随笔作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的随笔作文10篇，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
《一》
夜，深了；人，尽了……
街上黯淡无光的街灯诉说着它的无奈和寂寞，在我记忆中，它在这里独自守护黑夜已多年了。每当日薄西山，我们先看到的，总是它的.身影。如此淡漠，如此寂寞……
此时，黯淡的灯光闪烁着，如天上某颗误入大气层的陨石，于我而言，却犹如天边那颗启明星。照亮了，我们空洞的眼神，也照亮了，我们悲伤且寂寞的心。我以45°仰望天空，泪，潸然落下…...
天边那颗启明星陨落了，那黯然的路灯熄灭了，心，空空如也……
《二》
盛夏，于奶奶家中庭院……
此时的我右手拿着已有一定年份的蒲扇，向着自己扇啊扇啊…...
夏至，蝉鸣声孜孜不倦……在燥热之人心中，是烦躁至极。可置身此境，估计任何人都烦躁不起来吧！
夜凉如水，珊阑寂静……
皎洁的月光透过树木，打在地上，光迹斑斑，摩沙着的树叶因风骚动，犹如这皓界之中依风为曲翩然起舞的女神，好一幅唯美优雅的画面，令人置身其中便不能自拔……
随笔作文 篇2
儿童时代是人生的早春，这是一个想象丰富、充满梦幻、激情飞扬的时期。赋予作文以色彩，意在引领学生开发生活宝库作为写作之源，回归生活本色，闪烁情思亮色，张扬生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成为孩子们心中的最爱。
一、开放融合，回归生活本色。
“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”（叶圣陶）的确，生活是言语生成和发展的源泉，生活是精神赖以孕育和生长的土壤。如果我们的作文教学能树立开放的教学观，加强与生活的密切联系，将教学活动置于现实的生活背景之中，植根于学生丰富的生活世界，与学生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能为童心播下浪漫主义的种子，点起一盏难以熄灭的明灯，进一步引领他们体会生活的滋味，丰富敏感的心灵，从而激发学生作文生活主体参与活动的强烈愿望，展开想象和梦幻的翅膀，把目光投向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，用心灵的慧眼观察、体验和积累，让作文充满孩童般的想象与梦幻，追求与创造，诗意与激情。诸如一束飞扬的思绪，一声由衷的慨叹，一句温暖的问候，一次有趣的对话，一簇思想的火花，一份纯真的友情…都可以成为他们笔下一道道独具魅力的心灵风景和一幅幅别有情趣的生活画面。
二、心灵触摸，闪烁情思亮色。
“忠实于自己的心灵与生活，是打开作文大门的第一把钥匙。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！”（李镇西）。毋庸置疑，作文作为学生生命的独白，心灵的对话，天性的展示，情感的宣泄，理当深入孩子的`心灵世界，走进孩子的心灵殿堂，让他们学会用心灵触摸感悟，用真情培育心灵，微笑的美德就自然会占据孩子的心灵，丰富情感自然会在广阔的精神原野驰骋，充盈的心泉自然会激起生命的浪花。这浪花是心与心交流和碰撞后飞起闪烁的浪花，是融进学生自己的事理感受、人生体验而形成的言语的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快乐，抑制不住的兴奋，热泪盈眶的感动，挥之不去的惆怅，别具慧眼的见解，刨根问底的质疑，社会现实的忧虑，人生道路的迷茫……都是从学生心灵深处流淌出来的最真的情感与思想，这正是我们作文教学所倡导和追求的。
三、释放个性，张扬生命特色。
孩子的生活世界是丰富多采的，孩子情感世界是极富个性的。为此，作文教学需要关注学生的内心世界和精神生活，引领他们进行有个性的精神探索，鼓励反映个性化的生活经历，激发畅谈个性化的认识情感，引导抒发个性化的审美情趣，爱护体现个性化的话语倾向，提倡个性化的表现手法。只有这样，学生才会以独特的观察方法，向生活投去独特的眼光，感受到生活中的独特，产生有个性的思想和独特的情思，使他们的言语流光溢彩、五彩缤纷，重新回归于展示心灵自由，渲泄个体情感的本真，而不再是用套话、假话、空话去按照规定的套路组装成篇的技术操作。也只有这样，学生才会用自己的话语表达自己的生活，把作文当作知心的伙伴，和他一起游戏，和他一起聊天，和他一起生活幻想，让独特的情思自由抒发，让孩子的天性自由放飞，让孩子的个性自然流露，真切地反映自己的所见所闻所思所想。一次实验，一次体验，一阵风雨，一张照片，一个过客，一次电话等，都能充分展示孩子们个性丰满的心灵世界，张扬他们生命的特色与活力。
四、彩笔描绘，添加文本景色。
作文作为学生人生经历的忠实记录者，喜怒哀乐的忠实守望者，快乐忧伤的忠实倾听者，幸福生活的忠实描绘者，一直以来都是以纯语言文字的面孔存在。整日面对单调的文本，与色彩斑斓的生活相距甚远，孩子的天性必将萎缩，写作的激情必受压抑。如果我们在作文中改变现有的文本模式，打破学科边缘，鼓励学生拿起彩笔，用色彩打扮作文。一朵红花，一片绿叶，一棵青草，一只小鸟，一株小树，一条小溪，青山绿水，蓝天白云，欢声笑语……作文经这般描绘装点，字里行间便会飞扬童真童趣，充盈灵性的写真、童心的流露、真情的告白，单调的文本也由此鲜活起来，使之成为一道多彩童年的风景，一幅绚烂人生的画卷。
五、美丽评价，融入人文情色。
评价作为作文教学的重要环节，一直被老师有形无形地垄断，被冷漠的分数、等级或模式化的评语霸占，为烂漫的童心套上枷锁，从而失去了它本该亮出的光彩。所谓美丽评价，就是充分发挥评价的激励、唤醒、引领、体验等功能，坚持以人为本，重赏识激励，贵自主参与，尊重每位学生的情感自由，切切实实地为学生的兴趣、热情、需要以及个性发展服务，让每一篇作文都融入老 师、家长、同学关切的话语真挚的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位学生都能在评价中体验成功享受快乐，在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人、追求真知、吐露真言、抒发真情，在强烈情感驱动下，驱使语言的骏马，追寻人性的美丽，成为孩童的最爱。
随笔作文 篇3
又是一年的春节，又是烟火漫天，鞭炮齐鸣的日子，然后是静谧的夜晚，对着星星诉说往事，把悲伤悄悄掩埋，把微笑挂在脸颊。
而忽然分明的人生匆匆，在不知觉间，三十七又以离我远去；那仿佛只是昨天，那仿佛又很飘忽，飘忽的没有留下一丝痕迹。
昨天，当自己还是那个壮志不减，踌躇满怀的少年时，不知拥有多少的韶华与光阴围绕在身旁左右，也不知拥有多少的`梦想和憧憬 ，都以为是现实的可能，是无可否认的，那一时刻的自己就是绝对，就是最好。就像上帝似得独一无二无可替代，说一声光，光就自然的来了。继而是肆意的挥霍，在时间同精神的汪洋中头脑简单，四肢发达的狂浪不羁，乃至兵荒马乱的一塌糊涂。
是否说的只是昨天，一如刚刚朋友提到的《铁达尼》，也曾感动于影片中李奥纳多和凯特所演绎的永恒之爱，说真的自己当年也是看了不止于两三遍的，虽然相对于心的那份感动依旧在，情怀依旧有，可事实是人过中年，人近四十，对于有些事来讲，不是不想不愿，而是心有余力不足。又或许这只是自己对于有些事的不负责，对于有些事的一种托词种种吧！无论如何，人生匆匆过了大半，《牡丹亭》里有“情不知所起，一往而深”，我想说的是言不知所起，一团乱麻。哈哈哈！
随笔作文 篇4
还记得传说里北方下雪的时候，二狗一泡尿就变成了冰雕。
北方的人们练就了在雪日里行走，南方的我们在穿着短袖咆哮着赴北望雪，怎料十几度的'温度让我们缩手缩脚。
北方的人们可以来南方过冬，而南方的我们能不能到北方品雪？常言道梅花盛开的时候千里冰封，皑皑白雪万里飘落！！！
我行走在南方，犹如定居在南方的燕子，春不北飞，冬不南移。每当寒冷之际，却由不得心中北望！
--雪之洁白，一尘无染。只有顶得住严寒，才可观望美丽的雪。
若要观雪，必须处身于严寒之中，梅花之盛开，自然可见。
--南方初春的细雨略带冰凉，北方初春的雪预兆着分丰年。说南方四季如春时，北方的春天里大雪纷飞！
--
南方有南方的引力，住着南方人。
北方有北方的道理，来着，不拒！
（南方春季落雨飘飘，北方风花雪月万里迢迢。一个人在南方观雨，一个人在北方望雪。
......南人北望.....北者南观.....）
《吴话舟》
随笔作文 篇5
告别了小学五年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。 记得有一次??那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧??英语测验只考了个64分，叫我回家怎样向父母交待。
那一天“考试啦！”铃声刚落最后跑进教室的小男孩的这一声喊叫使得这个容纳了六十六名四年级同学的教室顿时鸦雀无声，一双双课间还闪烁着欢快的眼睛现在却多了几分恐慌。大家紧盯着老师手中那直接关系到是否可以博得父母的欢心从而获取奖励、关系到自己的'切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的试卷，等待着或喜或悲或胜或败但都得接受的命运的降临。
难怪说“考试是老师的法宝！”发完试卷后，除了“沙沙”的答卷声外你很难再听到其它的声响。就连平时爱说话做小动作经常受批评的男孩小刚此时也换上了另一种模样：小眉头紧皱了起来，厚厚的嘴唇略微噘起，经常玩弄的小玩具小卡片现在也被很少握在手中的钢笔所替代。所有的同学都以不同的姿态认真地做着、思索着。有的边写边挠头，嘴里还似乎念念有词；有的趴在桌子上认真的验算着，偌大的一张演草纸一会儿工夫就写满了；有的则是一边嘴咬钢笔一边凝思；还有的眼望窗外沉思着，一副“载不动，许多愁”的样子。能不发愁吗，望了半天也望不见答案。我拿着64分的试卷回家里！心想考杂了！
“吱嘎??”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。
爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。
“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。
“噢，我……我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。
“不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。
面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，英语测验只考到64分！”
“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”
“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。
爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！
随笔作文 篇6
我是一只自由自在生活在大森林中的小松鼠，和大自然中的各种动物植物和睦相处。突然，有一天，森林的边上传来了“嘶，嘶”的噪音。接着，大树爷爷一个接一个的倒下了，小动物们也流离失所。妈妈说，这是凶残的人类给我们带来的厄运，叫我不要去接触他们。
好奇心是强大的，驱使我去看一看凶残的人类。几天后，我到了一家人的窗外。我看到了屋里的`一家人其乐融融，有说有笑，感觉到了人类间的爱和温馨。他们中的一个小朋友仿佛看到了我，可是却没有说。不一会儿，他出了门，来轻轻的抚摸我，还给我了几种不知名却十分好吃的食物。我第一次感觉人类也没那么可怕。
但是，接下来发生的事，却令我胆战心惊。几天后，我到了一个伐木工的家，他家的摆设让我觉得？人得慌。柜子上的几把电锯上还留着大树爷爷身上的残渣。地上的熊皮，床头的工具，都可以看出他的凶残。我被这个伐木工发现了，被抓了起来。这个伐木工把我带回了家。“儿子，看爸爸给你带了什么！”我定睛一看，此人正是先前给我食物的小男孩，伐木工是他的爸爸，男孩看了看我，把我放回了大森林，我再也不敢在这里久留。
人世间总有冷暖，我看透了人类善良的心，又看到了丑恶嘴脸，以后该何去何从，我真的不知道。
随笔作文 篇7
如果我变成回忆，终究没那么幸运，没机会白着头发，蹒跚牵着你，看晚霞落尽……漫长时光总有一天你会伤心痊愈，若有人可以，让她陪你，我不怪你……——题记
今天逛商场的时候，突然听到这首歌，听着听着，我也轻声地跟着唱，唱着唱着，就不敢再唱下去，这唯美忧伤的歌太令我恐惧。
大家的爱虽不如蔷薇那么热烈却也似茶那么清远悠长，记得当时大家年少，你爱沉默我爱笑，一开始见到你，我给你打招呼你都不理我，我还以为你是讨厌我的，后来我总是拉着你给你讲笑话，你一副小大人的模样，四肢僵硬、面容紧绷，很多时候我给你讲到一半的时候你竟然还能接出下一半，可你就是不笑，还让我郁闷了很长一段时间。
但我总是能感觉到你对我是不同的，我知道你肯定也知道我对你的好，大家就这样和和谐谐的过了几年。
直到有一天，我看到你和一个漂亮女孩出双入对之后，我就伤心了，我努力想那只是偶然，可同样的情景接二连三的出现了，然后我就有几天都没给你说话。几天后，我实在受不了，就去找你，我问你，你为什么总是和那个女孩在一起，你是不是不要我了还是你从来就没喜欢过我，你眼睛赤红，烦恼的吼我：我喜欢谁你难道不明白！我看到你烦恼的模样就吓哭了，我也吼回去：你从来都没说过我怎么知道？然后你沉默了，你说对不起，然后轻轻的抱住我，说你也爱我。当时我又被你吓住了。
后来你身边再也没出现过漂亮女孩，本来嘛，你长的那么闷骚，除了我，谁还会喜欢你……
今天听着那首歌，真的`惊吓住了。如果我真的只能成为你的回忆，以后的你不能有我陪着，那我该怎么办？你又会怎样？尽管大家有时候吵吵闹闹，而且每次都是我赢，但我从来都没想过大家会有分开的时候。我也知道漫长时光你会伤心痊愈，但若有人可以，我不知道我能不能容忍让她陪你，我也不知道我会不会怪你。
但世间安得双全法，不负如来不负卿……
随笔作文 篇8
写完一本笔记本以后，你们会不会产生一种情愫，是怎样的情愫？来分享一下我写完一本笔记本之后的一些想法。
在网络盛行的时代，绝大部分人会选用手机电脑来记载事情。而我依然喜欢白纸黑墨的传统手写方式，当然这也与我的身份有关。但主要原因是以下几点。
第一，我的视力不好，手机电脑等电子设备会加重我的近视度数，毋庸置疑。而且这么多年的读书习惯，现在任何时候，任何地点读书，我的手中离不开笔，要么在书上圈圈点点，要么在笔记本上记录摘抄。
第二，我喜欢用书法的状态来记录我对词句哲理的另一种审美情怀。一些美好的字眼，有启发性的哲理会让我想要拥有他们的心态，写在手机电脑上总觉不安全不方便，而写在笔记本上，可以永久保存。我小学时候的笔记本如今翻来给我带来很大惊喜。唯有这种纸质的东西，实实在在的完全属于我，请不要嘲笑我观念落后，哪怕让我在纸上写了一遍，因为某种需要再一一敲击到电脑手机里我都觉得有所值。
第三，用手机电脑储存知识或记录心情要打开手机电脑的相关软件，要筹划该存在什么地方，还要记着备份，以防手机电脑网络出故障数据丢失。但笔记本可以信手拈来，存放起来完好无损。
第四，手机电脑带来了很多便捷，比如复制粘贴，提高了效率，但同时，增加了人们的侥幸心理，加剧了拖延的毛病。遇到喜欢的内容，点点屏幕或鼠标储存起来，下次再看，其实再也不会看。抄在笔记本上，抄写的过程实际将内容默记了一遍。抄写的过程也是练习书法的过程。
第五，有时候笔记会帮助我们解决生活中遇到的很多纠结的'问题。记载在笔记本上的内容更容易被亲密的人看到，便于亲人更好地了解你。电视剧中，很多情节，就是被人误解冷落，但又有苦衷不可说，不可像他人倾诉。便找来笔记本，在日记中吐露真言，后来不小心被对方看到。对方看后恍然大悟，明白事情原委，二者误会矛盾解除，还一同想办法解决问题，最后达到结局完美。有很多亲子关系也是在笔记书信中一步一步变得融洽。有人会想，那么容易被人看到，岂不是一点隐私都没有了。我个人认为，如果真的是你很重要的隐私，你定会有办法藏好，不让人发现。否则你存哪都是纸包不住火。而且笔记本再怎么样一般是亲密的人才能看到，不像电脑手机会让世界各地人知道，亲密的人看到又何妨呢？
最后一点，手机电脑可以将庞大的数字压缩为一点，但始终在宽广的网络世界里，如同汪洋大海中的一滴水珠般渺小。倘若写在笔记本上，每写完一本，小山堆高了些，若干年后，你会发现自己居然写了这么多，那充实满足感如同农民伯伯大丰收时的心情般，不可言语。
所以我依然用白纸黑字来记录生活的点点滴滴，来摘录遇到的美丽辞藻、深刻见解，以后都不会变。我想，这不能算是落后的观念吧，毕竟，文字是我们传统文化不可或缺的元素，笔墨纸张也是我们古老的工匠艺术品。
随笔作文 篇9
华夏文化，博大精深，源远流长。从古至今中国在文学艺术上的上的成就尤为突出，其中古诗词便是最美的一朵奇葩。
我从小就热爱古诗词，受到古诗词的熏陶，经常情不自禁地陶醉在古诗词那唯美的意境中。每当春天到来时，看着那鲜嫩的柳条，我就会想到“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这一贺知章的名句，不禁赞叹：春天真是神奇美丽。夏天，看着公园水面上盛开的荷花，我脑海中就会出现杨万里的诗篇“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，心情大好。秋天，发现花盆里的菊花开了，我就会想到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的轻松惬意。冬天，不经意中发现在公园墙角的寒梅，我便会赞叹“不经一番寒彻骨，哪得腊梅扑鼻香”的崇高精神。
畅游在诗词中，还能激发我的意志，使我努力，奋发向上。在我考试失败时，妈妈会用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”教育我正视挫折，不能被困难打倒。当我学习偷懒时，脑海中便闪现初爸爸说的.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句《劝学》中的诗句，于是，我便又开始学习。当我与朋友分别时，他会对我说“海内存知己，天涯若比邻”让我不要难过。当我坚持不了想要放弃的时候，就会想到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来告诉自己，要坚持下去才能获得成功……
古往今来，有多少文人墨客写出了数不胜数的壮丽诗篇，又有多少迁客骚人写出了不计其数的华丽词赋，在古诗词中畅游我享受，我快乐，我进步，我成长！
随笔作文 篇10
这是发生在10多年前的事了。铃木是一名看起来呆头呆脑且普普通通的日本女性，因为从小就有数钱的爱好，她在大学毕业后成功成为了一名银行职员。然而，当她快为总为别人数钱而感到郁闷的时候，自己被莫名其妙的卷入了一场银行抢劫案中，抢劫犯以她为人质开车疾驰于大森林中，不料开车不慎，整个车子以及装有500亿日元的箱子都落入湖中。事件结束后，铃木虽安然归来，却怎么也找不到生活的干劲，不想工作，不想做什么事。她的内心被放任着，就像被杂草占据，毫无奋斗的理由。
就在她百无聊赖的时候，她看到电视新闻中说道500亿日元消失无踪的搜索结果，而她非常清楚的记得钱并没有消失，而是沉入了水中。由此，她的'内心像突然间燃起了一把火，将内心中的杂草燃烧殆尽，她的双眸闪耀着光芒，她的头微微向天空抬起，仿佛整个世界立刻变得充满活力和色彩！
就这样，铃木开始为得到那批巨款而制定搜索计划。她辞掉了银行的工作，傻瓜一般的将所有积蓄都用来念大学，学地质勘测，当其他学生都在课堂上打闹的时候，教室中只有她在两眼发光一般的盯着教授的教学。当所有人都不理解她的行为，骂她是白痴的时候，她毫不在乎的继续购买勘测仪器和学习勘测技术。当他成功学会地质勘测后，她发现要取出钱就必须会游泳、会攀岩，因此她又傻瓜般的报游泳学校和寻找攀岩队伍，不知花了多长的时间，铃木始终如一的专一学习，最终，她不但地质学成果累累，还代表学校或组织去国外参加游泳、攀岩比赛拿了冠军。
好几年过去了，她的心境毫无杂质，满是各种为搜索巨款而学习技能的成果，如今的她已经硕果累累。准备完全，几经挫折的来到了当年的森林，她运用地质勘测仪器和知识找到了钱所在的湖泊，她又使出了攀岩的本事熟练的爬下了深深的洼地，最后她又轻松的潜水到湖底，拿到了那笔巨款！她慢慢的将黄色皮箱拖到一颗大树下，打开来看，里面的钱都还在，但是她的心中却怎么也高兴不起来。她蹲在那里，思索了片刻，终于，她举起大皮箱子，将她重重的重新仍进湖中。这时，她笑了，露出了和当初看到新闻时一样的表情。
心灵不会是一块闲置的空地，如果放纵它，就会杂草丛生。铃木的内心之所以没有杂草，就是因为他找到了目标，找到了希望，并在心灵空地里播种和养育，最后，她有了大丰收。然而，在丰收过后，若土地闲置便还会生出杂草，为了拒绝杂草，铃木将装有巨款的皮箱扔进湖里，把希望的种子再次埋入自己内心的空地上，让它继续充满希望的成长。铃木拒绝消极生活，确立人生目标而积极的生活态度深深的感染了我！
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