几年决定把它们连根拔除，因为要修一个厨房和洗澡间。母亲跟他吵了几回，最后只好让步——洗浴也确实是一件大事情。

　　庆幸的是，在庭院的东南墙角一直不被我们看好的“使牛棍”居然成片成林了，而且比它的两个前辈更显风骨和俊杰。我每次回老家时，母亲总要领着我去看看这片小竹林。此竹竿竿独立，修长拔节，自有一番气象；有很多鸟儿在树上吵嚷，有月亮的晚上就更加热闹。母亲说，有人想要买，但被她拒绝了。

　　庭中还有几棵枇杷树，其一立于院子中央，如盖如伞，可蔽炎阳，可挡风雨；最大的一棵就在大门旁，每年都要结很多枇杷，仲夏之时，满树金黄。母亲站在树下指挥我们摘，说这边的才好，又说那边的更黄呢！枇杷个头不大，但味道特甜，不似市场上的，中看不中吃，连远在成都的侄儿也如是说。前两天母亲又送来一些，说快歇树了，再不摘就要全掉地上了。

　　而那棵长辈级的核桃树能活到今天，也应该感谢母亲。20xx年大雪灾，此树扛不住，气息奄奄，生命垂危。大家都说砍了吧，病病歪歪的。多亏母亲坚持，然后由父亲给它做了“截肢”手术，这才活了下来。现在它是“枯木逢春”，又俨然是一棵年轻的老树。这几年它又开花结果了，核桃仁儿依然回味很香。

　　庭中诸树相依相偎，枝叶交通。阳光从树缝中洒落下来，或明或暗，斑斑驳驳，似一首乐曲随时光慢慢流动。

　　后来母亲又把树栽到院门外去了，有两棵柳树，如今已越过房顶，如大碗那样粗细。微风过处，柳枝婆娑，翩翩起舞。我们受到启发，便在周围栽了许多树，有桃树、李子树、梨树、石榴树、银杏树，又从院里移出来几棵枇杷。如今门前仿佛果园，春天桃李烂漫，夏秋果实争荣。

　　清明节前，全家人上山扫墓。母亲又一次提到山上的那些树。我虽然膝关节有些疼痛，但觉机会难得，便和母亲趁大家空闲聊天之时，一路攀援过去。母亲年近七旬，个子瘦小，腿脚却比我利索多了。她走在我前头，还时不时提醒我小心些，好几个地方，她一下就跨了过去，可我得手脚并用，仿佛是我老了似的，我不禁有些感慨：既担心母亲跌倒，也为母亲身体的康健而高兴。

　　我们终于看到了那片树林，它们夹在别的树丛中。若不是母亲指点，我是看不出来的。和邻家的相比，栽的要密一些，棵棵苍翠挺拔，神气十足。母亲带着我一棵一棵的摸着、端详着。她说，这还是那年退耕还林时，带着小燕子（女儿小名）一起来栽的呢！如今都成材了，俺小燕子也读大学了，想着你们一家比一家过得好，我们觉得挺满足的……

　　母亲望着这片松树林，就像望着自己的儿女一样，她仰着脸，被汗水浸湿的头发，贴在满是皱纹的额头上，她的笑容里有一种甜甜的幸福。我猛然觉得，这些树其实就是庭院中的那几棵树，只是它们已经走出院门，走向远方。但根系却永远留驻在美丽的家园。

随笔作文篇6

　　一直以来，我是个跟风的孩子，站在成功大门口，虽然手中握有开启成功之门的钥匙，却不时地往别人处张望，想人家的钥匙是不是比我的好，我是不是应该用他的钥匙去开启成功的大门。所以，我的大门一直关闭着，手中的钥匙也布满了尘埃，从不尝试着用自己的钥匙去开启属于自己的成功大门。

　　前段时间，我的数学成绩就如同炒股一样持续下跌。谈起数学就像脑袋里装满了虫子，在大脑皮层爬着爬着，浑身不舒服，连续几次都是 6 字开头，我想我是没戏了。同桌次次 9 字开头，让我好眼红，于是，我来了个东施效颦，他干怎么，我也干怎么，他用哪种复习资料，我马上想方设法也买到。总以为种瓜得瓜，种豆得豆，可我的数学成绩仍徘徊在 6 字开头，一切都没有改变。我开始怀疑自己，猜测自己身上是否缺少数学细胞。数学之神呀，我复制了人家最好的钥匙，为何你还迟迟开启成功的大门。

　　那天，数学老师把我叫到了办公室，面对着满是红叉的数学试卷，老师耐心地一题一题地给我讲解。慢慢地我发现，好多题目我根本没看清题目，弄懂题意就急急下手，有些概念我没有分析清楚，凭感觉下手，最后一头雾水。东杰，你要对症下药哟。适合自己的才是最好的老师一语惊醒梦中人。我的眼前一亮，打开数学之门的钥匙一直在我手里，多年来我忽略了它，束之高搁。今天，我再次拿出数学课本，对照例题把一个个公式，一个个概念仔细分辨清楚，曾经让我害怕的二次函数变得亲切起来了。原来用自己的钥匙找到锁眼，轻轻一转，最坚固的大门也能打开。

　　一把钥匙开一把锁，用自己的钥匙开自己最想开的门。别人的钥匙最美，可那是人家的，永远开不了我的锁。这世界总有一把钥匙属于自己，重要的是你有没有在用……

　　别人都说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在享受快乐，与人沟通，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方法，也就是说，总有一把钥匙属于自己，能开启自己心灵的大门。

　　但有时候，我的一些想法或行为会让我觉得很可笑，也让我有许多烦恼。比如：有时，我觉得自己是天下最倒霉、最笨的人；经常读书忙得不可开交，晕头转向；放学上学都在细心地收拾书包。但还是有些本子不翼而飞……经过初一的几轮“煎煮烹炸”，当年的潇洒已被时间磨平。常常是自己一个人收拾着一堆烂摊子，笑得比哭还难看。这时，我就会想，我的这扇门会不会是天底下最难开的呢？

　　每当我出现这些烦恼时，我就会想到品社书上几个消除烦恼的方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、尽情倾诉法、合理发泄法、情绪升华法……

　　我还是选择了注意转移法。一个有着满天繁星的晚上，我坐在窗前，耳朵里塞着耳麦，静静地听着里面的音乐，或急或徐，或煽情或纯美。音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我陶醉。听音乐是一种享受，它不仅在心头萦绕，而且在心头回荡，也是我的心得到平静。在这一刻，我终于发现，原来，“安宁”才是我最想要的，也是那把只属于我的钥匙！

　　腊梅寻找属于自己的钥匙，终于独立寒枝；树苗寻找属于自己的钥匙，终于叶阔参天……地球上的任何生物都有打开自己心灵之门的钥匙，也包括我。看，“安宁”，这把只属于我的钥匙已经开启了我心灵的大门，只要我住这一把小小的钥匙，我的心灵便得到开放。其实，只要有勇气去寻找属于自己的钥匙，发觉自己有潜力的一面，成功就一定会来到我们的身边。

　　知识是打开成功之门的钥匙；好奇是打开探索之门的钥匙；坚持是打开理想之门的钥匙；理解是打开心灵之门的钥匙。

　　吃过晚饭，不知谁提议散步。一家人在灯火寥寥的街道上走过，一向喧闹的街头一下子变得安静，仿佛所有人都沉睡一般。大手牵小手，小手握大手，手手相扣。原本吵闹的`一家也突然变的寡言少语。不知过了多久，不知怎样产生了话题。妈妈反常的问我：“孩子，长大后的你想干什么？”我突然哑口无言，很少问我的妈妈的突然举动让我和爸爸都不免大吃一惊。真得，自我记事以来，我几乎就没有和爸爸妈妈谈过心，他们不了解我，我也不了解自己。因为每当妈妈听说某某人当上了企业家，眼神中就充满了羡慕，然后就用期待的眼神看着我。可是我真的不喜欢。我对妈妈说：“因为我所见到的企业家都是有名无实，我不想成为徒有虚名的人。”妈妈恳切的眼神消失了，化作了许久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好长好长。妈妈又接着问：“那老师呢？”我还是摇头。妈妈没有问我原因，而我似乎看到妈妈心中希望之火缓缓熄灭了。妈妈抱着最后一丝希望，“那你喜欢医生吗？”等待妈妈的依旧是摇头。妈妈失望的看着我：“孩子，难道你的人生

　　一点目标都没有吗？”我茫然无措，抬起头我分明看见妈妈眼角的那滴泪。满脑一片空白的我却脱口而出：“不，妈妈，我想当警察。”我惊慌了，或许这真的是我心中最真挚的声音吧！从那一刻起，我有目标有理想。

　　那一刻，妈妈有些欣喜。我清楚的看见妈妈眼角的那滴泪不见了，取而带之的是妈妈脸上灿烂的笑。我相信，那一定是妈妈最真切的笑。而我，也不再是没有理想的小孩了，我会拼搏、奋斗、努力的去追寻我的梦！我可以坚定的告诉每一个人：“我找到属于自己的钥匙了！”这把钥匙将会打开我成功的大门，直到胜利的彼岸。

随笔作文篇7

　　近阶段，班里的孩子出现了浮躁的现象，一些平时表现不错的孩子开始跟着调皮捣蛋的孩子学样，教师虽然提醒孩子们要分清什么是对的，什么是错的，但这种老生常谈的大道理对孩子而言已经“免疫”了。一天，游戏结束，小家伙们整理玩具的速度特别慢，尤其是建构区，源源和可乐仿佛没听到收玩具的琴声，还在玩，成成是科学区的，看到后也脱了鞋子进去玩。教师弹完三遍琴后，前往建构区严肃提醒，他们三个才从建构区出来。

　　我低声问成成：“你为什么要去建构区玩，没有听见收玩具的琴声吗？”成成回答：“他们也在玩啊！所以我去看看。”我：“你觉得他们做得对吗？”成成摇了摇头。我：“现在请你做到座位上。”原本等孩子们坐定，我打算把“要会分辨好坏、对错的”问题，再苦口婆心的说一遍，但又转念一想，这种方式没有一点新意，孩子也没有听下去的兴趣。因此，我联想到了孩子们都喜欢的.“火箭”。我说：“现在你们每个人是一只火箭，火箭要往哪里飞？”孩子们回答：“天上！”“宇宙！”我继续说：“对！要往上飞，飞到天上、宇宙里去。火箭要飞得快、飞得高是需要燃料的，你做对了一件事，就多一些燃料，学会了一个本领也多一些燃料；但如果做错了一件事，燃料就会少一些，火箭就会往下掉！你们是想往上升！还是往下掉！”孩子们齐声响亮的回答：“往上升！”我：“那让我看看火箭们准备好了没有，如果连坐都不会坐，可别说什么往上升了！”我刚说完，所有的孩子都端正地做好了。接着我们一起举了许多例子，和孩子们讨论了做哪些事自己的火箭是能往上升的，做哪些事是会让自己往下掉的。

　　通过那一次关于“火箭”的谈话，我惊喜的发现，班里的孩子开始自我反省，自我约束了。马铭皓会在吃好午饭后，主动过来跟我说：“老师！我刚才想不吃萝卜的，可是我要往上升！所以我把萝卜全吃完了！”我马上给他竖了一个大拇指。这一事件让我意识到，对于中班幼儿，一些大道理直接平铺直叙地讲，是无法让幼儿真正记住或觉得认可的，若换一种形式，套用一个故事或一个情节，幼儿边很容易接受了。

随笔作文篇8

　　摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。

　　关键词作文教学；习作能力；实践

　　为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：

　　一、练笔与积累同步

　　小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的`好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。

　　“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？

　　二、修改与互评并行

　　每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好

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